Профессиографирование морских профессий (стр. 9 )

9) устройство машин судового электропривода, режимы пуска, торможения и регулирования оборотов в составе судового электропривода, схемы управления электроприводом постоянного и переменного тока компрессоров, вентиляторов, лебедок, вспомогательных судовых механизмов, статические и динамические режимы работы, особенности работы в составе агрегатов с полупроводниковыми преобразователями;

10) математические модели судовых технических средств и их исследования в различных режимах работы;

11) принципы построения микропроцессорных систем управления (прерывание, прямой доступ в память, шинная организация, микропрограммное управление, программируемость больших интегральных схем), основные функциональные узлы, интегральная и структурные схемы микропроцессорных систем, интерфейсы и периферия, связи с датчиками и исполнительными механизмами, системы, обеспечивающие вхождение в общесудовую и глобальную информационную систему, программное обеспечение, системы самотестирования;

12) устройство электрических машин постоянного и переменного тока, их характеристики и режимы работы, режимы пуска, торможения и регулирования оборотов машин постоянного и переменного тока, особенности работы электрических машин в составе агрегатов с тиристорными преобразователями, судовые трансформаторы, их устройство, характеристики и режимы работы, испытательные режимы холостого хода и короткого замыкания трансформаторов, эксплуатация трансформаторов;

13) порядок и сроки проведения различных видов ремонтных и профилактических работ на электрооборудовании судов, основные положения теории надежности, порядок проведения и необходимые материалы, и инструменты ремонта электрических машин, электрических аппаратов и электрических сетей;

14) области применения гребных электрических установок (ГЭУ) на судах, основные электрические схемы, машины и аппараты ГЭУ, методы расчета и анализа работы ГЭУ;

15) виды энергетических установок судна, основные агрегаты и вспомогательные механизмы, режимы их работы, эксплуатацию судовых энергетических установок;

Судовой электромеханик должен владеть [24]:

1) методами расчета электротехнических и электронных устройств, электрических и магнитных цепей с использованием пакетов прикладных программ;

2) приемами снижения травмоопасности и вредного воздействия электрического тока и магнитных полей;

3) правилами выполнения первых действий после столкновения или посадки на мель, для поддержания водонепроницаемости, в случае частичной потери плавучести в соответствии с принятой практикой; навыками принятия эффективных мер по устранению угрозы жизни людей, спасания на море, оказания помощи человеку за бортом; обеспечения первой медицинской помощи, способностью применять медицинские консультации, передаваемые по радио; навыками борьбы за живучесть судна;

4) методами качественного и количественного анализа особо опасных, опасных и вредных антропогенных факторов;

5) правилами технической эксплуатации, техники безопасности и противопожарных мероприятий при эксплуатации электрооборудования, электроприводов технических средств судов и судовой электроэнергетической системы;

6) методами и средствами обеспечения надежности и работоспособности элементов судовых электроэнергетических установок;

7) методами оценки влияния внешних факторов (температура, попадание брызг воды, повышенная влажность, вибрация, качка) на работу электроприводов судовых механизмов, на изменение рабочих параметров электрооборудования;

8) нормативами технического обслуживания и ремонта судового электрооборудования;

9) навыками выбора измерительного и испытательного оборудования при эксплуатации и ремонте судового электрооборудования и средств автоматики;

10) навыками выбора и расчета параметров электрических машин и аппаратов, методами расчета электрических цепей, машин и аппаратов;

11) навыками настройки систем автоматического регулирования, включая микропроцессорные системы управления;

12) правилами построения принципиальных схем и чертежей электрооборудования и средств автоматики, схем микропроцессорных систем управления техническими средствами судов, навыками чтения электросхем, чертежей и эскизов деталей, узлов и агрегатов машин, сборочных чертежей и чертежей общего вида;

13) методами расчета электрических машин и аппаратов, схем автоматики и устройств, входящих в нее, расчета на электрическую, тепловую устойчивость при эксплуатации на судне, методами поиска неисправностей в силовых цепях и системах автоматики, алгоритмами поиска неисправностей, системами микропроцессорного управления и экспертными компьютерными системами поиска неисправностей.

В результате освоения тренажерной подготовки судовой электромеханик должен владеть [40]:

1) правилами технической эксплуатации, техники безопасности и противопожарных мероприятий при эксплуатации электрооборудования, электроприводов технических средств судов и судовой электроэнергетической системы;

2)навыками подготовки и спуска судовых спасательных средств.

Судовой электромеханик должен обладать следующими компетенциями [24]:

1) универсальными:

а) социально-личностными и общекультурными:

- способность к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, самообразованию и постоянному совершенствованию в профессиональной, интеллектуальной, культурной и нравственной деятельности;

- понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса, высокая мотивация к работе;

- обладание математической и естественнонаучной культурой как частью профессиональной и общечеловеческой культуры;

- обладание способностью проводить доказательства утверждений, как составляющей когнитивной и коммуникативной функции;

- умение быть гибким, готовность адаптироваться к изменяющимся ситуациям, способность оперативно принимать решения, в том числе в кризисных ситуациях;

- готовность полагаться на субъективные оценки, идти на умеренный риск;

- нацеленность на урегулирование конфликтов, обеспечение социальной сплоченности и ответственности в экипаже, обладание навыками профессиональной и корпоративной этики, хранения конфиденциальной информации;

- знание и понимание норм здорового образа жизни, умение использовать средства физической культуры для оптимизации труда и повышения работоспособности;

- способность и готовность понимать роль искусства в человеческой жизнедеятельности, развивать художественное восприятие, стремиться к эстетическому развитию и самосовершенствованию;

- способность и готовность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом моральных и правовых норм;

- комплексное знание и понимание тенденций развития мировой экономики, проблем современной экономической интеграции, места и роли России в этом процессе, ее подходов к проблеме включения страны в систему мирохозяйственных связей;

- способность к организации и планированию;

- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;

- способность порождать новые идеи, выявлять проблемы, связанные с реализацией профессиональных функций, формулировать задачи и намечать пути исследования;

б) общенаучными:

- способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

- способность собирать и интерпретировать с использованием современных информационных технологий данные, необходимые для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам;

- владение культурой мышления, знание его общих законов, способность в письменной и устной форме правильно (логически) оформить его результаты;

- понимание роли охраны окружающей среды и рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации;

в) инструментальными:

- готовность применять аналитические и численные методы решения поставленных задач (с использованием готовых программных средств);

- навыки использования программных средств и навыки работы в компьютерных сетях, умение создавать базы данных и использовать ресурсы Интернет;

- способность использовать языки и системы программирования, инструментальные средства компьютерного моделирования для решения различных исследовательских и производственных задач;

- навыки письменной и устной коммуникации на государственном или иностранном языке;

- способность использовать организационно-управленческие навыки в работе с малыми коллективами, находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований, готовность быть лидером;

- умение работать с информацией из различных источников;

- способность использовать естественнонаучные знания для решения задач профессиональной деятельности;

- способность к организации и планированию работ по специальности с использованием нормативных документов;

- умение выбирать методы и средства измерений и испытаний и анализировать полученные результаты;

- знание стандартов, правил построения чертежей и схем, способов графического представления пространственных образов;

2) профессиональными:

а) эксплуатационно-технологическая и сервисная деятельность:

Функция судового электромеханика - судовые механические установки на уровне эксплуатации, включает:

- использование подходящих инструментов для изготовления деталей и ремонта, обычно выполняемых на судах;

- использование ручных инструментов и измерительных приборов для разборки, технического обслуживания, ремонта и сборки судовой силовой установки и оборудования;

- использование ручных инструментов, электрического и электронного измерительного и испытательного оборудования неисправностей, технического обслуживания и ремонта;

- несение безопасной машинной вахты;

- использование английского языка в письменной или устной форме;

- эксплуатация главных установок и вспомогательных механизмов и связанных с ними системами управления;

- эксплуатация насосных систем и связанных с ними системами управления;

- эксплуатация преобразователей, генераторов и систем управления;