Методические рекомендации для занятий (СРС) (стр. 4 )

3. Какие лабораторные исследования необходимо провести?

4. Какие изменения в общем анализе кала характерны для данной патологии?

5. Возможно ли в данной ситуации нарушение углеводного обмена?

1) Тема №4. Шок (анафилактический, кардиогенный, травматический и др). Неотложная помощь.

2) Цель: Изучить алгоритм диагностики и оказания неотложной помощи при анафилактическом, кардиогенном и травматическом шоке.

3) Задания:

- подобрать литературу по теме СРС (работа с каталогами, журналами,
монографиями, справочниками, учебной литературой, данными из интернета).

- составить конспект, презентацию по теме занятия, наглядные
материалы (буклеты, интеллект карта, реферат).

- решить заданные тесты.

- составить самостоятельно 4-5 тестов по данной теме.

4) Форма выполнения:

- презентация

- интеллект-карта

- «кейс-стади»

- буклеты, реферат

- постерный доклад

- эссе по теме

- кластеры

- глоссарий по теме

5) Критерии и оценки выполнения СРС (требования к выполнению задания):

1.Презентация должна быть выполнена самостоятельно, в назначенный срок, объемом не менее 20 слайдов с использованием не менее 5 литературных источников. Слайды должны быть содержательными и лаконичными. При защите автор должен продемонстрировать глубокие знания по теме, не допускать ошибок при ответе на вопросы во время обсуждения. Содержание слайдов должны быть полным и наглядным, включающий в себя интегрированную информацию по теме занятия с собственными представлениями.

2.Интеллект карта и буклет выполнена аккуратно и проведена в назначенный срок. Выполнена самостоятельно с использованием не менее 5 литературных источников. Должны быть составлены схемы, таблицы и рисунки.

3.Видеозапись студентами собственных интервью и или подбор видео - и аудиозаписей, интервью врача с пациентами.

4.Ведение дневника с записями о приобретаемых практических навыках.

5.Описания своего индивидуального отношения размышления по каждой теме.

6.Постановка ролевых игр.

Разработана на кафедре Терапия бакалавриат для специальности 5В110200 «Общественное здравоохранение» на основании ГОСО РК 3.08.389-2012

1	Презентация темы	Отлично	Презентация выполнена самостоятельно, в назначенный срок, объемом не менее 20 слайдов. Использовано не менее 5 литературных источников. Слайды содержательные и лаконичные. При защите автор демонстрирует глубокие знания по теме. Не допускает ошибок при ответе на вопросы во время обсуждения.
		Хорошо	Презентация выполнена самостоятельно, в назначенный срок, объемом не менее 20 слайдов. Использовано не менее 5 литературных источников. Слайды содержательные и лаконичные. При защите автор демонстрирует хорошие знания по теме. Допускает непринципиальные ошибки при ответе на вопросы, которые сам исправляет.
		Удовлетвори-тельно	Презентация выполнена самостоятельно, в назначенный срок, объемом не менее 20 слайдов. Использовано не менее 5 литературных источников. Слайды не содержательны. При защите автор допускает принципиальные ошибки при ответе на вопросы.
		Неудовлетвори-тельно	Презентация не сдана в назначенный срок, объем составляет менее 20 слайдов. Использовано менее 5 литературных источников. Слайды не содержательны. При защите автор допускает грубые ошибки при ответе на вопросы. Не ориентируется в собственном материале.
2	Подготовка и защита интеллект карты, кейс-стади и буклетов и др.	Отлично	Интеллект карта, кейс-стади и буклет выполнена аккуратно и проведена в назначенный срок, выполнена самостоятельно с использованием не менее 5 литературных источников. Приведены схемы, таблицы и рисунки, соответствующие теме. При защите материал не читает, а рассказывает. Уверенно и безошибочно отвечает на все заданные вопросы.
		Хорошо	Интеллект карта, кейс-стади и буклет выполнена аккуратно и проведена в назначенный срок, выполнена самостоятельно с использованием не менее 5 литературных источников. Приведены схемы, таблицы и рисунки, соответствующие теме. При защите материал не читает, а рассказывает. При ответе на вопросы допускает непринципиальные ошибки.
		Удовлетвори-тельно	Интеллект карта, кейс-стади и буклет выполнена аккуратно и проведена в назначенный срок, выполнена самостоятельно с использованием не менее 5 литературных источников. Приведены схемы, таблицы и рисунки, соответствующие теме. При защите материал не читает, а рассказывает. Уверенно и безошибочно отвечает на все заданные вопросы. При защите текст читает. Неуверенно отвечает на вопросы, допускает принципиальные ошибки.
		Неудовлетвори-тельно	Интеллект карта и буклет выполнена неаккуратно и не сдана в назначенный срок, написана самостоятельно с использованием менее 5 литературных источников. При защите текст читает. При ответе на вопросы допускает грубые ошибки, не ориентируется в материале.
3	Подготовка тестовых заданий	Отлично	Тестовые задания содержат не менее 10 вопросов. Сданы в назначенный срок. Содержательная основа теста, четкая постановка вопроса. Однотипные и адекватные варианты ответов. Имеется алгоритм ответов. Верно отмечены правильные ответы.
		Хорошо	Тестовые задания содержат не менее 10 вопросов. Сданы в назначенный срок. Содержательная основа теста, четкая постановка вопроса. Неоднотипные варианты ответов. Имеется алгоритм ответов. Верно отмечены правильные ответы.
		Удовлетвори-тельно	Тестовые задания содержат не менее 10 вопросов. Сданы в назначенный срок. Несодержательная основа теста, нечеткая постановка вопроса. Неоднотипные варианты ответов. Имеется алгоритм ответов. Не все верные ответы отмечены правильно.
		Неудовлетвори-тельно	Тестовые задания содержат менее 10 вопросов. Несодержательная основа теста, нечеткая постановка вопроса. Неоднотипные варианты ответов. Не имеется алгоритма ответов. Неверно отмечено более 50% правильных ответов.

6) Сроки сдачи: 5-ая неделя

7) Литература:

8) Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.):

Вопросы:

1.  Какие виды желудочковой недостаточности знаете?

2.  С чего необходимо начинать при острой левожелудочковой недостаточности?

3.  Что необходимо для уточнения диагноза инфаркта миокарда?

4.  Что такое кардиогенный шок?

Тесты:

1. Препараты для неотложной помощи при острой коронарной боли:

введение спазмолитика нитроглицерин под язык, фентанил, дроперидол в/м кордиамин, «сердечные» капли внутривенное капельное введение нитропурсида натрия введение преднизолона, адреналина, антигистаминных средств, кордиамина

2. При остром отеке легких показано:

уложить больного в постель, фиксировать нижнюю челюсть внутривенное капельное введение нитропурсида натрия или нитроглицерина кордиамин, «сердечные» капли введение преднизолона, адреналина, антигистаминных средств, кордиамина нитроглицерин под язык, наркотики

3. Средства, применяемые для оказания первой помощи при острой сосудистой недостаточности:

строфантин, лазикс нашатырный спирт для вдыхания, мезатон, кордиамин в инъекциях морфий, лидокаин внутривенно капотен, фуросемид супрастин. адреналин

4. Загрудинная боль, сжимающего характера, возникающая при физической нагрузке, иррадирующая влево, купирующаяся приемом нитроглицерина характерно для:

острого инфаркта миокарда стенокардии тромбоэмболии ветвей легочной артерии: эзофагита перикардита

5. Острая боль в области сердца, сочетающейся с удушьем, кровохарканьем, повышением температуры тела характерно для:

тромбоэмболии ветвей легочной артерии острого инфаркта миокарда стенокардии эзофагита миокардита

6. Объем помощи при анафилактическом шоке:

укладывание больного в постель, фиксация нижней челюсти введение преднизолона, адреналина, антигистаминных средств, кордиамина введение кордиамина, наркотиков внутривенное капельное введение бета блокаторов внутривенное капельное введение сердечных гликозидов

7. Препарат, для неотложной помощи при анафилактическом шоке:

вазопрессор спазмолитик нитраты анальгетик вазодилятатор

8. Мероприятия, являющиеся противопоказанием при лечении анафилактического шока:

укладывание больного в постель, фиксация нижней челюсти внутривенное капельное введение нитропурссида натрия введение кордиамина, наркотиков введение преднизолона, адреналина, антигистаминных средств, кордиамина введение супрастина, адреналина

9 Объем помощи при анафилактическом шоке:

укладывание больного в постель, фиксация нижней челюсти введение преднизолона, адреналина, антигистаминных средств, кордиамина введение кордиамина, наркотиков внутривенное капельное введение бета блокаторов внутривенное капельное введение сердечных гликозидов

Задачи :

1.Больной молодого возраста в детстве перенес заболевание суставов. Обьективно: внешний вид без существенных изменений. В легких везикулярное дыхание. Пульс ритмичный, 78 в 1 минуту. Перкуторно: границы сердца расширены вверх и влево. Аускультативно: выслушивается систолический шум с эпицентром на верхушке и в левой подмышечной области при положении на левом боку. Первый тон на верхушке ослаблен, второй несколько усилен на основании сердца.

А. Поставьте предварительный диагноз.

Б. Основные этиологические факторы данного заболевания.

В. Какие изменения можно ожидать на ЭКГ, ФКГ и ЭхоКГ?

2. Больной 50 лет жалуется на недавно впервые появившиеся боли в средней части грудины. Боли сжимающего характера, появляются при длительной ходьбе или подьеме в гору, по лестнице на 3-4-й этаж. Боли проходят при прекращении движении самостоятельно. Обьективно: несколько повышенного питания, в легких везикулярное дыхание. Тоны сердца ясные, чистые, пульс ритмичный, 78 в 1 минуту, АД 130/80 мм рт. ст., органы брюшной полости без особенностей. На ЭКГ – отклонение электрической оси сердца влево.