Методические рекомендации для занятий (СРС) (стр. 1 )

ЮЖНО - КАЗАХСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

КАФЕДРА ТЕРАПИЯ БАКАЛАВРИАТ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ (СРС)

Дисциплина: Введение в клиническую медицину

Специальность: 5В11200- «Общественное здравоохранение»

Код дисциплины: VKM2219

Объем учебных часов кредитов: 135 (3 кредита)

Курс: 2

Семестр: 4

ШЫМКЕНТ, 2016-2017г.

Обсуждено на заседании

кафедры терапия бакалавриат

Зав. кафедрой, профессор

Протокол № ________«_________»____20____г.

1)  Тема №1: Физикальные (пальпация, перкуссия, аускультация) и функциональные методы исследования органов дыхания (пикфлоуметрия, спирография, пневмотахометрия и др.).

2)  Цель: Научить студентов правильно и последовательно проводить физикальные и функциональные методы исследования больных с заболеваниями органов дыхания.

3) Задания:

- подобрать литературу по теме СРС (работа с каталогами, журналами,
монографиями, справочниками, учебной литературой, данными из интернета).

- составить конспект, презентацию по теме занятия, наглядные
материалы (буклеты, интеллект карта, реферат).

- решить заданные тесты.

- составить самостоятельно 4-5 тестов по данной теме.

4) Форма выполнения:

- презентация

- интеллект-карта

- «кейс-стади»

- постерный доклад

- эссе по теме

- кластеры

5) Критерии и оценки выполнения СРС (требования к выполнению задания):

1. Презентация должна быть выполнена самостоятельно, в назначенный срок, объемом не менее 20 слайдов с использованием не менее 5 литературных источников. Слайды должны быть содержательными и лаконичными. При защите автор должен продемонстрировать глубокие знания по теме, не допускать ошибок при ответе на вопросы во время обсуждения. Содержание слайдов должны быть полным и наглядным, включающий в себя интегрированную информацию по теме занятия с собственными представлениями.

2. Интеллект карта и буклет выполнена аккуратно и проведена в назначенный срок. Выполнена самостоятельно с использованием не менее 5 литературных источников. Должны быть составлены схемы, таблицы и рисунки.

3. Видеозапись студентами собственных интервью и или подбор видео - и аудиозаписей, интервью врача с пациентами.

4.  Ведение дневника с записями о приобретаемых практических навыках.

5.  Описания своего индивидуального отношения размышления по каждой теме.

6.  Постановка ролевых игр.

Разработана на кафедре Терапия бакалавриат для специальности 5В110200 «Общественное здравоохранение» на основании ГОСО РК 3.08.389-2012

1	Презентация темы	Отлично	Презентация выполнена самостоятельно, в назначенный срок, объемом не менее 20 слайдов. Использовано не менее 5 литературных источников. Слайды содержательные и лаконичные. При защите автор демонстрирует глубокие знания по теме. Не допускает ошибок при ответе на вопросы во время обсуждения.
		Хорошо	Презентация выполнена самостоятельно, в назначенный срок, объемом не менее 20 слайдов. Использовано не менее 5 литературных источников. Слайды содержательные и лаконичные. При защите автор демонстрирует хорошие знания по теме. Допускает непринципиальные ошибки при ответе на вопросы, которые сам исправляет.
		Удовлетвори-тельно	Презентация выполнена самостоятельно, в назначенный срок, объемом не менее 20 слайдов. Использовано не менее 5 литературных источников. Слайды не содержательны. При защите автор допускает принципиальные ошибки при ответе на вопросы.
		Неудовлетвори-тельно	Презентация не сдана в назначенный срок, объем составляет менее 20 слайдов. Использовано менее 5 литературных источников. Слайды не содержательны. При защите автор допускает грубые ошибки при ответе на вопросы. Не ориентируется в собственном материале.
2	Подготовка и защита интеллект карты, кейс-стади и буклетов и др.	Отлично	Интеллект карта, кейс-стади и буклет выполнена аккуратно и проведена в назначенный срок, выполнена самостоятельно с использованием не менее 5 литературных источников. Приведены схемы, таблицы и рисунки, соответствующие теме. При защите материал не читает, а рассказывает. Уверенно и безошибочно отвечает на все заданные вопросы.
		Хорошо	Интеллект карта, кейс-стади и буклет выполнена аккуратно и проведена в назначенный срок, выполнена самостоятельно с использованием не менее 5 литературных источников. Приведены схемы, таблицы и рисунки, соответствующие теме. При защите материал не читает, а рассказывает. При ответе на вопросы допускает непринципиальные ошибки.
		Удовлетвори-тельно	Интеллект карта, кейс-стади и буклет выполнена аккуратно и проведена в назначенный срок, выполнена самостоятельно с использованием не менее 5 литературных источников. Приведены схемы, таблицы и рисунки, соответствующие теме. При защите материал не читает, а рассказывает. Уверенно и безошибочно отвечает на все заданные вопросы. При защите текст читает. Неуверенно отвечает на вопросы, допускает принципиальные ошибки.
		Неудовлетвори-тельно	Интеллект карта и буклет выполнена неаккуратно и не сдана в назначенный срок, написана самостоятельно с использованием менее 5 литературных источников. При защите текст читает. При ответе на вопросы допускает грубые ошибки, не ориентируется в материале.
3	Подготовка тестовых заданий	Отлично	Тестовые задания содержат не менее 10 вопросов. Сданы в назначенный срок. Содержательная основа теста, четкая постановка вопроса. Однотипные и адекватные варианты ответов. Имеется алгоритм ответов. Верно отмечены правильные ответы.
		Хорошо	Тестовые задания содержат не менее 10 вопросов. Сданы в назначенный срок. Содержательная основа теста, четкая постановка вопроса. Неоднотипные варианты ответов. Имеется алгоритм ответов. Верно отмечены правильные ответы.
		Удовлетвори-тельно	Тестовые задания содержат не менее 10 вопросов. Сданы в назначенный срок. Несодержательная основа теста, нечеткая постановка вопроса. Неоднотипные варианты ответов. Имеется алгоритм ответов. Не все верные ответы отмечены правильно.
		Неудовлетвори-тельно	Тестовые задания содержат менее 10 вопросов. Несодержательная основа теста, нечеткая постановка вопроса. Неоднотипные варианты ответов. Не имеется алгоритма ответов. Неверно отмечено более 50% правильных ответов.

6)  Сроки сдачи: 2-ая неделя

7)  Литература:

8)  Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.):

Вопросы:

1.  С чего необходимо начинать общий осмотр больного?

2.  Что относится к дополнительным дыхательным шумам?

3.  Какие виды изменения везикулярного дыхания знаете?

4.  Где выслушивается бронхиальное дыхание в норме?

5. Какие инструментальные методы используются для исследования функции внешнего дыхания?

6. Назовите значение пикфлоуметрии.

Тесты:

1. Влажные хрипы возникают при:

скоплении в просвете бронхов жидкого или полужидкого секрета скоплении в просвете бронхов вязкого секрета набуханий слизистой оболочки бронхов спазме гладкой мускулатуры бронхов наличии в альвеолах жидкости

2. Крепитация выслушивается при:

наличии в альвеолах жидкого секрета набухании слизистой оболочки бронхов скоплении в просвете бронхов жидкого или полужидкого секрета сужении просвета бронхов вязким секретом спазме гладкой мускулатуры бронхов

3. При спирограмме рассчитывают:

a)  индекс Тиффно

b)  скорость оседания эритроцитов

c)  общая емкость легких

d)  дыхательный обьем

e)  обьем форсированного дыхания

4. В домашних условиях для мониторирования функции легких рекомендуется определять пиковую скорость выдоха с использованием:

a)  спирометра

b)  пикфлоуметра

c)  спирограммы

d)  фонендоскопа

e)  стетоскопа

5. Пикфлоуметрия – метод определения:

а) ОМФ, /объема форсированного выдоха за 1 с

б) ЖЕЛ, /жизненной емкости легких

в) ПСВ, /пиковой скорости выдоха

с) ДО, /дыхательного объема

6. Перкуторный звук громкий над:

органами, содержащих воздух полыми органами с жидкостью плотными органами при наличии воспаления в органах полыми органами с воздухом

7. Перкуторный звук тихий, притупленный при:

малой амплитуде звуковых волн перкуссии плотных органов выраженном утолщении грудной клетки при наличии воспаления в органах перкуссии органов, содержащих воздух

8. Пневмотахометрией определяется ...

a)  объемная скорость воздушного потока во время вдоха и выдоха.

b)  дополнительный объем.

c)  дыхательный объем.

d)  резервный объем.

e)  объем остаточного воздуха.

9. Оксигенометрией определяется...

a)  объемная скорость вдоха и выдоха.

b)  дополнительный объем.

c)  насыщение крови кислородом.

d)  дыхательный объем.

e)  резервный объем.

10. К эндоскопическому методу исследования дыхательной системы не относится...

a)  бронхография.

b)  бронхоскопия.

c)  фибробронхоскопия.

d)  торакоскопия.

e)  трахеоскопия.

Задачи:

1. У больного правая половина грудной клетки отстает в акте дыхания, голосовое дрожание до 3 ребра усилено, перкуторный звук – притуплено – тимпанический, ниже 3 ребра – голосовое дрожание не определяется, при перкуссии звук тупой.

1. О каком патологическом синдроме идет речь?