Рабочая учебная программа по дисциплине «воспитание и обучение глубоко умственно отсталых детей» (стр. 7 )

3.  Закон Российской Федерации «Об образовании РФ», 2012 [Электронный ресурс]. – Электрон. журн.- РООИ Родник жизни. - Режим доступа к журн. www. rodnikzhizni. ru

4.  Конвенция о правах ребенка. ООН, 20 дек.1989. [Электронный ресурс]. – Электрон. дан.- Школьное образование.- Режим доступа: http://edu. rin. ru

5.  О защите прав ребенка: Областной закон (Свердловская область) от 01.01.2001 г. №28-03. [Электронный ресурс]. – Электрон. дан.- Офиц. сайт Мин. соц. защиты населения Свердл. обл. .- Режим доступа: www. midural. ru

6.2.  Информационное обеспечение дисциплины

Электронные ресурсы

1.  ИИЦ «Научная библиотека УрГПУ» — http://library. uspu. ru

2.  Университетская библиотека ONLINE — http://biblioclub. ru

3.  Издательство «Лань» — http://e.

4.  Научная библиотека «ELIBRARY» — http://elibrary. ru

5.  East view information services — http://ebiblioteka. ru

6.  Издательский дом «Гребенников» — http://grebennikon. ru

7.  Общероссийский проект «Школа цифрового века» - http://digital.1september. ru

8.  Корпоративная сеть библиотек Урала «Consensus omnium» — http://opac. urfu. ru/consensus/

9.  ИС Экбсон — http://www. vlibrary. ru/

10.  Обзор СМИ — http:///news/

11.  Университетская информационная система «Россия» — http://uisrussia. msu. ru

12.  Компания «Консультант Плюс» — http://www. consultant. ru

13.  Библиотека диссертаций — http://diss. rsl. ru

14.  Научная электронная библиотека «Киберленинка» — http://cyberleninka. ru

Литература по дефектологии 2009-2014 гг.

15.  Каталог книг библиотеки http://www. pedlib. ru

Дефектология — книги

16.  http://www. livelib. ru

Библиотека произведений отечественной научной школы

коррекционной педагогики и специальной психологии

17.  http:///katalog

Статьи из периодического научного журнала, «Специальное образование» (рекомендованном ВАК)

Тематика: Умственная отсталость

1.  Богановская математических субитаций в подготовке учащихся с нарушением интеллекта к изучению систематического курса математики // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. образования. – Екатеринбург, 2012. - №1. – С. 10-17.

2.  , Кантор аспекты адаптационно-реабилитационного потенциала инвалидов по зрению: опыт эмпирического изучения // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. образования. – Екатеринбург, 2012. - №1. – С.18-26.

3.  , Семенов неврологического дефицита на характеристики двигательной функции учащихся младшего школьного возраста с легкой и умеренной умственной отсталостью // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. образования. – Екатеринбург, 2012. - №1. – С. 80-88.

4.  Москалькова художественно-графических действий младших школьников с нарушением интеллекта в процессе работы с кистью и красками // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. образования. – Екатеринбург, 2012. - №1. – С. 112-121.

5.  Вечканова игры в коррекционной работе с дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. образования. – Екатеринбург, 2012. - №2. – С. 20-29.

6.  Дуброва дифференциация профессионального обучения подростков с нарушением интеллекта // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. образования. – Екатеринбург, 2012. - №2. – С. 40-48.

7.  Зак реабилитация детей с умеренной умственной отсталостью в условиях детского дома // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. образования. – Екатеринбург, 2012. - №2. – С. 49-57.

8.  Ивлева предпосылок формирования коммуникативного чтения у учашихся с задержеой психического развития // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. образования. – Екатеринбург, 2012. - №2. – С. 58-66.

9.  , Маршалкин дефицит и его оценка в процессе обследования двигательной сферы у умственно отсталых школьников // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2012. - №1. – С. 86-92.

10.  Лиходедова письменной речи у школьников с задержкой психического развития // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2012. - №1. – С. 93-101.

11.  Болонина модель педагогического изучения интеллектуального развития аномального ребенка в процессе обучения // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2012. - №3. – С. 21-29.

12.  Ильина развитие умственно отсталых старшеклассников в процессе обучения русскому языку: состояние, проблемы и перспективы // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2012. - №3. – С. 39-48.

13.  Летова возможностей коррекции внимания у детей с задержкой психического развития средствами физической культуры // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2012. - №3. – С. 58-63.

14.  , Задачи и организация коррекционно-развивающей работы по формированию мотивации учебной деятельности у умственно отсталых младших школьников // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2012. - №3. – С. 73-81.

15.  , Соломина – методическое сопровождение реализация компетентностно-ориентированного обучения в специальных (коррекционных) школах 8 вида // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2012. - №3. – С. 130-141.

16.  Белявский социального взаимодействия обучающегося с нарушением интеллекта в процессе их трудовой деятельности // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2012. - №4. – С. 21-28.

17.  , Штефанова педагогической грамотности родителей на сформированность коммуникативных умений у детей 6-8 лет с умеренной умственной отсталостью // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2012. - №4. – С. 49-56.

18.  Москалькова -педагогические условия формирования исполнительских действий в технике работы с кистью и красками у младших школьников с нарушением интеллекта // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2012. - №4. – С. 57-65.

19.  Фаттихова диагностика наглядных форм мышления дошкольников с интеллектуальными нарушениями // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2012. - №4. – С. 72-80.

20.  Жданова подходы к анализу социальной ситуации развития умственно отсталого подростка // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2013. - №1. – С. 40-47.

21.  ,, Орлова мнестических процессов у детей с задержкой психического развития в структуре коррекционной работы // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2013. - №2. – С. 5-11.

22.  , Чижова личностно-ориентированных технологий в обучении русскому языку детей с интеллектуальной недостаточностью // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2013. - №2. – С. 38-47.

23.  , Рейт поведенческого компонента коммуникативной компетентности младших школьников с нарушениями интеллекта // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2013. - №2. – С. 54-61.

24.  Ларионова профилактика девиантного поведения детей с задержкой психического развития // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2013. - №2. – С. 62-71.

25.  , Особенности нравственного развития детей с умственной отсталостью // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2013. - №2. – С. 98-105.

26.  , Верхотурова психологической смптомокомплексов у детей-сирот с задержкой психического развития в процессе оценки их эмоциональной компетентности // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2013. - №3. – С. 41-47.

27.  Зак социально-бытовой реабилитации детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, воспитывающихся в условиях детского дома // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2013. - №3. – С. 55-61.

28.  , , Сергеева работы по коррекции мелкой моторики у детей с синдромом Дауна («Театр движений») // Специальное образование: Научно-методический журнал / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т»; Ин-т спец. Образования. – Екатеринбург, 2013. - №3. – С. 62-72.