Учебно-методический комплекс «гистология, гистология полости рта» (стр. 9 )

Содержание обучения. Понятие об эмбриогенезе, онтогенезе, филогенезе. Строение половых клеток, функциональные и генетические свойства. Мейоз, его особенности и основные стадии. Принципы классификации яйцеклеток. Оплодотворение, его биологическая сущность. Дробление, его механизмы и особенности. Бластула, виды бластул в зависимости от типа яйцеклетки и дробления. Понятие о гаструляции. Механизмы гаструляции.

Основные источники информации:

1. Гистология. / Под редакцией , – М.: Медицина, 1999, с.93 - 104.

2. Практикум по гистологии, цитологии и эмбриологии./ Под редакцией , – М.: Изд-во УДН, 1989, с.39 -47.

3. , , Румянцева этапы эмбриогенеза позвоночных и человека. М.: Изд-во УДН, 1984, с.4 -33.

3. , , Горячкина по гистологии, цитологии и эмбриологии. М.: МИА, 2002, с.38 - 47.

4. , Быков атлас. Гистология, цитология и эмбриология. СПб.: 2006, с.11 - 12.

Дополнительные источники информации:

1. , Сутулов по гистологии и эмбриологии. – М.: Медицина, 1978, с.54 -69.

2. , Боровая и медицинская эмбриология. – СПб.: СпецЛит, 2003, с.8 – 110.

3. Гистология, цитология и эмбриология. Атлас под ред. и др. - М.: Медицина, 1996, с.463 – 521.

4. сновы эмбриологии по Пэттену, в 2-х томах,- М.: Мир, 1983.

5. Кнорре очерк эмбриологии человека. – Л.: Медицина, 1967.

Материально-техническое оснащение:

1. Микроскоп для светооптического исследования.

2. Микропрепараты для изучения.

3. Электронные микрофотографии.

4. Таблицы и схемы.

5. Мультимедийная установка.

6. Электронный атлас по гистологии.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента:

Изучение источников информации.

Виды учебной деятельности студента на занятии:

1. Изучение и зарисовка микропрепаратов:

Препарат 1. Сперматозоиды морской свинки. Окраска гематоксилином.

Препарат 2. Яйцеклетка млекопитающего. Срез яичника кошки. Окраска гематоксилин-эозином.

Препарат3. Полное неравномерное дробление зародыша амфибии. Окраска пикрофуксином.

Препарат 4. Бластула амфибии. Окраска пикрофуксином.

Препарат 5. Гаструляция по типу инвагинации и эпиболии. Гаструла амфибии. Окраска пикрофуксином.

Препарат 6. Нейрула лягушки. Окраска пикрофуксином.

2. Изучение демонстрационных препаратов:

Препарат 1. Оплодотворение. Стадия синкариона. Срез яйцевода аскариды. Окраска железным гематоксилином.

3. Изучение муляжей различных стадий развития ланцетника и лягушки.

Текущий контроль:

1. Выполнение тестовых заданий и решение ситуационных задач.

2.2. Модульная единица. Эмбриональное развитие птиц.

Цель изучения:

Изучить основные этапы эмбрионального развития птиц.

Уметь:

Распознать зародыш зародыш птицы на ранних стадиях эмбриогенеза; различать зародышевые листки и осевые зачатки органов.

Знать:

Особенности строения половых клеток птиц и процесса оплодотворения. Процессы дробления зиготы и строение бластулы птиц. Особенности процессов гаструляции у птиц, образование эпибласта и гипобласта, презумтивных зон. Процессы образования осевых зачатков органов. Основные направления дифференцировки зародышевых и внезародышевых эктодермы, мезодермы, энтодермы и мезенхимы у птиц. Развитие, строение и функции внезародышевых (провизорных) органов у птиц.

Содержание обучения. Яйцеклетка птиц. Дробление зиготы, бластула у птиц. Гаструляция, ее механизмы. Дифференцировка эктодермы, мезодермы, энтодермы и мезенхимы. Внезародышевые (провизорные) органы: амнион, серозная оболочка, желточный мешок и аллантоис.

Основные источники информации:

1. Гистология. / Под редакцией , – М.: Медицина, 1999, с.93 - 104.

2. Практикум по гистологии, цитологии и эмбриологии./ Под редакцией , – М: Изд-во УДН, 1989, с.47 - 53.

3. , , Румянцева этапы эмбриогенеза позвоночных и человека. М.: Изд-во УДН, 1984, с.33 - 43.

3. , , Горячкина по гистологии, цитологии и эмбриологии. М.: МИА, 2002, с. 46 - 54.

4. , Быков атлас. Гистология, цитология и эмбриология. СПб.: 2006, с. 12 - 13.

Дополнительные источники информации:

1. , Сутулов по гистологии и эмбриологии. – М.: Медицина, 1978, с. 74 - 81.

2. , Боровая и медицинская эмбриология. – СПб.: СпецЛит, 2003, 231с.

3. Гистология, цитология и эмбриология. Атлас под ред. и др. М.: Медицина, 1996, с.463 – 521.

4. сновы эмбриологии по Пэттену, в 2-х томах,- М.: Мир, 1983.

5. , Ковальский с основами эмбриологии домашних животных. М.: Колос, 1976, с.44.

Материально-техническое оснащение:

1. Микроскоп для светооптического исследования.

2. Микропрепараты для изучения.

3. Электронные микрофотографии.

4. Таблицы и схемы.

5. Мультимедийная установка.

6. Электронный атлас по гистологии.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента:

Изучение источников информации.

Виды учебной деятельности студента на занятии:

1. Изучение и зарисовка микропрепаратов:

Препарат 1. Зародыш курицы на стадии первичной полоски. Окраска гематоксилином.

Препарат 2. Зародыш курицы на стадии образования осевых зачатков. Окраска гематоксилином.

Препарат 3. Зародыш курицы на стадии образования туловищной и амниотической складок. Окраска гематоксилином.

2. Изучение демонстрационных препаратов:

Препарат 1. Зародыш курицы на стадии 3-4 сомитов. Тотальный препарат. Окраска гематоксилином.

Препарат 2. Зародыш курицы на стадии смыкания амниотических складок. Окраска гематоксилином.

Текущий контроль:

1. Выполнение тестовых заданий и решение ситуационных задач.

2.3. Модульная единица. Эмбриология человека.

Цель изучения:

Научиться распознавать зародыш человека на ранних стадиях эмбриогенеза. Распознавать осевые зачатки органов и объяснять особенности их развития. Определять основные источники развития тканей и органов, формирующихся в процессе дифференцировки зародышевых листков, провизорные органы и их функцию.

Уметь:

Определять на микропрепаратах и схемах основные этапы эмбриогенеза человека.

Знать:

1. Особенности развития и строения яйцеклетки и сперматозоида человека. Морфологию процесса оплодотворения, дробления, образования бластоцисты, раннюю и позднюю стадии гаструляции человека.

2. Особенности дифференцировки зародышевой и внезародышевой эктодермы, энтодермы, мезодермы у человека.

3. Строение и значение эмбриобласта и трофобласта, бластоцисты.

4. Развитие, строение и функцию хориона, плаценты, амниона, желточного мешка и аллантоиса в эмбриогенезе человека.

Содержание обучения. Тип яйцеклетки человека. Капацитация. Оплодотворение. Акросомальная реакция. Кортикальная реакция. Оболочка оплодотворения. Дробление и образование бластулы. Имплантация (адгезия и инвазия). Гаструляция и образование зародышевых листков. Дифференцировка зародышевых листков и формирование комплекса осевых зачатков органов. Ворсинчатый хорион. Внезародышевые органы, их формирование и функция. Типы плацент. Плацента гемохориального типа. Особенности плацентарного кровообращения. Гистофизиология плацентарного барьера. Структуры и ткани пуповины. Критические периоды развития. Система мать-плод.

Основные источники информации:

1. Гистология. / Под редакцией , – М.: Медицина, 1999, с.93 - 137.

2. Практикум по гистологии, цитологии и эмбриологии./ Под редакцией , – М.: Изд-во УДН, 1989, с.53 -59.

3. , , Румянцева этапы эмбриогенеза позвоночных и человека. - М.: Изд-во УДН, 1984, с.53 - 69.

3. , , Горячкина по гистологии, цитологии и эмбриологии. - М..: МИА, 2002, с.55.

4. , Быков атлас. Гистология, цитология и эмбриология. - СПб.: 2006, с.12.

Дополнительные источники информации:

1. , Сутулов по гистологии и эмбриологии. – М.: Медицина, 1978, с.84 -106.

2. , Боровая и медицинская эмбриология. – СПб.: СпецЛит, 2003, 231с.

3. Гистология, цитология и эмбриология. Атлас под ред. и др. - М.: Медицина, 1996, с.463 – 521.

4. сновы эмбриологии по Пэттену. Пер. с англ.- М.: Мир, 1983.

5. Кнорре очерк эмбриологии человека. – Л.: Медицина, 1967.

Материально-техническое оснащение:

1. Микроскоп для светооптического исследования.

2. Микропрепараты для изучения.

3. Электронные микрофотографии.

4. Таблицы и схемы.

5. Мультимедийная установка.

6. Электронный атлас по гистологии.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента:

Изучение источников информации.

Виды учебной деятельности студента на занятии:

1. Изучить и зарисовать схемы:

Схема 1. Дробление, гаструляция и имплантация у зародыша человека.

Схема 2. Развитие зародыша человека с момента имплантации до образования провизорных органов.

Схема 3. Зародыш человека на срок 7,5 суток.

Схема 4. Зародыш человека на срок 15 суток.

Схема 5. Плацента человека.

2. Изучение демонстрационных препаратов:

Препарат 1. Сперматозоиды человека. Окраска железным гематоксилином.

3. Изучение макропрепаратов эмбрионов и плодов человека от 6 до 32 недель развития.

Текущий контроль:

1.  Выполнение тестовых заданий и решение ситуационных задач.

Модуль 3. Общая гистология.

3.1. Модульная единица. Эпителиальные ткани. Железы.

Цели изучения:

Получить понятие об особенностях строения эпителиальной ткани; получить представление об органной специфичности эпителиальной ткани. Научиться характеризовать основные микроскопические, ультрамикроскопические и гистохимические особенности эпителиальных тканей.