- демонстрировать высокую культуру профессионального поведения в соответствии с нормами психологии и этики делового общения.
Владеть:
- способами применения знаний психологии для предотвращения и разрешения конфликтов в деловом общении;
- навыками определения индивидуально-психологических свойств личности и особенностей неречевого поведения партнеров по общению;
навыками проведения деловых бесед и переговоров с высоким уровнем психологической культуры;
Психология менеджмента
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Психология менеджмента» являются формирование знаний о психологическом содержании и структуре управленческой деятельности, формирование представлений о психологических особенностях личности руководителя и психологических закономерностях совместной деятельности людей по достижению организационных целей; знаний социопсихологических механизмов развития организационной культуры; формирование практических навыков психологического сопровождения управленческой деятельности в различных областях народного хозяйства, в том числе в условиях постиндустриального (инновационного) общества.
2.Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Программа курса «Психология менеджмента» ориентирована на теоретическую и практическую подготовку магистров по направлению «Организационная психология» к деятельности психолога в области организационной психологии, управления персоналом, психологического сопровождения управленческой деятельности; в том числе в условиях постиндустриального общества.
Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения общенаучного цикла М.1, составным элементом вариативной части которого является данная дисциплина, в том числе параллельно с освоением предметов «Организационная психология», «Теория организации», «Социальная психология организационной культуры», «Профессиональный английский» и д. р. и служат основой для преподавания дисциплин базовой и вариативной частей профессионального цикла М.2.
3 В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
•Знать:
1. социально-психологическое содержание и структуру управленческой деятельности;
2. психологическое содержание функций менеджмента;
3. психологические особенности личности руководителя;
4. психологические закономерности совместной деятельности по достижению организационных целей;
5. методы изучения деятельности менеджера, методы работы с функциональными состояниями в деятельности менеджера;
6. методы создания нового знания в области психологии менеджмента;
7. правила планирования и методы проведения прикладного исследования в области психологи менеджмента;
8. правила постановки задач исследования в области психологии менеджмента и методы создания нового знания на основе исследования в области психологии менеджмента;
9. закономерности выбора и правила применения психологических технологий для оптимизации управленческих процессов, деятельности менеджера и совместной деятельности работников по достижению организационных целей;
10. правила и стандарты формулирования обоснованных психологических рекомендаций для оптимизации управленческих процессов, деятельности менеджера и совместной деятельности работников по достижению организационных целей;
11. подходы к решению управленческих задач и правила их решения в условиях реально действующих производственных структур;
12. правила стандарты организации психологической службы на предприятии или в целях индивидуального консультирования менеджеров.
•Уметь:
1. применять знания, полученные за время прочтения курса; свободно оперировать психологическими понятиями; работать с теоретическими первоисточниками и хрестоматиями;
2. пользоваться психологическими знаниями при объяснении явлений в сфере труда и психологи менеджмента.
3. осуществлять анализ профессиональной деятельности менеджера с точки зрения обеспечения его психологической эффективности;
4. выполнять психологический анализ проблемных состояний управленческого взаимодействия и пути их оптимального преодоления;
5. применять методы, приемы, направленные на развитие профессионализма управленческого персонала, способности к самоанализу, самопознанию личности менеджера и повышение эффективности системы управления;
6. применять методы работы с функциональными состояниями в деятельности менеджера;
7. применять методы адаптации менеджеров и организационных структур к условиям постиндустриального общества;
8. применять методы создания нового знания в области психологии менеджмента;
9. планировать и проводить прикладные исследования в области психологи менеджмента;
10. применять психологические методы для оптимизации управленческих процессов, деятельности менеджера и совместной деятельности работников по достижению организационных целей;
11. формулировать психологические рекомендаций для оптимизации управленческих процессов, деятельности менеджера и совместной деятельности работников по достижению организационных целей;
12. организовать психологическую службу на предприятии или в целях индивидуального консультирования менеджеров;
13. решать сложные управленческие задачи в условиях реально действующих производственных структур;
14. соблюдать в своей деятельности профессионально-этические нормы, принятые в международной практике и национальной профессиональной психологической ассоциации - Российском Психологическом Обществе (РПО); принципы социальной ответственности менеджмента.
•Владеть:
1. профессиональными умениями психологического анализа профессиональной деятельности менеджера, явлений в сфере труда и совместной деятельности по достижению организационных целей;
2. практическими умениями психологического сопровождения менеджмента по актуальным направлениям; методами работы с функциональными состояниями в деятельности менеджера;
3. навыками использования развивающих технологий, направленных на повышение профессионализма управленческого персонала;
4. приемами развития способности к самоанализу, самопознанию личности менеджера;
5. навыками психологического анализа профессиональной деятельности менеджера с точки зрения обеспечения его психологической эффективности;
6. навыками психологического анализа проблемных состояний управленческого взаимодействия и пути их оптимального преодоления;
7. методами, приемами, направленными на развитие профессионализма управленческого персонала, способности к самоанализу, самопознанию личности менеджера и повышение эффективности системы управления;
8. методами адаптации менеджеров и организационных структур к условиям постиндустриального общества;
9. методами создания нового знания в области психологии менеджмента;
10. навыками планирования и проведения прикладных исследований в области психологи менеджмента;
11. навыками применения психологических методов и методик для оптимизации управленческих процессов, деятельности менеджера и совместной деятельности работников по достижению организационных целей;
12. навыками формулирования психологических рекомендаций для оптимизации управленческих процессов, деятельности менеджера и совместной деятельности работников по достижению организационных целей;
13. навыками организации психологической службы на предприятии или в целях индивидуального консультирования менеджеров;
14. навыками решения сложных управленческих задач в условиях реально действующих производственных структур.
Психология политической интеграции
1. Цели освоения дисциплины
Цель дисциплины – дать представление о месте, роли и значении психологии политической интеграции в проектной и практической деятельности психолога, создать условия для понимания социально - политических и социально - психологических механизмов политического объединения граждан, требованиях к реализации основных принципов политической интеграции в решении конкретных практических и теоретических задач.
Задачи:
- раскрыть теоретико-методологические основы психологии политической интеграции как одного из разделов социальной психологии;
- сформировать представление о психологических аспектах развития политической интеграции области социально - психологической и психолого-политической науки и практики;
- познакомить с конкретными областями психологии политической интеграции как сферами приложения социальной психологии.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Курс «Психология политической интеграции» включен в учебный план магистра в качестве факультативного курса ФТД. Программа курса ориентирована на теоретическую и практическую подготовку.
Входные знаний, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения циклов М1 и М2 ООП.
Данную учебную дисциплину дополняет предыдущее, последующее или параллельное освоение следующих курсов:
1. Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога
2. Организационная психология
3. Социальная психология организационной культуры
4. Психология менеджмента
5. Организационное проектирование
6. Управление персоналом
7. Управленческое консультирование
8. Тренинг управления конфликтами
3 Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- специфику политической интеграции;
- психологические основы политической интеграции;
- методы управления процессами политической интеграции;
Уметь:
- практически применять изученные понятия для объяснения практических результатов политической интеграции;
- применять знания социальной и политической психологии для выявления причин возникновения и психологической интерпретации конкретных ситуаций политической интеграции;
- применять теоретическое знание психологических механизмов политической интеграции для разработки приемов и методов объединения людей на политической основе;
- анализировать реальные политические объединения как результат политической интеграции.
Владеть:
- способами применения знаний в области психологии политической интеграции на практике и при анализе результатов теоретических разработок в области политической психологии;
- навыками определения основы процесса реальной политической интеграции, возможных результатов этого процесса;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
