Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности (стр. 5 )

обеспечение социальных гарантий; защита прав ребёнка;  работа с семьёй; работа с детьми из групп риска; работа с детьми, оставшимися без родительского попечения; формирование правовой культуры.

Учет трудных детей.

Охрана прав детства, работа с неблагополучными семьями.

Ежегодно в сентябре и январе проводится обследование семей, составление актов материального обследования. В начале года также составляется социальный паспорт класса, списки детей, которых нужно ставить на внутришкольный учет, списки неблагополучных и многодетных семей. В течение учебного года в составленных списках делаются необходимые корректировки.

Ведется учет детей, состоящих на опеке.

Классными руководителями регулярно отслеживается посещаемость учебных занятий, в случае необходимости сообщается родителям, администрации школы. Если методы школьного воздействия на учащихся или их родителей не помогают, то администрация школы, классный руководитель обращаются за содействием к родительскому комитету.

На внутришкольном учете в 2013 – 2014 учебном году никто не стоит.

Школьные объединения дополнительного образования

Классные руководители, воспитатели уделяют серьезное внимание работе по вовлечению детей в е объединения дополнительного образования – всего 8 объединений и все обучающиеся.

Развитие творческих способностей призваны осуществлять объединения дополнительного образования:

- "Волшебная кисточка" руководитель , «Умелые ручки» - , «Мастерилка» - , студия «Созвездие»-  

- баскетбольная секция «Школа веселого мяча» - руководитель , «Шахматы» - ;

-студия  «Ритм» руководитель ;

- , «В мире иностранных слов» руководитель , "Страна Рисовандия" - руководитель , "Театральная студия "Юный гимнаст руководитель , этно-кружок "Моя малая Родина",

Традиционные школьные мероприятия

Таблица 8

Месяц	Мероприятие
Сентябрь	День знаний. День здоровья
Октябрь	День пожилого человека. День учителя Осенний бал
Ноябрь	День матери. Спортивный праздник «Выше, дальше, быстрей». День народного единства.
Декабрь	Новогодний праздник.
Январь	Урок мужества, освобождение  Кавказа от немецко-фашистских захватчиков».
Февраль	«Виват, защитникам Отечества». День Святого Валентина.
Март	«Масленица» Конкурс «А ну-ка, девочки».
Апрель	«День птиц».
Май	День Победы. Последний звонок. Выпускной бал.

Классные руководители работают над совершенствованием форм и методов работы, созданием благоприятного нравственно-психологического климата, здоровых межличностных отношений в коллективе. Рассматриваются не только теоретические, но и практические вопросы: "Методы изучения коллектива класса", "Диагностические методы изучения обучающихся". Классные руководители в своей работе уделяют большое внимание творческой деятельности детей в классе и во внеурочное время.

Работа с родителями.

Родители с самого рождения воспитывают своего ребенка, и именно они способны помочь классному руководителю наладить взаимопонимание с учеником. Родители лучше всех осведомлены о достоинствах и недостатках своего ребенка, совместно с учителем они способны раскрыть ребенка, способствовать его становлению как личности. Работая с родителями, педагоги применяют различные формы взаимодействия: беседы, практикумы, лектории, диспуты.

В школе было проведено два общешкольных родительских собрания. Вниманию родителей были предложены доклады на следующие темы: «Воспитание интернациональных чувств у детей», «» Темы вызвали положительный отклик у родителей.

На общешкольном собрании был избран родительский совет.

Классные родительские собрания проводились во всех классах по планам классных руководителей. На них рассматривались вопросы текущей успеваемости, поведения учащихся, проводились лектории по вопросам обучения и воспитания согласно планам.

Классный руководитель 1 класса . провела  родительские собрания, посвященные следующей тематике «В школу с радостью. Игры и упражнения по освоению грамоты», «Профилактическое значение прививок», «»Семейные традиции и праздники», круглый стол «Проблемы внеклассного чтения в начальной школе». Классный руководитель 2 класса провела следующие классные родительские собрания «Разговор о воспитанности», «Режим  дна школьника». Классный руководитель 3 класса   провела родительские собрания следующего содержания «Роль общения в жизни школьника», «Культурные ценности в семье и их значение для ребенка». Классный руководитель 4 класса провела родительские собрания по темам «Наши ценности», «Как помочь ребенку приобрести уверенность в себе».

Работа с родителями – это одно из самых сложных направлений деятельности школы в целом и каждого учителя в отдельности. И этому направлению следует уделять постоянное и пристальное внимание.

Полученные результаты мониторинга о здоровье учащихся говорят о том, что следует продолжать работать по программе «Формирование здорового и безопасного образа жизни», а также больше внимания уделять профилактике, так называемых «профессиональных» болезней школьников.

В школе разработан и действует план мероприятий по профилактике правонарушений и предупреждению чрезвычайных происшествий, план мероприятий по предупреждению ДТП, над осуществлением которого работают учителя, родительская общественность, инспектор по ПДН. Организована работа наркопоста. В 2013 – 2014 учебном году в этом направлении проделана следующая работа: деятельность наркопоста осуществлялась согласно плану, разработанному совместно с медицинским работником, родительской общественностью, педагогическим коллективом школы и представителями учащихся. Работа  наркопоста осуществлялась по направлениям:

- учебная работа;

- профилактическая работа;

- диагностическая работа;

- работа с классными руководителями;

- работа с родителями.

Показателем эффективности работы по профилактике правонарушений является то, что учащиеся нашей школы не совершили противоправных действий за истекший период. Однако данному направлению воспитания следует уделять достаточно большое внимание, особенно классным руководителям необходимо обратить внимание на работу с родителями детей из групп социального риска.

Школьное самоуправление.

Подчёркнутое внимание в рамках всех перечисленных приоритетных направлений воспитания уделяется работе органов школьного самоуправления: работе Совета школы. Проблемы школьной дисциплины, дежурства, учебной успеваемости, занятости детей в тех или иных воспитательных мероприятиях решаются в основном на заседаниях Совета, в систематичности которых – залог успеха воспитательной работы в школе.

Деятельность Д/О «Улыбка» осуществляется через работу Президента и Правительства. Участие обучающихся и воспитанников старших групп в управлении, планировании, разработке содержания воспитательного процесса осуществляется в форме:

- работы министерств, советов, штабов, кружков, секций;

- организации дежурств;

- выбора форм организации досуга (вечера, викторины, соревнования, конкурсы, экскурсии, походы, экскурсии, интеллектуальные игры и т. д.);

- выпуска информационных стенных газет, радиопередач;

- участие в различных видах физкультурно-оздоровительной работы.

Таким образом, проанализировав воспитательную работу за 2013-2014 учебный год, следует отметить, как ее успехи, так и недостатки. Необходимо обратить внимание на развитие ученического самоуправления, разработать программу «Добрая дорога детства». Целью работы с ученическим самоуправлением должно стать воспитание чувства ответственности у учащихся и желания самим обустраивать свою школьную жизнь.

Большая работа ведется с социумом. Дети принимают участие в праздничных  выступлениях в храме Александра Невского, сотрудничают с журналом «Солнышко», ПЧ-6, ЦДТ, ГИБДД и другими партнерами. По результатам года учащиеся и учителя начальных классов и получили благодарственные письма и ценные подарки  от редакции за участие в конкурсах проводимых редакцией журнала.  В апреле совместно с ПЧ-6 на базе учреждения прошел семинар на тему «Осторожно - Огонь», где были проведены практические  занятия. Дети принимали активное участие в конкурсах, которые проводили на семинаре с детьми специалисты ПЧ-6. Взрослые и ребята были отмечены грамотами и подарками.

Анализ данных за последние 3 года показывает повышение занятости учащихся, воспитанников  в системе дополнительного образования.

Таблица 9

Количество детей в ОУ	Количество детей охваченных дополнительным образованием	%
2011-2012	234	144	62
2012-2013	254	156	61
2013-2014	265	187	72

Рис. 3. Динамика занятости учащихся, воспитанников в системе дополнительного образования.

Условия, созданные в Учреждении для внеурочной деятельности и организации  образования, способствуют развитию творческих способностей учащихся, воспитанников их личному развитию и социализации. Ребята активно посещают кружки организованные Д\К «Октябрь», Детской музыкальной школой, ЦДТ г. Майского, ДЮСШ.

С 2013-2014 учебного года Учреждение реализовывало стандарты второго поколения  начального образования и федеральным государственным требованиям к структуре основной образовательной программе дошкольного образования. Одним из важнейших условий реализации стандартов является внеурочная деятельность, которая была организована во второй половине дня по направлениям: духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное и спортивно-оздоровительное. Широкий спектр системы дополнительного образования позволил обеспечить разнообразие содержания внеурочной деятельности в объеме 10 часов в неделю.