Перечислите виды двигательной активности желудочно-кишечного тракта (ЖКТ) (6) Какое свойство гладкомышечных клеток пищеварительного тракта лежит в основе двигательной активности ЖКТ? (1) Перечислите виды моторики желудка. (3) Дайте понятие тонических волн. (2) Назовите основные функции тонических сокращений желудка. (3) Дайте понятие перистальтических сокращений. (2) Назовите основные функции перистальтических сокращений. (2) Для каких отделов ЖКТ характерны перистальтические сокращения? (3) Какой из видов моторики желудка обеспечивает эвакуацию кислого желудочного химуса в 12-перстную кишку? (1) Назовите основную функцию систолических сокращений. (1) Перечислите виды моторики тонкого кишечника. (4) Дайте понятие ритмической сегментации. (2) Для каких отделов ЖКТ характерна ритмическая сегментация?(2) Назовите основные функции ритмической сегментации. (3) Дайте понятие маятникообразных движений кишечника. (2) Для каких отделов ЖКТ характерны маятникообразные сокращения? (2) Назовите основные функции маятникообразных сокращений. (3) Для какого отдела пищеварительного тракта характерны антиперистальтические сокращения? (1) Перечислите виды моторики толстого кишечника. (5) Дайте понятие антиперистальтических сокращений. (2) Назовите основную функцию антиперистальтических сокращений. (1) Назовите основные механизмы регуляции моторики ЖКТ. (2) Как отразится на моторике ЖКТ возбуждение нервных волокон блуждающего нерва? (1) Как отразится на моторике ЖКТ возбуждение иннервирующих его симпатических нервных волокон? (1) Как на моторике ЖКТ отразится переживание страха, боли и повышение психоэмоционального напряжения? (1) Какое влияние оказывают на моторику ЖКТ сильные и длительные отрицательные эмоциональные переживания? (1) Как изменится моторика ЖКТ при его полной денервации? (1) Дайте понятие голодной периодической деятельности пищеварительного тракта. (2) В чем заключается физиологическое значение голодной периодической деятельности ЖКТ для организма? (4) Дайте определение пищевой потребности. (2) Дайте определение центра пищеварения. (4) В каком отделе гипоталамуса располагается центр голода?(1) В каком отделе гипоталамуса располагается центр насыщения? (1) Дайте определение пищевой мотивации. (3) Какое ощущение является субъективным выражением пищевой мотивации? (1) Назовите основные фазы насыщения. (2) Какая фаза насыщения обусловлена раздражением рецепторов полости рта, пищевода и желудка при поступлении пищи в пищеварительный тракт? (1) Какая фаза насыщения обусловлена поступлением питательных веществ из желудочно-кишечного тракта в кровь? (1)
Модуль 6. Физиология возбудимых тканей
6.1. Физиология – наука о жизнедеятельности организма как целого
Дайте понятие внешней среды. (2) Дайте понятие внутренней среды организма. (1) Перечислите живые ткани организма человека. (7) Дайте определение физиологии. (4) Назовите основные задачи физиологии. (3) Дайте понятие здоровья. (2) Дайте понятие физиологической нормы. (3) Дайте определение физиологической функции. (2) Перечислите параметры физиологической функции. (6) Какой параметр физиологической функции отражает ее уровень в абсолютных значениях? (1) Дайте определение биологических ритмов. (1) Перечислите основные виды биологических ритмов. (3) Дайте понятие биологической регуляции. (3) Дайте понятие гомеостаза. (2) К чему приводит резкое нарушение гомеостаза? (1) Дайте определение метаболизма. (3) Перечислите основные группы методик исследования физиологических функций в условиях эксперимента. (6) Какие виды экспериментов на животных используются в физиологии? (2) Назовите основные отличительные особенности острого эксперимента. (3) Назовите основные отличительные особенности хронического эксперимента. (3) Какие основные подходы используются в физиологии для исследования физиологических функций? (2) Назовите основоположника системного подхода в исследовании физиологических функций. (1) Дайте определение системы. (2) Назовите анатомические системы организма человека. (9) Дайте определение функциональной системы по . Какое звено функциональной системы выполняет роль системообразующего фактора? (1) Перечислите основные звенья функциональной системы. (5) Дайте определение полезного приспособительного результата (ППР). (2) Назовите основные виды ППР. (3) Какой вид ППР достигается студентом на экзамене? (1) Дайте понятие обратной афферентации. (2) Назовите виды обратной афферентации. (2) Дайте понятие внутреннего звена саморегуляции. (2) Дайте понятие внешнего звена саморегуляции. (2) Сформулируйте "золотое" правило нормы . (1)
6.2. Биоэлектрические явления и возбудимость живых тканей
Назовите универсальное физиологическое свойство всех живых тканей. (1) Дайте определение раздражимости. (4) Перечислите высокоспециализированные возбудимые ткани организма человека. (3) Назовите основные причины поляризации живых клеток. (2) Дайте понятие концентрационного градиента. (1) Укажите направление концентрационного градиента для ионов К+. (1) Укажите направление концентрационного градиента для ионов Na+. (1) Укажите направление концентрационного градиента для ионов Cl-. (1) Для каких ионов проницаемость клеточной мембраны в состоянии покоя наивысшая? (1) Перечислите признаки пассивного транспорта ионов через клеточную мембрану. (3) Какие ионы вносят основной вклад в формирование МПП? (1) Укажите величину МПП нервных клеток. (1) В каком случае исчезает ионная асимметрия? (1) Назовите механизм, поддерживающий ионную асимметрию живой клетки. (1) Перечислите признаки активного транспорта ионов через клеточную мембрану. (3) В каком направлении Na-К насос перемещает ионы Na+? (1) В каком направлении Nа-К насос перемещает ионы К+? (1) Дайте определение возбуждения. (3) Назовите виды возбуждения. (2) Дайте определение локального ответа (ЛО). (2) Нарисуйте график ЛО и обозначьте его фазы. (2) Перечислите свойства ЛО. (4) Какому закону подчиняется ЛО? (1) Сформулируйте этот закон. (1) Дайте определение возбудимости. (1) Как изменяется возбудимость живой ткани во время генерации ЛО? (1) Назовите причину повышения возбудимости во время генерации ЛО. (1) Дайте понятие деполяризации клеточной мембраны. (1) Какие ионы вносят основной вклад в деполяризацию мембраны нервной клетки? (1) Дайте понятие критического уровня деполяризации (КУД).(1) Дайте понятие порогового потенциала (ПП). (1) Какая зависимость существует между величиной порогового потенциала и возбудимостью ткани? (1) Дайте понятие реполяризации клеточной мембраны. (1) Во время какого вида возбуждения происходит быстрая деполяризация клеточной мембраны? (1) Дайте определение потенциала действия (ПД). (2) Перечислите основные свойства ПД. (4) Какому закону подчиняется ПД? (1) Сформулируйте этот закон. (2) Нарисуйте график ПД нервного волокна и обозначьте его фазы. (6) Перечислите силовые параметры возбудимости. (2) Дайте определение порога возбудимости. (1) Какая зависимость существует между порогом возбудимости и возбудимостью живой ткани? (1) Какая живая ткань обладает наибольшей возбудимостью? (1) Дайте определение реобазы. (2) Назовите величину сенсорной реобазы интактных зубов передней группы (1) До каких величин повышается сенсорная реобаза зубов в случае гибели пульпы? (1)) Перечислите временные параметры возбудимости. (2) Дайте понятие полезного времени. (2) Дайте понятие хронаксии. (2) Какая зависимость существует между возбудимостью живой ткани и хронаксией? (1) Назовите скоростной параметр возбудимости. (1) Сформулируйте закон Дюбуа-Реймона. (1) Какой процесс происходит в живой ткани при медленном увеличении силы действующего на нее электрического тока? (1) Назовите ионные механизмы аккомодации. (2) Перечислите фазы изменения возбудимости нервной ткани во время генерации ПД. (5) Нарисуйте график изменения возбудимости нервной ткани во время генерации ПД и обозначьте его фазы. (5) Перечислите фазы ПД во время которых нервная ткань не реагирует на раздражители. (2) Во время каких фаз ПД живая ткань обладает наибольшей возбудимостью? (2) Какой фазе ПД нервных клеток соответствует период экзальтации? (1) Назовите фазы ПД во время которых нервная ткань реагирует только на надпороговые раздражители. (2)
6.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам. Мионевральный синапс
Дайте определение проводимости. (1) Что является непосредственной причиной проведения возбуждения по нервным волокнам? (1) Назовите механизмы проведения возбуждения по нервным волокнам. (2) Какие участки миелинизированных нервных волокон обладают наибольшей возбудимостью? (1) Перечислите основные преимущества скачкообразного проведения возбуждения по сравнению с непрерывным. (2) Какое влияние на скорость проведения возбуждения оказывает диаметр нервного волокна? (1) Какое влияние на скорость проведения возбуждения оказывает фактор надежности? (1) На какие типы подразделяются нервные волокна по морфо-функциональным особенностям? (3) Нервные волокна какого типа проводят возбуждение с наибольшей скоростью? (1) Нервные волокна какого типа проводят возбуждение с наименьшей скоростью? (1) Назовите законы проведения возбуждения по нервным волокнам. (3) Сформулируйте закон двустороннего проведения возбуждения. (1) Сформулируйте закон изолированного проведения возбуждения. (1) Сформулируйте закон анатомической и физиологической непрерывности. (2) Какой из законов проведения возбуждения по нервным волокнам наблюдатся только в экспериментальных условиях? (1) Дайте определение парабиоза. (3) Последовательно перечислите фазы парабиоза. (3) Последовательно перечислите фазы выхода живой ткани из парабиоза. (3) Как меняется частота редких и частых импульсов при прохождении их через альтерированный участок в первую фазу парабиоза? (2) Как меняется частота редких и частых импульсов при прохождении их через альтерированный участок во вторую фазу парабиоза? (2) Дайте определение лабильности. (2) Рассчитайте лабильность нервного волокна, если фаза абсолютной рефрактерности 1 мс. (2) Как меняется частота редких и частых импульсов при прохождении их через парабиотический участок в третью фазу парабиоза? (2) Как изменяются возбудимость и лабильность в парадоксальную фазу парабиоза? (2) Как изменяются возбудимость и лабильность в тормозную фазу парабиоза? (2) В какую фазу парабиоза допустимо хирургическое вмешательство? (1) Дайте определение синапса. (3) Дайте определение мионеврального синапса. (3) Перечислите свойства мионеврального синапса. (4) Рассчитайте лабильность синапса, если фаза абсолютной рефрактерности 20 мс. (2) Нарисуйте схему строения мионеврального синапса и обозначьте его основные элементы. (3) Какой медиатор обеспечивает передачу возбуждения в мионевральном синапсе? (1) В какой части нейрона начинается синтез этого медиатора?(1) В какой части мотонейрона депонируется медиатор? (1) Какой ион обеспечивает выделение медиатора в синаптическую щель? (1) По какому закону медиатор выделяется через пресинаптическую мембрану мионеврального синапса при передаче возбуждения? (1) По какому принципу медиатор взаимодействует со специфическими рецепторами концевой пластинки? (1) Как изменится проницаемость концевой пластинки для ионов Na+ после взаимодействия медиатора со специфическими рецепторами?(1) Как называется потенциал постсинаптической мембраны мионеврального синапса, возникающий при передаче возбуждения? (1) К какому виду возбуждения относится ПКП? (1) Перечислите свойства этого возбуждения. (4) Нарисуйте график ПКП и обозначьте его фазы. (2)
6.4. Физиология мышц двигательного аппарата
