Настоящая рабочая программа носит коррекционно-развивающий характер. Она предназначена для обучения и воспитания детей 5-6 лет, принятых в дошкольное учреждение на два года (стр. 9 )

Месяц	Тема	Программные задачи	Методическая литература
сентябрь	1-2 недели – мониторинг
Осенний натюрморт. (овощи) (по ЛТ «Овощи. Огород»)	Развивать умение правильно передавать форму, строение, характерные детали известных детям овощей и фруктов, добиваясь сходства изображения с натурой.	«Занятия по изобразительной деятельности», с.22
октябрь	Осенний натюрморт (фрукты). (по ЛТ «Фрукты - сад»)	Учить детей создавать объемные композиции. Развивать композиционные умения. Совершенствовать изобразительную технику – самостоятельно выбирать способы и приемы лепки.	«Изодеятельность в детском саду», с.40
ноябрь	Наши любимые игрушки. (по ЛТ «Игрушки»)	Учить детей лепить игрушки, передавая характерные особенности их внешнего вида. Учить планировать работу – отбирать нужное количество материала, определять способ лепки.	«Изодеятельность в детском саду», с.22
Веселые человечки. (по ЛТ «Человек. Части тела»)	Учить лепить фигурки человека из удлиненного цилиндра и дополнения деталями. Из конусов лепить фигурку девочки. Учить понимать относительность понимания частей, располагать фигуры вертикально, придавая ей устойчивость.	«Изодеятельность в детском саду», с.16 Альбом «Лепка в детском саду 5-7 лет», с.11
Торт (по ЛТ «Продукты»)	Вызвать у детей интерес к лепке кондитерских изделий. Активизировать приемы декорирования лепных образов (пирожных, тортов).	Интернетресурсы «Изодеятельность в детском саду», с.144
декабрь	Снегурочка. (по ЛТ «Зима»)	Учить передавать в лепке образ Снегурочки. Закреплять умение изображать фигуру человека; форму, расположение и величину частей.	Р. Орен «Секреты пластилина» (Новый год), с.32 Интернетресурсы
Снеговик в шапочке и шарфике. (по ЛТ «Каникулы»)	Учить передавать в лепке образ Снеговика. Закреплять умение изображать форму, расположение и величину частей.	«Развиваем у детей творчество», с.169 (нет на гр.)
Январь	Петушок. (по ЛТ «Домашние птицы»)	Учить детей создавать образ птицы. Закреплять умение работать с пластилином, выполняя различные заготовки: овал – туловище, узкие колбаски - хвост, используя различную цветовую гамму, создавая образ ярким и красочным.	Р. Орен «Секреты пластилина», с.14
Снежный кролик. (по ЛТ «Домашние животные»)	Закреплять умение лепить животных, передавать форму, строение и величину частей. Упражнять в применении разнообразных способов лепки. Учить передавать простые движения фигуры.	«Изодеятельность в детском саду», с.88
февраль	Украшения (профессия -  дизайнер) (по ЛТ «Профессии»)	Учить детей создавать украшения из пластилина разными  способами (жгутики, шарики, ленточный, диски и пр.). Учить подбирать цветовую гамму. Развивать эстетический вкус.	Альбом «Лепка в детском саду 5-7 лет», с.9
март	Весенний ковер. (по ЛТ «Весна»)	Продолжать знакомить детей с видами народного декоративно-прикладного искусства (ковроделием). Учить лепить коврик из жгутиков, имитируя технику плетения. Развивать мелкую моторику рук.	«Изодеятельность в детском саду», с.166
Лебедь. (по ЛТ «Перелетные птицы»)	Учить детей лепить птицу в лебедя на озеро, передавать форму основных деталей, их величину и расположение.	Альбом «Лепка в детском саду 5-7 лет», с.1
апрель	Наш космодром (по ЛТ «Космос»)	Учить детей создавать разные летательные аппараты. Показать, что в лепке сложных объектов можно ориентироваться на чертежи, рисунки, фотографии.	«Изодеятельность в детском саду» (подг.), с.186
Крямнямчики. (по ЛТ «Откуда хлеб пришел?»)	Вызвать интерес к лепке кондитерских изделий. Учить формовать вручную скульптурным способом и вырезать формочками для выпечки. Активизировать приемы декорирования.	«Изодеятельность в детском саду», с.144
май	Мы на луг ходили, мы лужок лепили. (по ЛТ «Насекомые»)	Учить лепить по выбору детей луговые растения и насекомых, передавая характерные особенности их строения и окраски. Формировать коммуникативные навыки, развивать наблюдательность. Воспитывать интерес к живой природе.	«Изодеятельность в детском саду», с.200
Чудесные раковины на берегу моря. (по ЛТ «Лето»)	Совершенствовать умение расплющивать исходную форму (шар, овал, конус, усеченный конус) и видоизменять ее для создания выразительных образов: прищипывать, оттягивать, вдавливать, рассекать.	«Изодеятельность в детском саду», с.192

Планирование деятельности по аппликации.

Месяц	Тема	Программные задачи	Методическая литература
Октябрь	Огурцы и помидоры лежат на тарелке. (по ЛТ «Сад-огород. Фрукты-овощи»)	Отрабатывать умение вырезать предметы круглой и овальной формы из бумаги в виде квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления.	«Объемная аппликация», с.19
Грибы. (по ЛТ «Лес. Грибы»)	Учить передавать в аппликации композицию из трех грибов на траве. Познакомить детей со способом парного вырезывания одинаковых частей предметов из листа бумаги, сложенного вдвое. Упражнять детей в различении оттенков цветов.	Г. Швайко. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», с.30
Ноябрь	Малыш в комбинезоне. (по ЛТ «Детский сад»)	Учить вырезать симметричную фигуру человека более усложнённой формы, опираясь на умения, самостоятельно дополнять изображение мальчика деталями.	Г. Швайко. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», с.147
Ваза, украшенная цветком. (по ЛТ «Посуда»)	Учить симметричному вырезыванию предметов по нарисованному полуконтуру. Учить вырезывать недостающие части для целостного изображения растения (листья и стебель тюльпана), украшать по желанию горлышко вазы.	Г. Швайко. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», с.139
декабрь	Башмак в луже. (по ЛТ «Одежда. Обувь»)	Учить детей вырезать двойные силуэты парных предметов (сапожки, туфли, башмаки), обувь по нарисованному контуру, один предмет из пары оставлять без изменений, второй общипывать по краю, чтобы передать особенности нечеткого изображения в луже. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.	«Изодеятельность в детском саду», с.158 «Мотивы народных орнаментов в детских аппликациях», с.177
Елочки-красавицы (панарамные новогодние открытки). (по ЛТ «Новый год, праздник елки»)	Закрепить способ симметричного вырезания сложной формы по нарисованному контуру или на глаз. Познакомить с техникой создания панорамных открыток с объемными элементами. Поддерживать стремление самостоятельно комбинировать знакомые приемы декорирования аппликативного образа.	«Изодеятельность в детском саду», с.102
январь	Как Баба-Яга Деду Морозу помогала. (по ЛТ «Зимние забавы»)	Учить вырезать ёлочки из бумаги, сложенной пополам. Развивать воображения, фантазию, эстетическое восприятие.	«Объемная аппликация», с.7
Снегирь на ветке рябины. (по ЛТ «Зимующие птицы»)	Учить детей вырезать из бумаги  полоски разной длины (ветка) и детали различной формы (ягоды, заготовки силуэта птицы). Объяснить, что на каждой ягодке нужно нарисовать крестик, создавая образ рябинки. Воспитывать желание доводить начатое дело до конца.	«Объемная аппликация», с.6
февраль	Винни-Пух. (по ЛТ «Дикие животные»)	Учить детей создавать аппликацию по готовым шаблонам, аккуратно обрисовывать, вырезать и наклеивать детали; пльзоваться салфетками, убирая излишки клея, поддерживать порядок на своем рабочем месте.	«Объемная аппликация», с.4
Военный корабль. (по ЛТ «Наша армия»)	Учить детей создавать выразительный образ в технике мозаики-обрывания. Закреплять умение дополнять аппликацию сюжетными моментами, используя технику обрывания по контуру.	«Лепка и аппликация», с. 28
март	Нежные подснежники. (по ЛТ «Мамин праздник. Семья»)	Совершенствовать умение составлять аппликативный цветок из отдельных элементов, стараясь передать особенности внешнего вида растения. Развивать чувство формы и цвета.	«Изодеятельность в детском саду», с.170 «Объемная аппликация», с.22
Мебель. (по ЛТ «Дом. Мебель»)	Учить детей выполнять поделки мебели из спичечных коробок и другого бросового материала. Вырезать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое. Учить обтягивать готовое изделие тканью или бумагой различной фактуры.	«Конструирование и ручной труд в детском саду», с.44 Г. Швайко. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», с.132
апрель	Построим новый микрорайон города (коллективная работа). (по ЛТ «Родина. Город»)	Продолжать учить детей навыкам коллективной работы, отражать в аппликации свои знания о зданиях разного значения. Учить детей передавать в аппликации образ городской улицы. Учить вырезать по прямой и косой.	Г. Швайко. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду», с.115, 105, 107 «Чудесные поделки из бумаги», с. 118
Машины на улицах города. (по ЛТ «Транспорт»)	Учить детей вырезать машины из прямоугольников и квадратов, сложенных пополам; располагать вырезанные машины на полосе, показывая направление движения.	«Изодеятельность в детском саду», с.36 «Чудесные поделки из бумаги», с. 123
май	Открытка ветеранам к празднику 9 Мая. (по ЛТ «Электро- приборы»)	Учить детей вырезать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое. Учить составлять композицию в соответствии с образцом. Развивать уважительное отношение к ветеранам ВОВ.	«Объемная аппликация», с.25
Весенний букет. (по ЛТ «Цветы»)	Продолжать учить вырезать симметричные предметы из бумаги, сложенной пополам, раскладывать вырезанные детали в соответствии с образцом, добиваясь получения нужной композиции.	«Изодеятельность в детском саду», с.146

Планирование деятельности по художественному труду.