Методические рекомендации для организации самостоятельной подготовки студентов к практическим занятиям (учебной практике) «Профилактика неинфекционных заболеваний»

Методические рекомендации для организации самостоятельной подготовки студентов к практическим занятиям (учебной практике) «Профилактика неинфекционных заболеваний»

Результатом освоения программы учебной практики является формирование у обучающихся практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта при овладении видом профессиональной деятельности «Проведение профилактических мероприятий»,

в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.	Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения
ПК 2.	Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения
ПК 3.	Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации
ОК 9.	Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности
ОК 10.	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
ОК 11.	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку
ОК 12.	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
ОК 13.	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
ОК 14.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Бригадир делит подгруппу на 3 части. Каждая выполняет по одном заданию  из каждого пункта.

Изучите нормативные документы в сфере профилактики неинфекционных заболеваний и охраны здоровья населения: Федеральный закон от 01.01.01 г. N 323-ФЗ «Об осно­вах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» глава 2 ст.: 4, 10, 12; глава 4 ст.: 18, 19, 20, 27, 30, 33, 46. Федеральный закон «Об охране здоровья населения от воздей­ствия окружающего табачного дыма и по­следствий потребления табака», принятый Государственной Думой РФ 13 февраля 2013 года (статьи № 4, 9, 11, 12, 15, 17). Государственная программа развития здравоохранения в Российской Федерации (утверждена распо­ряжением Правительства РФ от 01.01.01 года) и ее подпрограмма № 1 ««Профилактика заболеваний и формирова­ние здорового образа жизни».

Воспользуйтесь нормативными документами на методическом сайте преподавателя!

Основой нормативно-правовой базы про­филактики ХНИЗ и формирования у населе­ния России здорового образа жизни в на­стоящее время является Федеральный закон от 01.01.01 г. N 323-ФЗ «Об осно­вах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», который:

впервые ввел заботу о сохранении своего здоровья в обязанности граждан. (статья 27); конкретизировал содержание понятий профилактики ХНИЗ и формирования здорового образа жизни (статья 30):

«Профилактика неинфекционных за­болеваний осуществляется на популяционном, групповом и индивидуальном уровнях органами государственной вла­сти, органами местного самоуправле­ния, работодателями, медицинскими организациями, образовательными ор­ганизациями и физкультурно-спортивными организациями, общественными объединениями путем разработки и ре­ализации системы правовых, экономи­ческих и социальных мер, направлен­ных на предупреждение возникновения, распространения и раннее выявление таких заболеваний, а также на сниже­ние риска их развития, предупреждение и устранение отрицательного воздей­ствия на здоровье факторов внутренней и внешней среды, формирование здоро­вого образа жизни». «Формирование здорового образа жизни у граждан начиная с детского возраста обеспечивается путем проведения меро­приятий, направленных на информиро­вание граждан о факторах риска для их здоровья, формирование мотивации к

ведению здорового образа жизни и соз­дание условий для ведения здорового образа жизни, включая занятия физиче­ской культурой и спортом»;

включил в первичную медико-санитар­ную помощь мероприятия по профилак­тике и формированию здорового образа жизни (статья 33); конкретизировал понятия диспансери­зации, профилактического медицинско­го осмотра и диспансерного наблюдения (статья 46); обязал все медицинские организации, участвующие в реализации программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помо­щи обеспечивать проведение профилак­тических мероприятий, направленных на предупреждение факторов риска разви­тия заболеваний и на раннее их выяв­ление, проводить пропаганду здорового образа жизни и санитарно-гигиеническое просвещение населения (статья 79).

В настоящее время в России на законода­тельном уровне решена проблема борьбы с одним из важнейших факторов риска ХНИЗ

потреблением табака. Федеральный закон «Об охране здоровья населения от воздей­ствия окружающего табачного дыма и по­следствий потребления табака», принятый Государственной Думой РФ 13 февраля 2013 года вступает в силу 1 июня 2013 г. (большин­ство статей) Указанным законом определено, что «медицинская помощь, направленная на прекращение потребления табака, лечение та­бачной зависимости и последствий потребле­ния табака, оказывается на основе стандартов медицинской помощи и в соответствии с по­рядком оказания медицинской помощи». Всем гражданам, желающим отказаться от курения, должна быть обеспечена возможность получе­ния необходимой медицинской помощи.

Системность и комплексность проводи­мых в нашей стране мероприятий по про­филактике ХНИЗ обеспечивает разработан­ная Минздравом России при участии других министерств и ведомств Государственная программа развития здравоохранения в Российской Федерации (утверждена распо­ряжением Правительства РФ от 01.01.01 года) и ее подпрограмма № 1 ««Профилактика заболеваний и формирова­ние здорового образа жизни».

По инициативе Минздрава России ведет­ся планомерная работа в направлении раз-работки программ развития здравоохранения субъектов РФ, включающих как обязательный компонент подпрограмму «Профилактика за­болеваний и формирование здорового образа жизни». Создание региональных программ на основе глубокой аналитической работы с уче­том региональных особенностей направлено на достижение общих для страны показателей в 2020 году. Государственная программа разви­тия здравоохранения в Российской Федерации и созданная на ее основе «дорожная карта» является матрицей для составления регио­нальных программ развития здравоохранения.

Решите в дневнике ситуационные задачи

№ 1 (7). К медицинской сестре медицинского кабинета колледжа обратилась молодая мама 19 лет, студентка педагогического колледжа, очно - заочная форма обучения. Академический отпуск не брала.  Занятия в колледже с 16 часов до 19 часов. Из анамнеза: ребенку 6 месяцев, находится на смешанном вскармливании, три раза в день мама гуляет с ребенком на улице примерно по 45 минут. Постоянно не высыпается, так как нужно готовиться к занятиям.

- Оцените ситуацию. Факторы риска в данной ситуации для мамы и малыша.

- Какие опасности подстерегают малыша.

Дать рекомендации по режиму дня молодой маме с учетом оптимального режима ребенка.

- Оформите необходимую документацию.

№ 2 (8). На прием к участковому терапевту обратился пациент 25 лет с диагнозом язвенная болезнь 12-ти перстной кишки. При обследовании выявлено жалобы на острые боли в эпигастральной области, возникающие через 3-4 часа после еды, нередко ночью, отрыжку кислым, изжогу, запоры, похудание. Аппетит сохранен. Из анамнеза выявлено, что больным себя считает около года, однако к врачам не обращался. Работа связана с частыми нервными перенапряжениями, более 5 лет курит по 15 сигарет :в день. Объективно: общее состояние удовлетворительное. Кожные покровы бледные, подкожно-жировая клетчатка развита слабо. Со стороны легких и сердечно-сосудистой системы патологии нет. Язык обложен бело-желтым налетом. При пальпации живота отмечается резкая болезненность справа от средней линии живота выше пупка. Печень и селезенка не пальпируются.

- Перечислите факторы риска и мероприятия по профилактике хирургических заболеваний желудка и 12-ти перстной кишки.

- Оцените ситуацию.

- Подготовьте рекомендации по третичной профилактике данному пациенту.

- Оформление медицинской документации, отражающей проведение профилактики хирургических заболеваний и состояний.

№ 3 (9). Петр 33 года, состоит на диспансерном наблюдении  учете с мая 2009 г. с диагнозом: язвенная болезнь желудка. Хронический холецистит. Хронический панкреатит.

Последнее обострение в марте 2011 году, находился в стационаре, выписан с улучшением. Достигнута клинико-эндоскопическая ремиссия (рубцевание язвы).

Работает шофером на междугороднем автобусе. Курит с 20 лет по 1,5 пачки сигарет в день.

Семья состоит из семи человек, в т. ч. трое взрослых.

Задания:

- Перечислите факторы риска и мероприятия по профилактике хирургических заболеваний желудка и поджелудочной железы.

- Оцените ситуацию.

- Подготовьте рекомендации по третичной профилактике Петру

- Оформление медицинской документации, отражающей проведение профилактики хирургических заболеваний и состояний.

Повторите технику выполнения простейших медицинских услуг:

Антропометрия взрослым и детям Подсчет пульса, ЧДД Измерение АД Расчет долженствующего роста, веса, окружности головы и грудной клетки Расчет суточного и разового объема пищи.

Принесите на занятие дневник здоровья, часы с секундной стрелкой для оценки функционального состояния пациента.