Показатели деятельности МБОУ «СОШ № 1 г. Новозыбкова имени дважды Героя Советского Союза д. А. Драгунского» по самообследованию 2015-2016 учебный год (стр. 11 )

Учебный предмет	6А/6Б/6В	7А/7Б/7В	8А/8Б/8В	9А/9Б/9В
2012-2013	2013-2014	2014-2015
Русский язык (8А) (7Б, 8Б, 8В)	81/67/69	52/67/61	53/60/41	47/60/40	Снижение Стабильно Снижение
Литература (8А) (7Б, 8Б,8В)	78/78/93	85/85/64	83/80/55	73/77/50	Снижение
Математика (7А) (8Б,8В)	59/81/67	55/70/25	43/60/41	43/53/33	Стабильно Снижение Снижение
Информатика	____	____	80/76/48	56/56/46	Снижение
Немецкий язык	62/58/50	56/69/50	55/67/30	61/60/30	Повышение/ Снижение/ Стабильно
Английский язык	55/87/55	42/71/53	50/67/47	33/53/50	Снижение Снижение Повышение
Биология	70/77/62	64/81/57	70/57/52	67/73/47	Снижение Повышение Снижение
Химия	40/50/41	43/47/40	Повышение Снижение Снижение
История	72/91/60	69/89/54	66/80/55	53/53/43	Снижение
Обществознание	88/96/68	60/80/48	47/57/43	Снижение
География	48/74/59	50/67/50	47/60/47	47/57/47	Стабильно Повышение Стабильно
Физика	-----	48/66/37	50/60/38	60/63/43	Повышение Повышение повышение
Искусство	87/97/72	100/100/93	Повышение
Технология /	100 (д) 100 (м)	100/100/82 (д) 75/100/82(м)	100/77/94 (д)	80/83/63(д)	Снижение/ Повышение/ Снижение (д)
Физкультура	100/100/100	100/100/100	100/100/100	100/90/87	Стабильно Снижение снижение
ОБЖ	89/92/86	96/96/86
Черчение	70/80/60

Классный руководитель –

Учебный предмет	10
Русский язык -	88
Литература –	96
Математика-	72
Английский язык –	83
Немецкий язык - ,	50
Биология -	85
История -	64
Обществознание -	100/71(проф)
Право -	82
География –	68
Физика -	88
Химия –	88
Информатика -	92
Экономика -	76
Физкультура /	100/100
ОБЖ-	100
Исследовательская деятельность -	96

Классный руководитель –

Учебный предмет	10 (2014-2015)	11 (2015-2016)
Русский язык -	56	72	Повышение
Литература -	64	88	Повышение
Математика-	59	77	Повышение
Английский язык -	65	92	Повышение
Немецкий язык-	100	80	Снижение
Биология -	95/83(проф)	95/83(проф)	Стабильно
История -	68	72	Повышение
Обществознание –	85/65 (проф)	100/50(проф)	Повышение Снижение(проф)
Право –	65	75	Повышение
Экономика -	55	67	Повышение
Физика -	27	66	Повышение
Химия -	56/100 (проф)	83/100(проф)	Повышение
Информатика -	77	77	Стабильно
Физкультура	100	100	Стабильно
ОБЖ -	100	100	Стабильно
Исследовательская деятельность -	75	100	Повышение

Из приведенных данных видно, что в 2015-2016 учебном году в параллели 6-х классов наблюдается повышение качественного показателя по русскому языку (6а), по литературе (6аб), по математике (6а), по иностранному языку (6А группа , 6б группа ), по технологии (6аб девочки), по музыке (6А). В 11-ом классе наблюдается повышение качественного показателя по большинству предметов учебного плана, а по информатике, физической культуре и ОБЖ учащиеся показывают стабильные результаты (повышение качественного показателя в 11-ом связано прежде всего с осознанием высокой степени ответственности за получение аттестата с более высоким средним баллом для каждого обучающегося, а также с изменением численного состава учащихся).

В параллели 7-х, 8-х, 9-х классов наблюдается снижение качественного показателя по большинству предметов. Наиболее стабильный и высокий результат показывают учащиеся по технологии и физической культуре, ОБЖ, искусству. Высокий качественный показатель по предметам учебного плана имеют учащиеся 5-х классах, а также учащиеся 10-го класса (самый низкий показатель в 10-ом классе по немецкому языку -50%).

Анализ ситуации, беседа с учителями - предметниками выявило несколько причин снижения: уровень образования класса, смена учителей, снижение учебной мотивации.

В 2016-2017 учебном году необходимо скорректировать работу по следующим направлениям:

работа с учащимися, имеющими пробелы в знаниях; связь в работе методических объединений и обмен опытом, изучение передового опыта, внедрение новых технологий.

3. активизация познавательной деятельности учащихся.

Выводы:

В целом  работа коллектива в 2015-2016 учебном году по сохранению и повышению качества знаний учащихся школывыполнена.

       Классно - обобщающий контроль, посещение уроков, тематический контроль, психолого-педагогические исследования выявили следующие проблемы:

- низкую мотивацию к учению в целом по классу (7Б);

- невысокий интеллектуальный уровень учащихся класса в целом (7Б, 9А, 9В);

- недостаточная работа с родительским коллективом учителей - предметников;

- отсутствие внимания к проблемам обучения и воспитания со стороны родителей;

- Непрочное усвоение и усложнение материала по общеобразовательным предметам;

Качество знаний учащихся в классе зависит от уровня способностей учащихся, психологических особенностей каждого возраста, но не менее того зависит от совместной работы между учителем предметником, учеником, классным руководителем и родителями. Если в классе налажена связь между всеми участниками образовательного процесса, то и обучение учащихся, их уровень знаний даёт положительные результаты. Необходимо в классах, где качество знаний учащихся снижается, а значит и мотивация к учению, классным руководителям запланировать проведение мероприятий с учащимися по повышению их мотивации к учению. Запланировать работу с родителями и учителями предметниками по своевременному контролю за успеваемостью и посещаемостью учащихся.

Основные пути решения проблемы:

усиление административного контроля с целью повышения качества образования внедрение компетентностного подхода, обучение на уровне способностей, возможностей ученика при помощи уровневой дифференциации; формирование учебной мотивации и развитие познавательных интересов; обучение на доступном уровне требований и сложности программного материала; формирование личностных качеств обучающихся: самостоятельности, ответственности, трудолюбия.

Главная задача, стоящая перед коллективом и учащимися, состояла в том, что бы используя разнообразные методы и формы учебной и внеурочной деятельности, добиться повышения уровня качества знаний учащихся по каждому предмету, делая акцент на целенаправленную подготовку к ГИА учащихся 9-х, 11-го классов. Огромная работа была проведена педагогическим коллективом и администрацией школы по подготовке учащихся к экзаменам в этом учебном году. В вариативной части учебного плана были предусмотрены часы для подготовки к ГИА. Посещаемость и успеваемость учащихся 9-х, 11-го класса постоянно стояла на контроле у классных руководителей администрации школы. Проводились родительские собрания в присутствии администрации школы, на которых обсуждались нормативно-правовая база проведения ГИА в 2016 г., состояние успеваемости и посещаемости, о ходе подготовки к сдаче ГИА.  На все собрания приглашались учителя-предметники, которые давали родителям особые рекомендации по подготовке учащихся к сдаче ГИА. Учащиеся, стоящие на контроле, приглашались для беседы с администрацией школы. Проводились административные срезы знаний по обязательным предметам, предметам по выбору, проводился подробный анализ и намечался план дальнейших действий по подготовке учащихся к сдаче ГИА.