контраразведии Комитета национальный безопасности Республики Казахстан
полковник .
а) Иванов Қарсы барлау департаментінің Ұлттық
қауіпсіздік комитетінің Қазақстан Респубиксының бастығы
б) Қазақстан Республикасының Ұлттық қауіпсіздік комитеті Қарсы барлау
департаменті бастығының орынбасары полковник .
в) Иванов Қарсы барлау ұлттық қауіпсіздік комитеті
Қазақстан Республикалық департаменті бастық орынбасары.
г) Қарсы барлау департаменті Ұлттық қауіпсіздік комитеті бастығының
Қазақстан Республикасындағы орынбасары.
д) Қарсы барлау департаменті Ұлттық қауіпсіздік комитеті бастығының
Қазақстан Республикасы полковник Бастық орынбасары.
5. Переведите текст на казахский язык. Составьте текст.
КОМАНДИРОВОЧНОЕ УДОСТОВОРЕНИЕ № _____ « ____» _____________________ 200 ж. выдано тов. ________________________________________ __________________________________________________ командированному в ________________________________ Срок командировки _____ дней с _____________ г. Наименование и адрес учреждения О. (2 сторона) Отметка о прибытии в пункты назначения и выбытия Прибыл в ________________ Убыл из _________________ «_____» __________________ г. _____» _______________ г. Печать Подпись Печать Подпись «_____» __________________ г. _____» _______________ г. Печать Подпись Печать Подпись Прибыл в ________________ Убыл из _________________ «_____» __________________ г. _____» _______________ г. |
4 вариант.
1. Публистический стиль, его особенности.
2. Заявление.
3. Найдите правильный ряд аффиксов конкретизации (притяжательных)
Мен «Самал шағынаудан. . .нда, «Жастар» сарай... нда, «Меруерт»
мейрамхана. . . нда, Ішкі істер министрліг... нде болдым.
а) ы. сы. сы. сі.
б) сы. сы. сы. сы.
в) ы. ы.ы. сы.
г) ы. сы. сы. ы.
д) ы. ы.сы. і.
4. Анықтамадағы сөздердің дұрыс жалғауын тауып жазыңыз.
Анықтама азамат Президенті әкімші... Қоғам..-саяси бөлімі
бастығының орынбасары болып істейті... растайды.
а) к. дық. нің
б) кі, ның. нін
в) гі. ның. нді
г) гі. дық. нің
д) гі. дық.нді
5. Переведите текст на казахский язык.
Ең алдымен қарамен жазылған сөздерді, сонан соң олардың орнына жақша ішіндегі сөздерді қойып, сөйлем құраңызда, екеуін де қазақ тіліне аударып, салыстырыңыз. 1. По приглашению Правительства РК 5 января в Астану с официальным друженственным визитом прибыл премьер-министр Турции (нанес визит) 2. В аэропорту девушки в национальных костюмах вручили гостю цветы (преподнесли) 3. Среди встречавших находился посол Турции в Казахстане (присутствовал). 4. В Москве состоялись переговоры между членами делегации и видными государственными деятелями РФ (вести переговоры). 5. В переговорах участовали также министры иностранных дел и послы обеих стран (присутствовали). 6. Они обменялись информацией о развитии взаимовыгодного экономического сотрудничества (ниформировали). 7. Стороны выразили удовлетворение результатами переговоров между двумя государствами. Соглашение, которое они подписали, представляет взаимный интерес (с удовлетворением отметили). 8. По всем обсуждавшимся вопросам существует единство взглядов между обеими сторонами (достигнуто согласие). |
5 вариант.
1. Официально-деловой стиль.
2. Приказ.
3. Какое слово по смыслу?
Жаңа шағынауданда көрнекті. . . .бар.
а) саябақтар
б) ғимараттар
в) бұрқақ
г) министрліктер
д) өзендер
4. Құжатты дұрыс жазыңыз: бұйрық бойынша Қадрлар бөлім...
штаттық кесте... сәйкес жалақы көлем.... бастық қызмет... қабылданды.
а) іне, ге, інде, іне
б) ге, ге, де, не
в) іне, сіне, інде, іне
г) іне, сіне, де, не
д) іне, ге, інде, не
5. Переведите текст на казахский язык
Профессионально-техническое Управлению Алматинского училище № городского комитета по образованию ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА №34 Алматы О выполнении плана набора учащихся Довожу до Вашего сведения, что утвержденный главным управлением профтехобразования Министерства Министерства образования Республики Казахстан плвн приема учащихся на 1993/94 учебный год выполнен. Принято 267 учащихся на обучение в группах со средним образованием на базе восьми классов и 90 учащихся в группы на базе полного среднего образования. В проведении профориентационнойработы в школах Фрузенского района г. Алматы особо отличились мастера производственного обучения О. Мукагалиев, П. Иванов, Т. Ким. Прошу рассмотреть возможность поощрения мастеров производственного обучения, добившихся хороших результатов по организации и проведению профориентационной работы. Директор училища Т. Тойкин |
6 вариант.
1. Информационно-поясинительные документы
2. Телеграмма, телефонограмма
3. Какой ряд аффиксов характерен для данного текста
Менің отбас. . . төрт адам бар: шеше. . , әйел. . , қыз. . және мен:
Шеше. . елу жеті. . , әйел. . отыз. . , қызы. . . бес. . .
а) мда, сі, і, ы, сі, де, сі, да, ы, де.
б) нда, сы, і, ы, де, і, да, ы, те.
в) мда, м, ім, ым, м, де, ім, да, ым, те.
г) сында, сы, сы, ы, м, ым, де, м, да, м, те.
д) нда, м, м, ым, м, да, м, да, м, де.
4. Дұрыс аудармасын табыңыз:
Специальный комитет по операциям по поддержанию мира.
а) Бейбітшілікті қорғауға байланысты операциялар жөніндегі арнайы комитет;
б) Бейбітшілікьі қорғау операциялары бойынша арнайы комитет;
в) Ерекше комитет бейбітшілікті қорғау операциялар туралы;
г) Арнайы комитет бейбітшілікті қолдау туралы операциялар;
д)Операция бойынша бейбітшілікті қолдау жөніндегі ерекше комитет.
5. Переведите текст на казахский язык.
Центральный музей искусств им. А. Кастеева ВЫПИСКА ИЗ ПРИКАЗА 00.00.00. №80 Алматы Об обеспечении противопожарной безопасности и усиления охраны в период праздичных дней. В целях обеспечениии противопожарной безопасности и усилания охраны в период праздничных дней 31 декабря 1993 г. и 1 января 1994г. ПРИКАЗЫВАЮ Всем сотудникам музея по оканчании работы 30.12.93 г. лично проверить состояние электроприборов в кабинетах и сдать кабинеты зам. директору по хоз. до 17.00. Директор музея (подпись) Н. Ибраев Секретарь (подпись) К. Укиртаева |
7 вариант
1. Организационно-производственные документы.
2. Справка и пояснительная записка.
3. Укажите правильный ряд аффиксов.
- Сіздің аты-жөн. . . кім?
- Менің аты-жөн. . . Исабеков Ерлан Мұқашұлы.
- Өте қуаныштымын.
- Ал сіздің ат. . кім?
- Менің ат. . Сәуле.
а) іңіз, ім, ыңыз, ым;
б) ың, ым, ың, ым;
в) ыңыз, ым, ың, ым;
г) ымыз, ым, іміз, ым;
д) іміз, ім, іміз, ым.
4). Өтінішті жазыңыз. Мен бухгалтер. . . бос ла. . . азым үшін конкурсқа қатыс. . .а
рұқсат беру. . . өтіне. . білімім жоғары, еңбек т. ж..биелі 5 жыл.
а) лық, у, уым, іңізді, мін, ә, і;
б) лік, у, қаным, ді, мін, а, и;
в) лік, у, уым, іңізді, м, ә, и;
г) дың, ұ, уын, лерді, лік, а, и;
д) лұқ, ұ, уын, іңізді, лік, а, ы.
5. Переведите текст на казахский язык.
Характеристика на Алпамысова Сакена Азатовича 1966 рождения. Образование высшее техническое, работает на предприятии с 1990г., старший инженер отдела контрольно-измерительной аппаратуры отдела контрольно-измерительной аппаратуры, стаж в занимаемой должности -4 года. Алпамысов Сакен Азатович за время работы в должности ст. инженера отдела контрольно-измерительной аппаратуры зарекомендовал себя в целом с положительной стороны, как способный, грамотный и исполнительный специалист. Профессиональные навыки по специальности развиты хорошо. Опытный ползователь ПЭВМ. Имеет базовые знания французского языка. В 1997 г. прошел доподготовку по специальности «Автоматизация средств КИА» при Санкт-Петербургском электротехническом институе. Отзыв с места обучения-положительной. По характеру общителен, иногда недостаточно сдержан. Организаторские качества развиты хорошо, волевые-удовлетворительно. Способен самостоятельно принять правильное решение в сложной обстановке. Женат. Воспитывает сына и дочь дошкольного возраста. С коллегам по работе поддерживает деловые отношения. Слишком прямолинеен, при обсуждении производственных проблем. На критику реагирует сдержанно, недостатки устраняет быстро. Здоров. Выводы: исходя из уровня профессиональной подготовки и опыта руководящей работы может быть рекомендовал для назначения на должность заместителя начальника отделом КИА на конкурсной основе сс последующим испытательным сроком 1 месяц. Начальника отдела контрольно-измерительной аппаратуры обьединения «Кызыл ту» 26 ноября 1999 года |
8 вариант
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |


