Школьная программа не даёт возможности подробно изучить творчество Марины Ивановны Цветаевой, однако её произведения (причём не только поэзия, но и проза) представляют собой совершенно уникальное явление русской литературы и необходимы для изучения в школе.
Актуальность данного элективного курса заключается в том, что он позволяет расширить представление учащихся о творчестве поэтессы, знакомит с ее прозаическими произведениями, формирует устойчивые знания, умения и навыки учащихся старших классов, необходимые не только к выпускному экзамену по литературе, но и к вступительному экзамену в высшие учебные заведения.
Курс способствует развитию коммуникативности, креативности, расширяет кругозор, собственное мировидение.
Содержание данной программы насыщено историческими и биографическими сведениями, что, в свою очередь, не только поддерживает базовый школьный курс истории русской литературы, но и способствует повышению интереса учащихся к личности , а, следовательно, и к её творчеству.
Заключение
В творчестве последних лет проза стала преобладать над поэзией. Стихотворные строки, возникавшие все реже, иногда вообще не заносились в тетрадь. И дело было не только в том, что прозу охотнее публиковали эмигрантские журналы. Дефицит человеческих связей, потеря тех, чье присутствие в своей жизни считала неизменным, привели ее к отторжению от действительности.
В проведенном исследовании, прежде всего, мы изучили значение термина «автобиография» и в ходе сопоставления различных дефиниций данного понятия остановились на определении , которая под автобиографией предлагает понимать повествовательный текст с установкой на прошлое, посредством чего личность рассказывает о собственной жизни, при этом делая акцент на своем жизненном опыте и преимущественно на истории становления своей личности.
Установили, что в современном литературоведении выделяют историографическую, культурную, критическую функции автобиографии, и жанровые модификации данного понятия: исповеди, мемуары, дневники и письма.
Нами была осуществлена попытка осмысления феномена автобиографической прозы . Проза поэтессы – уникальное явление, которое является оригинальным «документом», помогающим судить о каком-либо периоде в ее жизни и даже обо всей породившей поэта эпохе. Мы имеем дело с высокохудожественными произведениями, большинство из которых, к сожалению, не изучено и недооценено. Цветаевой по природе лирическая и философская. Это проза поэта, где работа со словом происходит зачастую согласно законам поэтического творчества. Для поэтессы особенно дорого то, что пережито сердцем. Последовательно, с упорством экспериментатора, ясно видящего цель, стремится удержать, закрепить в языке эту личную сердечную «пережитость», записывая нечто вроде психограммы мысли, оформляющейся постепенно, под пером. В прозе поэтессы в полной мере проявился ее талант: дар слова, память, интуиция и потрясающая личная правда и достоверность.
В ходе исследования было установлено, что проза отразила общую тенденцию к жанрово-родовому синтезу, присущую литературе первой трети XX века. Исторически сложившиеся жанры новеллы, рассказа, повести обновляются в этой прозе за счет введения эссеистического и дневникового компонентов, усвоения традиций мемуарной и биографической литературы предшествующих эпох. Они также активно взаимодействуют с основными жанрами цветаевской поэзии. В результате такого взаимопроникновения формируется особый тип прозы, который сама поэтесса рассматривала как специфическую целостность и называла «лирической прозой».
Анализ прозаических произведений позволил выявить специфику всех обозначенных жанровых разновидностей и заключенной в них концепции мира и человека. Художественные особенности прозы поэта не укладываются в традиционное представление о данных жанрах. Каждое прозаическое произведение отличается специфическим способом организации художественного материала. В качестве сюжетной основы произведений выступают биографические данные. Но биографический сюжет изложен в художественной, орнаментальной манере. И дневниковые записи, и воспоминания о современниках, и эссе характеризуются господством лирического начала, проникновением элементов стиха в структуру прозаических текстов.
Наше исследование позволило выявить и определенную эволюцию жанровой системы прозы . После «пробы сил» в жанре новеллы («Флорентийские ночи») она обратилась к повести («Дом у Старого Пимена»), где глубоко осмыслила актуальные проблемы современности. Основным жанром зрелой автобиографической прозы закономерно стал рассказ, открывавший огромные возможности для размышляющего и анализирующего автора. Но к 1937 году, когда были написаны ее последние прозаические произведения, поэтесса начала отдавать предпочтение жанру повести. По нашему мнению, это было вызвано как стремлением поэта к еще большему усилению авторского начала, так и возросшим вниманием к общественной проблематике.
В результате исследования своеобразия сюжетно-композиционной структуры автобиографических произведений стали очевидными некоторые закономерности, характеризующие прозаическое наследие поэтессы в целом. Так, нами была выявлена тесная связь прозы с поэзией, ее лирическая основа, всеприсутствие и всепроникновение автора (рассказчика): в произведениях он субъективен и пристрастен, открыто выражает свою позицию. В автобиографических текстах прослеживается единая сложная система персонажей, сюжета, структуры и композиции, идейная многоплановость, своеобразная двухмерность повествования: оно ведется и от лица маленькой девочки, и от лица взрослого поэта. Пространственные и временные границы произведений размыты и подчинены течению мыслей и воспоминаний автора, вследствие чего возникает сложность художественного времени произведений.
Мы сформулировали и проанализировали тематические маркеры (основания) автобиографической прозы : семья (детство), отношение к войнам и революциям, географические данные (местоположения), самоопределение, литература (поэты и писатели), вечные ценности (время, жизнь и смерть, религия). В сопоставлении этих оснований, мы установили, что они соотносятся друг с другом и определяют то целое, что принято называть «автобиографической прозой ».
Тематические маркеры мы соотнесли с функциями жанра автобиографии. Историографическая: семья (детство), военные и революционные события, географические данные, самоопределение. К культурной функции нами отнесены – литература (поэты и писатели) и вечные ценности, к критической – военные и революционные события, географические данные.
Нами была разработана программа элективного курса «Автобиографическая проза », включающая в себя 7 разделов, а также составлено учебно-тематическое планирование по данному курсу, рассчитанное на год обучения (30 часов). Был спланирован и проработан урок по литературе из системы элективного курса.
Осуществленное в дипломной работе исследование жанрового своеобразия творчества позволило не только углубить представления об ее идейно-художественной специфике, но и подвело к новым проблемам, а также выявило перспективные пути их изучения. Сегодня, когда написаны ценные работы по мифопоэтике лирики , серьезное изучение неомифологизма в прозе поэтессы представляется актуальной задачей. Ее решение позволит сделать выводы об особенностях художественного мышления в целом.
Библиографический список
Вопросы литературы и эстетики. – M.: Художественная литература, 1975. – 504 с. Курсив мой: Автобиография. – М.: Согласие, 2014. – 768 с. Автобиографическая проза : проблема мифотворчества. – Минск: Букинист, 2002. – 116 с. Поэт и проза // Бродский о Цветаевой: интервью, эссе. – М.: Независимая газета, 1997. – С. 59-60. Об одном стихотворении // Бродский о Цветаевой: интервью, эссе. – М.: Независимая газета, 1997. – С. 91-133. Сегодняшний день русской поэзии // Русская мысль. – М.: Критика и публицистика, 1912. – С. 24-25. Биография и культура. – М.: Русские словари, 1997. – 176 с. Строфы века. – Минск-Москва: Полифакт, 1995. – 1053 с. Возвышающий обман: Миротворчество и мифотворчество Цветаевой // Симпозиум, посвященный 100-летию со дня рождения. – Нортфилд: Русская школа Норвического университета, 1992. – С. 48-49. невник: к определению жанра // НЛО – 2010. –– М.: Новое литературное обозрение, № 000. – С. 162-170 Благородная Цветаева // Человек. – 1991. – № 4. – С. 156-164. егодня о вчерашнем: Мемуары и современность. – М.: Рудомино, 2001. – 189 с. Лирическая проза Марины Цветаевой // Звезда. – 1982. – № 10. – С. 172-183. После России. Марина Цветаева: годы чужбины. – М.: Рост, 1997. – 366 с. Комментарии: Заметки о современной литературе. – М.: Время, 2009. – 704 с. Литературная энциклопедия терминов и понятий. Под ред. – М.: Интелвак, 2001. – 1600 с. Неравнодушная проза// Повесть как жанр литературы. – М.: Знание, 1984. – С. 3-4. итературная энциклопедия: Словарь литературных терминов в 2-х т. Т. 2 – М.: Френкель, 1925. – 1776 с. О мемуарно-автобиографическом жанре // Вопросы литературы. – 1960. – №6. – С. 6-22. Историческая поэтика новеллы. – М.: Наука, 1990. – 275 с. Повествование от первого лица: интерпретация текста. –М.: МГУ, 2002. – 208 с. Автобиография: Литературный энциклопедический словарь. – М.: Современная энциклопедия, 1987. – 752 с. Жанр автобиографии в истории американской литературы. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. института, 1992. – 128 с. «Русский текст» эмиграции в художественном дискурсе журнала «Современные записки»// Филологические науки. – Волгоград: Известия Волгоградского гос. пед. ун-ва, 2008. – С. 137-142. Поэтика русской автобиографической прозы: Учебное пособие. – М: Флинта: Наука, 2002. – 424 с. Современный рассказ: Из наблюдений над русской прозой (1956-1966). – Л.: Художественная литература, 1969. – 288 с. Огнев A. B. Русский советский рассказ 50-70-х гг. – М.: Просвещение, 1978. – 208 с. Стих и проза в русской литературе: Очерки истории и теории. – Воронеж: ВГУ, 1991. – 200 с. Взаимодействие стиха и прозы: типология переходных форм: Автореферат дис. д-ра филол. наук. – М., 1992. – 52 с. иф детства в автобиографической прозе М. Цветаевой. –Canadian-American Slavic Studies: Cambridge University Press, 1998. – 307 с. Собрание сочинений в 8 т. Том 8: Литературные портреты, очерки. – М.: Художественная литература, 1968. – 136 с. Пути развития теории жанра в работах последних лет. – М.: Русская литература, 1985. – 225 с. Автобиографические жанры. – М.: Литературная учеба, 2003. – 200 с. О правде «летописи» и правде поэта: заметки об автобиографической прозе М. Цветаевой // Вопросы литературы. – 1983. – № 11. – С. 208-214 Саакянц A. A. Марина Цветаева: Страницы жизни и творчества (1910-1922). – М.: Современный писатель, 1986. – 352 с. Марина Цветаева. Жизнь и творчество. – М.: Эллис Лак, 1999. – 816 с. Марина Цветаева. Фотолетопись жизни поэта. – М.: Эллис Лак, 2000. – 352 с. ело и слово: гендер в цветаевском прочтении Пушкина // Русская литература ХХ века: Исследования американских ученых. – СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского гос. ун-ва, 1993. – С. 235-250 Новелла и рассказ: Современное состояние вопроса // Романтизм в русской и зарубежной литературе. – М.: Наука, 1979. – С. 24-39 Автобиография / Под ред. А. Гурова. – М.: Вагриус, 2000. – 613 с. Господин мой – время… – М.: Вагриус, 2003. – 574 с. Неизданное. Сводные тетради. – М.: Эллис Лак, 1997. – 640 с. Сочинения: в 2 т. Т. 2. – М.: Художественная литература, 1988. – 639 с. Собрание сочинений: в 7 т. Том 1: Стихотворения 1906-1920 гг. – М.: Эллис Лак, 1994-1995. – 641 с. Собрание сочинений: в 7 т. Том 2: Стихотворения 1921-1941 гг. и переводы поэтических произведений. – М.: Эллис Лак, 1994-1995. – 593 с. Собрание сочинений: в 7 т. Том 3: Поэмы и драматические произведения. – М.: Эллис Лак, 1994-1995. – 816 с. Собрание сочинений: в 7 т. Том 4: Дневниковая проза, воспоминания о современниках, записи из рабочих тетрадей, ответы на анкеты. – М.: Эллис Лак, 1994-1995. – 686 с. Собрание сочинений: в 7 т. Том 5: Автобиографическая проза, статьи, эссе, переводы прозаических произведений – М.: Эллис Лак, 1994-1995. – 718 с. Собрание сочинений: в 7 т. Том 6: Цветаевой. – М.: Эллис Лак, 1994-1995. – 798 с. Собрание сочинений: в 7 т. Том 7: Цветаевой.– М.: Эллис Лак, 1994-1995. – 848 с. Как было и как вспомнилось. (Современная автобиографическая мемуарная проза). – М.: Знание, 1981. – 64 с. Автобиографическая проза . – Грузия: Литература, 1967. – 205 с. лыст (Секты, литература и революция). – М.: Новое литературное обозрение, 1998. – 668 с. An Oxford Companion to the Romantic Age: British Culture 1776-1832 / Gen. ed. Iain McCalman. – Oxford, New York: Oxford University Press, 1999. – 411 с. http://ekhalt. freeshell. org/ Karlinsky S. Prosa// Karlinsky S. Marina Cvetaeva. Her life and Art. –Berkeley and Los Angeles: University of California Press, 1966. – C. 266-282. http://www. worldcat. org/marina-cvetaeva King J. M. Introduction // Marina Tsvetaeva. A Captive Spirit: Selected prose. – Michigan: ARDIS, Ann Arbor, 1980. – С. 11-22. http://www. / Maciejewski Z. Proza Maryny Cwietajewej jako program і portret artysty. – Warszawa: Panstwowe wydawnictwo naukowe, 1982. – 166 c. http:/// Sontag S. A poet's prose // Marina Tsvetaeva. A Captive Spirit: Selected prose. – London: Vigaro Press Limited, 1983. – C. 15-21. www. library. kiwix. org Marina TsvetaevaПриложение
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |


