Практический курс испанского языка. Уровень А1 (стр. 4 )

argentino – аргентинский

rusa – русская, российская

joven – молодой, молодая

grande – большой, большая

Множественное число имен прилагательных образуется так же, как и множественное число имен существительных:

argentinos – аргентинские

rusas – русские, российские

jуvenes – молодые

grandes – большие

5. Личные местоимения

В испанском языке сохранились формы именительного, винительного, дательного и (в некоторых лицах) предложного падежа.

Личные местоимения в форме именительного падежа выполняют функцию подлежащего и выглядят следующим образом:

Лицо	Число
единственное	множественное
1	yo  я	nosotros (-as)  мы
2	tъ  ты	vosotros (-as)  вы
3	йl  он ella  она Ud. (Usted) Вы	ellos  они ellas  они Uds. (Ustedes)  Вы

6. Глагол

Все глаголы испанского языка делятся на три спряжения:

Глаголы I спряжения в инфинитиве оканчиваются на - ar.

Глаголы II спряжения в инфинитиве оканчиваются на - er.

Глаголы III спряжения в инфинитиве оканчиваются на - ir.

Большинство глаголов спрягается по общему для каждого из спряжений образцу. Такие глаголы правильные (типовые). Но также есть и глаголы, имеющие ряд отклонений в спряжении, т. е. отклоняющиеся глаголы. Кроме того, существуют глаголы индивидуального спряжения.

Правильные глаголы I спряжения

Настоящее время изъявительного наклонения

Presente de Indicativo

Trabajar (работать)

Лицо	Число
Единственное	Множественное
1	yo	trabaj-o	nosotros (-as)	trabaj-amos
2	tъ	trabaj-as	vosotros (-as)	trabaj-бis
3	йl  ella Ud.	trabaj-a	ellos  ellas  Uds.	trabaj-an

Presente de Indicativo употребляется для выражения действия:

1) совершающегося в данный момент:

       Hoy trabajamos.  Сегодня мы работаем.

2) постоянного, повторяющегося, захватывающего настоящий момент:

       Jorge trabaja en el banco.  Хорхе работает в банке.

3) предстоящего в будущем:

       Este sбbado no trabajamos.  В эту субботу мы не работаем.

7. Порядок слов в предложении

Определение в испанском языке, выраженное именем прилагательным, обычно следует за определяемым словом:

Rosa canta un tango argentino.  Роза поет аргентинское танго.

Однако некоторые имена прилагательные предшествуют определяемому существительному:

Ella estudia otras materias.  Она изучает другие предметы.

Обстоятельство времени может ставиться в начале или в конце предложения:

Hoy no trabajamos.  Сегодня мы не работаем.

No trabajamos hoy.  Мы не работаем сегодня.

8. Употребление артикля при однородных членах предложения

При перечислении артикль опускается, если не требуется особого выделения каждого из однородных членов предложения:

Ellos estudian allн idiomas, historia, geografнa. Они там изучают языки, историю, географию.

Упражнение 4. Напишите имена существительные с соответствующим определенным артиклем.

Conjunto, cantata, cafй, pбjaro, tema, casa, vaso, teatro, parque, joven, hospital, piloto, cosmonauta, sistema, mesa, libro.

Упражнение 5. Образуйте множественное число имен существительных и напишите их с ответствующими формами артикля.

El pбjaro, el parque, el estudiante, el hospital, el idioma, el problema, la casa, la escuela, la estudiante, la clase, la Universidad, la materia.

Упражнение 6. Проспрягайте.

Hablar espaсol, estudiar espaсol, descansar en casa, trabajar bien, cantar en un teatro.

Упражнение 7. Замените инфинитив соответствующей личной формой глагола.

1. Ana (hablar) ruso. 2. Jorge y Ana (hablar) espaсol. 3. їHablan ellos espaсol? – No, no (hablar) espaсol. 4. Rosa y yo (estudiar) en la escuela # 49. 5. Rosa (estudiar) bien. 6. їDуnde (estudiar) vosotros? 7. ї(Descansar) Ud. hoy? – Sн, hoy (descansar). 8. Hoy Ana y yo (descansar), hoy no (estudiar). 9. Yo (cantar) asн asн y Lola (cantar) bien. 10. їCantan Uds.? – No, no (cantar).

Упражнение 8. Напишите во множественном числе словосочетания.

El joven ruso, la joven rusa, el cantante argenino, un hospital grande, otra materia, otra estudiante, un estudiante espaсol, el idioma latino.

Упражнение 9. Прочтите предложения, подчеркните однородные члены предложения, объясните употребление артикля и порядок слов в предложении.

1. Los estudiantes cubanos y argentinos hablan espaсol. sana y Jorge cantan en un teatro. 3. Allн estudian los jуvenes rusos y extranjeros. 4. (Yo) estudio la historia y la geografнa. 5. Descansamos en un parque grande y hermoso.

Упражнение 10. Вставьте соответствующие формы определенного и неопределенного артикля, дополните текст именами прилагательными в нужной форме.

1. Yo descanso en... parque... 2. ... parque es... 3. ... pбjaros... cantan en... parque. 4. Rosa toca... guitarra. 5. Rosita habla espaсol y yo hablo... idioma...

III. ЛЕКСИКА

Vocabulario

trabajar –vi работать

banco – m банк

grande – adj большой

estudiar – vi учиться; vt изучать

univesidad – f университет

allн – adv там

ruso – adj русский; российский

cubano – adj кубинский

argentino – adj аргентинский

otro – adj другой

latinoamericano – adj латиноамериканский

historia – f история

idioma – m язык

extranjero – adj иностранный

estudiante – m/f студент; студентка

clase – f класс; занятие; урок; вид; род

hablar – vi говорить; разговаривать

espaсol – adj испанский; m испанец; испанский язык

escuela – f школа

matemбticas – m pl математика

geografнa – f география

materia – f учебный предмет

hoy – adv сегодня

descansar – vi отдыхать

parque – m парк

hermoso – adj красивый

Comentarios lйxicos

hablar ruso (espaсol) – говорить по-русски (по-испански).

В таких словосочетаниях существительное, обозначающее название языка употребляется, как правило, без артикля. Но, если между элементами этого словосочетания употребляется какое-либо слово, то название языка будет сопровождаться определенным артиклем: El habla bien el ruso. їHabla su hermana el inglйs?

TEXTO

Yo trabajo. Trabajo en un banco grande. Jorge no trabaja, estudia. Estudia en la Universidad. Allн estudian jуvenes rusos, cubanos, argentinos y otros latinoamericanos. Estudian historia, idiomas extranjeros y otras materias.

El estudiante Aguirre estudia en la Universidad y trabaja. Estudia el idioma ruso. En clase habla ruso. Habla ruso asн asн, habla bien el espaсol. Trabaja en un hospital.

Alberto y Rosita estudian en la escuela. Estudian las matemбticas, la geografнa y la historia. Ellos estudian bien.

Hoy yo no trabajo, descanso; descanso en un parque hermoso.

***

- їEstudia Ud.?

- їDуnde trabaja Ud.?

- їEstudia Aguirre?

- їDуnde estudia?

- їQuй estudian los estudiantes en la Universidad?

- їTrabaja Ud. hoy?

- їDуnde descansa Ud.?

- їEstudiбis bien?

- їDуnde estudian Rosita y Alberto?

- No, no estudio, trabajo.

- Trabajo en un banco.

- Sн, Aguirre estudia.

- En la Universidad.

- Estudian matemбticas, historia, idiomas y otras materias.

- No, hoy no trabajo, descanso.

- En un parque.

- Sн, estudiamos bien.

- En la escuela.

Упражнение 11. Составьте вопросы из следующих групп слов и ответьте на них.

1) descansar, hoy, ellos, bien; 2) estudiar, extranjero, Uds., otro, idioma; 3) trabajar, dуnde, Ud.; 4. hablar, Aguirre, Rosita, con; 5) cantar, Uds., teatro, en.

Упражнение 12. Переведите на испанский язык.

1. Розита работает в банке. 2. Мы учимся в школе. 3. В парке поют красивые птицы. 4. Они учатся в большой и красивой школе. 5. В школе мы изучаем иностранные языки, историю, географию и другие предметы. 6. Латиноамериканские студенты изучают русский язык. 7. Вы хорошо говорите по-испански. Где Вы изучаете испанский язык? 8. Агирре работает в большом госпитале. Он врач. 9. Вы сегодня работаете? – Нет, мы сегодня отдыхаем. 10. Ты сегодня не учишься? – Нет, я сегодня отдыхаю.

Упражнение 13. Расскажите, где вы учитесь, что изучаете и где отдыхаете.

Lecciуn 4

I. ФОНЕТИКА И ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ

1. Sonidos

Sonido [и] – глухой звук. При его артикуляции кончик языка сближается с краем верхних резцов, выдвигаясь несколько между зубами. Между языком и верхними зубами остается небольшая щель, через которую проходит воздух.

На письме отображается 2 способами:

1. Letra C c [ce] – перед гласными e, i:

Hacer, cine, cocina, cerca, cruce, acera.

2. Letra Z z [zeta] – перед гласными a, o, u, согласной и в конце слова:

Plaza, azul, buzуn, capaz, lбpiz, azteca, conozco, ceniza.

Perezoso, suceso, haces, sucesivo.

Sonido [р] – звонкий звук, который встречается перед звонкими согласными.

Diez bolas, lбpiz blanco, diez dнas, feliz dнa, juzgar, diez ganzos, voz libre, diez libros, diez llantas, diez llaves, hazmereir, durazno, pez negro, diez сandues.

Sonido [ĉ] (Letra Ch ch [che]) – глухой звук. В отличие от русского [ч] произносится путем прижимания кончика языка к альвеолам и является более коротким и энергичным:

Chico, fachada, archivo, escucho, hecho, chorro, mucho, muchacha, chocolate.

Sonido [п] (Letra LL ll [elle]) – звонкий звук. При его артикуляции кончик языка касается нижних зубов, а спинка языка упирается в твердое небо. Края языка и коренные бубы образую узкую щель, поэтому выдыхаемый воздух проходит скозь эти щели по обеим сторонам языка. На письме обозначается буквой LL ll, а также сочетанием буквы L l с «y», «i»: