Практический курс испанского языка. Уровень А1 (стр. 5 )

El yugo, el hielo, el llanto, llamar, calle, elle, llover, lleno, bella.

Sonido [т] (Letra С с [eсe]) – звонкий звук. При его артикуляции кончик языка касается нижних резцов, а спинка соприкасается с твердым небом. Выдыхаемый воздух проходит через нос. На письме обозначается буквой С с, а также сочетанием «n» и «y», «i»:

Un yugo, con yodo, niсo, otoсo, Espaсa, aсo, maсana, seсor.

2. Интонация

Интонация альтернативного вопроса

Интонационно альтернативный вопрос делится на два отрезка: первый произносится с постепенным повышением тона (как и общий вопрос), а второй – с постепенным понижением:

їTrabaja Juan o estudia? Хуан работает или учится?

  ↗  Ш  ↗  ↗  Ш

Интонация предложений с обособленными членами (приложение, обращение)

Приложение интонационно выделяется небольшим понижением тона (на письме – запятыми):

Juan, un estudiante extranjero, estudia bien. Хуан, студент-иностранец, хорошо учится.

  Ш  ↗  Ш  ↗  Ш

Интонация обращения зависит от вида предложения и от места его в предложении (в начале, середине или конце).

А. В начале предложения оно произносится с понижением тона:

Jorge, Susana no canta. Хорхе, Сусанна не поет.

↗ Ш  ↗  Ш

Б. В середине предложения обращение произносится с повышением тона:

Hoy, Ana, ellos estudian. Сегодня, Анна, они учатся.

↗  ↗  Ш

В. В конце предложения произносится с повышением тона, если это общий вопрос, а в остальных случаях – с понижением тона:

їEstбn ellos en clase, Pablo? Они на занятиях, Пабло?

  ↗  Ш  ↗

їPor quй cantan hoy, Pablo? Почему они поют сегодня, Пабло?

  ↗  Ш  Ш

Susana no canta, Pablo. Сусанна не поет, Пабло.

  ↗  Ш  Ш

Упражнение 1. Прослушайте фонограмму, выделите звуки, пройденные в этом уроке, и прочитайте текст.

Lola estб en casa

Hoy no hace sol, hace mal tiempo, va a llover. Esta maсana Lola estб en casa. Es una estudiante. Pero hoy no asiste a clase, porque estб enferma.

Lola estб en su habitaciу habitaciуn es grande y clara. Aquн hay una mesa, dos sillas, un sofa y un televisor. Muchos libros espaсoles estбn sobre la mesa. En la pared hay un mapa de Espaсa. Lola repasa las ъltimas lecciones de espaсol y lee un libro.

Rosa y Susana llegan a casa de Lola. Entran en su habitaciуn y saludan a Lola. Las muchachas hablan espaсol.

- ЎBuenos dнas! – dice Lola.

- ЎBuenos dнas! – contestan Rosa y Susana a su compaсera.

- їCуmo estбs?

- Bastante bien. Gracias.

- їQuй haces?

- Repaso las ъltimas lecciones de espaсol y leo un libro sobre Espaсprendo bien el libro.

Las muchachas charlan un poco de su vida, de la Universidad y salen de casa de Lola. Rosa y Susana van al cine.

Vocabulario

hoy – adv сегодня

habitaciуn – f комната

claro – adj светлый

sofб – f диван

hay – v есть, имеется

uno (una) – num один (одна)

dos – num два

mesa – f стол

silla – f стул

sobre – prep на, о (об)

pared – f стена

mapa – m карта

repasar – vt повторять, просматривать (прочитанное, выученное)

ъltimo – adj последний

lecciуn – f урок

saludar (a) – vt приветствовать кого-либо), здороваться ( с кем-либо)

muchacho – m мальчик, юноша

muchacha – f девочка, девушка

decir – vt говорить, сказать

contestar (a) – vt ответить (кому-то)

compaсero – m товарищ, приятель

vida – f жизнь

Frases y locuciones

(no) hace sol – не (солнечно)

Hace mal (buen) tiempo – Плохая (хорошая) погода

Va a llover – Пойдет дождь

esta maсana – сегодня утром (этим утром)

asistir a clase – присутствовать на занятии

muchos libros – много книг

llegar a casa – приходить домой

bastante bien – достаточно (довольно) хорошо

їQuй haces? – Что ты делаешь?

comprender bien – хорошо понимать

charlar un poco (de) – беседовать (болтать) немного

van al cine – идут в кино

Упражнение 2. Прочтите слитно каждое предложение, соблюдая правила интонации.

1. Pedro trabaja en un hospital. 2. Ramуn no estudia en la Universidad. 3. Victor y yo hablamos espaсol. 4. Los estudiantes estudian idiomas extranjeros. 5. En la escuela los niсos estudian idioma ruso, matemбticas, historia, geografнa y otras materias.

Упражнение 3. Прочтите следующие предложения, соблюдая правила интонации.

1. їTabaja Ud. en un banco o en un hospital? 2. їEstudia ella en la escuela o en la Universidad? 3. їTrabaja Elena o estudia? 4. їTrabajan los estudiantes hoy o descansan? 5. їEstudian Uds. la historia o la literatura?

Упражнение 4. Прочтите следующие предложения, обращая внимание на интонацию.

1. Roberto, joven cubano, trabaja con Juan. 2. Juan, їdуnde trabaja Alfonso? 3. їDуnde descansa hoy, Teresa? 4. En la escuela, Elena, los niсos estudian bien. 5. ї Estudian, Elena, los jуvenes? 6. Hoy no estudiamos, Rosa. 7. їCуmo descansбis vosotras hoy? 8. їDуnde trabajas? 9. Pedro, їquй haces? 10. їDуnde estudian, Elena, los jуvenes?

II. ГРАММАТИКА

1. Типовые глаголы II спряжения

Presente de Indicativo

Comprender (понимать)

Лицо	Число
Единственное	Множественное
1	yo	comprend-o	nosotros (-as)	comprend-emos
2	tъ	comprend-es	vosotros (-as)	comprend-йis
3	йl  ella Ud.	comprend-e	ellos  ellas  Uds.	comprend-en

2. Особый случай образования женского рода имен прилагательных

Прилагательные, оканчивающиеся в мужском рода на согласный и обозначающие национальность или географическую отнесенность, в женском роде принимают окончание - а:

espaсol – испанский

francйs – французский

andaluz – андалузский

barcelonйs – барселонский

espaсola – испанская

francesa – французская

andaluza – андалузская

barcelonesa – барселонская

Множественное число образуется по общему правилу:

espaсol – espaсoles

espaсola – espaсolas

barcelonйs – barceloneses

barcelonesa – barcelonesas

3. Субстантивация имен прилагательных

В испанском языке слова различных частей речи (например, прилагательные) могут становиться существительными. В этом случае они употребляются с артиклем:

espaсol (испанский) – el espaсol (испанец)

4. Указательные местоимения

Значение	Число	Род	Собирательное
мужской	женский
Около говорящего	Ед. Мн.	este  этот estos  эти	esta  эта estas  эти	esto  это
Около собеседника	Ед. Мн.	ese  этот (тот) esos  эти (те)	esa  эта (та) esas  эти (те)	eso  это
Вдали от обоих	Ед. Мн.	aquel  тот aquellos  те	aquella  та aquellas  те	aquello  то

Эти формы местоимений мужского и женского рода употребляются при существительном. Если же они употребляются самостоятельно, что графически это выражается при помощи ударения:

Este estudiante habla ruso, aquйl el inglйs. Этот студент говорит по-русски, а тот – по-английски.

Собирательные местоимения употребляются самостоятельно и выполняют главным образом функцию подлежащего:

Esto no es trabajo, Alfonso.  Это не работа, Альфонсо.

Eso no interesa a Marнa.  Это не интересует Марию.

Aquello pasу en Madrid.  Это произошло в Мадриде

їQuй es esto?  Что это такое?

5. Предлог «de»

Этот предлог может передавать следующие значения:

1. Обладание и принадлежность: el libro de Juan – книга Хуана.

2. Качество или признак определяемого предмета: la facultad de historia – исторический факультет.

Предлог сливается с определенным артиклем мужского рода единственного числа:

de + el = del

Leo el libro del estudiante Aguirre.  Я читаю книгу студента Агирре.

6. Составное глагольное сказуемое

Глагольное сказуемое может быть простым и составным.

Простое глагольное сказуемое выражается личной формой глагола: Aguirre trabaja. – Агирре работает.

Составное глагольное сказуемое может быть выражено двумя элементами: инфинитивом смыслового глагола и личной формой служебного глагола. В качестве служебного могут употребляться модальные глаголы:

Alberto debe estudiar bien.  Альберто должен хорошо учиться.

Debes leer este libro.  Ты должен прочитать эту книгу.

Упражнение 5. Проспрягаете.

Leer un diario, aprender versos, deber escuchar la radio, comprender el ruso.

Упражнение 6. Замените инфинитив соответствующей личной формой глагола.

1. Hoy (nosotros) (deber) trabajar. 2. En clase los niсos (leer) y (hablar). 3. ї(Aprender) Ud. versos? 4. їDуnde (deber) (tъ) trabajar? 5. Yo no (aprender) versos. 6. Los estudiantes (deber) descansar. 7. Ella (escuchar) la radio.  8. Roberto (comprender) estas palabras. 9. En casa йl (leer) un libro argentino. 10. Yo no (deber) trabajar mucho.

Упражнение 7. Напишите следующие прилагательные в женского рода.

Ruso, cubano, argentino, latinoamericano, espaсol, francйs, inglйs.

Упражнение 8. Заполните пропуски соответствующими указательными местоимениями.

1. їTrabaja Ud. en... hospital? 2. ... estudiantes estudian en la Universidad. 3. Ud. debe aprender... versos. 4. ... niсos estudian en... escuela. 5. ... joven no estudia, trabaja. 6. Yo estudio en esta escuela, Juan en... . 7. Juan lee aquel libro y Pedro... . 8. Hoy esos estudiantes trabajan y... descansan. 9. Nosotros estudiamos en aquella clase y Uds. en... . 10. Esa estudiante lee un libro y... escusha la radio.