Упражнение 9. Прочтите предложения и объясните значения предлога de.
1. Este joven estudia en la Universidad de Rostov-del-Don. 2. La hermana de Roberto trabaja en aquel hospital. 3. Dolores aprenda versos de Gabriel Garcнa Lorca. 4. Este estudiante estudia la historia de Cuba. 5. El hermano de Dolores, Pedro, estudia en la facultad de filologнa.
III. ЛЕКСИКА
Vocabulario
hermano – m брат
hermama – f сестра
facultad – f факультет
francйs – adj французский; m французский язык, француз
deber – vi быть должным, обязанным
leer – vt читать
libro – m книга
diario – m ежедневная газета
escuchar – vt слушать
transmisiуn – f передача
radio – f радио
comprender – vt понимать
explicaciуn – f объяснение
profesor – m преподаватель
aprender – vt выучивать, заучивать, учиться что-то делать
palabra – f слово
gramбtica – f грамматика
verso – m стихотворение
poeta – m поэт
bueno – adj хороший
estudio – m изучение
estudios – m pl учеба, занятия
pronto – adv быстро, скоро
mucho – adv много
mexicano – adj мексиканский
Frases y locuciones
їQuй tal? – Как дела?
їQuй tal los estudios? – Как занятия?
Gracias. – Спасибо.
Debo dar el examen. – Я должен сдать экзамен.
Claro que sн. – Конечно, да. Разумеется, что да.
Comentarios lйxicos
1. estudiar – учиться; изучать: Juan estudia en la escuela. El estudia la literatura.
aprender – выучивать, заучивать: Juan aprende palabras francesas.
2. aprender a + infinitivo – учиться что-то делать: Lola aprende a cantar.
3. leer en espaсol – читать по-испански: No leo en espaсol.
prender el espaсol – понимать испанский язык: No comprendo el espaсol.
5. estudiar espaсol – изучать испанский язык: Estudio espaсol.
6. facultad de filologнa = facultad de letras – филологический факультет.
TEXTO
La hermana de Ramуn Martinez, Ana, estudia en la facultad de filologнa de la Universidad. Estudia el idioma espaсol y el francйs. Los estudiantes de esta facultad deben estudiar bien los idiomas. Deben leer libros, diarios, revistas y escuchar transmisiones de radio en idiomas extranjeros.
Ana comprende bien estas transmisiones. Lee libros espaсoles y revistas latinoamericanas. En clase escucha bien las explicaciones del profesor. Con el profesor y los estudiantes habla espaсol. En casa aprende palabras y estudia gramбtica. Aprende versos de poetas espaсoles.
***
- ЎBuenos dнas, Ana!
- ЎBuenos dнas! їQuй tal?
- Bien, gracias. їY Ud.?
- Bien, bien, gracias.
- їQuй tal los estudios?
- Pronto debo dar los exбmenes.
- їExбmenes de espaсol y de francйs?
- Sн, de espaсol y de francйs.
- їEstudia Ud. mucho?
- Claro que sн. Debo dar bien los exбmenes.
- їLee Ud. diarios en espaсol?
- Sн. Leo el diario “El paнs”.
- їY el diario mexicano “El dнa”?
- No, no leo йse.
Упражнение 10. Заполните пропуски глаголами estudiar и aprender.
1. El hermano de Ramiro... en la facultad de letras. 2. Hoy debes... esta gramбtica espaсola. 3. En la escuela los estudiantes... un idioma extranjero. 4. Soledad... versos de poetas espaсoles y latinoamericanos. 5. Estos jуvenes... geografнa de Espaсa.
Упражнение 11. Переведите на испанский язык.
1. Брат Виктора, Роберто, учится в школе. 2. Сегодня эти студенты занимаются, а те отдыхают. 3. Что учит Соледад сегодня, слова или стихи? 4. Сегодня я должна прочитать этот английский журнал. 5. Учащиеся слушают объяснения преподавателя. 6. Анна читает испанскую книгу, а я учу стихотворение. 7. Сестра Рамона работает в больнице. 8. Мы должны хорошо учиться. 9. Добрый день, Тереза. Как дела? 10. Спасибо, хорошо. Я скоро буду сдавать экзамен по испанскому языку.
Упражнение 12. Расскажите, что Вы делаете для того, чтобы выучить иностранный язык.
Lecciуn 5
I. ФОНЕТИКА И ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ
1. Sonidos
Sonido [y] (letra Y y [i griega] и буквосочетания «hi», «ye»). Аналогичен русскому звуку [й], но более напряженный, чем русский. Встречается перед гласными после паузы, после [т], [п], а также между гласными:
Yo, ya, mayo, yerba, hielo, hierro. Uno y otro.
2. Los diptongos
Дифтонг – сочетание двух гласных, произносимых как один слог.
В испанском языке существуют восходящие дифтонги (когда второй элемент произносится сильнее) и нисходящие (когда первый элемент произносится сильнее). Два сильных гласных дифтонга не образуют.
Восходящие дифтонги:
A. ia [ja] – piano, Patria
ie [je] – bien, cielo
io [jo] – patio, canciуn
iu [ju] – ciudad, triunfo
Pero: Marнa, rнo – если ударение падает на слабый гласный, то дифтонг не образуется.
B. ua [wa] – cuatro, cuaderno
ue [we] – nueve, puerta, bueno
uo [wo] – cuota, residuo
ui [wi] – ruido, Luisa
Нисходящие дифтонги:
A. [ai] a
[ei] e + i; y (в конце слова или в сочетании с союзом «и»)
[oi] o
Aire, hay, reina, ley, boina, soy, hoy.
B. [au] a
[eu] e + u
[ou] o
Causa, pausa, autйntico. Deuda, feudal, neutral. Dos o uno, tomo una taza.
3. Интонация сложносочиненного предложения
Простые предложения, входящие в состав сложноподчиненного предложения, могут обладать большей или меньшей смысловой самостоятельностью и в зависимости от типа смысловой связи произносятся с различной интонацией.
При более тесной связи интонация первого предложения восходящая, второго – нисходящая:
Yo trabajo y Luisa tambiйn. Я работаю, и Луиза тоже.
↗ ↗ ↗ Ш
При менее тесной связи интонация обоих предложений нисходящая:
El habla bien pero yo comprendo poco. Он говорит хорошо, но я плохо понимаю.
↗ Ш ↗ Ш
Упражнение 1. Прослушайте фонограмму, выделите звуки, описанные в этом уроке, прочитайте текст вслух.
Rosa estudia espaсol
Rosa vive en Moscъ. Estudia en la Unviversidad en la facultad de Filologнa. Habla bien el inglйs y estudia el idioma espaсol. Hoy tiene clase de espaсol.
Ahora estб en su cuarto. Escucha las ъltimas noticias y lee un periуdico espaсol. Luego sale de casa. Hoy hace buen tiempo: hace sol, no llueve, no hace viento. Rosa va a clase a pie. Llega a la Universidad y entra en el aula.
Hoy asisten a clase de la lengua espaсola ocho estudiantes. Todos ya estбn en clase. Falta Lola. Estб enferma. El aula es grande y clara. Tiene una puerta y dos ventanas. En el aula hay seis mesas y diez sillas. Sobre las mesas hay muchos libros y cuadernos. Hay tambiйn un armario de color marrуn. En el armario hay muchas revistas espaсolas, periуdicos y libros nuevos.
En la pared hay un gran mapa de Europa y otro de Espaсa. El profesor de espaсol entra en la clase y saluda a los estudiantes.
- ЎBuenos dнas! – dice el profesor.
- ЎBuenos dнas! – contestan los estudiantes al profesor.
Ellos hablan espaсol de las ъltimas noticias. Luego el profesor pregunta la lecciуn. El hace preguntas a los estudiantes. Los estudiantes contestan a sus preguntas muy bien. Luego el profesor habla de Espaсa, de su capital, de la vida y la historia del pueblo espaсol. Los estudiantes escuchan con mucho interйs. El profesor habla espaсol y los estudiantes ya le comprenden bien. Termina la clase de espaсol y todos salen del aula. Despuйs de las clases Rosa va a comer.
Vocabulario
vivir – vi жить
estar – vi находиться
cuarto – m комната
noticia – f новость
periуdico – m газета
salir (de) – vi выходить (из)
llegar – vi приходить, приезжать
entrar (en) – vi входить (в)
el aula – f аудитория
lengua – f = idioma язык
ya – adv уже
todos – adj все
faltar – vi отсутствовать
puerta – f дверь
ventana – f окно
cuaderno – m тетрадь
nuevo – adj новый
contestar (a) – vt отвечать (на)
preguntar – vt спрашивать
pregunta – f вопрос
luego = despuйs – adv потом, затем, после
muy – adv очень
capital – f столица
pueblo – m народ; деревня, городок
terminar – vt заканчивать
comer – vt есть, принимать пищу
Frases y locuciones
Hoy tiene clase de espaсol – Сегодня у нее урок испнаского
hace buen tiempo – погода хорошая
(no) hace sol – (не)солнечно
(no) llueve – (не) идет дождь
(no) hace viento – (не)ветрено
va a pie – идет пешком
armario de color marrуn – шкаф коричневого цвета
un gran mapa – большая карта (Ср.: un mapa grande)
dice el profesor – говорит преподаватель
hace preguntas – задает вопросы
con mucho interйs – с большим интересом
ya le comprenden bien – уже понимают его хорошо
va a comer – идет обедать
Упражнение 2. Прочтите следующие сложносочиненные предложения.
sana lee un libro, y Roberto escucha la radio. 2. La hermana de Alfonso trabaja en un hospital, y Rosa estudia en la escuela. 3. Rosa aprende versos, y Ramуn lee un libro espaсol. 4. Hoy ellos descansan pero yo trabajo. 5. El lee un libro y yo escribo una carta, o nosotros escuchamos mъsica espaсola.
II. ГРАММАТИКА
1. Типовые глаголы III спряжения
Presente de Indicativo
Vivir (жить)
Лицо | Число | |||
Единственное | Множественное | |||
1 | yo | viv-o | nosotros (-as) | viv-imos |
2 | tъ | viv-es | vosotros (-as) | viv-нs |
3 | йl ella Ud. | viv-e | ellos ellas Uds. | viv-en |
2. Глаголы индивидуального спряжения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
