Комплексно-целевая программа по здоровьесбережению (стр. 2 )

Новизна  и основные отличия нашей  программы:

Мобильность; Трансформируемость; адаптивность к условиям любого ОУ; минимум финансовых затрат; грамотная и разумная адаптация детей раннего возраста, максимальное использование массовых форм по взаимодействию с семьей и детьми, использование разнообразных форм по приобщению детей

       Форма организации содержания и педагогической деятельности: комплексная.

Возрастная адаптированность: программа реализуется от  2  до 7 лет, возможно использовать в любом возрасте.

Сроки реализации:4 года, с 2016 до 2019 года.

1.2. ПРИНЦИПЫ КОМПЛЕКСНО-ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ ПО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЮ

Принцип научности - подкрепление всех оздоровительных мероприятий научно обоснованными и практически апробированными методиками, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей.

Активности и сознательности - определяется через участие всего коллектива педагогов, детей  и родителей в поиске новых, эффективных методов и целенаправленной деятельности по оздоровлению себя и детей. Обеспечение высокой степени инициативы и творчества всех субъектов образовательного процесса.

Принцип индивидуально – личностной ориентации воспитания предполагает доверие к физическим ощущениям ребёнка, обучение его навыкам ощущать и принимать своё тело таким, какое оно есть.

Принцип коммуникативности - предполагает атмосферу доброжелательности и взаимопонимания, в процессе которой формируется социальная мотивация здоровья; создание условий для наиболее полного раскрытия личности ребёнка, максимального развития его способностей.

Принцип концентрического (спиралевидного) обучения заключается в повторяемости выполнения  усвоенных  физических упражнений и познание  нового на следующем этапе развития, т. к. в результате многократных повторений вырабатываются динамические стереотипы.

Принцип взаимодействия ДОУ и семьи направлен на создание условий для успешной реализации способностей ребёнка и обеспечение возможности сохранения здоровья  в семье.

2. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ КОМЛЕКСНО-ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАМММЫ ПО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЮ

2.1. ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ

План основных  мероприятий по реализации программы

I этап – организационный (2015– 2016 учебный год).

№	Мероприятия	Сроки исполнения	Ответственные
Управленческая деятельность
1	Создание нормативно-правовой базы для реализации программы	Сентябрь, октябрь	Ст. воспитатель
2	Разработка и проектирование модели«Организация работы ДОУ по формированию у детей потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании (Приложение 1)	Сентябрь – март	Ст. воспитатель, инструктор по физ. культуре
3	Разработка модели  взаимодействия всех участников образовательного процесса.	Сентябрь – март	Ст. воспитатель, воспитатели групп, инструктор по физ. культуре
4	Изучение и использование в работе литературы, материалов и документации по теме проекта.	Сентябрь – май	Ст. воспитатель, воспитатели групп, инструктор по физ. культуре
5	Анализ состоянияразвивающей предметно-пространственной среды ДОУ (Паспорт развивающей предметно-пространственной среды образовательной области «Физическое развитие»)	Сентябрь, октябрь	Ст. воспитатель, воспитатели групп
6	Анализ состояния здоровья и заболеваемости воспитанников детского сада. Осуществление систематического контроля  задинамикой показателей здоровья и психофизического развития детей	Октябрь, апрель	Воспитатели групп, мед. персонал
7	Мониторинг физической подготовленности детей дошкольного возраста	Октябрь, май	Инструктор по физ. культуре
8	Повышение профессиональной компетентности педагогов, освоение здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе детского сада (Приложение2)
9	Разработка  вариативно-образовательных  маршрутов по образовательной области «Физическая культура» для детей дошкольного возраста (Приложение  3)	Октябрь, ноябрь	Воспитатели групп
Работа с педагогическими кадрами
1	Обучение педагогов дошкольной образовательной организации эффективному системному использованию компонентов развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации с целью сохранения и укрепления здоровья детей и формирования у них основ здорового и безопасного образа жизни	Сентябрь – май	Ст. педагог
2.	Создание проектных групп по разработке и реализации моделей организации развивающей предметно-пространственной образовательной среды в дошкольной образовательной организации в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта	Октябрь, ноябрь	Ст. педагог, воспитатели групп
3.	Конкурс на лучшую развивающую предметно-пространственную  среду по функциональному модулю «Физкультура»  в группах	Май	Ст. педагог, Физ. инструктор , воспитатели групп
4.	Организация консультации с педагогом-психологом ДОУ с целью изучения особенностей физического, психического здоровья и социально-нравственного развития детей раннего возраста	Сентябрь-декабрь	Педагог-психолог
5.	Разработка модели двигательного режима детей дошкольного возраста(Приложение4)	Сентябрь – декабрь	Физ. инструктор
Работа с родителями
1.	Анкетирование родителей старших групп «Физическая культура в вашей семье»(Приложение 5)	Октябрь, ноябрь	Воспитатели групп
2.	Сборник информации «Содержание комплексно-целевой программой по здоровьесбережению» для родителей в групповых информационных уголках	Сентябрь – апрель	Ст. педагог, воспитатели групп
3.	Родительское собрание на тему  «Организация физкультурно-оздоровительной работы в МАДОУ на 2015-2016учебный год» (Приложение 6)	Октябрь	Физ. инструктор
4.	Разработка годового плана работы с родителями по формированию здорового образа жизни	Октябрь	Физ. инструктор , воспитатели групп

?I. Реализация оздоровительной  программы в МАДОУ (2016-2018г. г.)

№	Мероприятия	Сроки исполнения	Ответственные
Управленческая деятельность
1.	Проектирование модели физкультурно-оздоровительной работы и формирования основ здорового образа жизни(Приложение 7)	Сентябрь-ноябрь 2016 г.	Ст. педагог, воспитатели групп
2.	Контроль деятельности педагогов пореализации двигательной активности детей	Октябрь, май 2016-2018 гг.	Ст. педагог
3.	Расширение спектра форм работы ДОУ  по пропаганде здорового образа жизни для повышения престижа работы ДОУ  в социуме, роста доверия к ней со стороны педагогической общественности и расширение форм распространения своего опыта	Сентябрь-май 2016-2018 гг.	Воспитатели групп, физ. инструктор
Работа с педагогическими кадрами
1.	Реализация годового плана по физкультурно-оздоровительной работе в ДОУ	Сентябрь – май 2016-2018 гг.	Воспитатели групп, физ. инструктор
2.	Разработка  и заполнение вариативно-образовательных  маршрутов по образовательной области «Физическая культура»для детей дошкольного возраста	Октябрь 2016-2018 гг.	Воспитатели групп
3.	Планирование разнообразных форм работы  по оздоровлению детей ДОУ (конспекты НОД, Дни здоровья и безопасности, сценарии спортивных праздников, развлечений, походов и экскурсий, наглядный материал и т. д.)	Круглогодично	Физ. инструктор , воспитатели групп
4	Реализация модели двигательного режима детей дошкольного возраста	Сентябрь – май 2016-2018 гг.	Физ. инструктор , воспитатели групп
5.	Организация практических семинаров, мастер-классов  по вопросам организации двигательной деятельности детей	Сентябрь – май 2016-2018 гг.	Физ. инструктор , воспитатели групп
6	Организация секции «Юный лыжник», ЛФК для детей дошкольного возраста, танцевального кружка «Музыкальные минутки»	Октябрь – май 2016-2018 гг.	Физ. инструктор , воспитатель
7.	Выявление и распространение положительного педагогического опыта по вопросам сохранения и укрепления здоровья всех участников воспитательно-образовательного процесса в ДОУ	Ежегодно	Воспитатели групп, физ. инструктор
Работа с воспитанниками
1.	Создание оптимально благоприятного воспитательно-образовательного пространства в процессе  организации адаптации  детей раннего возраста (Приложение 8)	Сентябрь 2016-2018 гг.	Воспитатели групп раннего возраста
2.	Обеспечение плотной двигательной активности детей в течение дня	Сентябрь – май 2016-2018 гг.	Физ. инструктор , Воспитатели групп
3.	Реализация физкультурно-оздоровительных мероприятий  в группах	Сентябрь – май 2016-2018 гг.	Воспитатели групп
4.	Проведение НОД по физической культуре на свежем воздухе с преобладанием циклических упражнений для тренировки и совершенствования общей выносливости	Сентябрь – май 2016-2018 гг.	Физ. инструктор , воспитатели групп
5.	Организация утренней гимнастики, гимнастики после сна	Сентябрь – май 2016-2018 гг.	Воспитатели групп
6.	Организация ежедневногооздоровительного бега в конце прогулки	Сентябрь – май 2016-2018 гг.	Воспитатели групп
7.	Использование игр, упражнений различной направленности  в процессе НОД, в режимных моментах	Сентябрь – май 2016-2018 гг.	Воспитатели групп
8.	Прогулка в первой и второй половине дня	Сентябрь – май 2016-2018 гг.	Воспитатели групп
Обеспечение полноценного питания
Управленческая деятельность
Разработка десятидневного меню, сезонного меню, освоение электронной программы «Питание», организация замены равнозначных блюд детям с аллергией	Сентябрь – май 2016-2018 гг.	Кладовщик, шеф-повар совместно с мед. персоналом
Организация питьевого режима	Круглогодично	Воспитатели группа, мед. персонал
Организация контрольной деятельности за организацией питания и соблюдения питьевого режима  в МАДОУ	Круглогодично	Мед. персонал
Организация консультаций и семинаров по вопросам организации питания и питьевого режима, правильного введения новых блюд в рацион детей раннего возраста	Сентябрь – май 2016-2018 гг.	Кладовщик, шеф-повар совместно с мед. персоналом
Работа с воспитанниками
Правильное введение новых блюд в рацион детей, использование различных форм в режимных моментах для объяснения ценности продуктов питания	Круглогодично	Воспитатели групп
Организация  второго завтрака (соки, фрукты)	Круглогодично	Кладовщик, шеф-повар
Строгое соблюдение питьевого режима	Круглогодично	Воспитатели групп
Строгое выполнение натуральных норм питания	Круглогодично	Кладовщик, шеф-повар
Соблюдение Сан. ПиН.	Круглогодично	Воспитатели групп, мед. персонал
Замена продуктов для детей аллергиков	Круглогодично	Кладовщик, шеф-повар, мед. персонал
Работа с родителями
1.	Ознакомление родителей с результатами диагностических обследований	Октябрь, май 2016-2018 г. г.	Воспитатели групп, физ. инструктор
2.	Разработка и внедрение инновационных форм и приемов работы с родителями по пропаганде здорового образа жизни через проведение совместных мероприятий внутриучрежденческого и городского уровня	Сентябрь-май 2016-2018 г. г.	Физ. инструктор , воспитатели групп
3.	Индивидуальное консультирование родителей по вопросам организации двигательной активности детей, как в МАДОУ, так и дома, по вопросам закаливания детей в условиях семьи	Сентябрь-май 2016-2018 г. г.	Воспитатели групп, физ. инструктор
4.	Оформление информационных стендов, выставок по вопросам организации двигательной активности детей, размещение информации на официальном сайте МАДОУ	Сентябрь-май 2016-2018 г. г.	Воспитатели групп, физ. инструктор
5.	Индивидуальное консультирование родителей по вопросам организации питания	Сентябрь-май 2016-2018 г. г.	Воспитатели групп, мед. персонал

Ш этап – итоговый, продолжительность один год (2019 г.)