Звук А (стр. 2 )

1. Артикуляционные упражнения:

Заборчик № 1 Домик открывается № 3 Жуем блинчик № 31 Лягушка № 6 Дуем на лопатку № 25 Хомяк № 14 Накажи непослушный язычок № 19

2. Игры на отработку правильной воздушной струи:

Мыльные пузыри, Летите, снежинки Подуй в дудочку, Бумажный флажок.

ЗВУК О                                                                14.

2 НЕДЕЛЯ

Уточнение произнесения звука изолированно

Игра «У куклы Оли болит зуб»

У куклы Оли болит зуб. О-О-О. Доктор, полечите Оле зуб. Теперь я больной? у меня ушко болит? Сами покачали головой ООО. А теперь я доктор, а ты больной, покажи как ты болеешь…

Игра «Изобрази»

Изображаете что укололись, ударились, захотели писать – Ой! Ой! Ой!

Игра «Песенка»

Мы поем (О-о-о-о-о-о-о)

Игра «Повтори за мной»

Проговори громко «О»

- О! с восклицанием,

- «О …» огорченно,

- «О?» с вопросом.

ЗВУК О                                                                15.

3 НЕДЕЛЯ

Произнесение  звука в слогах и словах

Игры на слоги:

«Договори слог»

Со-со-со – у Васи коле…

Ло-ло-ло – на улице теп…

Упражнение «Покачиваем головой»

Покачайте головой: «Ой, Ой, Ой!»

Покрутите головой — влево, вправо, вниз:

«Ой, Ой!»

Игры на слова:

«Найди и назови» (с картинками) – детям предлагаются картинки со звуком О и другими, нужно отобрать только те, в названиях которых слышится звук О

ЗВУК О                                                                16.

4 НЕДЕЛЯ

Произнесение звука  во фразе

Одуванчик

Золотой и молодой,

За неделю стал седой.

А денечка через два

Облысела голова.

Спрячу-ка в карманчик

Бывший  одуванчик

Котик маленький гулял
И собачку увидал.
«Ой! Ой! Ой! Ой!» —
Испугался котик мой.

Заболела куколка,

Надо ей поспать.

Заболела куколка,

Начала стонать:

«О-о-о-о!»

ЗВУК Э                                                                17.

1 НЕДЕЛЯ

Упражнения на развития подвижности губ, щёк и языка, отработка правильной воздушной струи

Артикуляционные упражнения:

Заборчик № 1 Домик открывается № 3 Чередование Заборчик – Трубочка № 4 Мостик № 26 Чистим зубки внизу № 29 Ветерок дует с горки № 27

Игры на отработку правильной воздушной струи:

Надуй шарик Подуй на снежинку, Шторм в стакане,

ЗВУК Э                                                                18.

2 НЕДЕЛЯ

Уточнение произнесения звука изолированно

Игра «Хлопни в ладоши, если услышишь звук «Э»: э, а, э, у, о, э…; эх, ах, ух, эх…; Эмма, Анна, Эдик, эхо, Оля.

Игра «Озорной котёнок» Символ звука «Э»: девочка укоризненно говорит котенку: «ЭЭЭ…» (Дети произнося т звук Э, когда увидят символ звука)

Игра «Укачиваю мишку»

Мишеньку качаю,

Песню напеваю: «Э, Э,Э, Э,Э».

ЗВУК Э                                                                19.

3 НЕДЕЛЯ

Произнесение  звука в слогах и словах

Упражнение «Кто как поёт»

Как поёт Козлёнок? — Мэ, Мэ, Мэ.
А барашек как поёт? — Бэ, Бэ, Бэ…

(Подобрать соответствующие игрушки)

Игра «Разрезные картинки»

(половинки картинки собираем и слово называем: эскимо, этажёрка, этаж, эльф и т. п.)

ЗВУК Э                                                                20.

4 НЕДЕЛЯ

Произнесение звука  во фразе

Эхо

Э – это эхо, звук такой

Что часто дразнит нас.

В лесу быть может за рекой

Откликнется не раз.

Есть у буквы Э машина

У нее ползет резина.

Это вам не экскаватор,

Это длинный эскалатор.

Мишка улыбается

И не напрягается.

Улыбнись, «Э» протяни,

Подбородок опусти.

ЗВУК М                                                                21.

1 НЕДЕЛЯ

Упражнения на развития подвижности губ, щёк и языка, отработка правильной воздушной струи

Артикуляционные упражнения:

Упражнение «Рыба»

Открывает рыба рот,

Да не слышно, что поет.  (дети беззвучно размыкают, а затем плотно, но без напряжения, смыкают губы).

«Маляр» № 38 «Лопатка» № 24 «Накажи непослушный язычок» № 19 «Покусаем язычок» № 20

Отработка правильной воздушной струи:

«Найди сюрприз»

Цель: развитие длительного непрерывного ротового выдоха; активизация губных мышц.

Оборудование: предметная картинка, спрятанная за бумажной бахромой.

Ход: Предложить детям подуть на бумажную бахрому, пока она не поднимется и не станет видно спрятанную картинку

ЗВУК М                                                                22.

2 НЕДЕЛЯ

Уточнение произнесения звука изолированно

Упражнение «Корова»  «Травку жует,  людям молоко дает,  песни громко поет «МММ...»

(Взрослый показывает перед зеркалом и объясняет ребенку артикуляцию звука [М]: когда мы произносим звук [М]:

- губки сомкнуты без напряжения;

- воздух выходит через нос;

- горлышко «работает»)

Упражнение «Намотаем ниточку в клубок»  Произнесение звука  [М] длительно, непрерывно: МММММММ

Упражнение «Оборвем ниточку»

Произнесение звука  [М] отрывисто: М-М-М-М

ЗВУК М                                                                23.

3 НЕДЕЛЯ

Произнесение  звука в слогах и словах

       Игры на слоги:

«Позовите маму» (МА – МА); «Как мычит корова?» (МУ – МУ).

Игры в словах:

«Подскажи словечко»  Цель: Приучать детей внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.  Ход: Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения.  Не влезет в книжку косолапый… (мишка)  Руки мыть пошла Людмила, ей понадобиться… (мыло)

         Наша Таня громко плачет, уронила в речку…(мячик) 

Прицепившись к задней шине, едет мишка на…(машине) 

И шалить без передышке целый день могли…(мартышки) 

Игры с картинками «Что пропало?» (машина, мячик, мыло, мышка, миска, муха…).

ЗВУК М                                                                24.

4 НЕДЕЛЯ

Произнесение звука  во фразе

  Произнесение звука с стихах, чистоговорках 

Мама Милу мыла с мылом.  Мама мыло не забыла.

Ма - ма – ма – за окном зима;  Мы – мы – мы – не боимся мы зимы  Ме – ме – ме – поем песни о зиме  Мо – мо – мо – Морозу написали мы письмо  Ми - ми – ми - руки мыли сами  Му – му – му – молока кому?

ЗВУК П                                                                25.

1 НЕДЕЛЯ

Упражнения на развития подвижности губ, щёк и языка, отработка правильной воздушной струи

Артикуляционные упражнения

«Заборчик» № 1 «Рыбка»

Открывает рыба рот,

Да не слышно, что поёт.

(беззвучно размыкать, а затем смыкать губы)

«Помолчим»

Губы мы соединим,

Очень тихо посидим.

(губы смыкаем без напряжения)

«Самовар» № 18 «Поплёвывание»

Отработка правильной воздушной струи:

«Подуй на вертушку»; «Подуй на султанчик»; «Шторм в стакане»

ЗВУК П                                                                26.

2 НЕДЕЛЯ

Уточнение произнесения звука изолированно

Упражнение «Загадка»

Что скажу я в этот раз?

Угадайте-ка сейчас!

Вслух сказать я не могу,

А губами помогу!

(Беззвучно показывать артикуляцию звука П, а дети произносят вслух).

Упражнение «Звук П»

Воздух в носик надувайся,

«П» сквозь губы прорывайся!

Игра «Доскажи словечко»

(Педагог произносит начало слова, а дети договаривают звук «П» на конце).

ЗВУК П                                                                27.