Звук А (стр. 7 )

3 НЕДЕЛЯ

Произношение звука в слогах и словах

Игры на слоги:

«Комар летит на цветок» (нарисовать слоговые дорожки: комар – дорожка – цветок буквой)

З___________А                З____________О

З___________У                З____________Э

З___________Ы

Игры на слова:

«Один – много» (картинки: заколка, замОк, зАмок, заяц, зонт, зуб, завод, забор, глаз, арбуз, коза и т. п.) «Посчитай-ка (те же картинки) «Назови ласково» «Чего не стало» «Заколдованные картинки» «Угадай по контуру»

ЗВУК З                                                                76.

4 НЕДЕЛЯ

Произношение звука во фразовой речи

Чистоговорка

За – за – за – идёт коза,

Зу – зу – зу – я боюсь козу,

Зы – зы – зы – убегаю от козы!

Стих

Знает Знайка всё о звёздах,

Он заводит звездолёт.

На закате звездолёт

К звёздному пути пойдёт,

Достигнет заданной звезды

И мигнёт из темноты.

Скороговорка

Две козы и два бизона

Потоптали все газоны.

ЗВУК Ц                                                                77.

1 НЕДЕЛЯ

Упражнения для губ, щёк, языка,

отработка правильного  выдоха

Артикуляционные упражнения:

Заборчик, № 1 Домик открывается, № 3 Мостик, № 26 Чистим зубки внизу, № 29 Лопатка, № 24 Мостик построим – разрушим, № 28 Дуем на лопатку. № 25

Отработка правильной воздушной струи:

«Подуй на листики» (листика привязана на палочках, дуем сильно, но плавно и длительно, чтобы листики взлетели) «Листопад» (Дерево нарисованное, на нём разместить листочки, дети должны подуть так, чтобы все листочки слетели с дерева). «Сдуй кусочек бумажной салфетки с кончика языка)

ЗВУК Ц                                                                78.

2 НЕДЕЛЯ

Уточнение произнесения изолированного звука

Упражнение «Кукла спит»

(Уложить куклу спать в коляску, и показываем пальчиком, что надо вести себя тихо, пока она спит – тссс, используем картинку – символ)

Упражнение «Кузнечик стрекочет»

(картинка с изображением кузнечика на доске и нарисована тропинка с цветами, проводим пальчиком от цветка к цветку, а дети произносят  резко ц – ц – ц …)

ЗВУК Ц                                                                79.

3 НЕДЕЛЯ

Произношение звука в слогах и словах

Игры на слоги:

«Посади кузнечика на цветок»

(слоговые дорожки – ц___а, ц___о, ц___у, ц___э, ц____ы)

«Помоги кузнечику с прыгнуть с цветка»

(те же слоговые дорожки, но произносим обратно: а____ц, о____ц, у_____ц, э_____ц, ы_____ц)

Игры на слова:

«Один – много» (картинки: огурец, цапля, пицца, мотоцикл, кольцо, пуговица, овца, мельница, яйцо, цыплёнок, цепь, леденец, перец, индеец и т. д.) «Жадина» (картинки те же, жадничаем – мой перец, моя овца, моё яйцо…) «Назови ласково» (дерево – деревце, блюдо – блюдце, колено – коленце, полено – поленце, болото – болотце, зеркало – зеркальце, сало – сальце, дело – дельце, масло – маслице) «Посчитай-ка» (те же картинки) «Заколдованные картинки» «Угадай по контуру»

ЗВУК Ц                                                                80.

4 НЕДЕЛЯ

Произношение звука во фразовой речи

Скороговорка

Цыган на цыпочках подошёл к цыплёнку и цыкнул – ЦЫЦ.

В цветнике овца гуляла –

Все цветы она сжевала.

Стих

Цапля, стоя на крыльце,

Объясняет букву Ц:

- Подойди, цыплёнок Цып,

Повторяй-ка: цып – цып – цып.

ЗВУК Й                                                                81.

1 НЕДЕЛЯ

Упражнения для губ, щёк, языка,

отработка правильного  выдоха

Артикуляционная гимнастика:

Заборчик, № 1 Домик открывается, № 3 Мостик, № 26 Чистим зубки внизу, № 29 чередование Лопатка - Иголочка, №№ 24, 45 Кусаем боковые края языка № 21

Отработка правильной воздушной струи:

«Сдуй снежинку с варежки» «Снегопад» (дуем на снежинки из бумаги) «Накорми животных» (мордочки и теннисные мячи или ватные шарики)

ЗВУК Й                                                                82.

2 НЕДЕЛЯ

Уточнение произнесения изолированного звука

Упражнение «Короткая – длинная песенка»

(ИИИИИ – долгая песенка, ЙЙЙЙЙЙ – короткая песенка)

Игра «Доскажи словечко»

(Педагог начинает слово, а дети договаривают звук Й)

Сладки_, мокры_, зло_, сини_, варёны_, модный_, красивы_ и т. д.)

Упражнение «Звуковой клубочек»

(наматываем ниточку на клубок, произносим ИИИИ, рвём ниточку ЙЙЙЙ…)

ЗВУК Й                                                                83.

3 НЕДЕЛЯ

Произношение звука в слогах и словах

Игры на слоги:

«Чумазая девочка»

(Картинка с чумазой девочкой или кукла, педагог говорит детям, что к ним кто-то пришёл и плачет, как плачет – Ой! Ой!, дети а какая она чумазая – Ай! Ай!...)

Игры на слова:

«Игра наоборот» (подбираем к словам антонимы, можно использовать картинки)

Толстый – худой, широкий – узкий, большой – маленький, мокрый – сухой, светлый - тёмный, злой – добрый, сладкий – кислый, высокий – низкий, длинный – короткий и т. п.

«Доскажи словечко»

Бабушка заваривает …(чай)

Девочка поливает цветы из …(лейки)

На полянке прыгает… (зайчик)

Ребята сидят на … (скамейки)

На окно прилетел озорной …(воробей)

«Много – один» (дети образуют единственное число, трамваи – трамвай, лентяи – лентяй, караваи – каравай, урожаи – урожай, сараи – сарай, попугаи – попугай, соловьи – соловей и т. д.)

ЗВУК Й                                                                84.

4 НЕДЕЛЯ

Произношение звука во фразовой речи

Стих

Скачет зайка маленький

Около завалинки.

Быстро скачет зайка,

Ты его поймай-ка!

- Чей  ты, чей, лесной ручеек?

- Ничей!

- Но откуда ж ты, ручей?

- Из ключей!

- Ну, а чьи же те ручьи?

- Ничьи!

- Чья берёзка у ручья?

- Ничья.

- А ты, девочка – лапушка, чья?

- я мамина, папина и бабушкина!

Скороговорки

Толстый Тим – большой едок

Проломил ногой ледок!

ЗВУК Ш                                                                85.

1 НЕДЕЛЯ

Упражнения для губ, щёк, языка,

отработка правильного  выдоха

Артикуляционные упражнения:

Заборчик, № 1 Трубочка, №2 Чашечка, № 32 Вкусное варенье, №        33 Не разбей чашечку,  № 36         Маятник, № 46         Змейка, № 47

       

Игры на отработку правильной воздушной струи:

Подуй через язычок – желобок. Подуй на вертушку, Загони мяч в ворота, Ветерок шумит – пузырёк гудит, Подуй на пёрышки.

ЗВУК Ш                                                                86.

2 НЕДЕЛЯ

Уточнение произнесения изолированного звука

Игры:

«Змея шипит» (ш-ш-ш-…) с помощью картинки «Шина лопнула» (с помощью игрушки машины) «Хлопки» (педагог называет звуки, если дети слышат [Ш], то они хлопают. «Звуковой клубочек» (имитация наматывания нити на клубок и при этом длительно шипим) «Разорви ниточку» (имитация разрыва нити, при этом отрывисто шипим) «Звуковая дорожка» (на доске нарисована дорожка, в начале дорожки – змея или гусь, ведём по дорожке пальчиком и при этом шипим: ш-ш-ш…) «Громко – тихо»

ЗВУК Ш                                                                87.

3 НЕДЕЛЯ