Пальчиковая гимнастика как средство развития произносительной стороны речи у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями речи (стр. 4 )

Наша квартира.

В нашей комнате - столовой

Есть отличный стол дубовый,

Стулья - спинки все резные,

Ножки гнутые, витые.

И ореховый буфет для варенья и конфет.

В комнате для взрослых - в спальне

Есть для платьев шкаф зеркальный,

Две широкие кровати с одеялами на вате

И березовый комод, мама там белье берет.

А в гостиной кресла есть, телевизор смотрят здесь.

Есть диван и стол журнальный,

В стенке - центр музыкальный.

(На каждое название предмета мебели дети загибают по одному пальчику, к концу стихотворения должны быть загнуты все десять пальцев.)

Машина каша.

Маша каши наварила, Маша кашей всех кормила.

(Указательным пальцем правой руки дети мешают в левой ладошке.)

Положила Маша кашу

Кошке - в чашку,

Жучке - в плошку,

А коту - в большую ложку.

В миску курицам, цыплятам

И в корытце поросятам.

(Загибают по одному пальчику на левой руке.)

Всю посуду заняла,

(Разжимают кулачок.)

Все до крошки раздала.

(Сдувают крошку с ладошки.)

Мебель.

На эту кушетку, на эту тахту,

На эту кровать или даже на ту,

На этот диван или даже на тот,

(Поочередно загибают пальцы рук.)

Где целыми днями валяется кот,

(Сжимают и разжимают пальцы.)

Ложитесь и спите,

Сладких вам снов.

(Ладони кладут под щеку.)

Шкаф.

Шкаф дремучий, шкаф из дуба.

(Сжимают и разжимают пальцы.)

В нем костюмы, платья, шубы.

В нем еноты, лисы, волки.

Белки там - на верхней полке.

(Поочередно загибают пальцы.)

И весь день в шкафу темно,

Как в лесу или в кино.

(Закрывают и открывают руками глаза.)

Посуда.

И бежит, бренчит, стучит сковорода:

(Бегут и стучат пальцами по столу.)

«Вы куда? Куда? Куда? Куда? Куда?»

(Сжимают и разжимают пальцы.)

А за нею вилки, рюмки да бутылки, чашки да ложки

(Загибают поочередно пальцы.)

Скачут по дорожке.

(Скачут пальцами по столу.)

Стул.

Спинка и сиденье - стул на удивленье!

Мы на стульях посидим, друг на друга поглядим!

(1. Левую ладонь поставить вертикально, пальцами вверх - это спинка стула, к ней приставить кулачок правой руки - это сиденье; 2. Менять положения рук попеременно на счет раз-два: раз - левая рука: спинка, правая рука: сиденье; два - правая рука: спинка, левая рука: сиденье.)

Стол.

Кулачок - это толстая ножка.

Сверху крышка - наша ладошка.

Маленький столик. Время идет...

Вместе с ладошкой и стол подрастет.

(1. левую руку сжать в кулак - это ножка стола, сверху накрыть ножку выпрямленной ладонью правой руки - это крышка стола; 2. На счет раз-два поочередно менять положение рук.)

Комнатные растения.

В нашей группе.

В нашей группе на окне, во зеленой во стране,

(Ритмично сжимают и разжимают кулачки.)

В расписных горшочках подросли цветочки.

(Показывают фонарики.)

Вот розан, герань, толстянка,

Колких кактусов семья.

(На каждое название растения загибают по одному пальчику.)

Их польем мы спозаранку,

Я и все мои друзья.

(Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши, повторить.)

На окне в горшочках.

На окне в горшочках поднялись цветочки.

(Попеременно удары кулачками и хлопки в ладоши.)

К солнцу потянулись, солнцу улыбнулись.

(Медленно раскрывают сжатые ладони.)

К солнышку листочки повернут цветочки.

(Повороты ладоней в стороны.)

Развернут бутоны, в солнышке утонут.

(Попеременно удары кулачками и хлопки в ладоши.)

Зима. Зимние забавы.

Снежок.

Раз, два, три, четыре,

(Загибают пальчики, начиная с большого.)

Мы с тобой снежок слепили.

(Лепят, меняя положение ладоней.)

Круглый, крепкий, очень гладкий

(Показывают круг, сжимают ладони вместе, гладят одной ладонью другую.)

И совсем - совсем не сладкий.

(Грозят пальчиком.)

Раз - подбросим.

(Смотрят вверх, подбрасывают воображаемый снежок.)

Два - поймаем.

(Приседают, ловят воображаемый снежок.)

Три - уроним

(Встают, роняют воображаемый снежок.)

И… сломаем.

(Хлопают в ладоши.)

Мы во двор пошли гулять.

Раз, два, три, четыре, пять,

(Загибают пальчики по одному.)

Мы во двор пришли гулять.

(Идут по столу указательным и средним пальчиками.)

Бабу снежную лепили,

(Лепят комочек двумя руками.)

Птичек крошками кормили,

(Крошат хлебушек всеми пальчиками.)

С горки мы потом катались,

(Ведут указательным пальцем правой руки по ладони левой руки.)

А еще в снегу валялись.

(Кладут ладошки на стол то одной, то другой стороной.)

Все в снегу домой пришли.

(Отряхивают ладошки.)

Съели суп, и спать легли.

(Движения воображаемой ложкой, руки под щеку.)

Новый год.

Утром дети удивились, что за чудеса случились

(Разводят руки в стороны, подняв плечи.)

Этой ночью новогодней.

Ожидали что угодно,

(Сжимают и разжимают пальцы.)

А увидели парад:

В ряд снеговики стоят,

(Руками рисуют в воздухе три круга.)

Глазки весело горят,

(Закрывают и открывают глаза.)

А перед ними елочка пушистая, в иголочках.

(Хлопают в ладоши.)

Подарки.

Дед Мороз принес подарки:

(Дети шагают пальчиками по столу.)

Буквари, альбомы, марки,

Кукол, мишек и машины,

Попугая и пингвина,

Шоколадок полмешка

И пушистого щенка.

(На каждое произнесенное название подарка загибают по одному пальчику на обеих руках.)

На елке.

Мы на елке веселились,

(Ритмичные хлопки в ладоши.)

И плясали и резвились.

(Ритмичные удары кулачками.)

После добрый Дед Мороз нам подарки преподнес.

(Дети шагают средним и указательным пальцами по столу.)

Дал большущие пакеты,

(Рисуют руками большой круг.)

В них же - вкусные предметы:

(Делают ритмичные хлопки.)

Конфеты в бумажках синих,

Орешки рядом с ними,

Груша, яблоко, один золотистый мандарин.

(Загибают на обеих руках пальчики, начиная с большого.)

Елочка.

Перед нами елочка:

(Пальцы рук переплетены, из больших пальцев - верхушка елочки.)

Шишечки, иголочки,

(Кулачки, указательные пальчики выставлены.)

Шарики, фонарики,

(Шарики из пальцев вверх, вниз.)

Зайчики и свечки,

(Ушки из указательного и среднего пальцев; обе ладони сложены, пальцы сжаты.)

Звезды, человечки.

(Ладони сложены, пальцы расправлены; средний и указательный пальцы стоят на столе.)

Пирог.

Падал снег напорог.

(Дети два раза медленно опускают ладони на стол.)

Кот слепил себе пирог, а пока лепил и пек,

(Прижимая ладонь к ладони, показывают, как лепят пирог.)

Ручейком пирог утек.

(Бегут пальчиками обеих рук по столу.)

Пирожки себе пеки не из снега - из муки.

(Опять показывают, как пекут пирог.)

Не коли нас елочка.

Не коли нас елочка,

(Грозят пальчиком.)

Веточкой мохнатой,

(Пальцы рук растопыривают и машут кистями рук.)

Убери иголочки дальше от ребяток.

(Ладони-ветки отодвигают от себя.)

Елка.

Елка быстро получается, если пальчики сцепляются.

Локотки ты подними, пальчики ты разведи.

(Ладони от себя, пальчики пропускаются между собой : ладони под углом друг к другу. Пальчики выставляются вперед. Ладошки к корпусу не прижимаются.)

Дикие животные и их детеныши.

Дикие животные.

Бурый мишенька зимой

(Сжимают и разжимают пальцы.)

Крепко спал в берлоге.

(Кладут руки под щеку.)

Весною он проснулся, зевнул и потянулся:

(Зевают и потягиваются - тянут руки вверх.)

Здравствуй, рыжая лисичка!

Здравствуй, белочка - сестричка!

Здравствуй, еж колючий бок!

Здравствуй серенький волчонок!

Здравствуй, беленький зайчонок!

(Загибают поочередно пальцы.)

Сидит белка на тележке.

Сидит белка на тележке, продает она орешки.

(Хлопки ладонями и удары кулачками друг о друга попеременно.)

Лисичке - сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

(Загибают по одному пальчику, начиная с большого.)

Кому в платок, кому в зобок, кому в лапочку.

(Ритмичные хлопки ладонями и удары кулачками.)

Есть у каждого свой дом.

У лисы в лесу глухом

Есть нора - надежный дом.

Не страшны зимой метели

Белочке в дупле на ели.

Под кустами еж колючий

Нагребает листья в кучу.

Из ветвей, корней, коры

Хатки делают бобры.

Спит в берлоге косолапый,

До весны сосет там лапу.

(Дети загибают пальцы на обеих руках: по одному пальцу на каждое двустишие.)

Есть у каждого свой дом,

Всем тепло, уютно в нем.

(Удары ладонями и кулачками поочередно.)

Заяц белый, куда бегал?

Заяц белый, заяц белый,

(Пальцами бегают по столу.)

Куда бегал? - В лес дубовый.

Что там делал? - Лыко драл.

Куда клал? - Под колоду.

Кто брал? - Родион.

(На каждый вопрос-ответ загибают по одному пальцу.)

Выйди вон.

(Сжимают и разжимают пальцы.)

Ежик.

Маленький колючий еж.

До чего же он хорош!

(Поставить ладони под углом друг к другу, расположить пальцы одной руки между пальцами другой, шевелить прямыми пальчиками.)

Дом. Моя семья.

Как у нас семья большая.

Как у нас семья большая да веселая.

(Ритмичные хлопки в ладоши и удары кулачками попеременно.)

Два у лавки стоят,

Два учиться хотят,

Два Степана у сметаны объедаются.

Две Дашки у кашки питаются.

Две Ульки в люльке качаются.

(Загибают пальчики, начиная с больших.)

Моя семья.

Знаю я, что у меня

Дома дружная семья:

(Сжимают и разжимают пальцы рук.)

Это - мама,

Это - я,

Это - бабушка моя,

Это - папа,

Это - дед,

И у нас разлада нет.

(Поднимают руку ладонью к себе и в соответствии с текстом в определенной последовательности загибают пальцы: сначала безымянный, затем мизинец, указательный палец, средний и большой.)

Наша группа.

В нашей группе все семья.

(Дети ритмично стучат кулачками по столу.)

Самый младший - это я.

Это Маша,

Это Саша,

Это Юра,

Это Даша.

(Разжимают кулачки, начиная с мизинчика.)

Строим дом.

Туки-туки молотком,

(Стучат кулаками одним по другому.)

Строю, строю новый дом.

Будет он большой, как ель,

(Ладони располагают под углом, кончики пальцев соприкасаются.)