Аннотации рабочих программ дисциплин (стр. 3 )

по направлению подготовки: 21.03.01 (131000.62) «Нефтегазовое дело»

по профилю «Нефтегазовое дело»

Квалификация (степень) выпускника:                БАКАЛАВР

Выпускающая кафедра: ХТПНГ

Кафедра-разработчик рабочей программы  обучения на двуязычной основе

Целями освоения дисциплины  «Русский язык и культура речи»  являются:

а) формирование знаний о методах подготовки различных видов ораторской речи, разных способах и приемах общения в соответствии с ситуацией общения;

б) обучение практическим навыкам владения современным русским языком (соблюдение норм устной и письменной речи);

в) обучение основам  подготовки выступлений на научно-технической конференции, участию в дискуссии, споре;

г) раскрыть сущность стилевых и жанровых разновидностей деловой и научной  речи, а также научно-техническую терминологию.

Содержание дисциплины «Русский язык и культура речи»

Данный курс состоит из 3 модулей: 1 - Культура речи как дисциплина, 2  «Основы ораторского искусства»;  3 -  «Функциональные стили русского литературного языка»

Компетенции обучающегося,  формируемые в результате

освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

по направлению подготовки  240100 «Химическая технология»:

(ОК-1) обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения;

(ОК-2)  Быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы ее освоения;

(ОК-3) логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

(ОК-8)  осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм;

(ОК-9) стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

(ОК-14) анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

а) правила делового общения;

б) этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, клиентами;

в) основные техники и приемы общения: правила слушания,  ведения беседы, убеждения, консультирования;

2) Уметь:

  а) осуществлять профессиональное общение с соблюдением норм и правил культуры делового этикета; поддерживать деловую репутацию;

б) пользоваться простыми приемами саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

в) передавать информацию устно и письменно с соблюдением требований культуры речи;

г) принимать решения и аргументировано отстаивать свою точку зрения в корректной форме;

3) Владеть:

а) основными техниками и приемами общения: правила слушания,  ведения беседы, убеждения, консультирования.

Дисциплина        Б1.В. ДВ.1.2 «Методология инженерной деятельности»

по направлению подготовки: 21.03.01 (131000.62) «Нефтегазовое дело»

по профилю «Нефтегазовое дело»

Квалификация (степень) выпускника:                БАКАЛАВР

Выпускающая кафедра: ХТПНГ

Кафедра-разработчик рабочей программы: методологии инженерной деятельности

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины  «Методология инженерной деятельности»  являются:

а) формирование у бакалавров целостного представления о методологии инженерной деятельности в различных ее аспектах;

б) развитие творческого мышления, повышение их интеллектуального уровня, овладение важнейшими элементами методологической культуры с учетом задач их будущей профессиональной деятельности.

2. Содержание дисциплины «Методология инженерной деятельности»

Зарождение инженерной деятельности. Становление инженерной профессии.

История инженерной деятельности.

Современная инженерная деятельность

Инженерная деятельность в различных отраслях промышленности.

Инновации в методологии. Понятие методологии как интегрального явления.

Методология инновационного развития науки и научного познания.

Методология инновационного развития инженерной деятельности.

Инженерная деятельность и инженерное творчество.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

(ОК-1) обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения;

(ОК-2)  Быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы ее освоения;

(ОК-3) логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

(ОК-8)  осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм;

(ОК-9) стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

(ОК-14) анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

а) типологию инженерной деятельности;

б) общетеоретические и научно-методические основы дисциплины в объеме, необходимом для решения задач организации, планирования и контроля инженерной деятельности;

в) теоретические аспекты философии науки, в области философских проблем научной и инженерной деятельности.

2) Уметь:

а) применять методологические подходы при осуществлении профессиональной  деятельности.

3) Владеть:

а) методологией развития науки и научного познания;

б) методологией инженерной деятельности при осуществлении профессиональной  деятельности.

Дисциплина Б1.В. ДВ.2 Психология трудового коллектива

по направлению подготовки: 21.03.01 (131000.62) «Нефтегазовое дело»

по профилю «Нефтегазовое дело»

Квалификация (степень) выпускника:                БАКАЛАВР

Выпускающая кафедра: ХТПНГ

Кафедра-разработчик рабочей программы: Социальной работы, педагогики и психологии

Цели освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «Психология трудового коллектива» состоит в усвоении студентами теоретических и практических основ организации работы коллектива.

В настоящем курсе представлены научные, методологические, социально-психологические основы управления коллективом, рассматриваются требования к стилю работы и облику руководителя.

При изучении данного курса решаются следующие задачи:

Овладение студентами знаниями о психологии управления на основе системного подхода. Развитие умений включать полученную информацию в систему уже имеющихся знаний об организации работы коллектива. Включение студентов в деятельность, предполагающую творческую, конструктивную форму мышления.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Психология трудового коллектива» относится к дисциплинам по выбору  гуманитарного, социального и экономического цикла ООП и формирует у бакалавров по направлению подготовки 131000.62 «Нефтегазовое дело»  набор специальных знаний и компетенций, необходимых для выполнения социально-технологической, исследовательской, организационно-управленческой профессиональной деятельности.

а) Методология инженерной деятельности.

Дисциплина «Психология трудового коллектива» является предшествующей и необходима для успешного усвоения последующих дисциплин:

а) Технология построения карьеры.

б) Социология организаций.

Знания, полученные при изучении дисциплины «Психология трудового коллектива» могут быть использованы при прохождении производственной и  преддипломной  практик и выполнении курсовых и выпускных квалификационных работ по направлению подготовки 240100, 240100.62 «Химическая технология».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины 

(ОК-3)  логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

(ОК-4) быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

(ОК-5) вести переговоры, устанавливать контакты, урегулировать конфликты;

(ОК-7)  использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

(ОК-8) осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм;

(ОК-9) стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

(ОК-14) анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, самостоятельно формировать и отстаивать собственные мировоззренческие позиции;

(ОК-20) адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности;

.

Бакалавр должен знать:

методы самопознания; этапы, механизмы, методы и диагностику профессионально-личностного саморазвития; признаки самореализовавшейся личности; способы профессионального самосовершенствования; основы педагогического общения; основы современных технологий сбора, обработки и представления информации; основы составления отчетов по выполненным работам; методы постановки и проведения экспериментов по заданным методикам;

уметь:

проектировать свое будущее; осознавать уровень собственной деятельности, своих способностей; видеть причины недостатков в своей работе, в себе; диагностировать собственное профессионально-личностное саморазвитие; общаться, вести гармонический диалог и добиваться успеха в процессе коммуникации; использовать современные информационно-коммуникационные технологии составлять отчеты по результатам выполненных работ, исследований; внедрять результаты исследований и практических разработок

владеть:

инструментом повышения своего профессионального и личностного уровня; навыками самоуправления и самостоятельного обучения и готов транслировать их своим коллегам; навыками профессионального самосовершенствования; способами саморазвития в сфере профессиональной деятельности и личностной сфере; способами самоуправления; коммуникативными навыками, способами установления контактов и поддержания взаимодействия, обеспечивающими успешную работу в коллективе; навыками сбора, обработки и анализа информации; профессиональными навыками составления отчетов и внедрения результатов исследований и практических разработок по выполненным работам

Дисциплина Б1.В. ДВ.2  «Технология построения карьеры»