Крадин Н. Н. Проблемы преподавания теории и методологии истории// Историческая психология и социология истории. том 3. № 2. Волгоград, 2010

Программа IV Всероссийской научно-методической конференции «Филологическое образование: современные стратегии и практики», приуроченной к Году литературы в Российской Федерации

Коммуникативно-деятельностный подход к обучению чтению иностранных учащихся с использованием метода когнитивной визуализации

Методические рекомендации для слушателей по изучению курса «Техника чистых помещений»

Лекция 7. Методика исследования органов пищеварения

Учебно-методический комплекс

Методические рекомендации по регистрации и контролю

Методические рекомендации по выполнению контролируемой самостоятельной работы при подготовке к практическому клиническому занятию №26 для студентов 3-го курса лечебного факультета

Анализ и идентификация газообразных продуктов термического разложения гудрона методом хроматографии

Рабочая программа учебной дисциплины СДМ.01 – Теория и методика начального языкового и литературного образования

Методические рекомендации для аспирантов

Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников

Современные методы и средства обработки пространственно-временных сигналов

Виды методической продукции

Организация и методика библиотековедческих, библиографических и книговедческих исследований

Рабочая программа учебной дисциплины ДПП. Ф.08 – Методика обучения русскому языку и литературе

Учебно-методический комплекс по дисциплине «М1.Б.1» «Современные проблемы науки и образования»

Методические указания к лабораторным работам по курсу Кроссплатформенное программирование

Методическая разработка для проведения Международного экологического мероприятия «День воды»

Анализ методов и форм проведения контрольно-экзаменационного урока по предмету «Музыкальная литература» с учащимися выпускного класса ДМШ и ДШИ