Конспект НОД по речевому развитию детей раннего возраста «Кого покатаем на машине»

Работа школьного психолога по оптимизации обучения и развития детей с ММД в начальной школе (диагностика и компенсация минимальных мозговых дисфункций)

Дополнительная образовательная программа повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением умственного развития»

Использование дистанционного досуга, как средства взаимодействия с родителями для повышения их компетентности в развитии детей с ОВЗ

Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу (далее МДК) 03.02. Теория и методика развития речи у детей, профессионального модуля 03 Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования, Профессионального

Профилактика задержки речевого развития (ЗРР) у детей раннего возраста

Всесторонняя поддержка семьи, оказавшейся в кризисной ситуации в связи с рождением ребенка с особенностями психофизического развития

Тема: «Дидактическая игра как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста»

Учебные планы специальных дошкольных групп для детей с тяжелыми и (или) множественными физическими и (или) психическими нарушениями развития на 2016-2017 учебный год

Авторские мультимедийные разработки педагогов МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад «Сказка»

Игры и упражнения, способствующие развитию познавательной сферы и психических процессов ребенка, таких как мышление, память, внимание, воображение

Консультация для воспитателей на тему: «Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста»

Методические рекомендации «Система творческих заданий для развития музыкальных способностей детей в семье»

Особенности развития словаря детей дошкольного возраста в норме

Игры для развития внимания ребенка

Нарушения речевого развития у детей дошкольного возраста

Изучение когнитивного развития детей

Взаимодействие школы и семьи по развитию личности ребенка

Учебный план начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (задержкой психического развития) 3-4 класс

О плюсах непослушания в практике обучения детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития