Урочная деятельность

Технология деятельностного метода обучения как средство формирования ключевых компетенций на уроках окружающего мира

Тема: «Формирование гражданских качеств учащихся на уроках истории, обществознания и во внеурочной деятельности»

Применение ИКТ на уроках биологии в 7 классе, как средство повышение мотивации учащихся к познавательной деятельности

Использование интерактивной доски SMART в образовательной деятельности на уроках

Типология уроков деятельностной направленности

Исследовательская деятельность на уроках русского языка и во внеурочное время как эффективный способ повышения познавательной активности учащихся

Формирование мотивации учебно-познавательной деятельности на уроках информатики через технологию контекстного обучения (из опыта работы)

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий через различные виды творческой деятельности на уроках русского языка, литературного чтения и внеклассных занятиях в начальной школе

Урочная деятельность

Активизация познавательной деятельности учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида средствами дидактических игр на уроках математики

Методическая разработка урока черчения: «Технический рисунок и его возможности применения в практической деятельности»

Исследовательская деятельность на уроках окружающего мира при работе с географическими картами на примере урока «Части света

Открытый урок. Курс «Мир деятельности», 3 класс Гылка Е. Г., учитель начальных классов МБОУ «СОШ №5», г. Нефтеюганск

Исследовательская деятельность учащихся на уроках ИКТ

Использование приёмов рефлексивной деятельности на уроке развития речи. Статья Нелидиной Ирины Николаевны, учителя МОУ СОШ с. Старый Хопер

Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках общественных дисциплин

Духовно - нравственное воспитание школьников в урочной и внеурочной деятельности

Методика организации групповой деятельности учащихся на уроках истории и обществознания

«Коллективная познавательная деятельность учащихся на уроке»

Использование УМК на уроках русского языка для формирования самостоятельной деятельности и самоконтроля у учащихся с ОВЗ