Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный Университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)» (стр. 3 )

·  3 Научно-практические конференции «Практика антикризисного управления и методические вопросы подготовки специалистов в современных российских условиях»;

·  3 семинара для ВУЗов по специализациям:

- «Корпоративные информационные системы»;

- «Банковские информационные системы»;

- «Бухгалтерские информационные системы».

·  8 мастер-классов по тематике применения современных образовательных технологий на основе e-Learning, внедрения систем менеджмента качества.

Организованы и проведены курсы повышения квалификации преподавателей для специальностей «Прикладная информатика», «Статистика», «Математические методы в экономике», «Антикризисное управление».

Значительным шагом в расширении направлений деятельности и активном вовлечении в работу УМО всех заинтересованных лиц можно признать создание журнала «Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО».

В журнале «Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО» помимо освещения практического опыта применения современных инновационных технологий образования, серьезное внимание уделяется теоретическому обобщению тенденций экономического развития и выработке адекватных методологий; управлению знаниями, как интегрирующей технологии повышения эффективности функционирования предприятий и организаций; отводится вопросам совершенствования образования в области экономики, статистики, менеджмента, правового и гуманитарного обеспечения бизнеса и прикладной информатики, и в частности на основе современных инновационных технологий электронного обучения. В журнале находят отражение материалы заседаний, решений УМО, вопросы реформирования системы образования РФ, перехода на двухуровневую модель подготовки.

Большую работу УМО проводило по грифованию учебников и учебных пособий, динамика которой представлена в таблице 6. В связи с этим вызывает сожаление принятое решение об ограничении прав УМО на рецензирование и грифование учебных методических материалов.

Таблица 7

Статистика грифования учебников и учебных пособий в УМО МЭСИ

Год	2004	2005	2006	2007	2008	Итого
	Экспертиза на гриф УМО
Статистика	13	27	27	14	21	102
Антикризисное управление	9	10	28	12	8	67
Прикладная информатика	30	127	98	51	71	387
Математические методы в экономике	9	21	17	7	16	70
Итого:	61	185	170	84	116	626
	Гриф Министерства образования и науки
Статистика	0	8	24	2	-	34
Антикризисное управление	3	4	24	0	-	31
Прикладная информатика	2	21	24	3	-	50
Математические методы в экономике	2	3	22	3	-	30
Итого:	7	36	94	8	-	145

В связи с возрастающей ролью УМО на стадии реформирования системы высшего образования и внедрения положений Болонского процесса к перспективным направлениям необходимо отнести следующие:

·  разработка методических положений по переходу на кредитно-модульную систему организации учебного процесса и балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов;

·  разработка системы тестовых заданий в соответствии с компетентностным подходом;

·  организация обмена опытом внедрения современных образовательных методик с использованием технологий WEB 2.0;

·  совершенствование методического обеспечения учебной деятельности, обновление рабочих программ дисциплин;

·  совершенствование методического обеспечения государственных аттестационных экзаменов и выполнения выпускных квалификационных работ;

·  создание системы управления качеством высшего образования;

·  расширение системы взаимодействия УМО с работодателями.

Одним из перспективных проектов деятельности УМО является создание «цифрового электронного репозитория - Фонд электронных учебных материалов», для наполнения которого уже подготовлены более 123 учебно-методических комплексов МЭСИ и 94 учебных пособий других ВУЗов. Цель создания Фонда электронных учебных материалов УМО - интеграция усилий ВУЗов УМО по разработке качественного учебно-методического обеспечения, отражающего современные тенденции развития специальностей, и его оперативной модернизации и распространения в соответствии с потребностями Российской экономики.

Организация репозитория учебно-методических материалов позволит увеличить состав преподавателей и научных работников, участвующих в процессе разработки и обновления современного образовательного контента, повышает его качество и актуальность.

Анализ структуры вуза и системы управления им позволяет сделать следующие выводы:

1.  Структура университета полностью соответствует функциональным задачам и Уставу вуза.

2.  Состав учебных институтов и их структура соответствуют направлениям (специальностям) подготовки специалистов и позволяют обеспечивать теоретическую, практическую и воспитательную части процесса образовательной деятельности на высоком уровне.

3.  Перечень кафедр, обеспечивающих учебный процесс по блокам гуманитарных, социально-экономических, естественно-научных и математических, а также общепрофессиональных и специальных дисциплин соответствует требованиям ГОС.

4.  Набор кафедр полностью соответствует перечню направлений (подготовки) специалистов. По мере развития специальности (при наличии выпуска специалистов) открываются новые кафедры, создаются базовые кафедры на основе ведущих организаций и предприятий.

5.  Численный состав Ученого совета Университета, категории лиц, входящие в него (в том числе студенты – 4 человека), соответствуют «Типовому положению о высшем учебном заведении»; круг вопросов, рассматриваемых Ученым советом, актуален и выносится на заседания в соответствии с годовым планом работы вуза; информация о выполнении принимаемых решений регулярно заслушивается на очередных заседаниях.

6.  Должностные обязанности ректора определены договором с учредителем – Федеральным агентством по образованию. Функциональные обязанности проректоров соответствуют направлениям их деятельности и решаемым ими задачам.

7.  Разработанная и действующая в Университете информационная система обеспечивает создание единого корпоративного информационного пространства, объединяющего в сеть все подразделения вуза, включая обособленные.

8.  В Университете сложилась действенная система внутреннего контроля исполнения поручений. Номенклатура дел соответствует основным направлениям деятельности вуза и находится под контролем Организационного управления.

9.  Возрастает роль УМО МЭСИ в реформировании системы образования, в установлении более тесных связей с работодателями с учетом тенденций Болонского процесса, компетентностного подхода при обучении студентов.

4.  Структура подготовки выпускников

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный Университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)» осуществляет образовательную деятельность по образовательным программам, указанным в Приложении № 1 к Лицензии № 000 от 01.01.2001г. (серия АА № 000).

На момент проведения процедуры самообследования в МЭСИ реализована и успешно функционирует система непрерывного образования, которая состоит из следующих программ:

·  среднее профессиональное образование (базовый и повышенный уровни);

·  высшее профессиональное образование (специалитет, бакалавриат, магистратура);

·  послевузовское образование (аспирантура, докторантура);

·  дополнительное образование (подготовка к поступлению в вуз, профессиональная переподготовка и повышение квалификации по профилю основных образовательных программ вуза, мастер делового администрирования (MBA)).

Сложившаяся в Университете многоуровневая система подготовки позволяет обучающемуся формировать траекторию профессионального образования по своему желанию, с учетом собственных возможностей, нацелена на динамическое взаимодействие обучающихся и обучающих, направлена на обеспечение преемственности образовательных программ различного уровня. Она предоставляет обучающемуся возможность получения качественного профессионального образования по выбранным образовательным программам в условиях сочетания различных форм и технологий их реализации.

4.1 Довузовское образование

Среди программ дополнительного образования, которые, согласно Приложению № 1 к Лицензии № 000 от 01.01.2001г. (серия АА № 000), вправе реализовывать МЭСИ, присутствует программа «Подготовка к поступлению в вуз». Эта учебная программа дополнительного образования реализуется Центром довузовского образования (ЦДО) и направлена на подготовку контингента абитуриентов к сдаче вступительных испытаний в вуз, на привлечение в Университет наиболее подготовленной профориентированной молодежи.

Будущих студентов знакомят с современными образовательными и информационными технологиями, применяемыми в учебном процессе МЭСИ, основами профессиональных знаний. С этой целью Университет:

·  проводит профориентационную работу среди учащихся старших классов, выпускников школ, лицеев, колледжей;

·  организует обучение по различным образовательным программам, выносимым на вступительные экзамены;

·  осуществляет обучение с использованием вузовского потенциала в области современных образовательных и информационных технологий.

Подготовительные курсы осуществляют подготовку учащихся 11 классов к вступительным испытаниям в Университет и колледж, а также подготовку к обучению в вузе.

Обучение проводится по следующим формам:

1.  Классическая подготовка к вступительным испытаниям реализуется в течение учебного года в группах 20-25 человек. Занятия проводятся в вечернее время и по выходным дням (по программе 120, 96, 48 академических часов).

2.  Заочные курсы. Обучение проводится с использованием почтовой переписки.

3.  Интенсивный курс подготовки осуществляется в июне-июле непосредственно перед вступительными испытаниями. Занятия проводятся ежедневно в течение 12 дней, кроме воскресенья, по 8 академических часов согласно утвержденному расписанию.

Таблица 8

Статистические данные по подготовительным курсам МЭСИ

Год Формы обучения	2003 / 2004	2004 / 2005	2005 / 2006	2006 / 2007	2007 / 2008	Итого
Очная форма (120ч.)	597	615	714	850	700	3476
Очная форма (96ч.)	267	280	270	280	300	1397
Очная форма (48ч.)	90	150	200	100	150	690
Заочная форма	56	70	75	70	30	301
Итого	1010	1115	1259	1300	1180	5864

В Университете осуществляется контроль уровня подготовки абитуриентов: проверочные контрольные работы и тестирование по профильным предметам.

Университет сотрудничает со школами и окружными управлениями образования г. Москвы. Сотрудники Центра довузовского образования МЭСИ в соответствии с договором о сотрудничестве формируют в базовых школах специализированные профильные группы, ориентированные на обучение по различным специальностям и направлениям подготовки Университета.

В 2006 году Департамент образования г. Москвы присудил Университету второе место в конкурсе вузов, осуществляющих взаимодействие со школами.

Университет осуществляет педагогическую и учебно-методическую помощь учителям базовых школ:

·  повышение квалификации по подготовке школьников к сдаче ЕГЭ;

·  повышения педагогического мастерства в реализации педагогической поддержки профессионального самоопределения подростков.

·  повышение ИКТ-компетентности педагогов для осуществления обучения с использованием информационных технологий.

Таблица 9

Статистические данные по базовым школам

Год	2004	2005	2006	2007	2008
Количество базовых школ	12	17	23	25	30

В своей работе Центр довузовского образования активно использует информационные и инновационные педагогические технологии, такие как: тренинги, деловые и ролевые игры, видеолекции, компьютерное тестирование, электронные учебники и др.

Таким образом, система профориентации и довузовской подготовки абитуриентов, сложившаяся в Университете за последние годы, позволяет МЭСИ своевременно реагировать на изменения рынка труда и ориентировать абитуриентов на востребованные образовательные программы с учетом личностных качеств и компетенций, обеспечивает качественный отбор студентов на первый курс.

4.2 Среднее профессиональное образование

В соответствии с Приложением № 1 к Лицензии № 000 от 01.01.2001г. (серия АА № 000) «Московский государственный Университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)» имеет право организации образовательной деятельности по 33 программам среднего профессионального образования.

В настоящий момент осуществляется подготовка по 15 основным образовательным программам среднего профессионального образования, 13 из которых представлены к государственной аккредитации (таблица 10).

Таблица 10

Перечень основных образовательных программ среднего профессионального образования Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный Университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)»

в соответствии с Приложением № 1 к Лицензии № 000 от 01.01.2001 г. (серия АА № 000)
№ п/п	Образовательные программы, направления и специальности	Квалификация (степень), присваиваемая по завершении образования
Код	Наименование	Уровень	Нормативный срок освоения	Код	Наименование
1	2	3	4	5	6	7
1.	030503	Правоведение	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	1 год 10 месяцев	51	Юрист
2.	030503	Правоведение	среднее профессиональное образование, (повышенный уровень)	3 года 10 месяцев*	52	Юрист с углубленной подготовкой
3.	030504	Право и организация социального обеспечения	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	2 года 10 месяцев*	51	Юрист
4	032002	Документационное обеспечение управления и архивоведение	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	1 год 10 месяцев	51	Специалист по документационному обеспечению управления, архивист
5.	032002	Документационное обеспечение управления и архивоведение	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	2 года 10 месяцев*	51	Специалист по документационному обеспечению управления, архивист
6.	080106	Финансы (по отраслям)	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	2 года 10 месяцев*	51	Финансист
7.	080106	Финансы (по отраслям)	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	1 год 10 месяцев	51	Финансист
8.	080107	Налоги и налогообложение	среднее профессиональное образование, (повышенный уровень)	2 года 10 месяцев	52	Специалист по налогообложению с углубленной подготовкой
9.	080107	Налоги и налогообложение	среднее профессиональное образование, (повышенный уровень)	3 года 10 месяцев*	52	Специалист по налогообложению с углубленной подготовкой
10.	080108	Банковское дело	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	1 год 10 месяцев	51	Специалист банковского дела
11.	080108	Банковское дело	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	2 года 10 месяцев*	51	Специалист банковского дела
12.	080110	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	1 год 10 месяцев	51	Бухгалтер
13.	080110	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	2 года 10 месяцев*	51	Бухгалтер
14.	080112	Маркетинг (по отраслям)	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	1 год 10 месяцев	51	Маркетолог
15.	080112	Маркетинг (по отраслям)	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	2 года 10 месяцев*	51	Маркетолог
16.	080113	Страховое дело (по отраслям)	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	1 год 10 месяцев	51	Специалист страхового дела
17.	080113	Страховое дело (по отраслям)	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	2 года 10 месяцев*	51	Специалист страхового дела
18.	080302	Коммерция (по отраслям)	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	1 год 10 месяцев	51	Коммерсант
19.	080302	Коммерция (по отраслям)	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	2 года 10 месяцев*	51	Коммерсант
20.	080501	Менеджмент (по отраслям)	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	1 год 10 месяцев	51	Менеджер
21.	080501	Менеджмент (по отраслям)	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	2 года 10 месяцев*	51	Менеджер
22.	080601	Статистика	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	1 год 10 месяцев	51	Экономист
23.	080601	Статистика	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	2 года 10 месяцев*	51	Экономист
24.	080802	Прикладная информатика (по отраслям)	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	2 года 10 месяцев	51	Техник
25.	080802	Прикладная информатика (по отраслям)	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	3 года 10 месяцев*	51	Техник
26.	100105	Гостиничный сервис	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	2 года 10 месяцев*	51	Менеджер
27.	100105	Гостиничный сервис	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	1 год 10 месяцев	51	Менеджер
28.	230103	Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	3 года 10 месяцев*	51	Техник
29.	230103	Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	2 года 10 месяцев	51	Техник
30.	230105	Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	2 года 10 месяцев	51	Техник
31.	230105	Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	3 года 10 месяцев*	51	Техник
32.	230106	Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	2 года 10 месяцев	51	Техник
33.	230106	Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей	среднее профессиональное образование, (базовый уровень)	3 года 10 месяцев*	51	Техник
Представлены к государственной аккредитации
1.	030503	Правоведение	СПО (базовый уровень)	1 год 10 месяцев	51	Юрист
2.	080106	Финансы (по отраслям)	СПО (базовый уровень)	2 года 10 месяцев	51	Финансист
3.	080106	Финансы (по отраслям)	СПО (базовый уровень)	1 год 10 месяцев	51	Финансист
4.	080108	Банковское дело	СПО (базовый уровень)	1 год 10 месяцев	51	Специалист банковского дела
5.	080108	Банковское дело	СПО (базовый уровень)	2 года 10 месяцев	51	Специалист банковского дела
6.	080110	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	СПО (базовый уровень)	1 год 10 месяцев	51	Бухгалтер
7.	080110	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	СПО (базовый уровень)	2 года 10 месяцев	51	Бухгалтер
8.	080112	Маркетинг (по отраслям)	СПО (базовый уровень)	1 год 10 месяцев	51	Маркетолог
9.	080112	Маркетинг (по отраслям)	СПО (базовый уровень)	2 года 10 месяцев	51	Маркетолог
10.	080501	Менеджмент (по отраслям)	СПО (базовый уровень)	2 года 10 месяцев	51	Менеджер
11.	080501	Менеджмент (по отраслям)	СПО (базовый уровень)	1 год 10 месяцев	51	Менеджер
12.	230103	Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям))	СПО (базовый уровень)	3 года 10 месяцев	51	Техник
13.	230103	Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)	СПО (базовый уровень)	2 года 10 месяцев	51	Техник

*на базе основного общего образования

За период с 2004 года по 2008 год произошло расширение перечня основных образовательных программ среднего профессионального образования на 14 наименований, что составило 42% от общего количества специальностей СПО и 22% от общего количества профессиональных образовательных программ, по которым МЭСИ имеет право ведения образовательной деятельности. К вновь открытым специальностям СПО относятся:

·  030504 Право и организация социального обеспечения(2 года и 10 месяцев);

·  030503 Правоведение (3 года и 10 месяцев);

·  032002 Документационное обеспечение управления и архивоведение (1 год и 10 месяцев);

·  032002 Документационное обеспечение управления и архивоведение (2 года и 10 месяцев);

·  080113 Страховое дело (по отраслям) (1 года и 10 месяцев);

·  080113 Страховое дело (по отраслям) (2 года и 10 месяцев);

·  080601 Статистика (1 год и 10 месяцев);

·  080601 Статистика (2 года и 10 месяцев);

·  100105 Гостиничный бизнес (1 год и 10 месяцев);

·  100105 Гостиничный бизнес (2 года и 10 месяцев);

·  230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем (3 года и 10 месяцев);

·  230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем (2 года и 10 месяцев);

·  230106 Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей (3 года и 10 месяцев);

·  230106 Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей (2 года и 10 месяцев).

Динамика развития наименований специальностей СПО отвечает требованиям времени и рынка труда. Расширение перечня специальностей направлено на обеспечение преемственности образовательных программ различного уровня в системе непрерывного образования.

Численность обучающихся по программам среднего профессионального образования на 01.10.2008 в соответствии с данными формы статистической отчетности 2-НК составила 743 человека. В таблицах 11, 12 приведены данные о структуре контингента обучающихся в разрезе форм обучения и специальностей.

Таблица11

Контингент студентов СПО по формам обучения

№ п/п	Форма обучения	Количество студентов
1.	Очная	331
2.	Заочная	412
Итого по Университету:	743

Согласно Приказу Министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001 в МЭСИ открыт экстернат по следующим программам среднего профессионального образования: «Банковское дело», «Маркетинг (по отраслям)», «Менеджмент (по отраслям)», «Правоведение», «Финансы (по отраслям)», «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

Контингент студентов по специальностям среднего профессионального образования приведен в таблице 12.

Таблица 12

Контингент студентов СПО по специальностям

№ п. п.	Специальность/направление	Количество чел.
код	наименование
1	2	3	4
1.	030503	Правоведение	32
2.	080106	Финансы (по отраслям)	65
3.	080108	Банковское дело	242
4.	080110	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	36
5.	080112	Маркетинг (по отраслям)	118
6.	080501	Менеджмент (по отраслям)	175
7.	230103	Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)	9
8.	080802	Прикладная информатика (по отраслям)	66
ИТОГО по Университету:	743

Из общего числа обучающихся по программам среднего профессионального образования на 01.10.2008г. на бюджетной основе обучается 61 человек, с полным возмещением затрат на обучение – 682 человека. В таблице 13 отражена динамика и соотношение контингента обучающихся в зависимости от источника финансирования обучения.

Таблица 13

Динамика контингента студентов СПО по годам

	2005	2006	2007	2008
Количество студентов (по всем формам обучения)	795	620	662	743
В том числе, обучающиеся по договорам с полным возмещением затрат на обучение	795	620	620	682

Анализ данных, представленных в таблицах, позволяет сделать вывод:

·  о востребованности основных образовательных программ среднего профессионального образования, реализующихся в МЭСИ;

·  о стабильности контингента обучающихся за отчетный период;

·  о приоритетности выбора студентами обучения с полным возмещением затрат.

Таким образом, студенты, обучающиеся в МЭСИ по программам среднего профессионального образования, могут реализовать свое право на получение качественного профессионального образования по современным специальностям, пользующимся спросом на рынке труда. Обучающимся предоставлена возможность продолжить свое образование по программам высшего профессионального образования по профильной специальности.

Возможность дальнейшего обучения реализует концепцию непрерывного образования, повышает конкурентоспособность выпускников.

Таблица 14

Динамика контрольных цифр приема контингента по программам СПО

№ п/п	Специальность	Прием	2004	2005	2006	2007	2008
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Банковское дело	на 1 курс (внебюджет)	24	26	45	22	38
2.	на 1 курс (бюджет)	-	-	-	5	8
3.	на курс отличный от 1го	27	23	4	2	2
4.	Маркетинг (по отраслям)	на 1 курс (внебюджет)	17	23	24	20	15
5.	на 1 курс (бюджет)	-	-	-	2	10
6.	на курс отличный от 1го	22	9	-	3	-
7.	Прикладная информатика	на 1 курс (внебюджет)	18	39	19	-	-
8.	на 1 курс (бюджет)	-	-	-	5	-
9.	на курс отличный от 1го	-	-	-	-	-
10.	Менеджмент (по отраслям)	на 1 курс (внебюджет)	-	-	-	46	43
11.	на 1 курс (бюджет)	-	-	-	6	7
12.	на курс отличный от 1го	45	55	9	-	-
13.	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	на 1 курс (внебюджет)	-	-	-	-	-
14.	на 1 курс (бюджет)	-	-	-	-	-
15.	на курс отличный от 1го	12	-	-	-	-
16.	Финансы (по отраслям)	на 1 курс (внебюджет)	-	-	-	-	-
17.	на 1 курс (бюджет)	-	-	-	-	-
18.	на курс отличный от 1го	138	129	-	-	-
19.	Правоведение	на 1 курс (внебюджет)	31	17	11	-	-
20.	на 1 курс (бюджет)	-	-	-	-	-
21.	на курс отличный от 1го	-	-	-	-	-
22.	Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)	на 1 курс (внебюджет)	-	14	-	-	-
23.	на 1 курс (бюджет)	-	-	-	-	-
24.	на курс отличный от 1го	-	-	-	-	-
25.	ИТОГО:	на 1 курс (внебюджет)	90	119	99	88	96
26.	на 1 курс (бюджет)	-	-	-	18	25
27.	на курс отличный от 1го	244	216	13	5	-

В июне 2009 года запланирован первый выпуск по специальности 080802.51 «Прикладная информатика (по отраслям)» (34 чел.). Специальность 030503.51 «Правоведение» реализуется в колледже только по заочной форме обучения (32 чел.).

По специальностям 030503.51 «Правоведение», 230103.51 «Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)», 080110.51 «Экономика и бухгалтерский учет» в настоящее время ведется набор на заочную форму обучения.

В 2005 года МЭСИ выиграл грант Национального фонда подготовки кадров (НФПК) «Обучение с использованием интернет для решения задач подготовки школьников на профильном уровне». В Центре довузовской подготовки был разработан комплекс организационных решений для внедрения обучения школьников с использованием Интернет; подготовлен комплект учебных материалов для профильного обучения учащихся старших классов общеобразовательной школы с использованием Интернет по 5 учебным предметам; разработаны методики обучения учащихся старших классов через Интернет на основе подготовленных комплектов учебных материалов и системы оценки результатов учебной работы по 5 выше перечисленным предметам; разработаны методики использования подготовленных комплектов учебных материалов учащимися для самостоятельного обучения в форме экстерната по 5 вышеперечисленным предметам; разработаны методические материалы для дополнительной подготовки и методической поддержки педагогов, участвующих в интернет - обучении школьников, в том числе разработаны критерии результативности дополнительной подготовки педагогов; создан интернет-сайт и организовано обучение.

Сотрудники колледжа регулярно проводят семинары и мастер-классы для учителей школ по использованию ИКТ в учебном процессе и организации обучения в режиме он-лайн.

С 2004 года колледж – участник в Московской экспериментальной площадке «Система социального партнерства школы, колледжа и вуза по реализации сетевой модели профильного обучения». Сотрудничество колледжа и школы по организации вариативных моделей профильного обучения. В 2004 году за высокую эффективность взаимодействия с образовательными учреждениями МЭСИ получил благодарственное письмо от руководителя Департамента образования г. Москвы.

В 2004 году на конкурсе «Лидер образования» в разделе «Среднее профессиональное образование» Колледж МЭСИ был признан лидером в области использования дистанционных образовательных технологий.

Ежегодно на базе МЭСИ проводится Московская региональная олимпиада школьников по русскому языку и математике. Хорошие результаты показывают выпускники подготовительного отделения МЭСИ, что подтверждает высокий профессиональный уровень профессорско-преподавательского состава МЭСИ.

В колледже ежегодно проводятся 2 научно-практические конференции студентов по профильным специальностям и общеобразовательным дисциплинам. В проводимых конференциях принимают участие студенты колледжа, филиалов МЭСИ и других учреждений СПО России.

В колледже проводится большая работа по профессиональному самоопределению абитуриентов и студентов (встречи, мастер-классы с представителями профессиональных сообществ, работодателями, недели специальностей, дни карьеры, тренинги и др.), что обеспечивает успешный профессиональный выбор абитуриентов и удачное построение карьеры у выпускников.

4.3. Высшее профессиональное образование

В соответствии с действующей Лицензией № 000 от 01.01.2001г. (серия АА № 000) Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный Университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)» имеет право осуществления образовательной деятельности по 31 образовательной программе высшего профессионального образования.

Университет осуществляет подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием по 26 направлениям подготовки (специальностям): 5 основным образовательным программам подготовки бакалавров, 3 основным образовательным программам подготовки магистров; 18 основным образовательным программам подготовки специалистов.

К государственной аккредитации представлено 20 образовательных программ: 3 по основным образовательным программам подготовки бакалавров, 2 по основным образовательным программам подготовки магистров; 15 по основным образовательным программам подготовки специалистов (табл. 15).

Таблица 15

Перечень основных образовательных программ высшего профессионального образования

Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Московский государственный Университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)»

в соответствии с Приложением № 1 к Лицензии № 000 от 01.01.2001 г. (серия АА № 000)
№ п/п	Код	Наименование	Год начала подготовки	Срок освоения	Квалификация
1.	010500	Прикладная математика и информатика	-	4 года	62 Бакалавр прикладной математики и информатики
2.	010501	Прикладная математика и информатика	-	5 лет	65 Математик, системный программист
3.	010503	Математическое обеспечение и администрирование информационных систем	2000	5 лет	65 Математик-программист
4.	030301	Психология	2003	5 лет	65 Психолог, преподаватель психологии
5.	030300	Психология	-	4 года	62 Бакалавр психологии
6.	030501	Юриспруденция	1995	5 лет	65 Юрист
7.	030500	Юриспруденция	-	4 года	62 Бакалавр юриспруденции
8.	031100	Лингвистика	2005	4 года	62 Бакалавр лингвистики
9.	080100	Экономика	2005	4 года	62 Бакалавр Экономики
10.	080102	Мировая экономика	1992	5 лет	65 Экономист
11.	080105	Финансы и кредит	1992	5 лет	65 Экономист
12.	080107	Налоги и налогообложение	2000	5 лет	65 Экономист, специалист по налогообложению
13.	080109	Бухгалтерский учет, анализ и аудит	1932	5 лет	65 Экономист
14.	080111	Маркетинг	1992	5 лет	65 Маркетолог
15.	080116	Математические методы в экономике	1967	5 лет	65 Экономист-математик
16.	080300	Коммерция	-	4 года	62 Бакалавр коммерции
17.	080301	Коммерция (торговое дело)	2003	5 лет	65 Специалист коммерции
18.	080500	Менеджмент	2005	4 года	62 Бакалавр менеджмента
19.	080500	Менеджмент	1999	6 лет	68 Магистр менеджмента
20.	080503	Антикризисное управление	1994	5 лет	65 Экономист-менеджер
21.	080504	Государственное и муниципальное управление	2006	5 лет	65 Менеджер
22.	080505	Управление персоналом	1999	5 лет	65 Менеджер
23.	080507	Менеджмент организации	1992	5 лет	65 Менеджер
24.	080600	Статистика	2005	4 года	62 Бакалавр статистики
25.	080600	Статистика	2008	6 лет	68 Магистр статистики
26.	080601	Статистика	1932	5 лет	65 Экономист
27.	080800	Прикладная информатика	2005	4 года	62 Бакалавр прикладной информатики
28.	080800	Прикладная информатика	2007	6 лет	68 Магистр прикладной информатики
29.	080801	Прикладная информатика (по областям)	2000	5 лет	65 Информатик (по областям)
30.	090105	Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем	2006	5 лет	65 Специалист по защите информации
31.	230102	Автоматизированные системы обработки информации и управления	2005	5 лет	65 Инженер
представлены к государственной аккредитации
№№	Код	Наименование	Институт	Квалификация
1.	010503	Математическое обеспечение и администрирование информационных систем	ИКТ	65 Математик-программист
2.	080801	Прикладная информатика (по областям)	ИКТ	65 Информатик (по областям)
3.	030301	Психология	ИПиГО	65 Психолог, преподаватель психологии
4.	030501	Юриспруденция	ИПиГО	65 Юрист
5.	080107	Налоги и налогообложение	ИПиГО	65 Экономист, специалист по налогообложению
6.	080102	Мировая экономика	ИЭиФ	65 Экономист
7.	080105	Финансы и кредит	ИЭиФ	65 Экономист
8.	080109	Бухгалтерский учет, анализ и аудит	ИЭиФ	65 Экономист
9.	080116	Математические методы в экономике	ИЭиФ	65 Экономист-математик
10.	080600	Статистика	ИЭиФ	62 Бакалавр статистики
11.	080600	Статистика	ИЭиФ	68 Магистр статистики
12.	080601	Статистика	ИЭиФ	65 Экономист
13.	080100	Экономика	ИЭиФ	62 Бакалавр экономики
14.	080500	Менеджмент	ИМ	62 Бакалавр менеджмента
15.	080500	Менеджмент	ИМ	68 Магистр менеджмента
16.	080503	Антикризисное управление	ИМ	65 Экономист-менеджер
17.	080505	Управление персоналом	ИМ	65 Менеджер
18.	080507	Менеджмент организации	ИМ	65 Менеджер
19.	080111	Маркетинг	ИМ	65 Маркетолог
20.	080301	Коммерция (торговое дело)	ИМ	65 Специалист коммерции

За отчетный период число основных образовательных программ высшего профессионального образования, реализуемых Университетом, значительно увеличилось. Открыты 9 новых направлений подготовки бакалавров; 2 магистерские образовательные программы и 4 образовательные программы специалистов. То есть число образовательных программ высшего профессионального образования, по сравнению с 2004 годом выросло на 15 наименований.

К числу новых образовательных программ относятся:

·  010500 Прикладная математика и информатика(4 года) 62 Бакалавр прикладной математики и информатики

·  030301 Психология 62 Бакалавр психологии

·  030501 Юриспруденция 62 Бакалавр юриспруденции

·  031100 Лингвистика 62 Бакалавр лингвистики

·  080100 Экономика 62 Бакалавр экономики

·  080300 Коммерция 62 Бакалавр коммерции

·  080500 Менеджмент 62 Бакалавр менеджмента

·  080600 Статистика 62 Бакалавр статистики

·  080800 Прикладная информатика 62 Бакалавр прикладной информатики

·  080800 Прикладная информатика 68 Магистр прикладной информатики

·  080600 Статистика 68 Магистр статистики

·  080504 Государственное и муниципальное управление 65 Менеджер

·  010501 Прикладная математика и информатика 65 Математик, системный программист

·  230102 Автоматизированные системы обработки информации и управления 65 Инженер

·  090105 Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем 65 Специалист по защите информации

Изменения в перечне основных образовательных программ, по которым, согласно Приложению № 1 к Лицензии № 000 от 01.01.2001г. (серия АА № 000) Университет имеет право осуществлять образовательную деятельность, можно подразделить на количественные и качественные.

Как уже было отмечено, число основных образовательных программ возросло с 16 наименований до 31.

К качественным изменениям можно отнести перечень новых образовательных программ и улучшение содержания подготовки специалистов в области специализации. Согласно проведенным исследованиям, реализация образовательных программ по новым специальностям отвечает требованиям рынка труда и способствует удовлетворению повышенного спроса на данных специалистов с целью обеспечения инновационного развития социально-экономической среды региона. Изменения коснулись и многоуровневой системы подготовки специалистов. Согласно данным, приведенным в таблице, большую часть вновь открытых образовательных программ высшего профессионального образования составляют основные образовательные программы подготовки бакалавров (9) и магистров (2), меньшую часть - основные образовательные программы подготовки специалистов (4). Реализация многоуровневой системы подготовки, сочетание различных форм и технологий их реализации, предоставляют обучающимся возможность получения качественного профессионального образования по выбранным образовательным программам.

В МЭСИ в настоящее время реализуется обучение студентов по пяти укрупненным группам специальностей:

·  010000 Физико-математические науки

·  030000 Гуманитарные науки

·  080000 Экономика и управление

·  090000 Информационная безопасность

·  230000 Информатика и вычислительная техника

Наиболее представительной, включающей в себя 15 основных образовательных программ, является группа специальностей – 080000 Экономика и управление. Все перечисленные группы специальностей активно развиваются за счет:

- уровней образования – к основным образовательным программам специалистов, добавляются основные образовательные программы подготовки бакалавров и магистров;

- расширения перечня образовательных программ – за отчетный период количество специальностей и направлений увеличилось на 15 наименований, что составило 48% от общего числа образовательных программ, по которым вуз имеет право ведения образовательной деятельности.

В связи с утверждением новых показателей деятельности и критериев государственной аккредитации высших учебных заведений, вступивших в силу с 01 января 2006 года, в которых увеличено число укрупненных групп специальностей (направлений подготовки) для Университетов по реализуемым основным образовательным программам с «более 5» до показателя «более 7».

В заключительной стадии находятся документы по открытию основных образовательных программ по двум укрупненным группам специальностей (направлений подготовки):

·  220000 Автоматика и управление (направление 220600.62 Инноватика)

·  050000 Образование и педагогика (направление 050700.62 Педагогика)

Также Университет готовится к лицензированию основной образовательной программы по группе 040000 Социальные науки (направление 040200.62 Социология). В планах Университета начать подготовку по этим направлениям в 2009 – 2010 учебном году.

Таким образом, подготовка к реализации новых образовательных программ, открытие новых направлений подготовки бакалавров и магистров продиктовано требованиями времени о динамичности образовательных услуг и необходимостью интеграции России в международное образовательное пространство.

Важно отметить, что Университет полностью отвечает требованиям модернизации образования в рамках участия России в Болонском процессе. В МЭСИ успешно осуществлен переход на двухуровневую систему подготовки бакалавров и магистров.

Численность обучающихся по программам высшего профессионального образования по всем формам обучения, кроме экстерната, в соответствии с формой статистической отчетности 3–НК на 01.10.2008г. составила 8681 чел. В таблицах 16 и 17 приведены данные о структуре контингента обучающихся в разрезе форм обучения и специальностей.

Таблица 16

Контингент студентов ВПО по формам обучения

№ п/п	Форма обучения	Количество студентов
1.	Очная	5501
2.	Очно-заочная (вечерняя)	1857
3.	Заочная	1323
Итого по Университету:	8681

Экстернат, как новая форма обучения, был введен в МЭСИ с 1995 года (Приказ Минобрнауки № 000 от 01.01.2001г) на специальностях: Финансы и кредит Бухгалтерский учет, анализ и аудит, Менеджмент организации, Коммерция. В дальнейшем, в 1998 году (Приказ Минобрнауки № 000 от 01.01.2001г) открыт экстернат по специальности Статистика, Прикладная информатика (по областям) Математические методы в экономике, Мировая экономика, Маркетинг. В 2001 году (Приказ Минобрнауки № 000 от 01.01.2001г) экстернат открыт по специальности Юриспруденция, Антикризисное управление, направлениях бакалавриата Менеджмент и Статистика. На сегодняшний день данная форма обучения используется на 14 специальностях и направлениях подготовки ВПО, а количество обучающихся в соответствии с формой статистической отчетности 3-НК составляет 120120 чел.

Таблица 17

Контингент студентов ВПО по специальностям (направлениям подготовки)*

№ п. п.	Специальность/направление	Количество чел.
код	наименование
1	2	3	4
Институт компьютерных технологий (ИКТ)
1.	010503.65	Математическое обеспечение и администрирование информационных систем	154
2.	080801.65	Прикладная информатика (по областям)	619
3.	090105.65	Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем	72
4.	230102.65	Автоматизированные системы обработки информации и управления	131
5.	080800.62	Прикладная информатика	81
6.	080800.68	Прикладная информатика	13
Институт менеджмента (ИМ)
7.	080500.62	Менеджмент	80
8.	080500.68	Менеджмент	329
9.	080111.65	Маркетинг	549
10.	080503.65	Антикризисное управление	389
11.	080504.65	Государственное и муниципальное управление	81
12.	080505.65	Управление персоналом	147
13.	080507.65	Менеджмент организации	1251
14.	080301.65	Коммерция	118
Институт права и гуманитарного образования (ИПиГО)
15.	030301.65	Психология	214
16.	030501.65	Юриспруденция	543
17.	031100.62	Лингвистика	105
18.	080107.65	Налоги и налогообложение	177
Институт экономики и финансов (ИЭиФ)
19.	080100.62	Экономика	93
20.	080105.65	Финансы и кредит	2128
21.	080109.65	Бухгалтерский учет, анализ и аудит	492
22.	080102.65	Мировая экономика	341
23.	080601.65	Статистика	312
24.	080600.62	Статистика	67
25.	080600.68	Статистика	18
26.	080116	Математические методы в экономике	208
ИТОГО по Университету:

* контингент студентов указан по очной, очно-заочной, зачной формам обучения (данные 3-НК)

Из общего числа обучающихся по программам высшего профессионального образования на 01.10.2008г. на бюджетной основе обучается 2986 чел., с полным возмещением затрат на обучение – 5695 чел. В таблице 18 отражена динамика и соотношение контингента обучающихся в зависимости от источника финансирования обучения.

Таблица 18

Динамика контингента студентов ВПО по годам

	2004	2005	2006	2007	2008
Количество студентов	4063	5703	6547	7534	8681
В том числе, обучающиеся по договорам с полным возмещением затрат на обучение	1204	2860	3637	4525	5695

Таким образом, анализ структуры контингента на основании данных, представленных в таблицах, позволяет сдела

ть вывод о том, что:

·  за отчетный период наблюдается явная положительная динамика контингента обучающихся МЭСИ: число студентов выросло более чем в 2 раза (на 4618 чел.);

·  стабильным спросом пользуются все образовательные услуги, представляемые МЭСИ по различным формам обучения – очной, очно-заочной и заочной: количество студентов очной формы обучения выросло на 1956 чел.; заметно выросло число обучающихся по заочной форме обучения – на 805 чел.; контингент студентов по очно-заочной форме обучения составляет 1857чел.;

·  распределении обучающихся по источнику финансирования: количество студентов, обучающихся по договорам с полным возмещением затрат на обучение увеличилось в 4,73 раза.

Таким образом, самообследование показало положительную динамику контингента студентов, обучающихся по программам высшего профессионального образования в МЭСИ.

Анализ сведений о приеме обучающихся по программам высшего профессионального образования позволяет сделать вывод о том, что государственное задание на подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием, установленное Рособразованием, «Московский государственный Университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)» за анализируемый период выполнил. Несмотря на незначительное уменьшение бюджетных мест по отдельным специальностям (в основном по укрупненным группам Гуманитарные науки и Экономика и управление), а также на сложную демографическую ситуацию и снижение количества выпускников школ, прием в Университет на протяжении анализируемого периода остается стабильным. Наблюдается некоторое перераспределение числа зачисленных студентов между специальностями и направлениями подготовки, что объясняется политикой Университета, направленной на развитие наиболее востребованных рынком труда специальностей. В частности МЭСИ уделяет большое внимание развитию и продвижению информационных специальностей, направлений бакалавриата и открытию новых инженерных специальностей.

Необходимо отметить большой интерес абитуриентов к новым инженерным и информационным специальностям: «Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем», «Автоматизированные системы обработки информации и управления». Востребованной у абитуриентов стала специальность «Государственное и муниципальное управление», что подтверждается высоким конкурсом от 4 до 9 человек на место. Однако анализ показывает, что в 2008 году на новых специальностях сократилось число юношей, что вызвано отменой отсрочки от службы в Вооруженных Силах для юношей, обучающихся по неаккредитованным специальностям.

Следует также обратить внимание на тот факт, что, несмотря на достаточно стабильный прием на направления бакалавриата (средний конкурс при подаче заявлений 3,2 человека на место, при зачислении 1,2 человека на место), спрос среди абитуриентов на традиционную подготовку специалистов гораздо более высокий, чем на бакалавриат, и полноценный переход на двухуровневую систему подготовки возможно осуществить только централизованно в рамках принятого законодательства и при поддержке учредителя. Контрольные цифры приема в магистратуру в 2007 и 2008 гг. (по 30 мест) выполнены. Но в связи с тем, что в МЭСИ не было массовых выпусков бакалавров, прием на обучение на внебюджет по очной форме не осуществлялся. Магистерские программы в основном пользуются спросом у людей уже имеющих определенный опыт работы, в большинстве своем занимающих руководящие посты и для которых более предпочтительны очно-заочная и вечерняя формы обучения. Данные о приеме в магистратуру позволяют уверенно говорить об устойчивом интересе к образовательным программам по подготовке магистров (рис. 5).

Рис. 5 Контрольные цифры приема в магистратуру (2гг)

В соответствии с приказами Рособразования МЭСИ осуществлял целевой прием выпускников школ из Республик Южного Федерального округа. За отчетный период в МЭСИ принято на обучение 139 человек из Республик ЮФО. Вступительные испытания и конкурсный отбор абитуриентов осуществлялся территориальными приемными комиссиями, за исключением 2008 года, когда абитуриенты из Республик Северная Осетия, Карачаево-Черкессия, Адыгея участвовали в конкурсе в МЭСИ, а Республики Дагестан, Ингушетия и Чечня проводи конкурсный отбор самостоятельно. Следует отметить, что достаточно высокое количество ежегодно устанавливаемых Рособразованием для целевого приема в МЭСИ мест, а также стабильный конкурс говорят о высоком авторитете Университета в регионах, в частности в республиках ЮФО.

Программы обучения, предлагаемые Университетом, пользуются стабильным спросом у абитуриентов, имеющих среднее профессиональное образование и желающих продолжить обучение в МЭСИ по программам высшего профессионального образования по профильной специальности по сокращенным программам (рис.6). Университет на практике внедряет систему непрерывного образования, что позволяет реализовывать потребности выпускников школ и образовательных учреждений среднего профессионального образования в получении качественного высшего профессионального образования.

Рис. 6. Контрольные цифры приема в (2гг.)

Также положительная динамика отмечается при приеме на обучение лиц, желающих получить второе высшее образование (рис.7).

Рис. 7. Динамика приема на программы второго высшего образования (2гг.)

Прием иностранных граждан осуществляется как за счет средств федерального бюджета (для граждан Республик Беларусь, Казахстан, Таджикистан и Кыргызской Республики), по направлениям Рособразования, так и на договорной основе. Данные о приеме приведены в таблице 19.

Таблица 19

Прием в МЭСИ иностранных граждан

Учебный год	Количество зачисленных на обучение	из них на
бюджет по направлениям Федерального Агентства по образованию	бюджет в соответствии с правилами приема (Беларусь, Казахстан, Таджикистан, Кыргызия)	Внебюджет
04/05	141	45	3	93
05/06	154	44	3	107
06/07	197	61	7	129
07/08	165	49	4	112
08/09	139	27	4	108

Как видно из представленных в таблице данных, наблюдается сокращение набора иностранных граждан (особенно значительное на бюджет по направлениям Рособразования). Это вызвано, в первую очередь, невозможностью обеспечить всех желающих местами в общежитии. Прием иностранных граждан в целом по вузу имеет положительную динамику за счет увеличения набора в филиалы Университета, в том числе, в зарубежные, находящиеся на территории республик СНГ.