Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный Университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)» (стр. 4 )

Таким образом, проведенное самообследование позволяет сделать вывод о положительной динамике приема в Университет. Данные о конкурсной ситуации, ежегодное выполнение государственного задания на подготовку специалистов, а также значительный рост за отчетный период коммерческого приема позволяют сделать вывод об удачном позиционировании на рынке образовательных услуг направлений профессиональной подготовки Университета.

4.4 Послевузовское (аспирантура, докторантура)

Подготовка кадров высшей Аспирантура в МЭСИ существует с 1932г, докторантура - с 1988г.

Аспирантура МЭСИ строит свою деятельность согласно требованиям государственного стандарта к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования. Исходя из этого, к основным целям образовательной программы послевузовского профессионального образования в условиях аспирантуры относятся: овладение методологией научного познания; формирование профессиональной готовности к самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности; формирование умений и навыков использования средств современных информационных и коммуникационных технологий в научно-исследовательской и педагогической деятельности; углубленное изучение теоретических и методологических основ исследования социально-экономических систем, процессов, явлений; овладение общенаучными методами системного, функционального и статистического анализа; совершенствование знаний иностранного языка, в том числе для использования в профессиональной деятельность. Поставленные цели успешно реализуются благодаря усилиям Управления аспирантуры и докторантуры МЭСИ.

Повышение квалификации в Университете осуществляется в следующих формах:

·  докторантура;

·  аспирантура (очная, заочная, бюджетная, платная - с полным возмещением оплаты за весь период обучение);

·  прикрепление к аспирантуре в качестве соискателей (для сдачи кандидатских экзаменов, для написания диссертации);

·  стажировка перед поступлением в аспирантуру;

·  подготовительные курсы для поступающих в аспирантуру.

В соответствии с Приложением № 1 к Лицензии № 000 от 01.01.2001г. (серия АА № 000) «Московский государственный Университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)» осуществляет подготовку научных кадров по 16 программам послевузовского профессионального образования и 5 специальностям докторантуры (таблица 20).

Таблица 20

Перечень отраслей наук и специальностей, по которым ведется подготовка научных кадров в аспирантуре Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный Университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)»

в соответствии с Приложением № 1 к Лицензии № 000 от 01.01.2001 г. (серия АА № 000)
№ п/п	код	Наименование	уровень	нормативный срок освоения	Квалификация(степень), присваиваемая по завершении образования
1.	01.01.02	Дифференциальные уравнения	послевузовское	3года	Кандидат наук
2.	05.13.01	Системный анализ, управление и обработка информации (по отраслям)	послевузовское	3года	Кандидат наук
3.	05.13.11	Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и компьютерных сетей	послевузовское	3года	Кандидат наук
4.	05.13.12	Системы автоматизации проектирования (вычислительная техника)	послевузовское	3года	Кандидат наук
5.	05.13.13	Телекоммуникационные системы и компьютерные сети	послевузовское	3года	Кандидат наук
6.	05.13.18	Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ	послевузовское	3года	Кандидат наук
7.	08.00.01	Экономическая теория	послевузовское	3года	Кандидат наук
8.	08.00.05	Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности в т. ч.: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда; экономика народонаселения и демография; экономика природопользования; землеустройство и др.	послевузовское	3года	Кандидат наук
9.	08.00.10	Финансы, денежное обращение и кредит	послевузовское	3года	Кандидат наук
10.	08.00.12	Бухгалтерский учет, статистика	послевузовское	3года	Кандидат наук
11.	08.00.13	Математические и инструментальные методы экономики	послевузовское	3года	Кандидат наук
12.	12.00.03	Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право	послевузовское	3года	Кандидат наук
13.	12.00.14	Административное право, финансовое право, информационное право	послевузовское	3года	Кандидат наук
14.	22.00.03	Экономическая социология и демография	послевузовское	3года	Кандидат наук
15.	22.00.04	Социальная структура, социальные институты и процессы	послевузовское	3года	Кандидат наук
16.	22.00.08	Социология управления	послевузовское	3года	Кандидат наук

Перечень специальностей в докторантуре:

Экономические науки (08.00.00):

08.00.01 - "Экономическая теория"
08.00.05 - "Экономика и управление народным хозяйством"
08.00.10 - "Финансы, денежное обращение и кредит"
08.00.12 - "Бухгалтерский учет, статистика"
08.00.13 - "Математические и инструментальные методы экономики".

За отчетный период число отраслей наук, по которым ведется послевузовское профессиональное образование в МЭСИ, осталось неизменно, но увеличилось количество специальностей аспирантуры и докторантуры до 16 наименований. С 2008 г., помимо специальности 12.00.03 «Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право», МЭСИ осуществляет набор на специальность 12.00.14 «Информационное право, административное право, финансовое право» (по укрупненной группе «Юридические науки»).

Эффективность деятельности аспирантуры подтверждается следующими данными (таблица 21):

Таблица 21

Общая численность контингента аспирантуры за 2

Форма обучения	2004	2005	2006	2007	2008*
Аспиранты	737	818	798	787	715
Соискатели	91	72	70	97	73
Докторанты	21	19	19	26	21
Итого	849	909	887	910	809

* на 01.11.08

Стоит отметить, что в 2008 г. наблюдается некоторое снижение общей численности контингента, что обусловлено следующими объективными причинами:

·  ежегодно происходит снижение бюджетного контингента аспирантуры из-за снижения плана приема Министерства образования и науки РФ. Так, контрольные цифры приема в 2008г. по отношению к 2004г. снизились на 25%;

·  в связи со сложившимися социально-экономическими условиями;

·  в связи с принятием законодательства об отмене отсрочек от службы в вооруженных силах.

В настоящее время в МЭСИ развиваются технические специальности – открыт ряд новых кафедр: «Автоматизированных систем обработки информации и управления», «Больших вычислительных систем», «Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем», - которые позволят мотивировать выпускников к поступлению в аспирантуру на направление 05.13.00., где уже с 2007 г. наблюдается рост контингента.

Таблица 22

Контингент аспирантов в разрезе специальностей

Годы Науки	2004	2005	2006	2007	2008*
Всего	очное	заочное	Всего	очное	заочное	Всего	очное	заочное	Всего	очное	заочное	Всего	очное	заочное
Физико математические	4	2	2	5	3	2	4	2	2	3	2	1	2	2	0
Технические	26	25	1	35	34	1	34	32	2	41	38	3	42	40	2
Экономические	663	543	120	720	590	130	702	574	128	655	537	118	612	500	112
Юридические	38	35	3	53	50	3	55	54	1	42	41	1	46	45	1
Социологические	6	4	2	5	3	2	3	3	0	2	2	0	3	2	1
всего	737	609	128	818	680	138	798	665	133	743	620	123	705	589	116

*на 01.11.08

Информация об условиях приема и обучения в аспирантуре доступна студентам и выпускникам МЭСИ и других вузов на сайте аспирантуры http://aspir. *****, в справочных и специализированных изданиях и базах данных, создаваемых Минобразованием РФ, распространяется на образовательных выставках г. Москвы и регионов.

Прием в аспирантуру МЭСИ на бюджетной основе осуществляется в условиях конкурса. Обеспечение качества подготовки поступающих в аспирантуру достигается за счет подготовительных курсов для абитуриентов по иностранному языку и философии с использованием технологий E-Learning. Для студентов старших курсов вузов реализуется Программа стажировки, которая помогает определиться с выбором специальности, подготовиться к успешной сдаче кандидатских экзаменов и выбрать тему научного исследования.

Таблица 23

Прием в аспирантуру за гг

Годы	2004	2005	2006	2007	2008*
Науки	Всего	очное	заочное	Всего	очное	заочное	Всего	очное	заочное	Всего	очное	заочное	Всего	очное	заочное
Физико математические	2	1	1	1	1					1	1		1	1	0
Технические	12	11	1	18	18		9	8	1	22	21	1	3	3	0
Экономические	285	247	38	271	231	40	227	196	31	243	193	50	134	112	22
Юридические	18	16	2	21	20	1	21	21		9	9		10	10	0
Социологические				1	1		3	3	0	1	1		1	0	1
Всего	317	275	42	312	271	41	260	228	32	276	225	51	149	126	23

* на 01.11.08

Зачисление в аспирантуру производится на основании решения Приемной комиссии приказом ректора с указанием кафедры, специальности и научного руководителя, работающего на кафедре. Соотношение специальностей аспирантуры и кафедр приведено в таблице 24.

Таблица 24

Соотношение кафедр и специальностей аспирантуры

№ п/п	Наименование кафедры	Наименование специальности
1	2	3
1.	Автоматизированных систем обработки информации и управления (АСОИиУ)	05.13.01 - "Системный анализ, управление и обработка информации" 05.13.11 - "Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и компьютерных сетей" 05.13.12 - "Системы автоматизации проектирования (вычислительная техника)" 05.13.13 - "Телекоммуникационные системы и компьютерные сети" 05.13.18 - "Математическое моделирование, численные методы и комплексы" 08.00.13 - "Математические и инструментальные методы экономики"
2.	Антикризисного управления (АУ)	08.00.01 - "Экономическая теория" 08.00.05 - "Экономика и управление народным хозяйством" 08.00.10 - "Финансы, денежное обращение и кредит"
3.	Бухгалтерского учета, анализа и аудита (БУАиА)	08.00.05 - "Экономика и управление народным хозяйством" 08.00.10 - "Финансы, денежное обращение и кредит" 08.00.12 - "Бухгалтерский учет, статистика"
4.	Высшей математики (ВМ)	05.13.18 - "Математическое моделирование, численные методы и комплексы" 01.01.02 - "Дифференциальные уравнения". 08.00.13 - "Математические и инструментальные методы экономики"
5.	Государственного и муниципального управления (ГиМУ)	08.00.05 - "Экономика и управление народным хозяйством"
6.	Гражданского права (ГП)	12.00.03 - "Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право"
7.	Конституционного и административного права (КиАП)	12.00.03 - "Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право" 12.00.14 - "Административное право, финансовое право, информационное право"
8.	Маркетинга (М)	08.00.05 - "Экономика и управление народным хозяйством" 08.00.12 - "Бухгалтерский учет, статистика"
9.	Математического обеспечения и администрирования информационных систем (МOиАИС)	08.00.13 - "Математические и инструментальные методы экономики" 05.13.01 - "Системный анализ, управление и обработка информации" 05.13.11 - "Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и компьютерных сетей"
10.	Математической статистики и эконометрики (МСиЭ)	08.00.12 - "Бухгалтерский учет, статистика»
11.	Мировой экономики и международных отношений (МЭиМО)	08.00.01 - "Экономическая теория" 08.00.05 - "Экономика и управление народным хозяйством" 08.00.13 - "Математические и инструментальные методы экономики".
12.	Налогов и налогообложения (НиН)	08.00.01 - "Экономическая теория" 08.00.05 - "Экономика и управление народным хозяйством" 08.00.10 - "Финансы, денежное обращение и кредит"
13.	Общего и стратегического менеджмента (ОиСМ)	08.00.05 - "Экономика и управление народным хозяйством" 08.00.10 - "Финансы, денежное обращение и кредит"
14.	Прикладной информатики в экономике (ПИЭ)	08.00.13 - "Математические и инструментальные методы экономики" 05.13.01 - "Системный анализ, управление и обработка информации"
15.	Прикладной математики (ПМ)	08.00.05 - "Экономика и управление народным хозяйством" 08.00.13 - "Математические и инструментальные методы экономики" 05.13.11 - "Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов и компьютерных сетей" 05.13.18 - "Математическое моделирование, численные методы и комплексы"
16.	Прикладного менеджмента и бизнес консультирования (ПМиБК)	08.00.05 - "Экономика и управление народным хозяйством"
17.	Социально-экономической статистики (СЭС)	08.00.12 - "Бухгалтерский учет, статистика»
18.	Социологии и психологии (СиП)	22.00.03 - "Экономическая социология и демография" 22.00.04 - "Социальная структура, социальные институты и процессы" 22.00.08 - "Социология управления"
19.	Теории статистики и прогнозирования (ТСиП)	08.00.12 - "Бухгалтерский учет, статистика"
20.	Управления знаниями и прикладной информатики в менеджменте (УЗиПИМ)	08.00.05 - "Экономика и управление народным хозяйством" 08.00.13 - "Математические и инструментальные методы экономики"
21.	Управления качеством (УК)	08.00.05 - "Экономика и управление народным хозяйством" 08.00.12 - "Бухгалтерский учет, статистика»
22.	Управления человеческими ресурсами (УЧР)	08.00.01 - "Экономическая теория" 08.00.05 - "Экономика и управление народным хозяйством" 08.00.10 - "Финансы, денежное обращение и кредит"
23.	Финансового права (ФП)	12.00.03 - "Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право" 12.00.14 - "Административное право, финансовое право, информационное право"
24.	Финансов, кредита и банковского дела	08.00.10 - "Финансы, денежное обращение и кредит" 08.00.01 - "Экономическая теория"
25.	Экономической теории и инвестирования (ЭТиИ)	08.00.01 - "Экономическая теория" 08.00.05 - "Экономика и управление народным хозяйством" 08.00.10 - "Финансы, денежное обращение и кредит"

Защита диссертаций обучающихся в аспирантуре и докторантуре в настоящее время осуществляется в четырех докторских диссертационных советах (таблица 25).

Таблица 25

Действующие диссертационные советы

№ п/п	Совет	Наименование специальности
1.	Д 212.151.01	08.00.13 - Математические и инструментальные методы экономики
2.	Д 212.151.02	08.00.12 - Бухгалтерский учет, статистика
3.	Д 212.151.03	08.00.01 – Экономическая теория 08.00.10 - Финансы, денежное обращение и кредит, 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством (теория управления экономическими системами)
4.	Д 212.151.04	08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (предпринимательство ; управление инновациями и инвестиционной деятельностью; маркетинг)

Результаты деятельности аспирантуры и докторантуры (количество окончивших аспирантуру и докторантуру, поступивших и т. п.) приведены в таблицах «Результаты работы аспирантуры» (таблица 26) и «Результаты работы докторантуры» (таблица 27).

Таблица 26

Результаты деятельности аспирантуры

Год	Количество окончивших аспирантуру	Из них, защитившихся в срок до одного года после завершения обучения	Количество поступивших по очной форме в срок за 3 года до окончания	Количество поступивших по заочной форме в срок за 4 года до окончания	Защитившиеся в срок до одного года после завершения обучения, %
1	2	3	4	5	6
2003	138	62	177	27	28,31%
2004	123	59	186	33	33,15%
2005	153	73	143	35	29,92%
2006	173	49	213	31	19,14%
2007	223	78	224	32	25,00%

В 2006 году диссертационные советы работали неполный календарный год в связи с переутверждением состава диссертационных советов. Кроме того, было введено требование обязательной публикации научных результатов кандидатских диссертаций в журналах из перечня ВАК.

Таблица 27

Результаты работы докторантуры

Годы	Принято в докторантуру	Фактический выпуск докторантов	Численность докторантов на конец года (всего)	Численность соискателей учёной степени доктора наук
всего	из них с защитой диссертации
2004	7	6	3	21	2004	7
2005	6	7	1	19	2005	6
2006	8	7	*	19	2006	8
2007	7	5	2	20	2007	7

Результатом деятельности докторантуры за последние пять лет является подготовка четырнадцати докторов наук для МЭСИ.

Таким образом, аспирантура и докторантура МЭСИ выполняет следующие функции:

·  готовит высокопрофессиональных специалистов с ученой степенью для работы в научной сфере и других отраслях народного хозяйства;

·  пополняет профессорско-преподавательский состав МЭСИ, предоставляет ресурсы для непрерывного совершенствования учебного процесса;

·  дает возможность повышать квалификацию сотрудников МЭСИ, является сферой развития персонала.

В настоящее время на кафедрах МЭСИ и его филиалов работают около 300 опытных научных руководителей. Результаты исследований аспирантов и докторантов постоянно публикуются, обсуждаются на научных конференциях, в том числе международных. Аспирантура МЭСИ проводит конференции молодых ученых и аспирантов.

Основной результат работы аспирантуры МЭСИ с 1932г. - подготовлено свыше 5000 аспирантов и докторантов, присуждено более 150 ученых степеней доктора наук и почти 1000 ученых степеней кандидата наук.

Для повышения квалификации ежегодно несколько аспирантов направляются на обучение и научные стажировки за рубеж. В частности, одним из направлений развития МЭСИ является совместный проект с голландским университетом Твенте, в котором уже прошли обучение несколько аспирантов.

Лауреатами именных стипендий Президента и Правительства России стали более тридцати аспирантов МЭСИ.

Аспиранты получают гранты, являются лауреатами конкурсов Министерства образования и науки РФ на получение именных стипендий для продолжения обучения в России и за рубежом.

В 2006г. в МЭСИ введена стипендия Ректора для аспирантов, успешно сочетающих обучение в аспирантуре с научной деятельностью в Университете.

С целью повышения эффективности работы аспирантуры введены мотивационные механизмы для научных руководителей, направленные на стимулирование конкретных результатов работы – защита диссертации в срок, премируются как соискатели, так и научные руководители.

4.5 Дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка, повышение квалификации, МВА)

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный Университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)» осуществляет образовательную деятельность по образовательным программам, указанным в Приложении № 1 к Лицензии № 000 от 01.01.2001г. (серия АА № 000).

На основании этого в Университете реализуются следующие программы дополнительного образования:

·  Повышение квалификации по основным профессиональным программам вуза от 72 часов до 500 часов.

·  Профессиональная переподготовка по основным профессиональным программам вуза свыше 500 часов.

·  Мастер делового администрирования Master of Business Administration (MBA) не менее 1000 часов.

·  Подготовка к поступлению в вуз до 2х лет.

Университет обеспечивает возможность продолжения обучения специалистам с высшим профессиональным образованием по программам дополнительного профессионального образования (ДПО) путем реализации программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации, программ МВА для руководящих работников и специалистов, научных и научно-педагогических работников.

Деятельность в области ДПО Университет осуществляет в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов (утверждено Постановлением правительства РФ от 01.01.01 г. № 000 и от 01.01.01 г. № 000), Примерным положением о структурных подразделениях дополнительного профессионального образования специалистов, организуемых в образовательных учреждениях высшего и среднего образования (утверждено приказом Минобразования России от 01.01.01 г. № 000), Приказом министерства общего и профессионального образования от 01.01.01 г. N 1221 Об утверждении требований к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ и Уставом МЭСИ.

Программы дополнительного профессионального образования реализуются в соответствующих структурных подразделениях:

·  Институт менеджмента,

·  Институт экономики и финансов,

·  Институт права и гуманитарного образования,

·  Институт компьютерных технологий,

·  Институт дополнительного профессионального образования,

·  Институт магистерской подготовки,

·  Учебно-методическое объединение,

·  Отдел по развитию персонала.

Программы ДПО реализуются в трех формах: с отрывом от производства, с частичным отрывом от производства и без отрыва от производства. Все три формы характеризуются использованием инновационных методов в образовательном процессе, в том числе:

·  Модульный принцип обучения, индивидуализация обучения на основе исходного уровня на базе использования принципов эффективного фасилитирования (например, индивидуальные промежуточные и итоговые рецензии на работы слушателей);

·  Формы и методы обучения - доставка знаний через дистанционные технологии обучения, использование активных методов (разбор конкретных ситуация, деловые игры, дискуссии очные и он-лайн и пр.);

·  Методы контроля и управления образовательным процессом - распределенный контроль по модулям, использование тестирования и рейтингов, корректировка индивидуальных программ по результатам контроля, переход к автоматизированным системам управления;

·  Средства обучения - компьютерные программы, система дистанционного обучения «Прометей».

Потребителями программ повышения квалификации, профессиональной переподготовки, МВА являются менеджеры высшего и среднего звена и ведущие специалисты фирм российских и зарубежных компаний, профессорско-преподавательский состав и руководители различных уровней вузов.

Опираясь на накопленный опыт подготовки и повышения квалификации преподавателей, на основании приказов Федерального агентства по образованию № 000 от 01.01.2001: № 000 от 01.01.2001; № 000 от 01.01.2001 «О повышении квалификации профессорско-преподавательского состава государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования» в течении 3-х лет с 2005 по 2007 годы МЭСИ в качестве базового вуза проводил обучение профессорско-преподавательского состава вузов РФ. За 3 года реализации программы было обучено 487 преподавателей из более 100 вузов различных регионов РФ по программам повышения квалификации «Информационно-коммуникационные технологии в преподавательской деятельности», «Управление качеством в образовании» и «Эффективное управление финансами высшего учебного заведения», а также на основании приказа № 000 от 01.01.2001г. «О повышении квалификации педагогических работников государственных образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, находящихся в ведении Федерального агентства по образованию» прошли обучение 54 представителей организаций начального и среднего профессионального образования по программам повышения квалификации «Информационно-коммуникационные технологии в преподавательской деятельности», «Управление качеством в образовании». Слушателям, успешно завершившим обучение, выдавались удостоверения о повышении квалификации государственного образца.

С 1998 года МЭСИ является участником программы подготовки управленческих кадров для народного хозяйства РФ. Для реализации программы создан образовательный консорциум с Марийским государственным Университетом, Тверским филиалом МЭСИ и Саратовским государственным социально-экономическим Университетом  по следующим программам профессиональной переподготовки: "Антикризисное управление и финансовое оздоровление предприятия", "Управление финансами предприятия в условиях экономической нестабильности и модели финансового оздоровления" и «Управление малым и средним бизнесом». За отчетный период с 2004 по 2008 год прошли обучение 377 руководителей среднего и высшего уровня организаций народного хозяйства РФ.

Численность контингента, прошедшего обучение, за отчетный период по открытым программам дополнительного профессионального образования составляет 3426. Данные об обучающихся на настоящее время, а также ежегодно за последние 5 лет представлены в таблице 28.

Таблица 28

Численность контингента открытых программ ДПО

Год Программы ДПО	2004	2005	2006	2007	2008 на 1 ноября	Всего	Текущий контингент 2008
Повышение квалификации (от 72 до 500 часов)	169	333	400	398	417	1717	73
Профессиональная переподготовка (от 500 часов)	300	212	349	308	261	1430	316
Мастер делового администрирования (МВА)	45	78	65	72	73	333	110
Итого (чел)	514	623	814	778	751	3480	499

Динамика изменения количества слушателей за отчетный период по годам представлена на рисунке 8.

Рис. 8. Динамика изменения количества слушателей за отчетный период по годам

Наряду с обучением слушателей по программам, разработанным для открытого набора, МЭСИ работает с корпоративными заказчиками, для которых разрабатываются программы на основе их индивидуальных потребностей. Так с 2000 по 2006 год МЭСИ принимал активное участие в реализации программ повышения квалификации представителей Росстата. Цель проекта – повышение квалификации специалистов системы Росстата во всех регионах России путем встраивания дистанционных обучающих компонент в корпоративную систему обучения. В разработке курсов приняло участие более 30 преподавателей МЭСИ и ведущих экспертов Росстата. За 6 лет реализации проекта разработано 23 курса повышения квалификации по таким направлениям обучения, как «Общая статистика», «Прикладная статистика», «Использование ИКТ в статистике». Обучено около 6 тысяч сотрудников разных уровней системы Росстата, представляющих 82 субъекта РФ. За отчетный период с 2004 по 2008 год прошли обучение 1656 представителей служб Росстата по 11 программам повышения квалификации в объеме 72 академических часа каждая. Руководством Росстата был отмечен высокий уровень работы преподавателей и административного персонала МЭСИ.

В 2006 году по заказу Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный институт стали и сплавов (технологический Университет)» было проведено обучение 139 преподавателей по курсам «Преподаватель в среде e-learning» и «Проектирование материалов для электронного обучения». Численность контингента корпоративных программ ДПО представлена в таблице 26.

Таблица 29.

Численность контингента корпоративных программ ДПО

Год	2004	2005	2006	Итого
Количество слушателей корпоративных программ повышения квалификации (72 часа)	700	876	219	1795

За отчетный период было разработано и проведено обучение по 50 программам повышения квалификации и 26 программам профессиональной переподготовки, в том числе:

I.  Программы повышения квалификации

1.  Антикризисное управление

2.  Автоматизация Бухгалтерского и налогового учета

3.  Бухгалтерский и налоговый учет в организации

4.  Бухгалтерский учет и аудит

5.  Бухгалтерский учет и аудит

6.  1С: Бухгалтерия 8.0

7.  1С: Бухгалтерия 8.1

8.  Автоматизация бухгалтерского и налогового учета

9.  Обучение с использованием Интернет для решения задач подготовки школьников на профильном уровне

10.  Маркетинг

11.  Основы Маркетинга (NIMA A)

12.  Управление маркетингом (NIMA-В)

13.  Математическая статистика и эконометрика

14.  Статистика и Математические методы в экономике

15.  Математические методы моделирования

16.  Менеджмент

17.  Внедрение системы менеджмента качества в общеобразовательном учреждении

18.  Информационные технологии в учебном процессе

19.  Информационно-телекоммуникационные технологии

20.  ИКТ в преподавательской деятельности

21.  Информационно- коммуникационные технологии в преподавании

22.  Реализация инновационного подхода к совершенствованию университета

23.  Управление качеством в образовании

24.  Менеджмент образовательного процесса

25.  Эффективная фасилитация учебного процесса

26.  Дистанционное обучение школьников

27.  Дистанционное обучение школьников на профильном уровне

28.  Преподаватель в среде e-learning

29.  Эффективное управление финансами высшего учебного заведения

30.  Современные педагогические технологии при подготовке специалистов по направлению и специальности "Прикладная информатика"

31.  Современные педагогические технологии при подготовке специалистов по направлению и специальностям "Статистика" и "Математические методы в экономике"

32.  Вопросы программы обследований, обучение технике ведения интервью и установлению контакта с респондентами

33.  Использование информационных технологий в статистике

34.  Методология и организация статистического наблюдения за государственными финансами и финансами организаций

35.  Методы статистического наблюдения по вопросам заработной платы и затрат на рабочую силу

36.  Организация ведения статистического регистра на основе межведомственного взаимодействия по технологии «одно окно»

37.  Организация наблюдения, обработка данных и публикация информации о ценах

38.  Основные направления подготовки и распространения статистической информации

39.  Региональная статистика

40.  Правоведение

41.  Система показателей и источники информации для формирования информационных ресурсов и подготовка публикаций в гендерном аспекте

42.  Статистика

43.  Организация статистической деятельности и менеджмента

44.  Налоги и налогообложение

45.  Финансово-экономическая деятельность предприятия

46.  Финансы и кредит

47.  Экономика и социальная политика

48.  Экономическая теория

49.  Сетевые технологии и операционная система Windows 2000

50.  Современные информационные технологии

II.  Программы профессиональной переподготовки

1.  Администрирование сетевых систем

2.  Антикризисное управление и финансовое оздоровление предприятия

3.  Банковское дело

4.  Бухгалтерский учет

5.  Бухгалтерский учет и аудит

6.  Государственное и муниципальное управление

7.  Деловое администрирование

8.  Коммерческая логистика

9.  Маркетинг

10.  Маркетинг и реклама

11.  Маркетинговые исследования и анализ рынка

12.  Менеджмент

13.  Менеджмент в туризме и гостиничном бизнесе

14.  Менеджмент организации

15.  Организация, нормирование и оплата труда

16.  Персональный менеджмент

17.  Правовое регулирование предпринимательской деятельности

18.  Производственный менеджмент

19.  Развитие человеческих ресурсов

20.  Статистика

21.  Управление маркетингом

22.  Управление муниципальной собственностью

23.  Управление персоналом

24.  Управление малым и средним бизнесом

25.  Финансовый менеджмент

26.  Экономика и управление на предприятии

Программа ДПО «Мастер делового администрирования - Master of Business Administration (МВА)» реализуется в Институте магистерской подготовки, созданном в 1999 году приказом ректора. Программы «Мастер делового администрирования» построены в соответствии с Государственными требованиями к программе МВА от 01.01.2001, введенными в действие Приказом Минобрнауки России №40 от 8.02.2008 «О государственных требованиях к минимуму содержания и уровню требований к специалистам для получения дополнительной квалификации «Мастер делового администрирования - Master of Business Administration (МВА)». Количество специализаций программы «Мастер делового администрирования - Master of Business Administration (МВА)» за период с г. г. осталось без изменений. В настоящее время в Институте магистерской подготовки реализуется 6 специализаций программы МВА:

·  МВА – General

·  МВА – Стратегическое управление

·  МВА – Маркетинг

·  МВА – Финансы

·  МВА – Управление человеческими ресурсами

·  МВА - Информационный менеджмент

Благодаря тому, что направления программ отражают возможные виды деятельности менеджера внутри компании, каждый потенциальный слушатель имеет возможность выбора наиболее подходящей для него программы, в процессе обучение на которой он сможет получить знания и навыки необходимые для более эффективной работы.

Численность слушателей программы МВА с учетом специализации представлена в таблице 30.

Таблица 30

Численность слушателей программы МВА с учетом специализации

№ п/п	Специализация программы МВА	2004	2005	2006	2007	2008
1.	General	36	31	60	24	18
2.	Стратегическое управление	19	11	7	15	18
3.	Финансовый менеджмент	10	6	13	6	14
4.	Маркетинг	12	8	12	3	2
5.	Управление человеческими ресурсами	3	6	4	1	4
6.	Информационный менеджмент	3	1	2	1	3
7.	Итого:	83	63	98	50	60

При обучении на программах МВА активно используются информационно-коммуникационные технологии.

Слушатели программы МВА при поступлении оформляют договор на обучение. Он может быть двухсторонним (между МЭСИ и самим слушателем) или трехсторонним (между МЭСИ, слушателем и организацией-заказчиком, которая производит оплату за обучение). Информация о размере доли договоров обоих типов представлена в таблице 31.

Таблица 31

Количество двухсторонних и трехсторонних договоров на обучение по программе МВА

№ п/п	Тип договоров	Численность слушателей программы МВА
2004	2005	2006	2007	2008
83	63	98	50	60
1	Двухсторонние договора	81	60	82	43	51
2	Трехсторонние договора	2	3	16	7	12
3	% двухсторонних договоров от общего контингента	97,6	95,2	83,7	86	85
4	% трехсторонних договоров от общего контингента	2,4	4,8	16,3	14	15

В основном на программе МВА слушатели обучаются по двухсторонним договорам и оплачивают свое обучение самостоятельно. Доля трехсторонних договоров занимает от 16,3 до 2,4 %.

В рамках программы профессиональной переподготовки «Мастер делового администрирования» (МВА) в ИМП МЭСИ реализуется 6 специализаций. В настоящее время на программе проходит обучение 110 слушателей.

В период с 2004 по 2008 год на основе утвержденных критериев качества подготовки слушателей было проведено 22 заседания ГАК по программе МВА, на которых было принято решение присвоить 333 выпускникам квалификацию «Мастер делового администрирования (МВА)» (таблица 32).

Таблица 32

Выпуск слушателей программы «Мастер делового администрирования (МВА)»

Год	2004	2005	2006	2007	2008	Итого
Количество выпускников программы МВА	45	78	65	72	73	333

В период с 2004 по 2008 подготовлено 333 профессиональных менеджера с дипломами МВА МЭСИ.

Динамика показателей по всем программ ДПО МЭСИ за 5 лет представлена в таблице 33.

Таблица 33

Количество направлений/ специальностей подготовки

Год Программы ДПО	2004	2005	2006	2007	2008
Повышение квалификации (от 72 до 500 часов)	7	8	9	5	5
Профессиональная переподготовка (от 500 часов)	3	3	2	9	9
Мастер делового администрирования (МВА)	6	6	6	6	6
ИТОГО	16	17	17	20	20

Таким образом, можно сделать вывод о положительной динамике по количеству направлений ДПО.

Анализ работы по ДПО за отчетный период показал, что выполнено всего 1’198’884 человеко-часов, среднестатистический среднегодовой контингент обучающихся в Университете за отчетный период составил – 166 человек.

Следует отметить, что МЭСИ активно участвует в государственной деятельности в области развития системы ДПО как элемента системы непрерывного образования, пропагандирует использование электронного обучения для проведения политики социального равенства путем доставки обучения не зависимо от территориального расположения слушателей, в том числе: ректор МЭСИ является председателем рабочей группы по непрерывному образованию взрослых Экспертного совета при Комитете Совета Федерации по образованию и науке, членом экспертно-консультативного Совета по вопросам электронного обучения, открытого образования и внедрению новых образовательных технологий при Комитете по образованию и науке РФ, руководителем рабочей группой по нормативно – правовому обеспечению электронного образования Экспертно - консультативного Совета по вопросам электронного обучения, дистанционного образования и внедрению новых образовательных технологий при Комитете Государственной Думы по образованию и науке. Так же МЭСИ является членом Российской Ассоциации Бизнес Образования (РАБО), тесно сотрудничает с Межгосударственной Ассоциацией Последипломного Образования (МАПДО).

На основе проведенного анализа можно сделать выводы, что дополнительное профессиональное образование является перспективным направлением развития образования, предоставляя возможность по повышению квалификации в самых различных областях экономики и народного хозяйства.

Необходимо отметить, что:

·  Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный Университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)», учитывая потребности рынка труда, реализует образовательные программы дополнительного профессионального образования различных уровней и предметных областей.

·  Контингент обучающихся программ ДПО соответствует нормативам, установленным лицензией.

·  Структура подготовки слушателей системы ДПО МЭСИ является оптимальной с точки зрения форм и видов обучения.

·  Существует преемственность между программами высшего профессионального образования и ДПО.

·  Университет на практике внедряет систему непрерывного образования.

5. Содержание подготовки специалистов

Многоуровневая система профессионального образования в МЭСИ предоставляет возможность получения обучающимися среднего и высшего профессионального образования, а также послевузовского и дополнительного образования по широкому спектру образовательных программ на разных уровнях подготовки. В Университете сформированы образовательные программы по очной, очно-заочной и заочной формам обучения с нормативными и сокращенными сроками обучения. В программах выделены федеральные и региональные компоненты, а также дисциплины по выбору студента с учетом особенностей научных школ Университета и опыта профессорско-преподавательского состава.

Образовательная деятельность Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный Университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)» осуществляется в соответствии с Лицензией № 000 от 01.01.2001г. (серия АА № 000) на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в Приложении.

Содержание подготовки выпускников по всем основным образовательным программам среднего и высшего профессионального образования, а также послевузовского и дополнительного образования строится на основе требований Государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования и высшего профессионального образования второго поколения, в соответствии с нормативно-правовыми документами Министерства образования и науки, Федерального агентства по образованию.

Основная образовательная программа высшего профессионального образования в соответствии с типовым положением о вузе включает в себя:

·  Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования второго поколения;

·  График учебного процесса;

·  Учебный план;

·  Типовые (рабочие) учебные программы дисциплин;

·  Учебно-методическое обеспечение дисциплин;

·  Требования к промежуточному контролю, курсовым работам и итоговой аттестации;

·  Методические разработки по организации самостоятельной работы студентов;

·  Методические рекомендации и программы по практикам;

·  Договоры на проведение практики;

·  Программа итоговой аттестации выпускников;

·  Тематика выпускных квалификационных работ.

Университет придает большое значение содержанию образовательной программы, формированию компетентностной модели выпускника. Содержание образовательных программ и учебных планов направлено, в первую очередь, на то, чтобы изучаемый теоретический материал, подкрепляемый полученными практическими навыками, в ходе учебного процесса преобразовывался в эффективный инструмент избранной профессии, а выпускники Университета были востребованы в сфере своей практической деятельности. Большое внимание уделяется мониторингу рынка труда, потребностям работодателей, что требует от вуза методической мобильности и умения мыслить стратегически, на перспективу.

В настоящее время МЭСИ реализует:

- на уровне среднего профессионального образования – 8 образовательных программ;

- на уровне высшего профессионального образования – 18 основных образовательных программ дипломированных специалистов, 5 основных образовательных программ подготовки бакалавров, 3 образовательные программы подготовки магистров;

- на уровне дополнительного образования – довузовская программа (подготовка к поступлению в вуз) и 20 профессиональных образовательных программ, в том числе: повышение квалификации (от 72 до 500 часов) – 5, профессиональная переподготовка (от 500 часов) – 9, Мастер делового администрирования (МВА) – 6.

5.1 Анализ учебных планов ООП на соответствие ГОС и требованиям нормативных актов

По всем уровням образования, направлениям, специальностям и формам обучения, реализуемым в МЭСИ, разработаны и утверждены учебные планы.

В рамках самообследования вуза учебные планы по программам высшего профессионального образования МЭСИ по всем специальностям, направлениям и формам обучения прошли предварительную проверку в Федеральном государственном учреждении «Информационно-методический центр по аттестации образовательных организаций» (ФГУ ИМЦА).

По результатам проверки было установлено, что норматив средней недельной нагрузки для заочной формы обучения не нарушен; отклонение по циклам дисциплин и нормативной нагрузке по дисциплине соответствует требованиям ГОС; выполняются требования к организации учебного процесса по дисциплинам «Физическая культура» и «Безопасность жизнедеятельности»; присутствуют все обязательные дисциплины федеральных компонентов циклов дисциплин; во всех учебных планах присутствуют альтернативные дисциплины по выбору; все дисциплины учебного плана имеют заключительную форму контроля в семестре; норматив количества форм контроля в учебном семестре и учебном году не нарушен.

Структура и содержание учебного плана основной образовательной программы высшего профессионального образования реализует системный подход к подготовке выпускников Университета и обеспечивает необходимую целостность образовательной программы, сочетающую фундаментальность подготовки с междисциплинарным характером профессиональной деятельности будущего выпускника (специалиста, бакалавра, магистра). При формировании учебного плана учитывается согласованность содержания дисциплин, выстраивается логическая последовательность их изучения. Содержание национально-регионального компонента ООП обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной ГОС. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют дисциплины федерального компонента цикла. Студентам предлагаются актуальные курсы (дисциплины) по выбору.

В МЭСИ, в соответствии с действующими внешними и внутренними регламентирующими документами (СМК), ежегодно обновляются основные образовательные программы (в части состава дисциплин (региональный и выборный компоненты)), актуализируется содержание рабочих программ учебных курсов, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, информационных технологий, экономики, культуры и социальной сферы региона.

Система подготовки в МЭСИ строится с учетом основных направлений развития Болонского процесса и международного опыта подготовки специалистов в ведущих Университетах мира; Университет реализует возможности многоуровневой структуры высшего профессионального образования Российской Федерации – ведется подготовка бакалавров, специалистов и магистров.

В отчетном периоде, в рамках перехода на двухуровневую систему образования, с 2005 года Университет начал массовую подготовку бакалавров по направлениям: 080800.62 «Прикладная информатика», 080500.62 «Менеджмент», 050600.62 «Статистика», 080100.62 «Экономика», 031100.62 «Лингвистика». Подготовка магистров успешно осуществляется Университетом с 1999 года.

Учебные планы основных образовательных программ содержат все установленные соответствующими ГОС циклы дисциплин:

·  общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (ГСЭ);

·  общие математические и естественнонаучные дисциплины (ЕН);

·  общепрофессиональные дисциплины (ОПД);

·  специальные дисциплины (СД), в том числе дисциплины специализации;

·  факультативы (ФТД).

Общая трудоемкость циклов дисциплин отвечает нормативам, указанным в соответствующих разделах ГОС. Каждый цикл имеет свое целевое назначение.

Цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин реализует важные функции образовательного и воспитательного характера:

·  развивает личностные качества; творческую индивидуальность; ценностную ориентацию; эстетический вкус и гармонию.

·  обучает культуре жизни; правилам взаимоотношений с людьми и природой; правильному отношению к своему здоровью и здоровью других; минимально необходимым юридическим знаниям, знаниям в области этики, эстетики, экологии, экономики, политики и социологии.

·  способствует общекультурному и профессиональному росту личности.

Цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин реализует важные функции, связанные с систематизацией и обобщением знаний о явлениях реального мира. Целью изучения этих дисциплин является подготовка специалистов к выполнению своих функций, решению специфических профессиональных задач, формирование естественно-научной картины мира, освоение научного метода, развитие познавательной потребности студентов, воспитание таких личностных качеств студентов как целеустремлённость, воля, принципиальность.

Цикл общепрофессиональных дисциплин реализует функции формирования базовых профессиональных компетенций. Содержание общепрофессиональных дисциплин определено ГОС специальностей и направлений.

Цикл специальных дисциплины формирует специальные профессиональные знания, умения и навыки, которые также определены в содержании дисциплин специализаций.

Факультативы позволяют углубить, дополнить и систематизировать содержание основной образовательной программы, мотивируют индивидуальные интересы по расширению и углублению знаний выпускника. Перечень факультативных дисциплин устанавливается вузом (в соответствии с традициями научных школ и уровнем развития современной науки).

Сроки освоения образовательных программ (продолжительность обучения) по всем уровням образования, направлениям, специальностям и формам обучения, реализуемым в МЭСИ, устанавливается в соответствии с нормативными сроками, определяемыми ГОС специальностей и направлений подготовки и нормативными документами Рособразования.

Для основных образовательных программ подготовки специалистов реализуемых в МЭСИ, в соответствии с ГОС второго поколения, срок освоения при очной форме обучения составляет 260 недель. Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные, а также экзаменационные сессии, по программам подготовки дипломированных специалистов составляет, в зависимости от образовательной программы, от 175 до 187 недель; продолжительность экзаменационных сессий от 22 до 37 недель. Продолжительность практик составляет от 10 до 25 недель, продолжительность итоговой государственной аттестации, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы от 9 до 17 недель в зависимости от специальности. Общее каникулярное время за период обучения составляет от 34 до 50 недель, в том числе ежегодно в зимнее время – не менее 2-х недель и последипломный отпуск от 4 до 8 недель.

Для программ подготовки бакалавров реализуемых в МЭСИ, в соответствии с ГОС, срок освоения при очной форме обучения составляет 208 недель.

Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные, а также экзаменационные сессии, по программам подготовки бакалавров составляет, в зависимости от образовательной программы, от 154 до 165 недель; продолжительность экзаменационных сессий от 22 до 37 недель. Продолжительность практик составляет от 4 до 12 недель, продолжительность итоговой аттестации, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы от 4 до 6 недель в зависимости от направления подготовки. Общее каникулярное время за период обучения составляет от 31 до 40 недель, в том числе ежегодно в зимнее время – не менее 2-х недель и последипломный отпуск от 4 до 8 недель.

Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра при очной форме обучения 312 недели, и том числе: Образовательная программа подготовки бакалавра 208 недель и образовательная программа подготовки бакалавра, 104 недели. Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу магистров, практикумы, в том числе лабораторные работы, подготовку выпускной квалификационной работы, а также экзаменационные сессии, составляет 72 недели. Продолжительность практик составляет не менее 14 недель. Общее каникулярное время за период обучения составляет не менее 14 недель, в том числе ежегодно в зимнее время – не менее 2-х недель и последипломный отпуск 4 недели.

Все перечисленные показатели основных образовательных программ, разработанных и реализуемых в МЭСИ отвечают нормативам, указанным в ГОС по соответствующим специальностям и направлениям.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в неделю при освоении основной образовательной программы по очной форме устанавливается федеральным государственным образовательным стандартом по конкретному направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования. По образовательным программам, реализуемым МЭСИ, максимальный объем общей учебной нагрузки студента не превышает 54 часов в неделю. При очной форме обучения обязательные аудиторные занятия (без учета занятий по физической культуре и факультативным дисциплинам) составляют не более 27 часов в неделю по образовательным программам подготовки специалиста и бакалавра. По программам подготовки магистров обязательные аудиторные занятия (без учета занятий по физической культуре и факультативным дисциплинам) составляют не более 14 часов в неделю.

В соответствии с концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, которой определены основные задачи профессионального образования - "подготовка квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности; удовлетворение потребностей личности в получении соответствующего образования" и письмом Минобразования РФ от 01.01.01 г. N ин/15 "Об активизации самостоятельной работы студентов высших учебных заведений" в Университете увеличена доля самостоятельной работы студентов. Совершенствуется учебный процесс, учебно-методическая документация, разрабатываются новые дидактические подходов для глубокого самостоятельного освоения студентами учебного материала. В Университете усилено внимание к организации и проведению системной научно-исследовательской работы студентов как на уровне кафедр, так и на уровне вуза в целом. Поэтому при очной форме обучения обязательные аудиторные занятия (без учета занятий по физической культуре и факультативным дисциплинам) составляют, в среднем по Университету от 20,56 до 25,56 часов в неделю (специалитет) от 20,75 до 25,13 (бакалавриат) от 13,33 до 15,67 (магистратура)

Объем аудиторной учебной нагрузки в неделю при освоении основной образовательной программы в очно-заочной (вечерней) форме составляет от 10 до 16 академических часов. Объем аудиторной учебной нагрузки в год при освоении основной образовательной программы в заочной форме варьируется от 160 до 200 академических часов.

Как правило, содержание первых двух лет обучения составляют дисциплины циклов ГСЭ и ЕН. Именно эти блоки служат фундаментом для подготовки будущего специалиста. На старших курсах преобладают общепрофессиональные и специальные дисциплины, с четвертого курса начинается освоение дисциплин специализации. Подобное формирование учебного плана способствует углубленному освоению знаний по специальности, обеспечивает их преемственность, способствует более эффективной социально-гуманитарной, экономической, естественнонаучной и профессиональной подготовке специалистов.

На основе учебного плана вуз формирует рабочий учебный план, который содержит закрепление учебных дисциплин за кафедрами Университета, посеместровое распределение дисциплин с указанием количества часов аудиторной нагрузки (по формам занятий), недельный объем аудиторной нагрузки в каждом семестре, а также формы промежуточной аттестации студентов, практики и мероприятия итоговой аттестации выпускников с указанием дисциплин, выносимых на итоговый междисциплинарный экзамен по специальности (направлению). В рабочих учебных планах заочной формы обучения указывается годовой объем учебной аудиторной нагрузки (количество часов, отведенное на работу с преподавателем).

Основными формами итогового контроля, нацеленного на определение степени достижения учебных целей по конкретной дисциплине являются зачеты, экзамены, защита курсовых работ/проектов, итоговые (государственные) экзамены и защита выпускных квалификационных работ.

Итоговая аттестация выпускников, завершивших обучение в Университете по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования, переподготовки проводится в соответствии с положениями об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений соответствующих типов и видов. Целью итоговой аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (включая федеральный, национально-региональный и компонент образовательного учреждения).

Итоговая государственная аттестация выпускников проводится по всем основным образовательным программам высшего профессионального образования, имеющим государственную аккредитацию.

К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой государственной аттестации, допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования, разработанной высшим учебным заведением в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

На итоговую аттестацию, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы, согласно ГОС различных специальностей и направлений, отводиться от 4 до 17 недель. Итоговая аттестация и время на подготовку и защиту выпускной квалификационной работы по специальностям и направлениям подготовки выделяется в пределах отводимого стандартами времени.

В соответствии с требованиями ГОС ВПО по каждой специальности и направлению подготовки организуются различные виды практик. Общее время практики студентов выдержано по продолжительности согласно ГОС и распределено с учетом логической последовательности по всему сроку обучения. По всем видам практик утверждены и используются программы и методические рекомендации студентам по их прохождению. Программы практик разработаны на основе утвержденного Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего Профессионального образования Минобразования России от 25.03.03 № 000.

Программы практик разрабатываются с учётом рабочих учебных планов по направлениям подготовки (специальностям) и примерных программ дисциплин в соответствии с их целями и задачами определенными соответствующими государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования. По каждому направлению подготовки и специальности практики обеспечивают непрерывность и последовательность овладения студентами навыками и умениями, необходимыми для профессиональной деятельности в соответствии с требованиями к уровню подготовленности выпускника.

В профессиональных образовательных программах предусмотрены студенческие каникулы. Объем каникулярного времени устанавливается в соответствии с ГОС специальностей и направлений подготовки, закрепляется графиком учебного процесса, утверждаемым на каждый учебный год и включает две недели зимних каникул и не менее пяти недель каникул (для очной формы обучения).

В целом анализ основных образовательных программ по всем специальностям и направлениям подготовки показал, что в них в полной мере реализован федеральный компонент государственных образовательных стандартов, а разработанные и реализуемые дисциплины национально-регионального компонента, курсы и дисциплины по выбору, используются рационально. Содержание дисциплин вузовского компонента дополняет дисциплины федерального компонента и учитывает специфику образовательной программы.

Анализ учебных планов специальностей и направлений Института менеджмента.

Институт Менеджмента как структурное подразделение Университета осуществляет подготовку дипломированных специалистов по основным образовательным программам высшего профессионального образования, представленным в таблице 34.

Таблица 34

Основные образовательные программы высшего профессионального образования, реализуемые в рамках Института менеджмента (ИМ) МЭСИ

1.	080500.62	Менеджмент
2.	080500.68	Менеджмент
3.	080111.65	Маркетинг
4.	080503.65	Антикризисное управление
5.	080504.65	Государственное и муниципальное управление
6.	080505.65	Управление персоналом
7.	080507.65	Менеджмент организации
8.	080301.65	Коммерция

Теоретическое обучение по программам подготовки дипломированных специалистов составляет для специальностей «Маркетинг», «Коммерция (торговое дело)» 187 недель. Продолжительность практики составляет не менее 14 недель, продолжительность итоговой государственной аттестации – не менее 9 недель. Общее каникулярное время за период обучения составляет не более 50 недель, включая последипломный отпуск 8 недель.