Общая характеристика учебной программы по специальности 5В071300 – «Транспорт, транспортная техника и технология» (стр. 17 )

4. и др. Практикум по развитию речи. Учебное пособие для педагогических институтов. Л., 1988 г.

5. , Крючков для занятий по русскому языку. Москва. 1966 г.

6. и др. Русский язык. Москва. 1991 г.

7. и др. Учебник русского языка: Для национальных групп неязыковых вузов. 3-е изд. М., 1985 г.

8. Насырова курс русского языка. Алматы. 1991 г.

Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра, модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод, частично-поисковые или эвристические методы.

Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.

Язык обучения : казахский

Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, материальная база, виртуальная лаборатория, интерактивная доска, электронные учебники, электронно-образовательные ресурсы.

Название курса/дисциплины/юнита: Основы экономической теории

Код дисциплины : ETN 2107

Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент

Год обучения : 2

Семестр обучения : 4

Количество кредитов: 2

Ф. И.О. лектора/профессора: Бекетова К - к. э.н., ст. преподаватель

Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): раскрыть теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития общества в различных экономических системах, о принципах и мотивах экономического поведения человека в условиях ограниченных ресурсов; сформировать экономическое мировоззрение и активную гражданскую позициюв реализации государственной экономической и социальной политики.

Пререквизиты: нет.

Содержание курса/дисциплины: Основные категории и законы рынка, принципы индивидуального воспроизводства; специфика формирования издержек и их виды; особен-ности рынка факторов производства, их цен и доходов. Взаимосвязь проблем экономики на макро и макроуровне, основне законы функционирования макроэкономики; экономический рост и его типы; экономический цикл и проблемы социально-экономической циклоичности. Роль денежно-кредитной и финансовой политики в обеспечении экономического роста. Основные закономерности социальной политики.

Рекомендуемая литература:

1.Осипова экономической теории. – Алматы, 2002

2. Борисов теория. Учебник. – М., 2011

3. Экономическая теория. Учебное пособие в схемах. – Алматы, 2002

4.Экономикалық теория. Оқу құралы - Алматы, 1999

5.Жалпы экономикалық теория. Оқулық. Редактор жетекшісі Шеденов Ө.Қ.

Алматы-Ақтөбе 2002,

6. Куликов қ теория негіздері. Оқу - көрнекілік құрал. - Москва, 1993

Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические занятия; интерактивные методы - работы с минигруппами, дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.

Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.

Язык обучения : казахский

Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет - классы, (РМЭБ-Республиканская межвузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.

Название курса/дисциплины/юнита: Иностранный язык

Код дисциплины : Sht 2108

Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент

Год обучения : 2

Семестр обучения : 3,4

Количество кредитов: 6

Ф. И.О. лектора/профессора: –ст. преподаватель

Цели курса: Основной целью обучения иностранному языку как предмету общеобразовательного блока в вузах означенных направлений является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении. Программа предусматривает обучение студента определенному объему языковых знаний в рамках ограниченного количества предусмотренных учебными программами, приобщая одновременно к знаниям и информации как профессионального, так и этнокультурного и общечеловеческого характера, осуществляя таким образом гуманизацию обучения будущего специалиста естественного и гуманитарного профиля.

Содержание курса/дисциплины: В процессе обучения студента курсу «Иностранный язык» студент должен овладеть следующими навыками:

фонетика: основные правила чтения и произношение алфавита и буквосочетаний в речевом потоке;

орфография: написание букв и буквосочетаний, соответствующих определению звука, орфографические соответствия наиболее частотных лексико – грамматическим признакам базового языка;

лексика: словообразовательные модели, контекстуальные значения многозначных слов, термины и лексические конструкции языка, соответствующего профилю изучаемой специальности;

грамматика: наиболее частотные специфические грамматические явления базового, естественно-гуманитарного подъязыков.

Рекомендуемая литература:

1 Inside out Grammar companion (Elementary), 2007 , Английский язык для вузов Ростов-на –Дону «Феникс» 2005 К. Жаңабаева. Basic English. Практическое пособие по изучению основ английского языка. Алматы, 2003 Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Student’s book. Oxford. 2000

23.  Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Work book. Oxford. 2000

24.  Дудкина г. А., Павлова английского языка для делового общения М, 1996.

Методы преподавания: Проблемное, творческое, дифференцированно-уровневое, развивающее обучение, устная презентация, групповое соревнование, мозговая атака, интерактивные комплексы.

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.

Язык обучения – казахский

Условия (требования) для обучения специальности (ступени) - материальная база, библиотечный фонд, лаборатории, учебно-методические комплексы.

.

Название курса/дисциплины/юнита: Основы права

Код дисциплины : KN 2109

Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент

Год обучения : 2

Семестр обучения : 3

Количество кредитов: 2

Ф. И.О. лектора/профессора : – магистр, ст. преподаватель

Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): овладение правовыми знаниями и умениями для эффективного использования в профессиональной деятельности, способами эффективного взаимодействия с субъектами общества на основе правовых механизмов деятельности человека в условиях общественно-полезного труда.

Пререквизиты: История Казахстана. Политология.

Содержание курса/дисциплины: Основы организации и деятельности правоохранительных органов. Основы финансового права Республики Казахстан. Основы налогового права РК. Основы трудового права Республики Казахстан. Основы экологического права РК. Основы земельного права Республики Казахстан. Основы уголовно-процессуального права. Основы международного права.

Рекомендуемая литература:

3.  Основы права: Учебное пособие. Алматы: Жеты жаргы, 2006

4.  Основы государства и права Республики Казахстан / под ред. члена-корреспондента АН РК Г. Сапаргалиева. Алматы, 1997

Методы преподавания: традиционные методы обучения-лекционные и практические занятия; интерактивные методы - работы с минигруппам, дискуссия, составить кластера, использование интерактивной доски.

Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100 баллных шкала, рубежные контроли, текущие контроли, экзамены, итоговые оценки.

Язык обучения : казахский, русский

Условия (требования для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет - классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.

Название дисциплины: Политология

Код дисциплины: Saya1110

Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент

Учебный год: 1

Количество кредитов: 2

Преподаватель: – ст. преподаватель

Цели курса: Выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере политической жизни, дать необходимый минимум знаний о политике, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата. Сформировать политическое мировоззрение и политическую культуру студентов, способствовать их активному участию в решении задач, стоящих перед Республикой Казахстан. Выработать у студентов умение разбираться и свободно ориентироваться в политических процессах, протекающих в Казахстане и за его пределами.

Источники/Пререквизиты: История Казахстана, Культурология.

Содержание курса: Политика как аспект жизнедеятельности современного общества, законы функционирования политики, ее историческое развитие. Проблемы власти, государства и межгосударственных отношений. Политика суверенного государства Республики Казахстан на этапе ускоренной модернизации в свете ежегодных посланий президента народу РК. Политическая система, политические партии, движения, организации в Казахстане. Политическая культура и политическая идеология. Мировая политика и международные отношения. Национально-государственные интересы Казахстана в новой геополитической конфигурации мира.

Рекомендуемая литература:

1. Нысанбаева . - Алматы: Акыл кітабі, 1998 г..

2. Булатова . - Алматы:Данекер, 2000 г.

3. Василенко . - Москва, 2004 г.

4. Ж. Введение в политологию. - Алматы, 1998.

5. Пугачев политической науки.- Москва, 1994 г.

6.Омаров политического сознания в Казахстане. - Кызылорда, 2007.

7. Смагулов политологии. - Астана, 2001.

8. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.

9. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.

10. Послание президента РК народу Казахстана «Построим будущее вместе» 28 января 2011 г. Казахстанская правда.

Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.

Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский, русский.

Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека).

Название предмета: Философия

Код предмета: Fil2111

Тип предмета: Общеобразовательный, обязательный компонент

Учебный год: 2

Учебный семестр: 4

Количество кредитов:3

Ф. И.О. преподавателя: – к. ф.н., ст. преподаватель

Цель курса: Формирование у студентов основ философского мировоззрения, единой картины мира, представлений о месте и роли в нем человека. Осмысление проблем бытия, мышления, познания, происхождения человека, сущности и развития мира как целостного образования. Понимание роли философского знания в самоутверждении человека, определение социальных и этических проблем, связанных с информатизацией и глобализацией современности. Раскрытие смысла свободы и ответственности личности в современном обществе, развитие способности к критической оценке исторических событий и фактов.

Пререквизиты: История Казахстана, политология, культурология.

Содержание предмета:

Статус и структура, роль и место философии среди других дисциплин, краткий очерк развития философской мысли в культурно-историческом контексте. Проблема бытия и небытия, основные черты материи, философские проблемы сознания. Проблемы теории диалектики, ее законы и основные категории. Философское понимание познания. Проблемы человека, основные подходы к пониманию сущности человека, понятие личности. Феномен общества, факторы и модели систематизации социального развития. Понятие ценности. Философия культуры, культура в условиях глобализации. Философские перспективы ХХI века.

Список литературы

1. , Панин . - М.,2006.

2. , Альжанова . История философии - Алматы, 2007

3. Философия. Алматы, - 2005.

4. Философия. Алматы, - 2005

5. , Саранчин западноевропейской философии. Учебное пособие для вузов, 2004.

8.Сегизбаев философия XY – начала XX века.- Алматы, 2001.

Электронные учебники

1. Философия.- Алматы, 1999.

2. Канке .- М.,2001 (Электронная версия учебника).

Методика преподавания: объяснение, беседа, дискуссия, описание, вопрос-ответ, компаративистический, визуальный методы и др.

Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация.

Язык обучения: русский, казахский

Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы.

Название курса/дисциплины/юнита: Химия

Код дисциплины: Him -1201

Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонена

Год обучения: 1

Семестр обучения: 2

Количесто кредитов: 2/3

Лектор: – к. х.н., академ. доцент

Цели курса: Ознакомить студентов с химическими процессами, химическими элементами, простыми эфирными маслами и т. д.

Пререквизиты: Анатомия животных, физиология животных

Содержание курса/дисциплины: Цели и задачи химии, развитие как науки. Атом, ядро, ядерные реакции, энергия, строения молекула. Химические виды связи. .Химическая термодинамика.

Рекомендуемая литература:

1) Березин биохимии (Общебиологическое введение. Статическая

биохимия): Учеб. пособие. / , .- Москва: Изд-во МГУ, 199с.; 60х90.(Общее кол-во-1,Ост.-1)

2) И др. Молекулярия биологии клетки. М.: ''Мир'', 1987.

3) , Корковскин . М.: ''Медицина'', 1982.

4) Кононский животных. Киев, 1987.

5) , Вишняков с-х. животных. ''Колос'', 1984.

6) Цветкин животных. М.: ''Высшая школа'', 1982.

Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра, модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод, частично-поисковые или эвристические методы.

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский/русский

Условия(требования) для обучения по специальности: обильный ресурс библиотеки. Электронные ресурсы, мультимедииные средство, интерактивная доска, лабораторные оборудование, реактивы, пробирки, штативы.

Название курса/дисциплины/юнита: Биофизика

Код дисциплины: Bio-1201

Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент

Год обучения: 1

Семестр обучения: 2

Количесто кредитов: 2/3

Лектор: – к. с/х. н., ст. преподаватель

Цели курса: Ознакомить студентов с биологическими, биофизическими, биохимическими процессами, происходящими в организме животных.

Пререквизиты: Математика, физика.биология.

Содержание курса/дисциплины:

Рекомендуемая литература:

1. Волкенштейн , М., 1988

2. Малый практикум по биофизике М., 1964

3. Конев. С.В., , Минский 1979

4. Эмбрионы, гени и эволюция. М., мир, 1986

5. Марчук модели в иммунологии М. 1986

6. Өтесінов Ж.Ө. Молекулалық биология, Қызылорда, 2006

Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра, модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод, частично-поисковые или эвристические методы.

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Условия (требования) для обучения по специальности: обильный ресурс библиотеки. Электронные ресурсы, мультимедииные средство, интерактивная доска, лабораторные оборудование, реактивы, пробирки, штативы.

Название курса/дисциплины/юнита : Морфология с/х животных

Код дисциплины: MZh-1203

Тип дисцилины: Базовые, обязательные дисциплины

Год обучения : 1

Семестр: 2

Количество кредитов: 3/5

Лектор: – к. с/х. н., ст. преподаватель, - преподаватель

Цели курса: Ознакомить студентов о микроскопическим строением органов чувств, нервной, сердечно-сосудистой системы, кожного покрова и т. д.

Пререквизиты: Зоология, гистология

Содержание курса/дисциплины: Аппарат движения, общий (кожный) покров. Железы внутренной секреции. Нейрология, органы чувств. Особенности анатомии домашней птицы. Основы цитологии, общая и частная эмбриология, учение о тканях, частная гистология.

Рекомендуемая литература:

1. Төртқарынов Е., Бозымов Қ., Есенғалиев Қ. Мал анатомиясының практикумы. Алматы «Ана тілі» 1992 жыл.

2. Алексеев шаруашылығының негіздері. Алматы «Қайнар» 1967 жыл

3.Несіпбаев Т. Н., , Алданазаров физиологиясының практикумы Алматы, «Білім», 1994.

3.  Тоқаев З.Қ. Жалпы және арнаулы гистология практикумы. Алматы, «Ана тілі» 1993.

4. Исмайлов физиологиясы. Алматы «Қайнар», 1987

5.Қайырқанов Қ.Қ Жануарлар биологиясы. «Ана тілі» Алматы, 1993 ж.

6. Ахметов қ анатомия. Алматы, «Ана тілі», 1993 ж

7. и др. Физиология сельскохозяйственных животных. М., «Колос», 1974

8. Измайлов пищеварения и продуктивность животных. Алматы, «Қайнар», 1977

Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра, модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод, частично-поисковые или эвристические методы.

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский/русский

Условия (требования) для обучения по специальности: книжный фонд библиотеки. Электронные ресурсы, мультимедийные средства, интерактивная доска, лабораторное оборудование, реактивы, гистологические наглядные пособия, муляжи.

Название курса/дисциплины/юнита : Введение в специальность

Код дисциплины: MZh-1203

Тип дисцилины: Базовые, компонент по выбору

Год обучения : 1

Семестр: 1

Количество кредитов: 3/5

Лектор: – к. с/х. н., ст. преподаватель

Цели курса: Характерная особенность отраслей животноводства
- тесная связь с растениеводством
. Развитие животноводства базируется на использовании животных с высоким потенциалом продуктивности и внедрения интенсивных технологии. Успешное освоения передовых методов, интенсивных технологии требует от работников агропромышленного комплекса независимо от их специальности определенных знаний о животноводстве, т. к. большинство из них имеет то или иное к данной отрасли. Это относится и к специальности - технология консервирования.

Пререквизиты: Зоология, гистология

Содержание курса/дисциплины: Связь животноводства с растениеводством. Равитие животноводства. Подготовка кормов и кормление животных. Изучение потребности животных в питательных веществах при различном физиологическом состоянии организма. Содержание. Разделы животноводства. Породы. Разведение сельскохозяйственных животных.

Рекомендуемая литература:

Алексеев өсіру негіздері. Алматы, 1974 Баймұжанов Ә. Мал өсіру. Алматы, 1987 Зейнуллин қ. Азық дайындау, тасымалдау және тарату. Алматы, 1986 Құлақбаев Қ. Бірімқұлов Т. Қой өсірушінің серігі. Алматы, 1989 Садықов Қ. Жүнісов Б. Мал шаруашылық өнімдерін өндіру жолдары. Алматы, 1993 Ысқақбаев Б. Сиырды қолда өсіру. Алматы. 1987 Төлегенов С.ү Сейфуллина шаруашылығы. Алматы, 1995

Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра, модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод, частично-поисковые или эвристические методы.

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский/русский

Условия (требования) для обучения по специальности: книжный фонд библиотеки. Электронные ресурсы, мультимедийные средства, интерактивная доска, лабораторное оборудование, реактивы, гистологические наглядные пособия, муляжи.

Название курса/дисциплины/юнита: Аграрная политика

Код дисциплины: AgrPol -1202

Тип дисциплины: Базовые, компонент по выбору

Год обучения: 1

Семестр обучения: 2

Количесто кредитов: 3/5

Лектор:

Цели курса: Ознакомить студентов с аграрным сектором как научной системой.

Пререквизиты: Политология, Социология

Содержание курса/дисциплины: Нормативные и законодательные документы, применяемые в социально-экономическом развитии и аграрной политике.

Рекомендуемая литература:

Абильдин продовольственного комплекса Казахстана. Алматы, 1985г. Абильдин идей и практики «реформаирования» Становление парламентаризма в Казахстане. Санк-Петербург, 1993г. Анализ систем на рубеже тысячилетий. Теория и практика. М,1997г. Углубление аграрной реформы: проблемы, пути и механизм реализации. Алматы, 1995г. Назарбаев -2030 Алматы, 1997г.

Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра, модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод, частично-поисковые или эвристические методы.

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский/русский

Условия (требования) для обучения по специальности: Книжный фонд библиотеки. Электронные ресурсы, мультимедийные средства, интерактивная доска, лабораторное оборудование, реактивы, гистологические наглядные пособия, муляжи.

Название курса/дисциплины/юнита: Зоология

Код дисциплины Zool-1203

Тип дисциплины: Базовые, компонент по выбору

Год обучения: 1

Семестр обучения: 1

Количесто кредитов:3/5

Лектор: - к. с/х. н., ст. преподаватель

Цели курса: Ознакомить с целями, задачами, современным состояниям и перспективными проблемами генетики, с методами изучения изменчивости признаков у животных.

Пререквизиты: биология, анатомия, гистология

Содержание курса/дисциплины: Зоология - наука о животных. Строение клетки. Позвоночные и безпозвоночные животные. Простейшие. Принцип классификации животного мира. Тип хордовых. Классы рептилии, птицы, амфибии. Общая характеристика классов. Строение и функции органов животных.

Рекомендуемая литература:

1.  Зоология қурсы. Омыртқасыз жануарлар 1-2 том. т. б.ред. Б. СМатвеев, . Алматы. Қазақ мем. баспасы, 1953.

2.  Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии животных и др. Москва. Просвещение, 1986.

3.  Зоология с основами экологии. Москва Просвещение 1990

4.  Зоология с основами экологии. Москва Просвещение, .1990

5.  Дочель безпозвоночных Ітом, М.1980

6.  Дочель позвоночных 2том, М.1980

Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра, модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод, частично-поисковые или эвристические методы.

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский/русский

Условий(требований) для обучения специальности: книжный фонд библиотеки, электронные ресурсы, мультимедийные средства, интерактивная доска, лабораторное оборудование, реактивы, гистологические наглядные пособия, муляжи.

Название курса/дисциплины/юнита: Кормопроизводство с основами агрономии и ботаники

Код дисциплины: MAOABN-1210

Тип дисциплины: Базовые, компонент по выбору

Год обучения: 1

Семестр обучения: 1

Количесто кредитов: 3 /5

Лектор: к. с/х. н., ст. преподаватель

Цели курса: Ознакомить с основами агрономии, почвоведении. Биологическми и экологическими особенностями растений сенокосов и пастбищ. Организацией кормовой базы животноводства и использование кормовых ресурсов страны по интенсификацмм производства продуктов питания и системами промышленного комплекса. С факторами влиящие на состав и питательность кормов. Нормами кормление различных животных и т. д.

Пререквизиты: Растениеводство, ботаника.

Содержание курса/дисциплины: Оценка питательности кормов по химическому составу, переваримым питательным веществам, методы изучения обмена веществ и энергии в организме животного. Оценка энергетической, протеиновой, минеральной, витаминной питательности кормов. Понятие о корме. Изучение потребности животных и питательных веществах при различном физиологическом состоянии организма. Обрабока почвы. Удобрения и их применения, мелиорация земель. Полевое кормопроизводство. Зерновые и зернобобовые культуры, корнеплоды, клубнеплоды и другие сочные корма. Характеристика основных растений сенокосов и пастбищ, естественные кормовые угодья, способы улучшения природно-кормовых угодий. Создание и рациональное использование культурных пастбищ, сенокосов. Семеноводство многолетних трав.

Рекомендуемая литература:

1) Омарқожаев Н. Мал азықтандыру: Оқулық / Н. Омарқожаев.- Алматы: Қайнар,

199б.; 20,5 см. (Общее кол-во-22,УФ-22,Ост.-0)

2) Омарқожаев Н. Мал азықтандыру: Оқулық. / Н. Омарқожаев.- Алматы: Қайнар,

199см.; 20,5 см. (Общее кол-во-22,УФ-22,Ост.-0)

3) Омарқожаев Н. Малды құнарлы азықтандыру (азық биохимиясы, гигиенасы және

сапасы туралы ғылыми трактат): Оқу құралы / Н. Омарқожаев.- Алматы, 199б.; 19,9

см. (Общее кол-во-42,УФ-42,Ост.-0)

4) Омарқожаев Н. Малды құнарлы азықтандыру (азық биохимиясы, гигенасы және

сапасы туралы ғылыми трактат): Оқу құралы. / Н. Омарқожаев.- Алматы, 199бет; 19,9

см. (Общее кол-во-42,УФ-42,Ост.-0)

5) Омарқожаұлы Н. Мал азығын бағалау және малды азықтандыру: Оқулық. / Н.

6)Омарқожаұлы.- Алматы: ИздатМаркет, 200б.; 60х84. (Общее кол-во-20,Ост.-20)

7)Әметов Ә.Ә Ботаника. Алтынсарин атындағы Қазақтың білім академиясының 8)Республикалық баспа кабинеті 2000 ж

9)Ағелеуов Е. Және т. б Ботаника Алматы «Қайнар» 1998 ж

10)Мусақұлов В. Г. др. Ботаника. Москва «Колос» 1982 ж

Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра, модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод, частично-поисковые или эвристические методы.

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: казахский/русский

Условия (требования) для обучения по специальности: Книжный фонд библиотеки, электронные ресурсы, мультимедийные средства, интерактивная доска, лабораторное оборудование, реактивы, гистологические наглядные пособия, муляжи.