Общая характеристика учебной программы по специальности 5В071300 – «Транспорт, транспортная техника и технология» (стр. 5 )

3.. А, . Тракторлар мен автомобильдер. –Москва: Высш. шк, 1982.-320 бет.

4. Жүнісбеков П., Жұматай С. Д., . Автомобильдер құрылысы және оны пайдалану. –Астана. 20бет.

5.Двигатели внутреннего сгорания. Теория рабочих процессов. Учебник/ Под ред .-Москва.: Высш. шк., 1995.-368 стр.

6.Двигатели внутреннего сгорания. Динамика и конструирование Учебник /Под ред .-Москва: Высш. шк, 19стр.

Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: русский, казахский

Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.

Название курса/дисциплины/юнита:

Техническое диагностирование автомобилей

Код дисциплины : ATD4308

Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору

Год обучения : 4-й год обучения

Семестр обучения : 7

Количество кредитов: 3

Ф. И.О. лектора/профессора: - кандидат технических наук, ст. преподаватель

Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучение видов диагностических работ, проводимых на транспортных средствах, методов определения структурных параметров транспортных средств, принцип диагностирования двигателей, определение технического состояния основных деталей и агрегатов автомобиля навыков безразборного определения технического состояния автотранспорта.

Пререквизиты: Надежность транспортной техники. Техническая эксплуатация транспорта.

Содержание курса/дисциплины: Цели и задачи диагностирования технических средств. Выбор оборудования для диагностических работ. Виды бортовых компьютеров при-меняемых на новых видах автотранспорта. Методы безразборного диагностирования авто-двигателей. Определения остаточного ресурса транспортных средств при помощи диаг-ностирования. Метод инструментального диагностирования автотранспортных средств. Диагностирования автомобилей перед ТО-1 и ТО-2. Виды диагностических работ выпол-няемых с применением прибора Х-431 «Мастер». Определения число рабочих необ-ходимых для диагностирования автотранспортных средств. Определение трудоемкости диагностирования.

Рекомендуемая литература:

1.Диагностирование неисправностей автомобиля. 600 практических советов. –Москва,2005. – 384 стр.

2.Конструкция автомобиля. Электрооборудование. Системы диагностики. Под. ред. . –Москва, 2005. – 480 с.

3.Справочник автомеханика. –Москва :Астрель, 2004. – 110 стр.

4.Сервис на транспорте. –Москва : Академия, 20стр.

5.Борц технического состояния автомобиля. –Москва : Транспорт, 19стр.

6.Техническое обслуживание автомобилей. –Москва: Академия, 2003.– 480 с.

7.Краморенко эксплуатация автомобилей. - Москва: Транспорт 19стр

Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: русский, казахский

Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.

Название курса/дисциплины/юнита:

Технологическое проектирование и техническое обслуживание автотранспортных предприятий

Код дисциплины : AKMTZhTB4309

Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору

Год обучения : 4-йгод обучения

Семестр обучения : 7

Количество кредитов: 3

Ф. И.О. лектора/профессора: -кандидат технических наук, ст. преподаватель

Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучить теоретические и практические основы проектирования автотранспортных предприятий и станции техобслуживания. Привить навыки решения проблем, связанные с развитием, переоборудованием, обновлением производственно-технической базы автотранспортного предприятия.

Пререквизиты: Высшая математика. Эксплуатация и планирования технологических оборудовании, Автомобили, Техническая эксплуатация транспортной техники. Экономика транспорта.

Содержание курса/дисциплины: Развития производственно-технической базы автотранс-портного предприятия. Типы и функции автотранспортных предприятий. Порядок техно-логического проектирования АТП и этапы проектирования. Требования предъяв-ляемые к планированию АТП. Расположение производственных и вспомогательных помещений в АТП, организация производственного процесса и режимы работы. Расчет постов и линии предназначенные для проведения техобслуживании и текущего ремонта. Расчет числа произ-водственных рабочих и определение объем работ. Распределение объемов работ на произ-водственные зоны и участки. Водоснабжение, теплоснабжение и электроснабжение АТП. Функции станции технического обслуживания и их планирование. Обоснование мощности и типов СТО. Технико-экономическая оценка технологического проектирования АТП.

Рекомендуемая литература:

1. , , . Гаражи и станции технического обслуживания автомобилей. –Москва :Транспорт,1980

2. . Технологическое проектирование АТП и СТО.-Москва: Транспорт,1985

3., , Удалов и дипломное проектирование по ремонту машин. –Москва: Транспорт,1990

4. , , . Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. –Москва :Транспорт, 1991

5.Карташов. В.П.. Технологическое проектирование АТП. - Москва.: Транспорт, 1977

6.. П,. Абелевич АТП. –Москва : Транспорт 1992

7. . Организация и планирование работы АТП. - Москва:Транспорт,1993

8. Техническое обслуживание автомобилей. - Москва:Транспорт,1982

9., , . Проектирование авторемонтных предприятий. -Москва.: Транспорт,1981

Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: русский, казахский

Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.

Общая характеристика программы обучения

.

Кызылординский государственный университет им. Коркыт Ата осуществляет образовательную программу по специальности 5В090100 – «Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта» на основе приложения АБ № 000 к государственной лицензии, выданный комитетом по надзору в системе образования и науки, Министерства образования и науки Республики Казахстан от 01.01.2001 года.

Присуждаемые степени: Освоившему программу обучения по специальности 5В090100 – «Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта» присуждается

акдемическая степень «Бакалавр транспорта».

Уровни (ступени) обучения: Бакалавриат и магистратура.

Требование по приему: Первоначальной ступенью освоения программы бакалавриата является среднее образование и средне-специальное образование. Прием по образовательной программе бакалавриата осуществляется на основе Типовых правил приема, утвержденной МОН РК.

Образовательные и профессиональные цели программы: Подготовка бакалавров транспорта, конкурентоспособных в отечественном и международном рынке труда с последующей подготовкой научно – педагогических специалистов.

Показатели структуры кредитной программы - 129 кредитов + 8 кредитов (производственная практика) + 8 кредитов (физическая культура) + 3 кредита (итоговая аттестация).

код дисциплин, шифр	Название дисциплин	Количество Казахстанских кредитов	ECTS
	Общее образовательные дисциплины	33	50
	Обязательные дисциплины	33	50
КТ 1101	История Казахстана	3
Inf1102	Информатика	3
OKN2103	Основы безопасности жизнедеятельности	2
Ale1104	Социология	2
Etd1105	Экология развития устоичивости	2
K(O)t1106	Казахский / руский язык	6
ETN2107	Основы экономической теории	2
Sht2108	Иностранный язык	6
KN2109	Основы права	2
Saya2110	Политология	2
Fil2111	Философия	3
	Базовые дисциплины	64	96
	Обязательные дисциплины	20	30
KK (O) 2201	Профилирующий казахский (русский ) язык	2
K-bsht 3202	Профилирующий иностранный язык	2
Fiz 1(2)203	Физика	4
Him 1204	Химия	2
SGIG 2205	Начертательная геометрия и инженерная графика	4
EEN 2206	Основы электротехники и электроники	2
MSSK 2208	Метрология, стандартизации и качество управление	2
BKZh 1209	Инженерная геодезия	2
	Компонент по выбору	44	66
КВ 1(2)201	1.Высшая математика	6
	2.Математические моделы на ЭВМ
КВ 2202	1.Теоретическая механика	3
	2.Теория механизмов машин
КВ 2203	1.Прикладная механика	3
	2.Детали машин
КВ 3204	1.Единая транспортная система	3
	2.Безопасность на транспорте
КВ 1205	Введение специальности	3
	2Экологическая безопасность на транспорте
КВ 2206	1.Основы AUTOCAD и CREDO	3
	2.Основы компьютерного проектирование
КВ 1207	1.Правила дорожного движения	3
	2.Транспортные законодаттельство
КВ 3208	1. Характеристика транспортных потоков	3
	2.Информационные системы на транспорте
КВ 3209	1.Экспертиза дорожно-транспортных проишествии	3
	2.Экспедиционные контроль службы на автотранспорте
КВ 3210	1.Дистпечерское управление перевозок	3
	2.Транспортные двигатели
КВ 3211	1.Технические средства и организация дорожного движения	3
	2.Перевозки пассажиров на маршрутном такси
КВ 3212	1. Международные перевозки	4
	2.Опасные грузы и их перевозки
КВ 3213	1.Автомобильные дороги	4
	2.Транспортные планировка городов
	Профилирующие дисциплины	32	48
	Обязательные дисциплины	5	8
UKM 3302	Организация производства и менеджмент предприятия	2
TUKB 3308	Организация перевозок и управление движением	3
	Компонент по выбору	27	41
КВ 3301	1.Транспортные средства	3
	2.Транспортные двигатели
КВ 3302	1.Технология и механизация погрузочно-разгрузочных работ	3
	2.Служба дорожной полиции
КВ 3303	1.Автоматизированные системы управление (на транспорте)	3
	2. Перевозки пассажиров на транспорте
КВ 4304	1.Транспортная логистика	3
	2.Складская логистика
КВ 4305	1.Основы коммерческой работы и груза	3
	2.Организация дорожного движения
КВ 4306	1.Основы лицензирование и сертификации	3
	2.Перевозки грузов на автотранспорте
КВ 4307	1.Безопасность транспортных средств	3
	2.Организация безопасность движения
КВ 4308	1.Основы проектирования транспортных устройств и сооружений	3
	2.Договоры на перевозки
КВ 4309	1.Дорожные условия и безопасность движением	3
	2.Технические эксплуатация автомобилей
	Общее количество кредитов	129	194

Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)

Название курса /дисциплины/ юнита

История Казахстана

Код дисциплины: IK 1101

Тип дисциплины: Общеобразовательный, обязательный компонент

Год обучения: 1

Семестр обучения: 2

Количество кредитов: 3 кредита

Ф. И.О. лектора/профессора: К - кандидат политический наук, старший преподаватель

Цели курса: показать основные этапы развития Казахстана с древнейших времен до наших дней, помочь студентам на основе полученных знаний осмысливать исторические процессы прошлого и настоящего положения в стране, определять соотношения традиции и прогресса, национального и общечеловеческого, общемирового, подлинный патриотизм и интернационализм, помочь определить место современного Казахстана в мировом сообществе, стать достойными Республики Казахстан.

Пререквизиты: -

Содержание курса/дисциплины: Введение в «Историю Казахстана». Казахстан в эпоху древности. Древнейшая история Казахстана. Казахстан в средние века. Государства раннего средневековья (VI-X вв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кименки. Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Образовние казахской народности. Казахстан в новое время (XVIII-начало XX вв.). Казахстан в первой четверти XVIII в. Казахстан и Россия в условиях нового времени. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в XIX –начале XX в. Культура Казахстана (XVIII - начало XX вв.). Казахстан в новейшее время. Казахстан в период Великой Отечственной войны гг. Казахстан в послевоенное годы. Казахстан на пути к независимости. Провозглашение независимости Казахстана. Внешняя политика РК.

Рекомендумая литература:

1. История Казахстана. Очерк. А., 1993

2. , . Қазақстан: летопись трех тысяч., А., 1992.

3. А. Абдикимов. История Казахстана, А., 2001.

4. Л. Гумилев. Древние тюрки. М., 1993

5.К. Байпаков. Средневековая городская культура Южного Казахстана и Семиречья., А., 1986

Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические занятия, интерактивные методы-работа малыми группами, дебаты, ролевые игры, презентация, использование интерактивной доски.

Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговый контроль.

Язык обучения: казахский, русский

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.

Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)

Название курса/дисциплины/юнита:Информатика

Код дисциплины: Inf 1102

Тип дисциплины: общеобразовательный, обязательный компонент

Уровень курса/дисциплины: бакалавриат

Год обучения: 1-год обучения

Семестр обучения: 1

Количество кредитов: 3 кредита

Ф. И.О лектора/профессора: Жалмурзаева А - старший преподаватель.,

Айымбетова М-преподаватель

Цели курса: обучить студентов методам решения управленческих задач с помощью компьютера и подготовка их к эффективному использованию компьютерной системы и информационных технологий в будущей профессиональной деятельности.

Основными задачами дисциплины «Информатика» являются:

·  Формирование у студентов “алгоритмического“ мышления для освоения основных понятий информатики, представление информации как ресурса в современном обществе и способов управления информационными ресурсами;

·  Ознакомление студентов с архитектурой универсальных компьютеров и привитие им навыков работы на компьютере;

·  Обучение студентов алгоритмическим языкам, методам программирования, основам информационных систем и искусственного интеллекта в производстве и управлении;

·  Демонстрирование возможностей современных информационных технологий и разъяснения перспективы их развития.

Пререквизиты: -

Содержание курса/дисциплины: Предмет, объекты и составные части информатики. Формы представления информации. Общее представление о системах счисления идвоичной арифметике. Архитектура современной вычислительной техники. Техническое обеспечение современных ПК. Представление информации в компьютере. Структурная схема ЭВМ Фон-Нейманского типа. Основы организации памяти компьютера, принцип программного управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии обработки данных. Программное обеспечение компьютера. Состав и классификация ПО. Системное ПО. Операционные системы. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы, свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки программирования общего назначения. Прикладное программное обеспечение: текстовые редакторы, табличные процессоры, СУБД (системы управления базами). Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная безопасность и ее составляющие Защита от несанкционированного вмешательства в информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная защита. Современные программные средства.

Рекомендумая литература: 1. Под ред. . Информатика/Учебник/ - М.:Финансы и статистика, 2005

2. Под ред. . Информатика/Практикум по технологии работы на компьютере/ - М: Финансы и статистика, 2001

3. Ефимов информатики для экономистов. – Феникс, 2008

4. Косарева информатика. – Финансы и статистика, 2006

Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические занятия, интерактивные методы-работа малыми группами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.

Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговый контроль.

Язык обучения: казахсий, русский

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.

Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)

Название курса/дисциплины/юнита: Основы безопасности жизнедеятельности

Код дисциплины: OKN2103

Тип дисциплины: общеобразовательный, обязательный компонент

Уровень курса/дисциплины: бакалавриат

Год обучения: 1-год обучения

Семестр обучения: 1

Количество кредитов: 2 кредита

Ф. И.О лектора/профессора:Сайлаубекова Н - кандидат технических наук, старший преподаватель

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):

Показать законодательные акты и организационные и теоретические основы обеспечения жизнедеятельности.

Пререквизиты: -

Содержание курса/дисциплины: Организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности, чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. Характеристика зон чрезвычайные ситуации, возникающих из-за стихийных экологических бедствий, техногенных аварий и катастроф, применения современных средств в поражения в средах обитания людей. Характеристика влияния чрезвычайных ситуаций при перевозке опасных грузов на безопасность жизнедеятельности в зависимости от класса опасного груза.

Рекомендуемая литература:

Мырзабеков Ғ.А. «Жазатайым жарақат алғанда», Алматы, 1998ж.

Әлібеков Ғ.А. «Азаматтық қорғаныс бүкілхалықтық іс».

Кенжеқұлова Г. Ш., Ермұханова Н. Б. «Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері», ҚМУ 2003ж.

и др. «Гражданская оброна», Москва, 1990ж.

ТЖ және АҚ жөнінде материалдардың ақпараттық-әдістемелік жинағы, 1, 2, 3, 4, 5 шығарылымдары, Алматы, 2008ж.

Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.

Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.

Язык обучения: казахский, русский

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.

Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)

Название курса/дисциплины/юнита: Социология

Код дисциплины: : ALе1104

Тип дисциплины: общеоброзавательный, обязательный компонент

Уровень курса/дисциплины: бакалавриат

Год обучения: 1-год обучения

Семестр обучения: 1

Количество кредитов: 2 кредита

Ф. И.О лектора/профессора: -старший преподаватель

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):

Показать социологию как науку. Дать представление о классических и современных социологических теориях.

Пререквизиты: -

Содержание курса/дисциплины: Социология как наука (предмет, структура и функции). Основные этапы становления и развития социологии (предыстория и социально-философские предпосылки). Классические и современные социологические теории. Общество, социальные институты и взаимодействия. Социальные группы и общности. Личность в системе социального взаимодействия (социализация личности). Социальное неравенство и социальная мобильность. Социальная структура и социальная стратификация. Культура как фактор социальных изменений. Глобальные проблемы социальной жизни и общечеловеческие ценности. Теории среднего уровня (социология личности, социология образования, социология молодежи, экономическая социология и др). Социальные конфликты и логика их разрешения.

Рекомендуемая литература: Тұрғынбаев Ә.Х Социология, А. , 2001

Абсаттаров., Дакенов Әлеуметтану А., 2003

Àæåíîâ Ì.Ñ.,Áèñåíáàåâ Ä.Ý.Ñîöèàëüíàÿ ñòðàòèôèêàöèÿ â ÐÊ À,1997æ

Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические занятия, интерактивные методы-работа малыми группами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.

Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговый контроль.

Язык обучения: казахсий, русский

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы знания, (РЭБР)-республиканский электронный библиотечные ресурсы.

Название курса/дисциплины/юнита: Экология и устойчивое развитие

Код дисциплины: Etd 1105

Тип дисциплины: общеобразовательный, обязательный компонент

Уровень курса/дисциплины: бакалавриат

Год обучения: 1-год обучения

Семестр обучения: 1

Количество кредитов: 2 кредита

Ф. И.О лектора/профессора: Нурымова Р - кандидат сельскохозяйственный наук, старший преподаватель

Цели курса: Рассматреть теоретические основы охраны природы, проблемы существующих в природе взаимосвязей, роль природных ресурсов в круговороте веществ в природе и жизни людей.

Пререквизиты: -

Содержание курса/дисциплины: Понятие экологии, становления и развития экологии как науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоны оптимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистемы: энергетический обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности. Проблемы экоразвития.

Рекомендумая литература:

1. Фурсов проблемы окружающей среды.- А.:Ана тілі, с

2., Новиков среда и человек.- Высшая школа, 1989г.-415с

3.Коробкин экологии.- М.: Высшая школа, 2000г.

4., и др. Охрана природы.- М.: Просвещение. 1991г.

Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические занятия, интерактивные методы-работа малыми группами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.

Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговый контроль.

Язык обучения: казахский, русский

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.

Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)

Название курса/дисциплины/юнита: Русский язык

Код дисциплины: : K(O)t 1106

Тип дисциплины: общеобразовательный, обязательный компонент

Уровень курса/дисциплины: бакалавриат

Год обучения: 1-год обучения

Семестр обучения: 1,2

Количество кредитов: 6 кредитов

Ф. И.О лектора/профессора: Жарболова С - кандидат филологических наук, старший преподаватель, С - кандидат филологических наук, академический доцент

Цели курса: Совершенствовать языковые и коммуникативные компетенции, включающие все виды речевой деятельности. Развить у студентов речевые способности, позволяющие ему свободно общаться в различных коммуникативных ситуациях. Содержание курса/дисциплины: Совершенствование языковой и коммуникативной компетенции на основе языка специальности. «Языковая компетенция»: «Грамматика», «Лексика», «Стилистика». Функционально-категориальное описание грамматических форм с учетом: категориального значения, морфологического выражения и синтаксической роли. «Лексика»: общенаучная и специальная терминология. «Стилистика»: функциональные стили современного русского языка: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический, стиль художественной литературы. Научный стиль. Лексические, морфологические, синтаксические особенности научной речи. Жанры научного стиля. «Коммуникативная компетенция»: реальные ситуации и речевое поведение- аудирование, чтение, говорение, письмо; умения и навыки анализа и переработки текста; диалогической и монологической речи, научной и профессиональной речи.