Образовательная программа (стр. 1 )

«Утверждаю» Директор МОУ СОШ № 62 ___________________А. М.ГОРЯЧЕВ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

МОУ СОШ № 62

НА 2г. г.

Утверждена на заседании педсовета

(протокол от 01.01.2001 г.)

г. Воронеж

Содержание

1.  Паспорт программы
2.  Цели и задачи образовательной программы
3.  Информационная карта образовательного учреждения
4.  Анализ результатов реализации образовательной программы
4.1.  Особенности системы школьного образования
4.2.  Показатели эффективности реализации образовательной программы
4.3.  Основные противоречия развития школы на современном этапе
5.  Концептуальные положения в образовательном процессе школы
5.1.  Социальный заказ и миссия школы
5.2.  Цели, задачи, основополагающие принципы
5.3.  Содержательная основа образовательного процесса
6.  Образовательные программы:
6.1.  Образовательная программа начального общего образования
6.2.  Образовательная программа основного общего образования
6.3.  Образовательная программа среднего (полного) общего образования
6.4.  Программа духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся
7.  Ожидаемые результаты реализации образовательной программы
8.  Мониторинг реализации образовательной программы

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Наименование программы	Образовательная программа МОУ СОШ № 62 на годы
Дата принятия программы	Протокол №7педагогического совета школы от 30 августа 2011 года
Цели и задачи программы	Цель данной образовательной программы – проектирование целостной образовательной системы школы, реализующей государственные стандарты общего среднего образования и обеспечивающей удовлетворение образовательных потребностей учащихся. Задачи программы: ·  определить образовательную политику школы в соответствии с социальным заказом на образовательные услуги и статусом образовательного учреждения; ·  определить цели и задачи образовательной деятельности школы, содержание работы по реализации федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта на всех ступенях обучения; ·  определить содержание и принципы организации дополнительного образования, интеграции основного и дополнительного образования; ·  установить основные подходы к организации мониторинга качества образования; ·  обеспечить преемственность с Образовательной программой 2006 – 2011 годов.
Сроки реализации программы	годы
Важнейшие показатели реализации программы	·  Уровень обученности учащихся. ·  Уровень выполнения требований федерального и регионального компонента ГОС. ·  Уровень сформированности исследовательских умений у учащихся. ·  Уровень творческих достижений учащихся. ·  Уровень удовлетворенности различными сторонами образовательного процесса учащихся, родителей, учителей. ·  Успешность выпускников после окончания школы ·  Динамика умственного развития учащихся. ·  Учебная мотивация учащихся и динамика ее развития. ·  Уровень социальной зрелости учащихся. ·  Ценностные ориентации школьников и динамика их развития. ·  Диагностика личностного роста учащихся. ·  Сохранение и укрепление здоровья учащихся.
Ожидаемые конечные результаты реализации программы	·  Обновление содержания образования в соответствии с новым государственным образовательным стандартом (федеральный и региональный компоненты), достижение общеобразовательного стандарта. ·  Успешная адаптация всех участников образовательного процесса к условиям образования. ·  Углубленная (расширенная) подготовка учащихся по отдельным предметам. ·  Обеспечение вариативности выбора учащимися содержания образования и наиболее адекватных форм учебной деятельности. ·  Разгрузка и нормализация учебного процесса, её индивидуализация на основе здоровьесберегающих технологий и рационализации обязательной домашней учебной нагрузки; сохранение и укрепление здоровья учащихся. ·  Удовлетворение потребностей детей в занятиях по интересам в рамках дополнительного образования

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Образовательная программа МОУ СОШ № 62 – нормативно-управленческий документ, определяющий содержание образования и организацию образовательного процесса на годы, с учётом типа и вида образовательного учреждения, а также потребностей и запросов участников образовательного процесса.

Настоящая программа определяет системообразующие принципы образовательной деятельности школы, содержание и технологии обучения, воспитания и развития учащихся в соответствии с государственным образовательным стандартом (федеральный и региональный компоненты), социальным заказом на образовательные услуги и статусом образовательного учреждения.

Образовательная программа школы принимается сроком на 5 лет. Школа оставляет за собой право корректировать отдельные её разделы по мере необходимости. Раздел «Особенности учебного плана» обновляется ежегодно.
Исходными документами для составления Образовательной программы являются:

1.  Закон РФ «Об образовании». (№ 12Ф3 от 01.01.2001 и внесенные в него изменения в 2004 г.)

2.  Закон Российской Федерации «Об утверждении Федеральной программы развития образования» (3 от 01.01.2001)

3.  Постановление Правительства РФ «О приоритетных направлениях развития образовательной системы Российской Федерации» от 01.01.2001

4.  Постановление Правительства РФ «Федеральная целевая программа развития образования Российской Федерации на гг.» от 01.01.2001г.

5.  Региональная целевая программа развития образования на период до 2010г.

6.  Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Приказ МО РФ .

7. Федеральная программа развития Российского образования г.

8.Стандарты второго поколения.

9.Типовое положение об общеобразовательном учреждении (Постановление Правительства РФ )

10.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» № 000 от 01.01.2001г. (для 1,2,3,5,6,9,10,11-х классов)

11.Приказ Главного управления образования администрации Воронежской области «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Воронежской области, реализующих программы общего образования» № 000 от 01.01.2001 г.

12. Приказ Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области № 000 от 01.01.2001г. «Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих основную образовательную программу начального общего образования в новой редакции»

13.Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН 2.4.2.2821-10)

Цель данной образовательной программы – проектирование целостной образовательной системы школы, реализующей государственные стандарты общего среднего образования и обеспечивающей удовлетворение образовательных потребностей учащихся с повышенными интеллектуальными и творческими возможностями.

Задачи программы:

·  определить образовательную политику школы в соответствии с социальным заказом на образовательные услуги и статусом образовательного учреждения;

·  определить цели и задачи образовательной деятельности школы, содержание работы по реализации федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта на всех ступенях обучения;

·  определить содержание и принципы организации дополнительного образования, интеграции основного и дополнительного образования;

·  установить основные подходы к организации мониторинга качества образования;

·  обеспечить преемственность с Образовательной программой годов.

·  1. Реализовать права учащихся на получение образования;

·  2. Соблюсти соответствие локальных актов (устава школы, рабочих программ, учебного плана школы и пр.) государственным документам, регламентирующим образовательный процесс для реализации государственной программы образования;

·  3. Проанализировать материально-техническое оснащение школы и определить пути улучшения его для наилучшей реализации Образовательной Программы школы;

·  4. Проанализировать педагогические возможности школы и определить пути, повышения квалификации, переквалификации учителей, способствующие наиболее полной реализации цели Образовательной Программы;

6. Определить приоритетные пути развития школы с учетом интересов всех сторон, задействованных в образовательном процессе;

·  7. Продолжить формирование нормативно-правовой базы по методической работе (положения, приказы, локальные акты);

·  8. Усилить работу по сохранению здоровья школьников. Внедрять в практику работы всех педагогов школы здоровьесберегающих технологий;

·  9. Способствовать развитию дополнительного образования в школе в целях формирования имиджа школы.

3. Информационная СПРАВКА ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Сведения о школе

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 62 функционирует с 1963 года.

Учредитель школы – администрация городского округа г. Воронеж.

В уч. году школа прошла аттестацию и лицензирование Главного управления образования администрации Воронежской области, подтвердив свой статус общеобразовательной школы, получив лицензию и аккредитацию на 5 лет.

Юридический адрес: 3

тел.(473), ,

e-mail: *****@***ru

сайт: http://school-62vrn. *****/

Нормативная и правовая основа деятельности МОУ СОШ № 62

Лицензия № 000 серия А. Регистрационный номер И-1619 от 07 декабря 2010 г., выданная на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в приложении к настоящей лицензии, при соблюдении зафиксированных в нем контрольных нормативов и предельной численности контингента обучающихся, воспитанников. Лицензия действительна по «07»декабря2016 г.

Свидетельство о государственной аккредитации о прохождении государственной аккредитации, по результатам которой установлен следующий государственный статус: общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа. Свидетельство о государственной аккредитации Серия ГА № 000. Регистрационный номер ГУО-2432А от 01.01.01г. Свидетельство о государственной аккредитации действительно по 30 мая 2013г.

Деятельность школы строится на основе принципов демократизации управления школой и взаимоотношений учительского и ученического коллективов; гуманизации образования, предполагающей индивидуализацию и дифференциацию учебно-воспитательного процесса; общедоступности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, с учётом интересов ребёнка и его родителей (законных представителей).

Школа ориентирована на обучение, развитие и воспитание всех и каждого учащегося с учетом их индивидуальных (возрастных, физиологических, интеллектуальных и других) особенностей и возможностей, личностных склонностей путем создания в ней адаптивной педагогической системы и максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого ребенка.

Школа реализует гарантированное государством право на получение бесплатного образования не ниже государственного образовательного стандарта, достаточного для продолжения обучения в других учебных заведениях.

Реализуемые образовательные программы

Виды программ	Срок освоения	Уровень образования, получаемый по завершении обучения	Документ, выдаваемый по окончании обучения
1.Программа начального общего образования	4 года	Начальное общее образование
2.Программа основного общего образования	5 лет	Основное общее образование	Аттестат об основном общем образовании
2.Программа среднего(полного) общего образования	2 года	Среднее (полное) общее образование	Аттестат о среднем (полном) общем образовании

Все образовательные программы должны обеспечить:

·  освоение предметных знаний, умений и навыков через программы учебных предметов, курсов;

·  освоение ключевых компетентностей через различные, в том числе неаудиторные формы образовательной деятельности: проектные, творческие, исследовательские, трудовые, спортивные и др. занятия, как обязательной части учебного (образовательного) плана образовательного учреждения;

·  практическую деятельность учащихся, в целях приобретения общественно-полезного социального опыта через внеклассную, внеурочную виды образовательной деятельности.

Все реализуемые программы предусматривают:

·  достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья, для них организовано индивидуальное обучение на дому в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» -1, Постановлением Правительства РФ «Об утверждении порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных общеобразовательных учреждениях», санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2.4.2.1178-02», Письмом Министерства народного образования РСФСР от 01.01.2001 № «Об индивидуальном обучении больных детей на дому», Перечнем заболеваний, по поводу которых дети нуждаются в индивидуальных занятиях на дому и освобождаются от посещения массовой школы, утвержденным Письмом Министерства просвещения РСФСР от 01.01.2001 и Министерства здравоохранения РСФСР от 01.01.2001 № ,Федеральным Законом от 01.01.2001 «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации», Постановлением администрации Воронежской области «Об утверждении порядка предоставления ежемесячной денежной компенсации отдельной категории граждан, проживающих на территории Воронежской области», приказом Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области «Об утверждении положений о получении общего образования в формах семейного образования, индивидуального обучения на дому». Целью организации индивидуального обучения детей на дому является защита их прав на получение образования.

Основными задачами индивидуального обучения детей на дому являются:

- обеспечение щадящего режима проведения занятий при организации образовательного процесса на дому;

- реализация общеобразовательных программ с учетом характера течения заболевания, рекомендаций ЦПМПК - центральная психолого- медико - педагогическая комиссия

Работа педагогического коллектива школы направлена на реализацию Закона РФ «Об образовании», приоритетного национального проекта «Образование», национальной образовательной инициативы "Наша новая школа"

Основные проблемы, над которыми работает МОУ СОШ № 62:

1. Повышение качества знаний учащихся через профильную и разноуровневую дифференциацию, использование ИКТ.

2. Повышение воспитательного потенциала образовательного процесса.

3. Организация предпрофильной подготовки учащихся.

4. Общественно активная школа – центр воспитательной работы в микрорайоне.

.

Реализация основных задач школы проходит через

-  обновление содержания образования на основе базисного учебного плана, использование вариативной части для организации дифференцированного обучения, системное отслеживание результатов обучения и их анализ, совершенствование форм и методов обучения, внедрение новых педагогических технологий и ИКТ;

-  организацию предпрофильной подготовки в соответствии с интересами учащихся;

-  развитие творческих способностей учащихся;

-  совершенствование системы воспитательной работы, развитие творческих способностей учащихся, использование воспитательного потенциала образовательного процесса, воспитание сознательного отношения учащихся к учебе, повышение уровня воспитанности и культуры, воспитание любви к Родине и окружающим;

-  формирование физически здоровой личности ребенка.

- совершенствование уровневой дифференциации процесса обучения.

Характеристика социума.

МОУ СОШ № 62 расположена в Центральном районе г. Воронежа в микрорайоне «Березовая роща». Ближайшее окружение школы составляют: Воронежский областной институт повышения квалификации работников образования /ВОИПКРО/, Воронежский государственный педагогический университет, Областная станция юных натуралистов, детская школа искусств № 16, детские дошкольные учреждения № 37 и 46, спортивный комплекс «Динамо», подростковый клуб «Березка» Дома школьников Центрального района. В микрорайоне создан Совет общественности. Школа является единственным общеобразовательным учреждением в микрорайоне, поэтому является центром общественной жизни.

Ресурсное обеспечение

Муниципальноее образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 62 была открыта в 1963 году. Школа функционирует в типовом здании на 600 мест. В школе имеются:

26 учебных кабинета, включая кабинеты химии, физики, биологии,

1 кабинет информатики с выходом в Интернет,

2 мастерских(технического и обслуживающего труда),

2 спортивный зала,

1 актовый зал,

1 столовая (с производственной зоной, буфетом и обеденным залом),

1 медицинский кабинет,

1 стоматологический кабинет,

школьный музей.

На территории школы имеется школьный стадион, баскетбольная, волейбольная площадки, прыжковая яма.

Условия комплектования классов.

Набор учащихся в школу осуществляется преимущественно из микрорайона расположения школы. Основная причина перехода учащихся в другие школы – перемена места жительства.

Прием обучающихся в школу № 62 осуществляется в следующем порядке:

-  Основанием приема детей в школу № 62 на все ступени общего образования является заявление их родителей (законных представителей). Подача заявлений возможна в течение всего учебного года, исключая период государственной (итоговой) аттестации.

-  Преимуществом при приеме в общеобразовательные учреждения пользуются дети, имеющие право на получение образования соответствующего уровня, проживающие в микрорайоне, закрепленном за данным общеобразовательным учреждением. Родителям (законным представителям), не проживающим в данном микрорайоне, может быть отказано в приеме ребенка в школу только по причине отсутствия свободных мест в общеобразовательном учреждении.

-  В первый класс школы № 62 принимаются дети, которым, как правило, к первому сентября учебного года исполнилось 6,5 лет.

Прием детей в 1-е классы осуществляется на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в 1-ый класс школы № 62 в более раннем возрасте или в возрасте старше 8 лет.

Для зачисления ребенка в первый класс его родители (законные представители) представляют в учреждение заявление о приеме, копию свидетельства о рождении ребенка, медицинскую карту ребенка. При зачислении ребенка во второй - девятый классы помимо указанных документов представляется ведомость оценок, а в десятый - одиннадцатый классы - ведомость оценок, аттестат об основном общем образовании, ксерокопия паспорта учащегося (2, 3, 5 страницы).

Один из родителей либо законный представитель ребенка также предъявляет паспорт гражданина Российской Федерации с отметкой о регистрации по месту жительства (пребывания).

При приеме детей в первый класс не может проводиться конкурс в любой форме – экзамен, собеседование, тестирование и т. п.

Школа № 62 с согласия родителей (законных представителей) организует психологическое тестирование для изучения уровня готовности ребенка к обучению в школе. Результаты такого тестирования служат для формирования относительно «ровных» по уровню подготовки к школе классов, не являются основанием для отказа в приеме ребенка в первый класс, их результаты индивидуально разъясняются родителям (законным представителям) и носят рекомендательный характер.

В 10-е классы школы принимаются выпускники 9-х классов, окончившие вторую ступень общего образования, по личному заявлению родителей (законных представителей). Прием заявлений начинается после получения аттестатов об основном общем образовании.

Количество 10-х классов, открываемых в общеобразовательном учреждении, должно обеспечивать прием всех обучающихся в учреждении, освоивших программу основного общего образования и желающих получить среднее (полное) общее образование.

Зачисление учащихся в общеобразовательные учреждения определяется общим порядком приема в муниципальные общеобразовательные учреждения.

Управление школой.

Высшим органом самоуправления в педагогическом коллективе является педагогический совет школы, который действует на основании Положения о педагогическом совете. Формами самоуправления школы являются: Совет Школы, общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет, Родительский комитет.

В школе создан методический совет, который координирует основные направления работы школьных методических объединений /ШМО/.

Перед методическим советом поставлена цель координации деятельности всех структурных подразделений методической службы школы, направленная на:

• выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей;

• организация инновационной и проектно-исследовательской деятельности в школе, направленной на освоение новых педагогических технологий;

• разработка мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта сотрудников школы;

• внедрение в учебный процесс современных учебно-методических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий;

• участие в аттестации сотрудников школы.

В образовательном учреждении создано семь школьных методических объединений:

ШМО учителей начальных классов,

ШМО учителей русского языка и литературы,

ШМО учителей математики,

ШМО учителей предметов обществоведческого и естественного цикла,

ШМО учителей английского языка,

ШМО классных руководителей 5 – 11 классов.

Сведения об учащихся.

Комплектование: в школу принимаются учащиеся, проживающие в микрорайоне школы, при наличии мест - все желающие.

Контингент учащихся.

По состоянию на 01.09.2011 г. в школе обучается 364 учащихся.

Количество классов –комплектов – 18

в том числе I ступени – 7 / 139 учащихся/

II ступени – 9 / 172 учащихся/

III ступени – 2 / 53 учащийся/

Динамика изменения количества учащихся и классов - комплектов за последние годы выглядит следующим образом:

Год	2	2	2	2008 2009	2009 2010	2010 2011	2011 2012
Кол-во уч-ся	470	429	375	357	346	361	364
Кол-во классов	22	21	20	18	18	18	18

В последний год наблюдается увеличение количества учащихся.