Виды непосредственно образовательной деятельности | Группы, возраст | |||||
2 младшая (3 - 4 г.) | Старшая (5 – 6 л.) | |||||
Длительность непосредственно образовательной деятельности | ||||||
15 мин. | 25 мин. | |||||
Количество в неделю/месяц | ||||||
в неделю | в месяц | в год | в неделю | в месяц | в год | |
Дополнительные образовательные услуги | ||||||
Социализация | 1 | 4 | 36 | |||
Художественное творчество | 1 | 4 | 36 | |||
Итого (общее кол-во): | 2 | 8 | 72 | 2 | 8 | 72 |
ЦИКЛОГРАММА НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА НЕДЕЛЮ
В МЛАДШЕЙ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ.
ЦИКЛОГРАММА НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА НЕДЕЛЮ
В СТАРШЕЙ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ.
СЕТКА ЗАНЯТИЙ ГРУППЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
День недели | Вид занятия | Время проведения занятий | |
Младшая разновозрастная группа | |||
1 подгруппа | 2 подгруппа | ||
Понедельник | 1. Формирование целостной картины мира Предметы окружения, Явления общест. жизни Природное окружение, Экологическое воспитание | 9 1 неделя 3 неделя | |
Конструирование | 2, 4 неделя | ||
2. Физкультурное | 15.20 – 15.40 | 9 | |
Вторник | 1. Музыкальное | 9 | |
2. Формирование элементарных математических представлений | - | 9.40 – 9.55 | |
3. Чтение художественной литературы. | 15.20 – 15.40 | - | |
Среда | 1. Рисование | 9.15 – 9.30 | |
3. Физкультурное (на прогулке) | |||
Четверг | 1. Музыкальное | 9.15 – 9.30 | |
2. Чтение художественной литературы. | - | 9 1, 3 неделя | |
Коммуникация | 15.20 – 15.40 | 2, 4 неделя | |
Пятница | 1. Лепка | 9 | 9 1, 3 неделя |
Аппликация | -- | 2, 4 неделя | |
2. Физкультурное | 15.20 – 15.40 | 9 |
День недели | Вид занятия | Время проведения занятий | |
Старшая разновозрастная группа | |||
1 подгруппа | 2 подгруппа | ||
Понедельник | 1. Формирование целостной картины мира Предметы окружения, Явления общест. жизни Природное окружение, Экологическое воспитание | 9 1 неделя 3 неделя | 9 1, 3 неделя 2, 4 неделя |
Конструирование | 2, 4 неделя | ||
2. Физкультурное | 9 | 9 | |
3. Рисование | 10 | ||
Вторник | 1. Формирование элементарных математических представлений | 9 | 9 |
2. Музыкальное | 9 | 9 | |
Среда | 1. Коммуникация Чтение художественной литературы. | 9 1, 3 неделя | 9 |
2, 4 неделя | - | ||
2. Конструирование | - | 9 | |
3. Физкультурное (на прогулке) | |||
Четверг | 1. Рисование | 9 | 9 |
2. Музыкальное | 9 | 9 | |
3. Чтение художественной литературы. | - | 10 | |
Пятница | 1. Лепка | 9 1, 3 неделя | 9 1, 3 неделя |
Аппликация | 2, 4 неделя | 2, 4 неделя | |
2. Физкультурное | 9 | 9 |
Примерная структура ПЛАНИРОВАНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на день)
Тема_______________________________________День недели, число______________________________________
Непосредственно образовательная деятельность | Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов | Самостоятельная деятельность детей | Деятельность с семьей | |
Утро | ||||
Прогулка | ||||
Дополнительное образование | Вечер |
Примерная система физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 |


