План учебно-воспитательной работы на учебный год (стр. 11 )

Результаты мониторинга, проведенного с целью определения уровня развития личности учащихся. (Анкета для учащихся , )

Сводная таблица:

	Классы	5-е классы г. г	6-е классы г. г	7-е классы г. г
№	Уровень	в	с	н	в	с	н	в	с	н
Критерии
1	Нравственная устойчивость личности	80	20	0
2	Удовлетворенность учащихся жизнедеятельностью школы и школьного коллектива	50	46	4
3	Сформированность эстетического потенциала личности учащегося	40	44	16

Итого: высокий уровень – 55% (26 человек)

средний уровень – 36% (17 человек)

низкий уровень – 9% (5 человек)

В 5-х классах (особенно в 5а классе) выявлен низкий уровень эстетического потенциала личности. Классному руководителю и родителям необходимо организовать эстетическую среду обитания детей (оформить классную комнату). Классному руководителю запланировать посещение детьми с последующим обсуждением театральных постановок, художественных кинофильмов; посещение библиотеки и концертов; продумать мероприятия по эстетическому воспитанию детей средствами искусства.

Методика изучения удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения ( Н)

Сводная таблица определения уровня удовлетворенности родителей работой ОУ (%):

Участники: родители учащихся 5-х классов, 45 человек

Года
Уровень
В	48
С	46
Н	6

Итого: высокий уровень – 48% (22 человека)

средний уровень – 46% (20 человек)

низкий уровень – 6% (3 человека)

Классным руководителям продолжить работу по взаимодействию с родителями и привлечению родителей учащихся к участию воспитательном процессе учащихся класса. Классным руководителям систематически информировать родителей учащихся о школьных мероприятиях и результатах участия учащихся школы в мероприятиях разного уровня.

Методика изучения удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в образовательном учреждении (.)

Участники: учителя-предметники, работающие в 5-х классах, 10 человек.

Сводная таблица определения уровня удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в ОУ (%):

Года
Уровень
В	43
С	35
Н	22

Результаты определения удовлетворенности педагогов следующими аспектами жизнедеятельности ОУ:

	Классы	5-е классы г. г	6-е классы г. г	7-е классы г. г
№	Уровень	в	с	н	в	с	н	в	с	н
Критерии
1	организация труда	50	30	20
2	возможность проявления и реализации профессиональных и других личностных качеств педагога	50	40	10
3	отношения с учащимися и их родителями	60	30	10
4	обеспечение деятельности педагога	10	40	50

Выявлена неудовлетворенность заработной платой учителей, что является низким результатом критерия обеспечение деятельности педагога.

Работа по профилактике правонарушений учащихся и защите их прав велась в соответствии с планом работы, утвержденным директором школы.

Основные направления деятельности:

·  Создание благоприятного микроклимата для учащихся школы;

·  Организация работы с одаренными детьми;

·  Воспитание духовно-нравственных ценностей учащихся;

·  Активизация разъяснительной работы среди учащихся и их родителей;

·  Развитие системы организованного досуга;

·  Психолого-педагогическая работа по предупреждению правонарушений;

·  Обеспечение социальной защиты прав несовершеннолетних;

·  Утверждение ценностей ЗОЖ;

·  Стимулирование коллективного поиска способов сохранения и укрепления здоровья;

·  Приобщение школьников к активным формам отдыха.

Методическое оснащение:

социальные паспорта классов и школы; банк данных учащихся; банк данных учащихся социальных групп риска; документация по опекаемым учащимся; отчетная документация; план работы социального педагога; план работ по профилактике правонарушений; планы месячников в рамках проекта «Здоровое поколение»; план работы волонтерской группы; план работы по взаимодействию с субъектами профилактики; журнал учета индивидуальных бесед и консультаций; материалы выступления на педсоветах и м/о классных руководителей; результаты диагностик по здоровьесберегающей деятельности школы и профориентации учащихся.

Для работы по предупреждению правонарушений и преступлений, укреплению дисциплины среди учащихся в школе создан Совет профилактики. Членами Совета являются наиболее опытные работники школы, представители общественных организаций, сотрудники правоохранительных органов.

Было проведено 6 заседания Совета, на которых рассматривались вопросы успеваемости и поведения учащихся, занятость во внеурочное время, организация летнего отдыха учащихся. В течение последних лет учащиеся нашей школы не состояли на учете в КДН и на ВШУ, но в этом году учащийся 11В класса Белов Алексей решением СППН поставлен на внутришкольный учет и на учет в ПДН за употребление спиртосодержащих напитков. На 3 учащихся (У 8В - протокол составлен на родителей )школы составлены административные протоколы сотрудниками милиции (по статье: распитие спиртных напитков). Совместно с родителями спланирован летний отдых учащихся, проведены индивидуальные беседы по поведению в общественных местах.

По итогам года 7А и 11В по решению Совета сняты с контроля. Успешно закончили учебу в школе чьи учеба и посещение занятий рассматривались на заседаниях Совета.

В школе есть учащиеся, которые требуют к себе постоянного внимания. Настораживает тот факт, что контингент таких учащихся «помолодел». Если раньше проблемы с поведением учащихся начинались в 7-8 классе, то сейчас учащиеся 5-х классов требую к себе повышенного внимания. Это связано не только с тем, что ребята перешли в среднее звено и у них проблемы адаптации, но и с отрицательным влиянием социума, с тем, что ребята часто не умеют строить взаимоотношения друг с другом, сопротивляться отрицательному влиянию улицы, СМИ, общества. В будущем учебном году необходимо продолжить реализацию программы «Уроки здоровья».

Организована работа с учащимися из семей социального риска. Создан банк данных детей, проживающих отдельно от родителей с бабушками и дедушками. Налажена тесная связь с такими семьями, дети взяты на контроль, спланирован их летний отдых.

Некоторые итоги работы по социальной защите учащихся:

- Опекаемый ребенок закончил учебный год на «4 и 5», отношения с опекуном ровные и доброжелательные; летний отдых организован. - Создан банк данных на детей-инвалидов. Социальным педагогом школы проводилась работа по индивидуальному сопровождению (2 Б) и (5А).

- Проведена консультативная работа с родителями в связи с изменением формы и размеров выплат детских пособий и субсидий на школьное питание.

Администрация школы и социальный педагог провели опрос учащихся о занятости их во внеурочное время, посетили занятия кружков и секций дополнительного образования в школе, систематически проверяли журналы дополнительного образования. Учащиеся занимаются в школьных и городских кружках по интересам, спортивных секциях, музыкальных и художественной школах, в ЦТЮ и клубах по месту жительства; учащиеся 9-11 классов посещают подготовительные курсы при ВУЗах, учебные кружки, спецкурсы по различным предметам. В целом охват различных школ, внешкольных объединений более 100%.

Практически все учащиеся посещают школьные объединения дополнительного образования и ГПД по интересам. Особенно большое внимание предметным кружкам и курсам уделяют учащиеся 9-11 классов.

В городских УДО занимается около 71% учащихся школы. Но после школьных занятий остаются незанятыми около 15% учащихся (80 человек):

2-ые классы – 9% учащихся,

3-ьи классы – 4% учащихся,

4-ые классы – 4% учащихся,

5-ые классы – 9% учащихся,

6-ые классы – 11% учащихся,

7-ые классы – 11% учащихся,

9-ые классы – 15% учащихся,

10-ые классы - 10% учащихся,

11-ые классы практически все заняты на курсах и индивидуальных занятиях.

Из анализа предварительной успеваемости видно, что учащихся не посещающие кружки и секции дополнительного образования, как правило, показывают не очень высокий процент общей успеваемости.

В ходе профилактической работы и пропаганды здорового образа была проведена следующая работа:

1. В ноябре месяце проведены:

- мониторинг наркотизации учащихся. Анализ результатов анкетирования был доведен до сведения учителей школы и родителей. Сравнивая результаты мониторинга, проводимого в прошлом году, можно сделать вывод: информированность ребят о вреде наркомании и проблеме распространения СПИДа увеличилась; несмотря на планомерную работу, внутри школы по антинаркотической пропаганде, учащиеся 10 классов недостаточно информированы о профилактической работе в городе и о тех службах, которые могут оказать помощь;

- приняли участие в городской акции «Танцуй ради жизни»

- День здоровья

- учащиеся 8 классов посмотрели и обсудили х\ф «Игла»

2. В декабре месяце - неделя «СПИД-болезнь XXI века»: учащиеся участвовали в заседаниях дискуссионного клуба, прослушали лекции студентов медицинского колледжа, приняли участие в городских мероприятиях; волонтеры 8 классов провели игры и беседы для учащихся начальной школы по вредным привычкам, правилам поведения, пропаганде ЗОЖ, правовых знаний.