17. Удовлетворяет ли Вас обычно качество выполненных работ?
преимущественно да; преимущественно нет; по-разному.
18. Проранжируйте по степени значимости для Вас (1 – максимальная значимость, 5 – минимальная) причины, по которым Вы не пользовались данными услугами:
принципиально предпочитаю всё делать сам;
не доверяю работе сторонних исполнителей;
не имею финансовой возможности;
пока не возникало в этом необходимости (хватает собственной подготовки);
не знал о существовании подобных услуг.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ПРИЛОЖЕНИЕ В
Анкета выпускника вуза
Центр аналитических исследований Бийского технологического института проводит мониторинг трудоустройства выпускников и предлагает Вам ответить на приведенные ниже вопросы. Цель опроса – определение уровня и профиля трудоустройства выпускников.
1. Ф. И.О. респондента (полностью) ____________________________
2. Пол: мужской; женский.
3. Учебное заведение, которое Вы окончили: ___________________
4. Год окончания учебного заведения: _________________________
5. Специальность: ___________________________________________
6. К какой категории учащихся по уровню успеваемости Вы относились? «отличник»; «хорошист»; «троечник».
7. Работали ли Вы во время учебы в вузе? да; нет.
8. Если Вы ответили «нет» на предыдущий вопрос, то укажите причину, по которой Вы не работали во время учебы в вузе:
«не мог» (было желание работать, но не было возможности);
«не хотел» (отсутствовало желание работать).
9. Если Вы ответили «да» на вопрос № 7, то укажите причину, по которой Вы работали во время учебы в вузе:
стаж; практические навыки; получение дохода.
10. На каком курсе и на какой должности (профессии) Вы работали (при ответе на данный вопрос в таблице напротив курса укажите все должности (профессии), на которых Вы работали)?
Курс | Должность (профессия) |
1 | |
2 | |
3 | |
4 | |
5 |
11. Работаете ли Вы в настоящий момент? да; нет.
12. Если Вы ответили «нет» на предыдущий вопрос, то укажите причину, по которой Вы не работаете в настоящий момент:
«не могу» (по состоянию здоровья; не могу найти подходящее место работы и др.);
«не хочу» (отсутствует желание работать).
13. Если Вы ответили «да» на вопрос № 11, то укажите, в какой организации Вы работаете: _________________________________
14. В каком подразделении (отдел, цех, участок и т. д.) Вы работаете? ______________________________________________________
15. На какой должности (профессии) Вы работаете? _____________________________________________________________
16. Какие основные функции Вы выполняете (перечислите основные функциональные обязанности, закрепленные за Вами на рабочем месте)? _____________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
17. В каком интервале находится получаемая Вами заработная плата? менее 5 тыс. руб.; 5–7 тыс. руб.; 7–10 тыс. руб.; 10–
15 тыс. руб.; свыше 15 тыс. руб.
18. По Вашему мнению, какие параметры определяют «хорошее» (качественное) рабочее место (проранжируйте указанные параметры: 1 ранг – наиболее значимый параметр и т. д.)?
высокий уровень заработной платы;
гибкий график работы;
хорошие взаимоотношения с начальством;
работа по профилю подготовки в вузе;
близость работы к месту проживания;
хорошие условия труда;
высокий корпоративный дух в организации;
удовлетворенность содержанием выполняемой работы;
моральное стимулирование труда;
благоприятный климат в трудовом коллективе;
статусность выполняемой работы;
возможность карьерного роста и/или повышения квалификации;
что-то другое (назовите, что именно) ___________________________
_____________________________________________________________
19. Считаете ли Вы «хорошим» занимаемое Вами рабочее место?
да; нет.
20. Планируете ли Вы сменить место работы в ближайшие 3 года? да; нет.
СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
Анкета работодателя
1. Полное наименование Вашего предприятия ________________
2. Ваши ФИО (полностью)__________________________________
3. Стаж работы на данном предприятии (количество лет): всего __________, в том числе в занимаемой должности _____________
4. Реализуется ли на Вашем предприятии специальная программа, нацеленная на адаптацию молодых специалистов-выпускников вузов: да; нет?
5. Укажите среднее количество молодых специалистов – выпуск-ников вузов, ежегодно принимаемых на работу Вашим предприятием ____________________________________________________
6. Назовите (подчеркнув нужное) основные критерии, учитываемые при трудоустройстве на Ваше предприятие молодых специалистов – выпускников вузов:
репутация вуза;
организационно-правовая форма вуза (государственный / негосударственный);
форма обучения (очная, заочная, очно-заочная) выпускника вуза;
успеваемость выпускника вуза, формализованная в оценках диплома;
перечень дисциплин учебного плана (вкладыш диплома);
наличие опыта и навыков практической работы;
наличие второго высшего образования, подтвержденное дипломом;
наличие дополнительного образования, подтвержденное соответствующим сертификатом, свидетельством, удостоверением;
наличие рекомендательных писем;
наличие наград, полученных в период обучения в вузе;
уровень профильной профессиональной подготовки, выявленный по результатам тестового контроля, собеседования и др.;
внешний вид, стиль поведения;
личностные характеристики выпускника вуза (целеустремленность, активность, настойчивость, коммуникабельность и пр.), выявленные по результатам собеседования;
прохождение производственной практики на Вашем предприятии;
что-то еще (укажите, что именно) ____________________________
7. Назовите (подчеркните) основной, по Вашему мнению, параметр, определяющий конкурентоспособность выпускника вуза при трудоустройстве на работу:
реальный уровень профессиональной подготовки выпускника (фактические знания, навыки, умения, способности), выявленный по результатам тестирования (собеседования);
успеваемость выпускника вуза, формализованная в оценках вкладыша диплома;
внешний вид и стиль поведения выпускника;
личностные характеристики выпускника вуза (целеустремленность, активность, настойчивость, коммуникабельность и пр.), выявленные по результатам собеседования.
8. Назовите параметры, характеризующие «хорошее» (качественное) рабочее место: ___________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
9. Какие методы оценки молодых специалистов – выпускников вузов – Вы применяете при отборе кандидата на вакантное рабочее место?
собеседование;
тестирование;
документ об образовании (статусность диплома, оценки вкладыша);
рекомендации, послужной список;
испытательное задание;
резюме;
специально разработанная анкета;
СПАСИБО ЗА СОТРУДНИЧЕСТВО!
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Адольф, В. Конкурентоспособность – показатель качества ВПО / В. Адольф / Центр Бюджетного Мониторинга ПетрГУ, 2003– 2009 / http://www. *****
2. Актуальные проблемы образования: сборник научных трудов / науч. ред. , . – М.: Реглант, 2003. – 232 с.
3. Андреева, И. Мотивационное управление в вузе: анализ теории и практики / И. Андреева // Человек и труд. – 2006. – № 10. –
С. 32–34.
4. Анисимов, формирования современной модели выпускника на основе компетенций, определяемых социальными партнерами вуза / , / Официальный сайт Федерального государственного учреждения «Федеральный центр образовательного законодательства» / http://www. *****
5. Апенько, в организации: учебное пособие / . – Омск: Омск. гос. ун-т, 2002.
6. Апенько, персонала как способ диагностики
и фактор формирования конкурентоспособности предприятия /
// Система трудовых отношений: итоги и перспективы развития. – Саратов: Изд-во СГТУ, 2002. – С. 104.
7. Апенько, С. Эффективность системы оценки персонала /
// Человек и труд. – 2003. – № 10.
8. Артюшина, И. Образование и рынок труда: ситуация в Южном федеральном округе / И. Артюшина, А. Чаплыгин // Платное образование. – 2007. – №– С. 22–28.
9. Астапенко, обеспечение формирования конкурентоспособности личности студента в образовательном процессе вуза / : авторереф. дис. … к. пед. н. по специальности 13.00.01. – Красноярск, 2008. – 24 с.
10. Айтыкова, качества подготовки специалистов в малых городах России (на примере филиала ОмГПУ в Таре) / , // Молодежь и рынок труда: конкурентоспособность в современных социально-экономических условиях: материалы Международной научно-практической конференции 12–13 октября, г. Омск. – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2006. – С. 94 – 97.
11. Балацкий, российских вузов / // Платное образование. – 2007. – № 3. – С. 36–43.
12. Бахматова, Т. Проблемы формирования регионального рынка труда рабочей силы: монография / Т. Бахматова, Б. Токарский. – Тюмень, 1991.
13. Бобков, В Развитие образования и оплата педагогического труда / В. Бобков, Н. Маликов // Человек и труд. – 2006. – № 6. – С. 59–63.
14. Богдан, Н. Карьера молодого специалиста: взгляд вуза / Н. Богдан, Е. Могилёвкин / http://www. younglib. *****
15. Богданова, концепция организации персонал-менеджмента и конкурентоспособной рабочей силы / . – СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1996.
16. Борисова, приоритетов выбора вуза и специальности абитуриентами: прогноз и реальная ситуация / , , // Реформирование экономики: проблемы и решения: материалы Пятой Всероссийской научно-практичес-кой конференции студентов, аспирантов и молодых ученых (17 сентября 2008 г.). – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2008. – С. 19–25.
17. Борисова, О. В. «Две стороны одной медали» (сравнительный анализ официального и параллельного рынков образовательных услуг) / , , / Реформирование экономики: проблемы и решения: материалы Пятой Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых (17 сентября 2008 года, грант РГНФ № 7 г). – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2008. – С. 25–27.
18. Борисова, подход к исследованию рынка образовательных услуг / // Вестник Белгородского университета потребительской кооперации. – 2009. – № 1. – С. 352–356.
19. Борисова, О. В. «Псевдоспециалист», или кто в действительности вовлечен в современный учебный процесс вуза / , , // Реформирование экономики: проблемы и решения: материалы Пятой Всероссийской научно-практи-ческой конференции студентов, аспирантов и молодых ученых (17 сентября 2008 года, грант РГНФ № 7 г). – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2008. – С. 28–34.
20. Васенев, метода сводных показателей для оценки качества профессиональной подготовки специалистов /
: автореф. дис. … к. э. н. по специальности 08.00.13. – Санкт-Петербург, 2008. – 24 с.
21. Вирина, и развитие конкурентоспособности молодых специалистов на рынке труда / : автореф. дис. … к. э. н. по специальности 08.00.05. – Москва, 2007. – 20 с.
22. Высшее образование в России: правила и реальность / авт. коллектив: [и др.]. – М.: Независимый институт политики, 2004. – 405 с.
23. Гарафутдинова, будущего специалиста высшей квалификации как показатель качества его подготовки / / http://www.
24. Гребенюков, – основа деятельности вуза / , // Профессиональное образование. Столица. – 2007. – № 11. – С. 12–13.
25. Грицук, М. К. В поисках нового места работы / // Российская газета. – Центральный выпуск. – 20.03.2009. – № 000.
26. Два в одном: как совместить разные аспекты модели выпускника? // Аккредитация в образовании. – 2008. – № 5.
27. Демидов, качества подготовки выпускников вузов с позиций полноты их трудоустройства / // Вестник Самарского государственного экономического университета. – 2007. –
№ 11. – С. 9–15.
28. Доступность высшего образования в России / отв. редактор . – М.: Независимый институт социальной политики, 2004. – 500 с.
29. Жуков, учреждений профобразования / // Профессиональное образование. – 2006. – № 2. – С. 7–9.
30. Зайков, содействия занятости выпускников вузов Алтайского края / , // Служба занятости. – 2007. – № 1. – С. 55–57.
31. Закон РФ -1 (ред. от 01.01.2001) «Об образовании» (с изм. и доп., вступившими в силу с 10.01.2009).
32. Земскова, А. Молодой специалист глазами работодателей /
А. Земскова // Платное образование. – 2006. – № 7–8. – С. 58–60.
33. Зимняя, компетенции – новая парадигма результата современного образования // Интернет-журнал «Эйдос», 2006 / http://www. *****
34. Ивановская, Л. Конкурентоспособность управленческого персонала / Л. Ивановская, Н. Суслова. – 1999. – № 6. – С. 35–46.
35. Иконникова, не лишний. Меры поддержки рождаемости в Алтайском крае / // Российская газета. – 16.01.2008. – № 000.
36. Ильенкова, качества образования / // Официальный сайт Центра дистанционного образования «Элитариум» / http://www. *****
37. Калениченко, Л. Оценка труда преподавателей / Л. Калениченко, Г. Василенко // Социалистический труд. – 1991. – № 12. – С. 99–100.
38. Каратеев, стратегии развития образовательных услуг на региональном рынке: на примере учреждений высшего профессионального образования Ставропольского края /
: автореф. дис. … к. э. н. по специальности 08.00.05. – Ставрополь, 2003. – 18 с.
39. Кибанов, управления персоналом: учебник /
. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 447 с.
40. Кижеватова, В. Модернизация образования как условие развития трудовых ресурсов / В. Кижеватова // Человек и труд. – 2007. –
№ 3. – С. 63–66.
41. Кирилюк, конкурентоспособного выпускника вуза / // Ректор вуза. – 2008. – № 1. – С. 58–59.
42. Компетентностно-ориентированное высшее профессиональное образование: теория и практика: монография / авт. коллектив: [и др.]; под ред. . – Барна7. – 164 с.
43. Кондаков, А. Стандарты второго поколения: преемственность и инновационность / А. Кондаков // Учительская газета. – 2008. – № 41. – Интернет-версия: http://www. *****
44. Контарева, организационно-экономического механизма подготовки кадров высшей квалификации вузов России / : автореф. дис. … к. э. н. по специальности 08.00.05. – Москва, 2007. – 28 с.
45. Корнейченко, конкурентоспособности специалиста гостиничного сервиса в процессе обучения в колледже / : автореф. дис. … к. пед. н. по специальности 13.00.08. – Астрахань, 2008. – 24 с.
46. Кузьмина, теория повышения качества подготовки специалистов образования / . – М., 2001.
47. Кукол, роста и зоны риска / // Российская газета. – Центральный выпуск. – 13.03.2009. – № 000.
48. Лебедева, качеством учебного процесса и деятельности преподавателя на основе удовлетворенности потребителей образовательных услуг / , // Университетское управление: практика и анализ. – 2005. – № 1. – С. 104–108.
49. Леонова, мотивационной модели управления научно-педагогическим персоналом вуза: дис. … к. э. н. по специальности 08.00.05. – Омск, 2008. – 150 с.
50. Леонтьева, «под ключ», или неформальная практика опекунства в современных российских вузах / // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2006. – № 4. –
С. 142–159.
51. Максимов, условия и факторы, обеспечивающие продуктивное развитие конкурентоспособности специалиста / : автореф. дис. … к. псих. н. по специальности 19.00.13. – Москва, 2008. – 25 с.
52. Малышева, молодых выпускников вузов, обеспечивающие конкурентоспособность на рынке труда / , / Официальный сайт мир «ВЫ+МЫ» (кадровый консалтинг) / http://www. youwe. *****
53. Маркова, профессионализма / . – М., 1996.
54. Масалова, Ю. Повышение качества образовательного процесса как цель мотивации деятельности профессорско-преподавательского состава / Ю. Масалова // Человек и труд. – 2006. – № 10. – С. 35–38.
55. Маслов, персоналом предприятия: учебное пособие / ; под ред. . – М.: ИНФРА–М, 1998. – 312 с.
56. Мильгуй, факторов, влияющих на численность студентов в Алтайском крае / // Вестник Алтайской академии экономики и права. – 2008. – Вып. 12. – Т. 2. – С. 53–56.
57. Миляева, качества образовательных услуг как составляющей конкурентоспособности вуза / , , // Инновационное развитие города: методология и практика: материалы Международной научно-практической конференции, г. Белокуриха, 20–22 сентября 2007. – Бийск: Изд-во БПГУ. – 2007. – С. 159–163.
58. Миляева, приоритетов получения высшего образования потенциальными абитуриентами / , , // Управление качеством образования, продукции и окружающей среды: материалы Второй Всероссийской научно-практической конференции (5–6 июля 2007 г.). – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2008. – С. 42–44.
59. Миляева, Л. Где востребованы молодые специалисты? /
Л. Миляева, О. Борисова // Служба занятости. – 2007. – № 1. – С. 58–62.
60. Миляева, Л. Как исследовать параллельный рынок образовательных услуг (опыт г. Бийска Алтайского края) / Л. Миляева, О. Борисова // Служба занятости. – 2006. – № 8. – С. 10–22.
61. Миляева, преподавания и внутренние стимулы / // Человек и труд. – 2004. – № 11. – С. 76–80.
62. Миляева, анализ современных проблем занятости и безработицы: монография / , , . – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2002. – 191 с.
63. Миляева, инструментарий для оценки соответствия содержания и качества образовательных услуг потребностям обучающихся / , // Маркетинг в России и за рубежом. – 2004. – № 1.
64. Миляева, неформального анализа трудоустройства выпускников высших учебных заведений / ,
// Проблемы повышения конкурентоспособности трудовых ресурсов: материалы Третьей Всероссийской научно-практической конференции, г. Бийск, 7–8 декабря 2006 г. / под ред. д. э. н., проф. . – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2006. – С. 11–14.
65. Миляева, модель управления научно-педагогическим персоналом вуза: монография / , . – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2008 . – 97 с.
66. Миляева, персонала и усиление стимулирующей функции оплаты труда / , // Ползуновский альманах. – 2001. – № 1–2. – С. 173–180.
67. Мирский, поступления в вуз нужны деньги, а не знания / , // Совет ректоров. – 2008. –
№ 8. – С. 11–12.
68. Мишин, рабочей силы региона: состояние и пути решения проблемы / // Проблемы повышения конкурентоспособности трудовых ресурсов: материалы межрегиональной научно-практической конференции. – Бийск: Печатный двор, 2002. – С. 25–29.
69. Мишин, региональной системы управления трудовыми ресурсами (на примере Алтайского края): монография / . – Барна6.
70. Молодым специалистам нужны профессиональные качества, которые позволят им быть конкурентоспособными // Ученый Совет. – 2008. – № 8. – С. 43–46.
71. Мясникова, Л. Постмодерн экономики и высшее образование / Л. Мясникова // РИСК: ресурсы, информация, снабжение, конкуренция / Федеративная компания «Росконтракт». – М., 2006. – № 2. – С. 20–27.
72. Назарова, компетенция будущих специалистов управленческой сферы как фактор их конкурентоспособности / // Становление творческой личности в условиях развивающей среды: повышение конкурентоспособности учащихся образовательных учреждений: сборник научных трудов. – Балашов: Изд-во «Николаев», 2005. – С. 42–45.
73. Национальный проект в сфере образования. Болонская декларация и конкурентоспособность выпускников российской высшей школы // Национальные проекты. – 2008. – № 5–6. – Интернет-версия: http://www. *****
74. Национальная доктрина образования в РФ.
75. Немцева, -экономические основы уп-равления профессиональной ориентацией молодежи в рыночных условиях (на примере г. Новосибирска) / : автореф. дис. … канд. экон. наук. – Омск, 2004. – С. 12.
76. Никитин, высшего образования. Риски при подготовке специалистов / , // Университетское управление: практика и анализ. – 2003. – № 1. – Интернет-версия журнала: http://www. *****
77. Никитов, А. Учимся без шпаргалок: как сделать самостоятельную работу студентов действительно самостоятельной / А. Никитов // Платное образование. – 2006. – № 9. – С. 20–22.
78. Оганесов, конкурентоспособного специалиста в условиях диверсификации высшего образования / : автореф. дис. … к. пед. н. по специальности 13.00.08. – Ставрополь, 2003. – 27 с.
79. Одегов, системы управления персоналом (социально-экономический аспект) / , ,
. – М.: Изд-во Рос. экон. акад., 1993.
80. Озерникова, конкурентоспособности выпускников и способы ее повышения / , ,
/ Официальный сайт Байкальского государственного университета экономики и права / http://www. trud. *****
81. Осипова, будущего специалиста как показатель качества вузовской подготовки / ,
/ Официальный сайт Пензенской государственной технологической академии / http://www. *****
82. Основные направления социально-экономической политики Правительства РФ на долгосрочную перспективу, в том числе программа «Реформирование образования».
83. Патлис, управления деятельностью высшего учебного заведения как субъекта рынка образовательных услуг /
: дис. …канд. экон. наук: 08.00.05. – М., 2003. – 244 с.
84. Пахолков, стратегия вуза / , // Инновации. – 2007. – № 4. – С. 70–73.
85. Переверзев, ключевых компетенций учащихся / , // Профессиональное образование. – 2006. – № 3. – С. 26–27.
86. Петровская, в общении / – М., 1989.
87. Печерская, аспекты подготовки конкурентоспособного специалиста в современных условиях / . – Самара: Изд-во Самарской государственной экономической академии, 2003. – 260 с.
88. Письмо Рособрнадзора от 01.01.2001 № ин/ак «О новых критериях показателя государственной аккредитации высших учебных заведений».
89. Плаксий, российского высшего образования / // Карьерный рост: транснациональные диалоги об управлении персоналом и развитии рынка труда: сборник научных статей / под ред. [и др.]. – Бремен-Москва – М.: Изд-во НИБ, 2007. – С. 258–265.
90. Половинко, в управлении персоналом / // Известия Академии труда и занятости. – 1999. – № 3–4. –
С. 258.
91. Половинко, персонала: определение, сущность, функции и значение. Внутрифирменный рынок труда / , . – Омск: ОмГУ, 2000. – 103 с.
92. Полякова, обеспечения качества высшего образования в современных условиях / : автореф. дис. …к. соц. н. по специальности 22.00.06. – Екатеринбург, 2008. – 24 с.
93. Постановление Правительства РФ «Об утверждении положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций».
94. Постановление Правительства РФ
«О Федеральной целевой программе развития образования на 2006–2010 годы».
95. Потапова, профессиональной конкурентоспособности студентов туристического вуза в процессе учебно-производственной практики / : автореф. дис. … к. пед. н. по специальности 13.00.08. – Москва, 2007. – 26 с.
96. Приказ Минобразования РФ «О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года».
97. Приказ Рособрнадзора (ред. от 01.01.2001) «Об утверждении показателей деятельности и критериев государственной аккредитации высших учебных заведений» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 19.10.2005 № 000).
98. Пронюшкина, как детерминанта профессионального образования инженеров (на примере Владимирской области) / : автореф. дис. … д. пед. н. по специальности 13.00.08. – М., 2008. – 46 с.
99. Прудских, рынок труда и проблема конкурентоспособности специалиста. Взаимодействие рынка труда и рынка образовательных услуг / , / http://www. *****
100. Рачек, управление трудовым потенциалом современного предприятия: монография / . – Екатеринбург: Изд-во УрГУПС, 2002. – 302 с.
101. Резник, студенческого потенциала высшего учебного заведения России: формирование конкурентоориентированности и конкурентоспособности студенчества / , / http://www. forum. *****
102. Реформа высшего образования в России и рынок труда: материалы Круглого стола 15 ноября 2006 года. – М.: Изд-во Российского государственного гуманитарного университета, 2006. – 11 с. / http://www. *****
103. Роготнева, И. Новая школа: стандарты доверия / И. Роготнева // Ведомости. – 2008. – № 000 от 01.01.2001. – Интернет-версия газеты: http://www. vedomosti. *****
104. Рубин, конкуренции и задачи повышения конкурентоспособности российского образования / / http://www. *****
105. Руденко, положения молодежи на рынке труда / , // Социологические исследования. – 2002. – № 5. – С. 101–107.
106. Сазонова, на потребителей как условие обеспечения качества образовательной услуги и конкурентоспособности выпускников / // Проблемы повышения конкурентоспособности трудовых ресурсов: материалы Второй межрегиональной научно-практической конференции / под ред. д. э. н. . – Бийск: Изд-во «Печатный двор», 2004. – Ч. 2. – С. 59–64.
107. Саруханов, персонала на предприятии /
, // Проблемы теории и практики управления. – 1996. – № 1. – С. 92.
108. Седова, конкурентоспособной личности как цель образовательного процесса / // Становление творческой личности в условиях развивающей среды: повышение конкурентоспособности учащихся образовательных учреждений: сборник научных трудов под ред. . – Балашов: Изд-во «Николаев», 2005. – С. 52–58.
109. Семеркова, рабочей силы в системе российского предпринимательства: дис. … д-ра экон. наук / . – СПб., 1998.
110. Сергеева, подход в подготовке товароведов / // Профессиональное образование. – 2005. –
№ 7. – С. 19.
111. Сказов, в вузе / // Совет ректоров. – 2007. – № 10. – С. 44–46.
112. Сотникова, тенденции в повышении конкурентоспособности наёмного персонала в современной организации /
// Проблемы повышения конкурентоспособности трудовых ресурсов: материалы межрегиональной научно-практической конференции. – Бийск: Печатный двор, 2002. – С. 46–49.
113. Сотникова, конкурентоспособностью персонала / , , : монография. – Новосибирск: НГУЭУ, 2006. – 302 с.
114. Стрельченко, подготовка и трудоустройство молодежи / : автореф. … к. э. н. по специальности 08.00.05. – М., 2007. – 37 с.
115. Стукен, и моделирование трудовых показателей / . – Омск: ОмГУ, 1999. – 69 с.
116. Стукен, Т. Ю. К характеристике профессионально-квалификационной структуры регионального рынка труда / // Сб.: «Социальный диалог на рынке труда». – Омск: КтиЗН, 1999.
117. Суслова, оценки персонала / , / Проблемы управления персоналом в рыночной экономике: темат. сб. науч. трудов / под ред. . – М., 1997.
118. Тараканова, конкурентоспособности специалиста на этапе профессиональной подготовки / / http://www. journal. *****
119. Терещенко, рынка образовательных услуг высшей школы: монография / [и др.]; под общ. ред. к. э. н. – Красноярск: Изд-во Красноярского гос. ун-та, 2005. – 267 с.
120. Титаев, экзамен для народа? Этюд о коррупции в высшем образовании / // Экономическая социология. – 2005. – Т. 6. – № 2. – С. 69–82.
121. Туркин, анализ рынка услуг высшего профессионального образования Тверской области / : дис. … канд. экон. наук по специальности 08.00.12. – М., 2005. – 166 с.
122. Фатхутдинов, организации в условиях кризиса / . – М.: Издательско-книготорговый центр «Маркетинг», 2002.
123. Федеральный закон -ФЗ (ред. от 01.01.2001) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (принят ГД ФС РФ 19.07.1996) (с изм. и доп., вступившими в силу с 10.01.2009).
124. Федотова, И. А. К вопросу о конкурентоспособности выпускника педвуза / // Становление творческой личности в условиях развивающей среды: повышение конкурентоспособности учащихся образовательных учреждений: сборник научных трудов / под ред. . – Балашов: Изд-во «Николаев», 2005. – С. 64–66.
125. Хазова, конкурентоспособности как критерии профессиональной компетенции специалистов по физической культуре и спорту / / http://www. *****
126. Хайрец, -маркетинг как инструмент повышения конкурентоспособности вуза / : автореф. дис. … к. э. н. по специальности 08.00.05. – Волгоград, 2008. – 27 с.
127. Хлопова, трудоустройства и самооценка
конкурентоспособности выпускников вуза / / http://www. nakhodka. wl. *****
128. Хутов, регионального рынка образовательных услуг: предпосылки, факторы, механизмы / : дис. …канд. экон. наук: 08.00.05. – Черкесск, 2003. – 195 с.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
