Анализ работы за учебный год (стр. 10 )

Проблема: низкая подготовка учащихся по этим предметам, стрессовая ситуация и как следствие неумение учащихся организовать неотработанную форму контроля.

Результаты административных контрольных, срезовых работ в 10-11 классах

дата	Название, предмет. форма проведения	класс	Кол-во писавших	«5»	«4»	«3»	«2»	УУ	УКЗ
	Дир. к/р математика	10	14	1	8	5	-	100%	60%

Результаты независимых (региональных, муниципальных ) контрольных, срезовых работ в 10-11 классах

дата	Название, предмет. форма проведения	класс	Кол-во писавших	«5»	«4»	«3»	«2»	УУ	УКЗ
18.03	Пробный ЕГЭ география	11	27	6	11	6	4	85%	63%
30.11	Всероссийский пробный ЕГЭ рус. язык	11	27	-	2	23	2	85%	7,4%
15.04	Аккредит. работа русский язык	11а	11	-	3	7	1	91	27
15.04	Аккредит. работа русский язык	11б	13	-	7	6	-	100	54
16.04	Аккредит. работа алгебра	11а	12	-	1	3	8	33	8,3
16.04	Аккредит. работа алгебра	11б	14	-	2	3	9	36	14

Самые плохие результаты по итогам аккредитационных работ по математике, успеваемость 34%, качество знаний 11%. Это говорит о нестабильных, неуверенных знаниях учеников и низкой результативности работы учителя.

Задача: сконцентрировать усилия коллектива над задачей улучшения подготовки учащихся по русскому языку и математике. Поставить на административный контроль преподавание этих предметов в следующем году.

2.2. Анализ итоговой аттестации за 2учебный год.

2.2.1. Результаты итоговой аттестации учащихся 9-х классов

На конец учебного года в 9-х классах обучалось 26 учащихся. Все были допущены к итоговой аттестации. Сдавали 5 экзаменов: 3 обязательных (алгебру, русский язык, физическую культура) и 2 экзамена по выбору.

обязательные

Алгебра – 1 июня На 100 % с частью 1 справились чел. ( %), к выполнению 2 части приступало чел.

2007 – 2008 учебный год

	«5»	«4»	«3»	Успеваемость	Качество знаний	Учитель
9	9	9	8	100%	69%
26 чел

2006 – 2007 учебный год

Класс	«5»	«4»	«3»	Успеваемость	Качество	Учитель
9 А/17 чел	-	7	10	100 %	41%
9 Б/21 чел	2	11	8	100 %	63 %
Итого /38 чел	2	18	18	100%	52%

Сравнительный анализ итоговой аттестации по алгебре показывает положительную динамику роста качества знаний. Учащиеся подтвердили свои годовые оценки.

Русский язык – 7 июня

2007 – 2008 учебный год

	«5»	«4»	«3»	«2»	Успеваемость	Качество знаний	Учитель
9	2	8	14	2	92%	38%
26 чел

2006 – 2007 учебный год

Класс	«5»	«4»	«3»	«2»	Успеваемость	Качество	Учитель
9 А/17 чел	2	4	2	2	88 %	35%
9 Б/21 чел	-	13	8	-	100 %	63 %
Итого /38 чел	2	17	10	2	94,7%	50%

Физическая культура