В курсе «Окружающий мир» для формирования установки на безопасный, здоровый образ жизни в учебниках предусмотрены соответствующие блоки и темы.
В 1 классе через блок «Твоя семья и твои друзья» рассматриваются следующие темы:
правила безопасного поведения в доме; опасные и ядовитые вещества; как вести себя на кухне, в ванне; правила использования электроприборов; правила противопожарной безопасности; осторожность при взаимоотношениях с чужими и незнакомыми людьми.
Блок «Что нас окружает» - правила безопасного поведения на улице; светофор; дорожные знаки. Экскурсия «Безопасная дорога в школу».
Блок «Живы обитатели планеты» - правила поведения в природе; задания учащимся на сообразительность: что можно, а чего нельзя делать в природе.
Блок «времена года» - правила поведения при грозе.
2 класс: блок «Земля – наш общий дом» проводится экскурсия «Знакомство с природой своей природной зоны». Правила безопасного путешествия.
Блок «Наша маленькая планета Земля» - необходимость охраны и бережного отношения к природе. Правила поведения в квартире, позволяющие сохранить природу.
3 класс: блок «Живые участники круговорота веществ» - осторожное обращение с дикими животными. Правила поведения с домашними животными.
4 класс: блок «Человек и его строение» - травмы; микробы – возбудители болезней. Бактерии и вирусы. Что вызывает грипп и как он передаётся? Что такое простуда? Почему корью, ветрянкой и скарлатиной болеют один раз? Защита организма. Высокая температура, её причины. Клетки крови – пожиратели микробов. Прививки и их роль в спасении нас от болезней. Медицина побеждает страшные недуги. Болезни современного общества. Физкультура – необходимый элемент культуры цивилизованного человека.
В курсе «Технология» на уроках предусмотрены инструктажи по технике безопасности при начале работы с новым инструментом или приспособлением (режущие и острые предметы).
Курс «Физическая культура» способствует выработке установки на безопасный, здоровый образ жизни в процессе освоения программного материала.
Разделы программы | 1 класс | 3 класс | 4 класс | |
1 часть – 180 ч. | 45 | 45 | 45 | 45 |
Знания о физической культуре – 8 ч. | 2 | 2 | 2 | 2 |
Способы физкультурной деятельности – 8ч. | 2 | 2 | 2 | 2 |
Физическое совершенствование – 164ч | ||||
1.Физкультурно-оздоровительная деятельность – 8ч. | 2 | 2 | 2 | 2 |
2. Спортивно - оздоровительная деятельность –156ч. | 39 | 39 | 39 | 39 |
- гимнастика с основами акробатики - 48ч. | 12 | 12 | 12 | 12 |
- легкая атлетика – 36 ч. | 9 | 9 | 9 | 9 |
- подвижные и спортивные игры – 36ч. | 9 | 9 | 9 | 9 |
- общеразвивающие упражнения – 36ч. | 9 | 9 | 9 | 9 |
II часть – 90 ч. | 21 | 23 | 23 | 23 |
1. Подвижные игры с элементами спорта (74 ч.): | 17 | 19 | 19 | 19 |
- подвижные игры на основе баскетбола (19ч.) | 4 | 5 | 5 | 5 |
- подвижные игры на основе мини-футбола (19ч.) | 4 | 5 | 5 | 5 |
- подвижные игры на основе волейбола (20ч.) | 5 | 5 | 5 | 5 |
- подвижные игры на основе настольного тенниса (16ч.) | 4 | 4 | 4 | 4 |
2. Подготовка и проведение соревновательных мероприятий – (16 ч.) | 4 | 4 | 4 | 4 |
Итого: 270 ч. | 66 | 68 | 68 | 68 |
2. Использование возможностей УМК «Все цвета, кроме черного» во внеурочной деятельности.
Программа «Все цвета, кроме черного» направлена на формирование у детей навыков активной эффективной адаптации в обществе, позволяющей в дальнейшем предупредить вредные привычки: курение, употребление алкоголя и наркотиков. Целевая аудитория: учащиеся 2, 3, 4 классов.
Вопросы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни рассматриваются в следующих темах занятий.
Тематическое планировании занятий 2-го класса
Блок «Учусь понимать себя»
Месяц | № занятия | Тема занятия |
Сентябрь | 1. 2. | Вводное занятие Твои новые друзья |
Октябрь | 3. | Как ты растешь |
Ноябрь | 4. | Что ты знаешь о себе |
Декабрь | 5. | Твое настроение |
Январь | 6. | Как ты познаешь мир |
Февраль | 7. | Твои чувства |
Март | 8. | Как изменить настроение |
Апрель | 9. | Твои поступки |
Май | 10.11. | Твои привычки Настольная игра «Твой день» |
Тематическое планировании занятий 3-го класса
Блок «Учусь понимать других»
Месяц | № занятия | Тема занятия |
Сентябрь | 1. | Вводное занятие |
Октябрь | 2. | Что изменилось за год |
Ноябрь | 3. | Как научиться разговаривать с людьми |
Декабрь | 4. | Что такое интонация |
Январь | 5. | Как научиться преодолевать трудности вместе |
Февраль | 6. | Как понять друг друга без слов |
Март | 7. | Для чего нужна улыбка |
Апрель | 8. | Умеешь ли ты дружить |
Май | 9. | Конкурс знатоков |
Тематическое планировании занятий 4-го класса
Блок «Учусь понимать других»
Месяц | № занятия | Тема занятия |
Сентябрь | 1. | Вводное занятие |
Октябрь | 2. | Что вы знаете друг о друге |
Ноябрь | 3. | Твой класс |
Декабрь | 4.5. | Кто твой друг Как научиться жить дружно |
Январь | 6. | Как помириться после ссоры |
Февраль | 7. | Какой у тебя характер |
Март | 8. | Как воспитывать характер |
Апрель | 9. | Как казать «нет» и отстоять свое мнение |
Май | 10.11. | Фантастическое путешествие Конкурс знатоков |
3. Рациональная организация учебной и внеурочной деятельности обучающихся и воспитанников.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
