№ п/п | № занятия | Тема занятия | Дата | Кол-во часов |
Я и моя семья (2ч) | ||||
1 | 1 | Я и моя семья. (беседа) | 1 | |
2 | 2 | Моя родословная. (проект) | 1 | |
Мой дом, друзья, соседи (3ч) | ||||
3 | 1 | На какой улице находится мой дом. (экскурсия) | 1 | |
4 | 2 | Мои соседи. (беседа) | 1 | |
5 | 3 | Мои друзья. (проект) | 1 | |
Моя школа (5ч) | ||||
6 | 1 | Школа в прошлом. (лекция) | 1 | |
7 | 2 | Школа крестьянской молодёжи. (экскурсия в музей) | 1 | |
8 | 3 | Первая школа деревни. 1934 год (лекция) | 1 | |
9 | 4 | Открытие новой школы. 1998 год (лекция) | 1 | |
10 | 5 | Школа в наши дни. (мини –проект) | 1 | |
Улицы села (5ч) | ||||
11 | 1 | Экскурсия по улицам Энергетиков, Хвойная. | 1 | |
12 | 2 | Знакомство с созданием улицы Школьная. (лекция) | 1 | |
13 | 3 | Знакомство с созданием улицы Новая. Проект «Моё село» | 1 | |
14 | 4 | Знатные дома по улице Булайская в 30-е годы. (лекция) | 1 | |
15 | 5 | Постоялый двор на улице Бельская в 30-е годы. (лекция) | 1 | |
Моё село (3ч) | ||||
16 | 1 | Экскурсия в музей. | 1 | |
17 | 2 | Образование села. (лекция) | 1 | |
18 | 3 | Село в прошлом и настоящем времени. (рисунки о моём селе» | 1 | |
Моя Родина (2ч) | ||||
19 | 1 | Мой адрес в этом мире. (беседа) | 1 | |
20 | 2 | Конкурс стихотворений о Родине. | 1 | |
Моя страна в прошлом и сейчас (3ч) | ||||
21 | 1 | А всегда ли так было. Советская власть (лекция) | 1 | |
22 | 2 | Великая Отечественная война. (беседа) | 1 | |
23 | 3 | Правители моей Родины. | 1 | |
Моё село сегодня и завтра (3ч) | ||||
24 | 1 | Конкурс рисунков «Моё село сегодня». | 1 | |
25 | 2 | Конкурс рисунков «Будущее моего села». | 1 | |
26 | 3 | Встреча с уважаемыми людьми села. | 1 | |
Художники и писатели о моём крае (5ч) | ||||
27 | 1 | Знакомство с журналом «Сибирячок». (беседа) | 1 | |
28 | 2 | Чтение рассказа С. Агеевой «Нерпёнок». (беседа) | 1 | |
29 | 3 | Сказка о красавице Ангаре и гордом Енисее. (рассказ) | 1 | |
30 | 4 | Знакомство с работами В. Инешина. (лекция) | 1 | |
31 | 5 | Краеведы школьного музея. (экскурсия) | 1 | |
Обобщение (2ч) | ||||
32 | 1 | Конференция «Моё село глазами детей». | 1 | |
33 | 2 | Конференция «Моё село глазами детей». | 1 |
Мониторинговая карта результатов освоения программы внеурочной деятельности
№ п/п | Критерии | Показатели | Инструментарий (диагностические средства) | Сроки проведения |
1 | Личностные | Прогнозируемый результат: - знают историю своей семьи, традиции; -имеют представления об истории своего села; - бережное отношение ко всему, что нас окружает. | Составление проекта «Моя семья, родословная» | СЕНТЯБРЬ- МАЙ |
2 | Метапредметные | Прогнозируемый результат: -учатся овладевать элементарными навыками основ музейной работы. | Экскурсии в музей, работа с архивными материалами музея | |
3 | Предметные | Прогнозируемый результат: - расширение знаний по окружающему миру; - имеют представления о произведениях искусства родного края | Конкурсы стихотворений о родине Составление проекта «Село сегодня» |
Материально- техническое обеспечение образовательного процесса
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 |
