Основная образовательная программа начального общего образования МКОУ СОШ с. Верхний Булай (стр. 34 )

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются:

·  формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности. Правильно организованная система внеурочной деятельности представляет собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого учащегося, которая обеспечит воспитание свободной личности. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, круглых столов, конференций, викторин, праздничных мероприятий, классных часов, поисковых и научных исследований и т. д. Учащиеся прекрасно адаптируются в среде сверстников, благодаря индивидуальной работе руководителя,  глубже изучается материал. На  занятиях руководители стараются раскрыть у учащихся такие способности, как организаторские, творческие, музыкальные, что играет немаловажную роль в духовном развитии подростков.

 Внеурочные занятия должны направлять свою деятельность на каждого ученика, чтобы он мог ощутить свою уникальность и востребованность.

Занятия могут проводиться не только учителями общеобразовательных учреждений, но и педагогами учреждений дополнительного образования.

В процессе формирования личности, воспитание как целостное воздействие на человека играет определённую роль, так как именно посредством его в сознании и поведении детей формируются основные социальные, нравственные и культурные ценности, которыми руководствуется общество в своей жизнедеятельности. Поэтому от эффективности системы воспитания зависит, в конечном счёте, состояние общественного сознания и общественной жизни.

Цель внеурочной деятельности:

Создание условий для достижения учащимися  необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время.

Задачи внеурочной деятельности:

1.  Включение учащихся в разностороннюю деятельность.

2.  Формирование навыков позитивного коммуникативного общения.

3.  Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.

4.  Воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата.

5.  Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура)- для формирования здорового образа жизни.

6.  Углубление содержания, форм и методов занятости учащихся в свободное от учёбы время.

Содержание программы

1 класс «Маленькие Россияне» - 33ч
Количество часов -33ч, из них: теоретических -12, практических -21.

1.“Я и школа”(8ч) – формирование гражданского отношения к школе.

Праздник первого звонка. Мой школьный дом. Беседа « Ты – ученик», «Твои друзья».Игры на сплочение коллектива «Дружба начинается с улыбки»;

Правила поведения в школе. Законы жизни в классе. Школа вежливости. 
Десант чистоты и порядка. Беседа «Что такое хорошо, а что такое плохо».«Школа светофорных наук «ПДД»;

Экскурсии по школе. Экскурсии по школьной библиотеке.

2.“Я и я”(4ч) – формирование гражданского отношения к себе. 

Я – ученик. Мой портфель.
Я, ты, мы. Мой сосед по парте.
Кто что любит делать. Экскурсии в школьную библиотеку; Экскурсии в ДК.

Антиреклама вредных привычек. Диагностика
3. Правила дорожного движения(6ч)- формирование гражданского отношения к законам.

Правостороннее движение пешеходов по тротуарам. Красный, жёлтый, зелёный.

Дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, пропускающие.

Виды транспортных средств. Беседа «Безопасный путь в школу»Беседа «Где можно играть».

Конкурсы рисунков сказок, стихов. Оформление фотовыставки
4.“Я и культура”(5ч) – формирование отношения к искусству.
Дары природы. Мисс осени.
История моего города. Откуда пришли елочные игрушки. ВстречаеМасленицу. 
Экскурсии в музеи, конкурсы поделок из природного материала.
5.“Я и мое Отечество”(6ч) – формирование гражданского отношения к Отечеству. 
Мои права и обязанности. 
Они защищают Родину. Мои родные – защитники Родины. Маленькие герои большой войны. Поклон тебе, солдат России. С чего начинается Родина?
Конкурсы стихов, песен. Подготовка и рассылка праздничных открыток.
6.“Я и планета”(4ч) – формирование гражданского отношения к планете Земля. 
Беседа: Весна в родном краю. День птиц. Вывешивание  кормушек. Беседа Экология нашего края.

2 класс «Моя Малая Родина» - 34ч

Общий годовой план работы составляет -34часа.
1.“Я и я”(4ч) – формирование гражданского отношения к себе, другим людям.

Я – ученик. Мой портфель, игры на развитие логики.
Подумай о других. Я и мой класс.

2.“Я и семья”(5ч) – формирование гражданского отношения к своей семье.

Я и моя дружная семья - школа. Первый учитель - моя вторая мама. Мама, папа, я – дружная семья. Школа - моя большая семья. Я помощник в своей семье.
Конкурсы рисунков, сочинений.(моя дружная семья - школа.)

3.“Я и культура”(4ч) – формирование отношения к искусству.

Родной край - моё село. Поэты и писатели нашего города, села. 
Беседа. Что посеешь, то и пожнешь. 
Широкая Масленица. Экскурсии в школьный музей.

4.“Я и школа”(6ч) – формирование гражданского отношения к школе.

Обязанности ученика в школе. Я люблю свою школу. Самый уютный класс. Школьная символика (гимн, герб, флаг). Конкурсы рисунков.(герб, флаг). Беседа. По каким правилам мы живем в школе? Десант чистоты и порядка в классе.

5.“Я и мое Отечество”(9ч) – формирование гражданского отношения к Отечеству. 
Символы родного края (герб, гимн, флаг). Мы и наши права. 
Моё любимое село. Наш Родной край. Герои Советского союза – наши земляки. Открытка ветерану. О чем шепчут названия улиц родного края. История происхождения имен отчеств и фамилий.
След Великой Отечественной войны в жизни родного края.
Конкурсы рисунков, экскурсии в музеи, акции. Выпуск листовок. Подготовка и рассылка праздничных открыток.
6.“Я и планета”(6ч) – формирование гражданского отношения к планете Земля. 
Беседа:Зима в родном краю. Беседа. Знай и люби свой край.
Экология нашего края.
Уж тает снег, бегут ручьи. День птиц. 
Вывешивание кормушек, на пришкольном участке.

Учебно-тематический план 1 класс.

№п/п	Тема раздела	Всего часов
1	Я и школа	8
2	Я и я	4
3	Правила дорожного движения	6
4	Я и культура	5
5	Я и мое Отечество	6
6	Я и планета	4
Итого	33

«Маленькие Россияне» - 33ч

Календарно-тематический план. 1 класс.

№ п/п	№ урока	Дата проведения	Тема урока	Формы
план	факт
Традиционные.	Нетрадиционные.
Я и школа(8ч)
1	1	Сентябрь		Праздник первого звонка. Мой школьный дом. Беседа « Ты – ученик», «Твои друзья». Игры на сплочение коллектива «Дружба начинается с улыбки»;	Лекция демонстрация
2	2	Сентябрь		Правила поведения в школе. Законы жизни в классе.	Лекция
3	3	Сентябрь		Беседа: «Мой друг – носовой платок». Школа вежливости.	Дискуссия
4	4	Сентябрь		Десант чистоты и порядка.		День добрых сюрпризов
5	5	Октябрь		Беседа «Что такое хорошо, а что такое плохо».		Социодрама
6	6	Октябрь		«Школа светофорных наук «ПДД»; (проект№1)		Защита проекта
7	7	Октябрь		Экскурсии по школе.	Экскурсия
8	8	Октябрь		Экскурсии по школьной библиотеке.	Экскурсия
«Я и я» (4ч)
9	1	Ноябрь		Я – ученик. Мой портфель.	Лекция
10	2	Ноябрь		Я, ты, мы. Мой сосед по парте.(проект№2)	Защита проекта
11	3	Ноябрь		Кто на что горазд. Игры на сплочение.
12	4	Ноябрь		Экскурсии в ДК.	Экскурсия
Правила дорожного движения(6ч)
13	1	Декабрь		Правостороннее движение пешеходов по тротуарам	Презентация
14	2	Декабрь		Красный, жёлтый, зелёный. Правила перехода проезжей части.(проект№3)	Презентация
15	3	Декабрь		Дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, пропускающие. (Проект№4)	Презентация
15	4	Декабрь		Виды транспортных средств	Презентация
17	5	Январь		Беседа «Безопасный путь в школу»	Лекция
18	6	Январь		Беседа «Где можно играть».	Конверт вопросов
“Я и мое Отечество”(6ч)
19	1	Январь		Мои права и обязанности.	Лекция
20	2	Январь		Они защищают Родину.	Презентация
21	3	Февраль		Мои родные – защитники Родины.	Презентация
22	4	Февраль		Маленькие герои большой войны. (Проект открыток№5)	Презентация
23	5	Февраль		С чего начинается Родина?	Крепкий орешек
24	6	Февраль		Поклон тебе, солдат России	Лекция
“Я и культура”(5ч)
25	1	Март		Дары природы. Мисс весна		Дискуссия
26	2	Март		История моего города.	Лекция
27	3	Март		Откуда пришли елочные игрушки
28	4	Март		Встречаем Масленицу.
29	5	Апрель		Проект№6 поделок из природного материала (Картина)	Защита пректа
“Я и планета”(4ч)
30	1	Апрель		Беседа: Весна в родном краю.		Лекция
31	2	Апрель		Вывешивание кормушек		Экскурсия
32	3	Апрель		День птиц Вывешивание кормушек		Экскурсия
33	4	Май		Беседа Экология нашего края.		Лекция

Календарно-тематический план 2 класс.