Международная научно-практическая конференция (стр. 6 )

В результате создания и продвижения сайта, количество покупателей в год увеличится. Приток среднего чека постепенно уменьшалась из-за увеличения розничных покупателей.

В результате проведенного анализа покупателей, можно прогнозировать количество потенциальных покупателей при продвижении сайта по таким словосочетаниям как «сувенирная продукция», «печать на футболках» на 4 человека в день.

Благодаря созданию сайту и оптимизации его в поисковых системах, на предприятии увеличится выпуск продукции, за счёт привлечения клиентов с других городов и областей.

Снизится нагрузка по работе с клиентами за счет того, что вся информация распространяется через сайт. Увеличивается скорость работы с поставщиками и дилерами за счет помещения на сайте централизованной информации. Появится возможность опубликовать свое предложение к поставщикам и получить более выгодные условия поставок. Все эти факторы приводят к тому, что Интернет-сайт снизит издержки торгового предприятия , тем самым увеличив прибыль предприятия.

За счет создания интернет-магазина позволит увеличить качество обслуживания клиента, что приведет к увеличению количества повторных продаж, постоянных клиентов и рекомендаций.

Литература

1.  Кузнецов, М. В. – Практика разработки Web-сайтов / , , . – СПб. : БХВ-Петербург, 2011. – 960 с.

2.  Журнал «Реклама. Теория и практика», №5, 2012 г.

3.  Журнал «Маркетинг журнал *****»

4.  Журнал «Маркетинг PRO: Ведущий российский журнал о маркетинге»

5.  Журнал «Маркетинг в России и за рубежом» № 1, 2012

6.  Статья Электронный маркетинг-микс: ретроспектива и оценка современного состояния

7.  , магистрант кафедры индустриального инжиниринга и менеджмента Южно-Китайскиого университета технологий, г. Гуанчжоу, Китай, под руководством доцента e-mail: *****@***com

8.  Журнал «Маркетинг в России и за рубежом» №5, 2012

9.  Теоретические подходы к определению понятия и показателей конъюнктуры

10.  , д. э. н., профессор кафедры маркетинга, коммерции и логистикиДальневосточного федерального университета, г Владивосток,
e-mail: *****@***ru

11.  , специалист кафедры маркетинга, коммерции и логистики Дальневосточного федерального университета, г Владивосток,  e-mail: *****@***ru

12.  Официальный сайт компании Публикации Школы интернет-маркетинга *****

13.  Internet-маркетинг сборник статей 

СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ КАДРОВОЙ ПОДГОТОВКИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ В РОССИИ

MODERN ASPECTS OF PERSONNEL PREPARATION OF THE YOUNG SPECIALISTS OFAN ECONOMIC STRUCTURE IN RUSSIA

, доцент, кэн, филиал ФГБОУ ВПО «МГИУ»

в г. Сергиевом Посаде

Т,. доцент, кэн., филиал ФГБОУ ВПО «МГИУ»

в г. Сергиевом Посаде

Goncharova L. A., Candidate of Economic Science Candidate of Economic Science Branch Moscow State Industrial University

Sergiev Posad

Kuzmina T. T., Candidate of Economic Science Candidate of Economic Science Branch Moscow State Industrial University Sergiev Posad

Аннотация

В статье изложены вопросы трудоустройства российских выпускников экономических специальностей и направлений подготовки на основе анализа различных статистических данных и собственных исследований по данной теме. Рассмотрены вопросы перспективной потребности в выпускниках экономического профиля в России.

Annotation

The article describes the employment issues of Russian graduates of economic specialities and training directions, based on the analysis of statistical data and studies on this subject. Questions of perspective requirement for graduates of an economic profile in Russia are considered.

Ключевые слова: экономические специальности, трудоустройство, выпускники, потребности, распределение, рынок труда.

Keywords: economic specialities, employment, graduates, requirement, distribution, labor market.

Россия взяла курс на создание и реализацию модели инновационного развития экономики страны. Многие аналитики рассматривают ситуацию в Российской Федерации через пять-десять лет как полностью освободившуюся от кризисных явлений и целиком направленную на экономическое развитие и процветание. При определении долгосрочной политики в области кадровой подготовки молодых специалистов экономического профиля в нашей стране правильнее ориентироваться не на результаты прошлых лет, а на прогнозы формирования рынка труда в долгосрочной перспективе. Результаты проведенного исследования среди крупных кадровых центров в отношении будущего многих специальностей показали, что в ряду самых популярных специальностей через 5-10 лет ведущее место принадлежит специалистам экономического профиля [1]. Актуальность экономических специальностей вызвана тем, что будущее России связано с развитием рыночных отношений, а значит с развитием предпринимательской деятельности в многообразных ее проявлениях и прежде всего в области продвижения товаров, работ, услуг. В рейтинг «20 наиболее популярных запросов рынка труда» вошли: менеджер по продажам, торговый представитель, региональный представитель, менеджер по закупкам, мерчандайзер, супервайзер и др. Профессионализм и грамотность специалистов, опыт общения и умение выстраивать отношения с клиентом – это те качества, которые будут цениться в ближайшее десятилетие.

Будущее за экономическими специальностями. Все больше вузов готовят специалистов по экономике разного профиля еще и потому, что специалисты экономического профиля имеют преимущества по сравнению с другими специальностями. Эти характеристики касаются требований к подготовке и особенностям мышления. На все факультеты, подготавливающие экономистов, обязательно сдают математику и обществознание. Обладание математическим знанием обеспечивает усвоение экономических программ высшего образования, а значит умение выстраивать модели экономических процессов и осуществлять сложные математические расчеты. Специалист в области экономики должен обладать хорошо развитым умением анализировать, находить разные пути решения одной и той же задачи, знать элементы программирования и электронного обеспечения труда.

Обществознание для экономиста – это пропуск в самые современные направления прикладной экономики. Студенты экономических специальностей и направлений в ходе обучения активны в изучении иностранных языков. Специалисты говорят о том, что, не зная английского языка, невозможно быть экономистом, так как большинство понятий и концепций экономики сложились в англоязычных странах. Освоение второго иностранного языка (немецкого или французского) открывает начинающему экономисту дверь в престижные московские вузы и их филиалы, которые все чаще сотрудничают с европейскими учебными заведениями и предлагают своим студентам стажировку за рубежом.

Ассортимент выбора экономических профессий расширился в связи с тем, что в настоящее время Российская система высшего образования находится в стадии реформирования. В 2011 году вузы перешли на двухуровневое обучение по программам бакалавриата и магистратуры. Большинство «старых» специальностей трансформировались в направления бакалавриата и магистратуры. Ряд программ реализуется в рамках специалитета. Внутри направлений подготовки можно выбрать более узкие профили обучения, внутри специальностей - специализации.

Безусловно, рынок образовательных услуг тесно связан с рынком труда. В связи с этим важным вопросом для студентов обучающихся в образовательных учреждениях России, является их трудоустройство. Данные динамики трудоустройства выпускников очной формы обучения государственных и муниципальных высших учебных заведений Российской Федерации по всем укрупненным группам специальностей (УГС) и направлениям подготовки представлены в таблице 1.

Таблица 1

Распределение выпускников очной формы обучения государственных и муниципальных высших учебных заведений РФ по всем группам специальностей и направлениям подготовки [2]

Показатели	2004	2005	2006	2007	2008
Всего выпускников (по группам специаль-ностей и направлений подготовки), чел.	359156	341963	380574	382713	386031
получивших направ-ление на работу, чел.	174637	166618	189238	196134	204466
получивших направ-ление на работу, %	49	49	50	51	53
не получивших направление на работу, чел.	24440	23826	23805	21890	22047
не получивших нап-равление на работу, %	7	7	6	6	6
из них из-за отсут-ствия заявок, чел.	11684	11702	9106	9443	8635
изъявили желание устроиться самостоя-тельно, чел.	100522	96288	104672	100959	97173
изъявили желание устроиться самостоя-тельно, %	28	28	28	26	25
Специальности (чис-ленность выпускни-ков, чел.)	316302	303518	335815	334868	336822
получивших направ-ление на работу, чел.	170390	162317	184488	190255	196452
получивших направ-ление на работу, %	54	53	55	57	58
не получивших нап-равление на работу, чел.	23378	22932	22732	20780	20543
не получивших нап-равление на работу, %	7	8	7	6	6
изъявили желание устроиться самостоя-тельно, чел.	94346	90051	98335	94109	89332
изъявили желание устроиться самостоя-тельно, %	30	30	29	28	27
Направления подго-товки (численность выпускников, чел.)	42854	38445	44759	47845	49209
получивших направ-ление на работу, чел.	4247	4301	4750	5879	8014
получивших направ-ление на работу, %	10	11	11	12	16
не получивших направление на работу, чел.	1062	894	1073	1110	1504
не получивших нап-равление на работу, %	2	2	2	2	3
изъявили желание устроиться самостоя-тельно, чел.	6176	6237	6337	6850	7847
изъявили желание устроиться самостоя-тельно, %	14	16	14	14	16

Динамика трудоустройства молодых специалистов очной формы обучения государственных и муниципальных высших учебных заведений РФ по всем группам специальностей и направлений подготовки свидетельствует о том, что в среднем 50% российских выпускников получают направление на работу. Не получившие направление на работу выпускники в среднем составляют 6‑7%. Доля желающих трудоустоиться самостоятельно составляет в среднем 27%. Необходимо учитывать и то, что часть выпускников мужского пола по окончанию вуза призывается в Армию, а часть выпускников женского пола находится в декретных отпусках и отпусках по уходу за детьми.