План учебно-воспитательной работы (стр. 4 )

Вместе с тем, остаётся не решенным целый ряд вопросов, связанных с функционированием единого информационного пространства школы:

·  Недостаточно используются возможности ЕИП всеми участниками образовательного процесса, как в вопросах повышения качества учебного процесса, так и в вопросах информатизации системы управления ОУ(не все учителя школы используют на уроках цифровые образовательные ресурсы, в работе части членов педагогического коллектива отсутствует система в работе с электронными классными журналами);

·  Не используется дистанционная форма организации образовательного процесса в работе с сильными, одаренными детьми, с детьми, имеющими серьезные пробелы в обучении, с детьми, пропускающими занятия по причине болезни;

·  Не эффективно функционирует система оперативной передачи информации по всем аспектам школьной жизни для всех участников образовательного процесса;

·  Слабо используются информационные технологии для непрерывного профессионального об­разования педагогов;

·  Не достаточно используются возможности АИС для формирования отчетов о работе участников образовательного процесса всех уровней;

·  Не завершена работа по созданию электронного каталога в школьной библиотеке и введению электронной регистрации и выдачи книг учащимся и учителям;

·  Проводится не достаточная работа по распространению педагогического опыта учителей школы в сети Интернет;

·  Не достаточно используются возможности компьютерного мониторинга обученности школьников.

Рекомендации:

1.  Продолжить работу по внедрению и осуществлению автоматизированного мониторинга и контроля качества результатов образовательного процесса;

2.  Продолжить работу по созданию системы электронного документооборота;

3.  Продолжить работу по обеспечению информационного взаимодействия учащихся, учителей, родителей;

4.  Продолжить работу по интеграции информационных потоков, характерных для основных видов деятельности ОУ.

5.  Продолжить работу по использованию информационных технологий для непрерывного профессионального образования педагогов и удовлетворения познавательных интересов учащихся; организовать систему дистанционного обучения, как в форме индивидуальных консультаций ученик-учитель, так и форме самостоятельных образовательных траекторий; продолжить участие в дистанционных смотрах, конкурсах, олимпиадах;

6.  Продолжить работу по осуществлению оперативной передачи информации по всем аспектам школьной жизни для всех участников образовательного процесса, как в рамках единой локальной сети, так и посредством эффективной работы школьного сайта;

7.  Создать при ИЦШ школьный пресс-центр и организовать выпуск электронной версии школьной газеты;

8.  Продолжить работу творческой группы педагогов по формированию опыта внедрения информационных технологий в образовательный процесс в рамках постоянно действующего семинара, обмена опытом, индивидуальных консультаций, создания, постоянно пополняющегося, коллективного банка ЦОРов;

9.  Добиться оснащение компьютерной техникой всех учебных кабинетов (мультимедийная техника), спортзалов (электронное табло);

10.  Продолжить работу по формированию школьной системы учета, регистрации и мониторинга электронных образовательных ресурсов

11.  Организовать проведение конкурса "лучший ИКТ-специалист года" среди учителей и конкурса "лучший ИКТ-специалист года" среди учащихся

12.  Продолжить работу по созданию банка инновационных идей, размещению передового опыта членов педколлектива на сайте ОУ и других электронных носителях

13.  Провести работу по организации дистанционного обучения детей-инвалидов в рамках муниципального центра дистанционного обучения, а также других участников образовательного процесса по необходимости;

14.  Внедрить информатику как системообразующий предмет на первой ступени обучения.

Анализ работы школьной библиотеки МОУ «СОШ № 6» за 2учебный год

В 2г основными направлениями были признаны: патриотическое воспитание подрастающего поколения, путем приобщения к истории Отечества, к истории родного края; духовно-нравственное воспитание, экологическое просвещение, и приобщение к здоровому образу жизни.

1.Работа читателями

Выдача и сбор учебников, а также дополнительной литературы.

В течение всего учебного года производилась выдача художественной, методической литературы.

Выполнялись устные и письменные справки по определенной тематике, а также другие запросы.

Были проведены беседы, викторины, игры, библиотечные уроки.

- патриотическое направление:

·  обзор «Из истории Тверского герба и флага»

·  литературно-фантастическое путешествие «Летим в космос» (ГБ);

·  обзор журнала «Чудеса и приключения» - «Есть ли жизнь на Марсе или все о внеземных цивилизациях»;

·  ролевая игра «Государственная символика»;

·  конкурс «Браво, мальчики»;

·  беседа «Ю. Друнина «Я родом не из детства…»(ГБ);

·  выступление в Совете ветеранов, в клубе «Досуг» (), посвященное Дню Победы

- духовно-нравственное направление:

·  выступление на центральной почте ко Дню льготной подписки;

·  беседа «Давайте дружбой дорожить»;

·  литературное путешествие «Сказочные школы» (ГБ, Ко дню учителя);

·  викторина по творчеству и басням «Встреча с дедушкой Крыловым»;

·  театрализованное представление сказки «Царевна-лягушка» (для начальных классов, детского сада, на дне открытых дверей);

·  литературная игра по сказкам В. Сутеева «Кто сказал «Мяу»?»;

·  громкое чтение. Викторина по книгам Г. Остера «Зарядка для хвоста»

·  - экологическое направление:

·  беседа с элементами игры «Вестники радости и весны»

Библиотечные уроки:

·  знакомство с библиотекой «На носочки встану – книжку я достану»;

·  праздник «Посвящение в читатели»;

·  городской праздник книголюбов «Мудрость русской сказки»;

·  первое посещение библиотеки. Выбор книги;

·  ремонт книг, помощь в оформлении читательских формуляров для первоклассников

Оформлялись книжные выставки:

- патриотические:

·  кн/в «Полководец-новатор» (к 280-летию А. Суворова);

·  кн/в «День Героя Отечества» (отмечается 9 декабря);

·  кн/в «Легендарная и непобедимая» (23.02 – День защитника Отечества);

·  кн/в «Первопроходцы космоса» (к 50-летию первого полета человека в космос);

·  кн/в «Война – печальней нет слова»

·  - экологические:

·  кн/в «Земля – планета, на которой мы живем» (21.03 – День Земли);

- духовно-нравственное:

·  кн/в «За страницами учебников» (8.09 – М/н день распространения грамотности);

·  кн/в из цикла «Литературный календарь»;

·  кн/в «Учитель вечен на земле» (5.10 – День учителя);

·  кн/в «Как встречают Новый год люди в разных странах»;

·  кн/в «Книги-юбиляры - 2010»;

·  кн/в «Валентинов день» (14.02 – День Святого Валентина);

·  кн/в «Образ пленительный, образ прекрасный…» (женский образ в живописи и поэзии 18-20 вв. – 8.03 – М/н женский день);

·  кн/в «Парад героев»;

·  кн/в «Война – печальней нет слова».

Проведен:

- блицопрос «Если бы я был учителем», который проводился совместно с городской библиотекой. В опросе приняло участие 36 человек. Ответы были такими «Уроки по 10 минут», «отмена ЕГЭ», «чтобы не задавали домашних заданий», «помогала бы детям преодолевать трудности», «я бы вместе с детьми рисовала анимэ, танцевала и читала рэп», «если бы я был учителем, то приобщила бы каждого ученика к чтению». Вот такие фантазии на заданную тему.

Школьной библиотекой оказывалась помощь по подготовке к предметным олимпиадам, урокам, школьным мероприятиям. Большая работа велась по выполнению справок, запросов, подбору литературы.

В течение года работал кружок «Книголюб» (на базе 1 «А» класса):

·  Беседа «Давайте дружбой дорожить». Просмотр м/фильма. Изготовление «ладошки-пожелания».

·  Правила поведения в классе и в школе. Игра «Жильцы портфеля».

·  Знакомство с библиотекой (ГБ). Библиотечное лото «Наши любимые сказки».

·  Громкое чтение. Викторина «Сказки дедушки Корнея».

·  Громкое чтение. Беседа «Братья наши меньшие» по рассказам Б. Житкова (4.10 – В/м день защиты животных).

·  Литературное путешествие «Сказочные школы» (ГБ).

·  Громкое чтение. Знакомство с биографией В. Сутеева. Литературная игра по сказкам «Кто сказкам «мяу»?».

·  Библиотечный урок «Маленькому читателю – книжкины правила». Игра по пройденному материалу.

·  Читаем вместе «Рассказы о детях» (к 100-летию со дня смерти). Рассказ-презентация о жизни и творчестве.

·  Беседа «Пусть всегда будет мама!» Конкурс чтецов ко Дню матери.

·  Беседа «Какого цвета Родина?» Викторина по пройденному материалу. (ГБ).

·  Беседа с элементами игры «Зима да морозы, а мы за праздники!» (ГБ).

·  Громкое чтение книги С. Михалкова «Дядя Степа». Обсуждение. Викторина по книге.

·  Библиотечный урок «Элементы книги». Знакомство. Закрепление.

·  Час информации «900 дней блокады» (29.01 – День воинской славы России).

·  Праздник «Посвящение в читатели».

·  Беседа с элементами игры «Лучшие на свете – воспитанные дети» (ГБ).

·  Обзор у книжной выставки ко Дню защитника Отечества. Конкурс «Браво, мальчики!».

·  Громкое чтение. Викторина «В стране Заходера». Просмотр мультфильма.

·  Беседа с элементами игры «Спасите родничок!» (22.03 – В/м день воды). Выставка рисунков.

·  Первое посещение библиотеки. Выбор и запись книг на дом.

·  Беседа с элементами игры по ПДД «Дорожная мозаика».

·  Беседа с элементами игры «Вестники радости и весны» (1.04 – В/м день птиц).

·  Литературно-фантастическое путешествие «Летим в космос» (12.04.1961 – 50 лет со дня первого полета в космос).

·  «Путешествие в страну Здоровья!». Выставка рисунков. (7.04 – В/м день здоровья).

·  Беседа с элементами игры «Огонь-друг и огонь-враг человека»(30.04 – День пожарной охраны). Обзор детских книг о пожаре.

·  Беседа «Торжок в годы Великой Отечественной войны». Обзор книг. (ГБ).

·  Классный час «Ты, я, он, она – вместе дружная семья»(115.05 – М/н день семьи). Выставка рисунков.

·  Веселый поэтический урок «Веселый час» (ГБ).

2. ВНУТРЕННЯЯ РАБОТА:

·  ведется картотека журнальных статей;

·  ведется тетрадь справок – отказов;

·  была оформлена подписка на периодические издания для школьной библиотеки;

·  поддержание порядка в фонде художественной литературы;

·  составлены акты на списание учебников; художественной литературы;

·  проводился мелкий ремонт книг;

·  проводилась проверка состояния учебников среди учащихся школы;

·  электронная каталогизация: занесение в каталог не только новых поступлений, но и уже имеющихся;

·  оформление читательских билетов по классам (5,6,7,8,11 кл.);

·  велась вся необходимая документация, составлялись статистические отчеты, посещались методические объединения;

·  подготовка списка учебников на котировку;

·  составление программы библиотечного кружка «Книголюб»;

·  замена уроков;

·  составление списков задолжников художественной литературы по классам;

·  посещение семинара «Работа в автоматизированной библиотечной информационной системе «OPAC-Global». Загородный комплекс «КОМПЬЮТЕРиЯ»;

·  прохождение курсов ГОУ «ТОИУУ» по программе «Библиотечно-информационная деятельность в образовательном учреждении»;

·  оказание методической помощи в работе с каталогом OPAC-Global (п. Славный);

·  оформление новых поступлений учебников в 2010/2011 учебном году (поступило 2555 экз. на сумму 598734 руб. 10коп.), CD-дисков – 135, художественной литературы – 26экз. на сумму 2450 руб. 00 коп.

·  составлен список необходимых учебников.

Анализ финансово-хозяйственной деятельности школы

В 2учебном году материальная база школы укреплялась за счет приобретения оборудования, инвентаря на основные средства.

Были приобретены:

1)  Кулер 1 шт. – 5000р

2)  Учебно-наглядные пособия – 4 шт. – 17820,76р

3)  Компьютеры – 5 шт. – 67025р

4)  Ноутбук – 1 шт – 18900р

5)  Мультимедийный проектор 3 шт - 56925р

6)  Звуковая парта – 1 шт – 6802

7)  МФУ – 1 шт – 9500р

8)  Мебель 264 шт – 356504р

9)  Интерактивные доски – 2 шт – 70200р

10)  Пульты для тестирования – 25 шт – 29000

11)  Деревообрабатывающий станок – 1 шт -14500р

12)  Холодильник для кабинета кулинария 1 шт – 13783р

13)  Плиты электрические – 3 шт – 21603р

14)  Лыжи и лыжные приспособления – 33 шт – 15000р

15)  Учебная литература – 8р

На сумму 136

Финансирование приобретений и ремонтных работ осуществлялось за счет денег бюджета, администрации муниципального образования г. Торжок, спонсорской помощи , спонсорской помощи и добровольных взносов родителей учащихся школы.

По итогам работы комиссии по приемке учебных заведений к новому учебному году готовность МОУ «СОШ № 6» признана удовлетворительной.

Выводы и рекомендации

1.  Закончить работу по эстетическому оформлению кабинетов;

2.  Ежегодно пополнять фонд медиатеки учебной литературой;

3.  Провести дооборудование учебных кабинетов необходимой оргтехникой;

4.  Провести необходимые ремонтные работы:

·  Ремонт отопительной системы,

·  Крыши,

·  Туалетов.

Цели и задачи на учебный год

Анализ результатов учебного года, успехов и затруднений в работе педагогического коллектива школы определяет задачи, которые необходимо решить в учебном году

Цель работы школы:

Формирование позитивного образа образовательного учреждения посредством создания условий повышения качества образования.

Задачи школы:

1.  Организовать работу по реализации третьего этапа образовательной программы 2011/12 учебного года, направленную на развитие учительского потенциала и творче­ских, индивидуальных способностей учащихся, и начать внедрение стандартов второго поколения на первой ступени обучения.

2.  Основной задачей педагогического коллектива считать организацию планомерной работы по повышению качества образования учащихся, предупреждению неуспеваемости и второгодничества.

3.  Продолжить внедрение в практику работы педагогов школы наиболее эффективных технологий преподавания предметов, развивать систему обеспечения качества образования и образовательных услуг с целью повышения конкурентоспособности школы.

4.  Систематизировать работу с положительно мотивированными учащимися с целью сохранения контингента.

5.  Продолжить работу по охране здоровья детей на основе использования

новых технологий и методик здоровьесберегающего обучения, формирующих заинтересованное отношение учащихся к своему здоровью.

6.  Продолжить работу по формированию персонального портфолио педагога. Обеспечить взаимную методическую поддержку между членами педагогического коллектива и поддержку вновь при­шедшим в коллектив педагогам.

7.  Актуализировать работу по распространению передового педагогического опыта учителей школы и города, принять участие в конкурсе «Учитель года 2011»

.

Распределение обязанностей и поручений среди членов педагогического коллектива МОУ «СОШ № 6»

№	Ф. И.О.	предмет	классы	классное руковод- ство	факуль- татив	классы	примечание
1.		Русский язык Литература	7б, 10 10		э	10	директор
2.		Русский язык Литература Риторика Надомное обучение	9а 9а, 7б 9а 8в 7б	5в			РШМО ЧМС
3.		Русский язык Литература Надомное обучение	7а, 8а,5а 7а, 8а,5а 8а	7а8а			зам. по ВР ЧМС РГМО ЧГМС
4.		Русский язык Литература	8б, 11 8б,11		э	11
5.		Русский язык Литература	6в,7в, 8в 6в, 8в	6в			социальный педагог
6.		Русский язык Литература Риторика Надомное обучение	5б, 6б,9б 7в, 5б, 9б 9б 9б	5б
7.		Английский язык Надомное обучение	5абв, 6в, 7абв, 8абв 10,11, 8в 8а			7
8.		Английский язык Надомное обучение	5абв,6аб, 7абв, 8б, 9ааб 9б 10	9а			РШМО ЧМС
9.		Английский язык	2а, 2б, 2в, 3абв, 4абв, 6абв
10.		Немецкий язык Православная культура	3аб,9б,11 5абв, 6абв, 7абв,8абв				секретарь педсовета
11.		Немецкий язык Психологический практикум	8в, 7к, 8к, 9к			9	психолог ЧМС
12.		Немецкий язык ОБЖ Этика География Живой мир Природоведение Естествознание Надомное обучение География	7в 8а, б,в, 2-4к 8к, 9к 6,7,9к, 5к 6к 7,9к 8в 7б 9б 8б 8а 10 6а	7в	факультатив ОБЖ	5к, 6к, 5- 9к	РК ЧМС
13.		Обществознание Экономика Право Надомное обучение	6а, б,в, 7а, б,в, 8а, б,в, 9а,9б, 11 10 7б		Э кр	10, 11 10,11	зам. по УВР
14.		История Обществознание Надомное обучение	5а, б,в, 6а, б,в, 7а, б, в, 8а, б,в 9а, 9б, 10, 11 10 (8в) 10	7б
15.		Математика Надомное обучение	5а, 10, 11 (8в)	10	э	10,11	зам. по УВР ЧМС
16.		Математика	8а, б, в,
17.		Декретный отпуск
18.		Математика Надомное обучение	6б, 7а, б,в 7б	6б
19.		Математика Надомное обучение	5б, 6ав, 9а, б 9б 6а	6а		9аб
20.		Информатика	5абв,6абв,7абв,8абв,9аб 10
21.		Информатика Технология Надомное обучение	5абв,6абв, 7абв, 8аб, 9аб, 10, 11 10, 11 8б 8а 9б 10
22.		Физика Надомное обучение	7абв, 8абв, 9аб, 10, 11 8в 7б 9б 8б 8а 10		э	10, 11
23.		Химия Надомное обучение Биология	8а, 8б, 9а, 9аб, 10, 11 8в 10 6абв	8б	Э кр	10 11	зам. по УВР ЧМС РГМО ЧГМС
24.		Биология Надомное обучение	7а, 7б, 7в 8а, 8б, 9а, 9б, 10,11 8в 7б 9б 8б 8а 10 6а	10	кр	10,11	ЧМС
25.		География Природоведение Надомное обучение	6абв, 7абв, 8абв, 9аб, 10, 11 5абв 10	5а			председатель городского профсоюза РК
26.		Технология Черчение	5аб,6абв,7аб 8абв, 8абв, 9а, 9б	9б		9аб	профком
27.		Технология ИЗО	5абв, 6а, 8абв 5абв, 6абв, 7абв, 8абв,9аб	8в
28.		Технология	7абв, 8абв, 6- 7к, 8- 9к		кр
29.		Музыка МХК	1а, 1б, 1в, 2а, 2б, 2в, 2г, 3а, 3б, 3в, 4а, 4б, 4в, 5абв, 6абв, 7абв, 8абв,9аб 10,11
30.		Физическая культура ОБЖ	4а, 4б, 4в, 5а, 7абв, 10, 11				ЧМС
31.		Физическая культура	3абв, 5бв, 6абв, 9аб 10, 11
32.		Начальная школа	1а, 2г англ яз	1а
33.		Английский язык Надомное обучение	2абв,3в,4в 7б Шутяев С 6а 8б
34.		Начальная школа Воспитатель ГПД	2а	2а
35.		Начальная школа	2б	2б
36.		Начальная школа Воспитатель ГПД	2в	2в
37.		Начальная школа	2г	2г			организатор
38.		Начальная школа Воспитатель ГПД	3а	3а
39.		Начальная школа Воспитатель ГПД	3б	3б			РШМО ЧМС
40.		Начальная школа	3в	3в
41.		Начальная школа Воспитатель ГПД	4а	4а
42.		Начальная школа	4б	4б			Зам. по УВР ЧМС РГМО ЧГМС
43.		Начальная школа Воспитатель ГПД	4в	4в
44.		Начальная школа	Административный отпуск
45.		Начальная школа Воспитатель ГПД	1б	1б
46.		Начальная школа	1в	1в			организатор
47.		Воспитатель ГПД
48.		Логопед					РГМО
49.		Библиотекарь
50.		Начальная школа Музыка	3 5к,6к	3к	кр
51.		Начальная школа	2,4к	2,4к	кр
52.		Русский язык Чтение Математика Естествознание География ИЗО Домоводство Надомное обучение	8к 8к 8к 8к 8к 6к, 5к 8к Павлова Екатерина 8к	8к	кр
53.		Математика История	5к, 6к, 7к, 9к 6к, 7к, 8к, 9к	5,6к			Зам. по УВР
54.		Русский язык Чтение Краеведение	5к,6к, 9к 5к, 6к, 9к 5к,6к, 7к, 8к, 9к	9к	ф
55.		Технология Домоводство	5к, 6-7к, 8-9к 5-6к,7к, 9к	7к	кр
56.		Надомное обучение	Бродовикова Светлана (8класс) Виноградов Роман (7к класс)
57.		Русский язык Чтение	7к 7к				совместитель
58.		Логопедия	2-6к				совместитель
59.		Физкультура ЛФК	5-9к 2-4к				Совместитель
60.		История Надомное обучение	7б 9б 8б 8а 6а
61.		Надомное обучение	5в 5в

Годовая циклограмма функционирования школы