Анализ работы МБОУ СОШ №9г. Пушкино за учебный год (стр. 5 )

В результате итоговые оценки по русскому языку соответствовали годовым оценкам или были выше. 128 человек подтвердили годовую оценку и 16 человек повысили. Наряду с положительной динамикой экзаменационные комиссии отмечают в работах и типичные для девятиклассников ошибки.. Учителям русского языка и литературы следует провести заседание по итогам экзаменов и отнестись серьезнее к повторяющимся ошибкам в экзаменационных работах девятиклассников, поставить на контроль изучение тех тем, по которым выявлены проблемы, и более четко организовать повторение для предупреждения повтора ошибок.

Результаты по математике

класс	Кол-во сдававших	Средний балл	«5»	«4»	«3»	«2»	Качество %	ФИО учителя
9а	21	15,7	0	12	8	1	57,14
9б	24	18,3	1	18	5	0	76
9в	25	16,6	8	11	6	0	76
9г	26	24,5	16	7	3	0	88,5
9д	24	16,4	0	13	10	1	54,2
По школе	120	18,3	25	61	32	2	71,7

Итоговая аттестация по алгебре за курс основной школы проводилась в новой форме. Работа состояла из трех частей: алгебра, геометрия и реальная математика.

Анализ результатов выполнения заданий экзаменационной работы позволяет сделать вывод, что на уровне обязательной подготовки удовлетворительный результат получен по всем заданиям. 98% обучающихся правильно выполнили большинство заданий первой части. Небольшие затруднения вызвали решения заданий по геометрии. С заданиями реальной математики справились 85 %.

Результаты экзаменов по алгебре позволили выявить трудные для усвоения вопросы курса: решение линейных неравенств, решение текстовых задач, задания на построение графика функции.

На экзамене по алгебре большинство учащихся подтвердили годовую оценку, а 10 человек повысили. Следует отметить высокое качество знаний по алгебре в 9г ( ), 9-б ( учитель ) и 9-в классах (учитель ). Учителям математики рекомендовано провести заседание, на котором, проанализировав результаты итоговой аттестации, следует обратить внимание на выявленные пробелы в знаниях обучающихся 9-х классов. провести соответствующую работу по оформлению навыков математической грамотности на повышенном уровне, провести работу по поиску новых методических подходов к изложению трудных для обучающихся вопросов.

2 обучающихся, находившихся на надомном обучении, сдали традиционный экзамен на «3» ( удовлетворительно).

По итогам проверки государственных экзаменационных работ уровень успеваемости и качества в школе составил:

- по математике – 98,3% и 71,7% соответственно, что на 2,7% ниже показателей прошлого года по успеваемости (100%) и на 14,4 % выше качества знаний (57,3).

Средний балл – 18,3, что выше показателя прошлого года по району на 0,3 (18,00) и выше прошлогоднего областного на 1,56 (16,74).

Средняя оценка по школе 3,9. что ниже прошлогодней средней оценки по району – 4,04 при средней по области также 4,04.

- по русскому языку – 100 % и 75% соответственно, что равно показателям успеваемости прошлого учебного года (100 %), и на 10,21% выше результатов качества знаний (65,73 %).

Средний балл – 34,08, что на 1,08 выше прошлогоднего показа,00) и выше прошлогоднего областного на 0,6 (33,48).

Средняя оценка по школе в этом году – 4,1 , что выше прошлогодней средней оценки по району – 3,79 и средней по области 3,79.

Таким образом, по сравнению с прошлым годом незначительно улучшен средний балл по русскому языку.; результаты по математике выше показателей прошлого года, соответственно и областных прошлого года.

Качество знаний по математике по русскому языку значительно повышены.

Повторно сдавали экзамен (в традиционной форме) 2 человека (показатель прошлого года - 0 чел.).

Высокий уровень качества знаний по математике и по русскому языку показали обучающиеся 9г класса. Максимальное кол-во баллов (36 б.) по математике никто не получил. Максимальный балл по математике по школе 34 балла ( Сабов Никита 9г)

Максимальное кол-во баллов (42 б.) по русскому языку получили 4 обучающихся школы: Максимова Ксения 9б класс, Маслова Ольга 9б, Омельченко Александр 9б, Борисова Марина 9г.

Возросший процент участников экзамена, преодолевших пороговое значение балла по предмету и подтвердивших высокий уровень подготовки по русскому языку, оказался достаточным, чтобы средний тестовый балл по предмету стал незначительно выше областного, а по математике он недостаточен.

Результаты экзаменов по выбору в новой форме

предмет	Кол-во чел.	Средний балл	«5»	«4»	«3»	Качество %
литература	2	7	0	0	2	0
химия	12	29,45	10	2	0	100
физика	9	24,7	1	7	1	88,9
обществознание	67	31,35	26	34	7	89,5
История России	6	25,6	1	3	2	66,6
география	4	21	1	1	2	50
биология	26	26,4	0	19	7	73

Сравнительный анализ качества в % за последние 2 года

	Литерат.	химия	физика	Обществ.	Ист. России	географ	биология
2012	57,1	90	75	59,6	66,7	69,56	66,7
2013	0	100	88,9	89,5	66,6	50	73

Результаты экзаменов по выбору в традиционной форме

предмет	Кол-во чел.	«5»	«4»	«3»	Качество %
информатика	34	14	9	11	67,6
Физическая культура	30	14	12	4	86,7
ОБЖ	24	17	6	1	95,8
Английский язык	23	16	6	1	95,7
Французский язык	3	2	0	1	66,6