Основная образовательная программа. высшего профессионального образования по профилю: Организация и технология защиты информации (стр. 12 )

Аннотация рабочей программы

Дисциплина физика является частью Математического и естественнонаучного цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Оптотехника. Дисциплина реализуется на факультете Оптико-информационных систем и технологий МИИГАиК кафедрой физики.

Содержание дисциплины охватывает ряд вопросов механики, молекулярной физики и термодинамики, электричества и магнетизма, теории колебаний и волн, квантовой и ядерной физики.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурной компетенции ОК-14 и профессиональных компетенций (ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-7) выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, практические занятия, коллоквиумы, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме письменных домашних заданий, выполнения и защиты лабораторных работ; рубежный контроль в форме контрольных работ, коллоквиумов, тестирования на ЭВМ; промежуточный контроль в форме зачета и экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 14 зачетных единиц, 504 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (144 часов), практические (96 часов), лабораторные (48 часов) занятия и 108 часов самостоятельной работы студента.

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины является достижение следующих результатов образования (РО):

знание основных понятий и законов механики, теории колебаний, молекулярной физики и термодинамики, электричества и магнетизма, волновых явлений, квантовой физики;

умение применять законы физики для решения практических задач по своему профилю подготовки;

навыки экспериментальной работы.

Перечисленные РО являются основой для формирования общекультурной компетенции ОК-14 и следующих профессиональных компетенций выпускника: ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-7.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Физика» относится к математическому и естественнонаучному циклу.

Для ее освоения необходимы компетенции, сформированные в результате изучения физики и математики в средней общеобразовательной школе.

Учебная дисциплина «Физика» служит основой для освоения следующих дисциплин: «Безопасность жизнедеятельности», «Прикладная механика», «Электротехника», «Метрология стандартизация и сертификация», «Основы оптики», «Волновая оптика», «Физические основы квантовой электроники».

В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций, заявленных в разделе «Цели освоения дисциплины»:

№ п/п	Наименование компетенции	Предшествующие дисциплины	Последующие дисциплины (группы дисциплин)
Общекультурные компетенции
	ОК-14	Физика и математика в рамках программы средней общеобразовательной школы	«Безопасность жизнедеятельности»
Профессиональные компетенции
	ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-7	Физика и математика в рамках программы средней общеобразовательной школы	«Прикладная механика», «Электротехника», «Метрология стандартизация и сертификация», «Основы оптики», «Волновая оптика», «Физические основы квантовой электроники».

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 15 зачетных единиц, 504часов.

№ раздела	Наименование раздела дисциплины	Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, часы
Лекции	Практические занятия	Лабораторные работы	СРС	Всего часов
1	Физические основы механики	50	34	14	40	138
2	Основы молекулярной физики и термодинамики	20	16	6	4	46
3	Электричество и магнетизм	34	22	14	2	72
4	Волны	14	8	8	17	47
5	Элементы квантовой физики	18	10	6	15	49
6	Элементы ядерной физики	4	2	–—	2	8
ИТОГО:	140	92	48	80	360

5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

рекомендуемая литература:

1.  , Курс общей физики, тома 1,2,3, любое издание.

2.  , Курс физики, любое издание.

3.  Г., Механика, М., МИИГАиК, 2005 г.

4.  , Курс лекций по электромагнетизму, М., МИИГАиК, 2006 г.

5.  , Волновые и квантовые свойства электромагнитного излучения, М., МИИГАиК, 2007 г.

6.  Лабораторный практикум по физике. Механика, молекулярная физика и термодинамика, М., МИИГАиК 2009г.

7.  Лабораторный практикум по физике. Электричество и магнетизм. М., МИИГАиК, 2009г.

8.  Лабораторный практикум по физике. Волновая и квантовая оптика, атомная и ядерная физика. М., МИИГАиК, 2009.

9.  Сборник задач по механике для студентов 1 курса дневного отделения. М., МИИГАиК, 2006г.

10.Сборник задач по механике и молекулярной физике. М., МИИГАиК 2007г.

11.Сборник задач по электромагнетизму (разделы 1,2) для студентов 2 курса. М., МИИГАиК, 2006г.

12. Троицкий задач по теории колебаний. М., МИИГАиК, 2002г.

13.Сборник задач по курсу физики. Контрольные работы № 5,6. М., МИИГАиК, 2007г.

6.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебные лаборатории физики, установки и стенды для проведения экспериментов, компьютерный класс, доступ в Интернет.

5.18. УМК Информатика

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Московский государственный университет геодезии и картографии»

УТВЕРЖДАЮ

ректор университета

______________

“____“ ___________2011г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б 2.Б.3 Ин­фор­ма­ти­ка

(указывается шифр и наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки 090900.62- Информационная безопасность

Профиль подготовки: Организация и технология защиты информации

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Факультет Оптико-информационных систем и технологий

Выпускающая кафедра: кафедра информационно-измерительных систем

Кафедра-разработчик рабочей программы Информационно-измерительных систем

(название)

Семестр	Трудоем-кость час.	Лек-ций, час.	Практич. занятий, час.	Лаборат. работ, час.	СРС, час.	Форма промежуточного контроля (экз./зачет)
2	106	34	34		27	Зачет
3	74	36	18		31	Зачет с оценкой
Итого	180	70	52		58

Москва 2012г.

Аннотация рабочей программы

1. Це­ли и за­да­чи дис­ци­п­ли­ны

Це­лью изу­че­ния дис­ци­п­ли­ны «Ин­фор­ма­ти­ка» яв­ля­ет­ся фор­ми­ро­ва­ние об­щей ин­фор­ма­ци­он­ной куль­ту­ры сту­ден­тов, под­го­тов­ка их к дея­тель­но­сти, свя­зан­ной с ис­поль­зо­ва­ни­ем со­вре­мен­ных ин­фор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­гий.

За­да­чи дис­ци­п­ли­ны:

-  изу­че­ние ос­нов­ных по­ня­тий ин­фор­ма­ти­ки;

-  изу­че­ние свойств и спо­со­бов за­пи­си ал­го­рит­мов;

-  изу­че­ние спо­со­бов пред­став­ле­ния чи­сел, сим­во­лов, гра­фи­ки, ау­дио - и ви­део­ин­фор­ма­ции в пер­со­наль­ном ком­пь­ю­те­ре;

-  оз­на­ком­ле­ние с ло­ги­че­ски­ми ос­но­ва­ми уст­рой­ст­ва ЭВМ;

-  оз­на­ком­ле­ние с со­ста­вом и на­зна­че­ни­ем функ­цио­наль­ных уз­лов ком­пь­ю­те­ра;

-  изу­че­ние ос­нов по­строе­ния опе­ра­ци­он­ных сис­тем (ОС)на при­ме­ре ОС с от­кры­тым ко­дом;

-  изу­че­ние ос­нов про­грам­ми­ро­ва­ния в ко­манд­ных обо­лоч­ках;

-  ов­ла­де­ние на­вы­ка­ми при­ме­не­ния сер­вис­ных­ про­грамм­ных средств сис­тем­но­го и при­клад­но­го на­зна­че­ния;

-  изу­че­ние ос­нов по­строе­ния ком­пь­ю­тер­ных се­тей;

-  ов­ла­де­ние на­вы­ка­ми по­ис­ка ин­фор­ма­ции в гло­баль­ной ин­фор­ма­ци­он­ной се­ти Ин­тер­нет.

2. Ме­сто дис­ци­п­ли­ны в струк­ту­ре ООП

Дис­ци­п­ли­на "Ин­фор­ма­ти­ка" в ос­нов­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­ме под­го­тов­ки ба­ка­лав­ров на­хо­дит­ся в бло­ке ма­те­ма­ти­че­ских и ес­те­ст­вен­но­на­уч­ных дис­ци­п­лин.

Для ус­пеш­но­го ус­вое­ния дис­ци­п­ли­ны не­об­хо­ди­мо, что­бы сту­дент вла­дел зна­ния­ми, уме­ния­ми и на­вы­ка­ми в объ­е­ме тре­бо­ва­ний сред­ней шко­лы («Стан­дарт сред­не­го (пол­но­го) об­ще­го об­ра­зо­ва­ния по ин­фор­ма­ти­ке и ИКТ» Ми­ноб­ра­зо­ва­ния Рос­сии от 05.03.04 № 000).

Дис­ци­п­ли­на "Ин­фор­ма­ти­ка" яв­ля­ет­ся пред­ше­ст­вую­щей для изу­че­ния сле­дую­щих дис­ци­п­лин: «Компьютерное моделирование в оптике», «Моделирование оптико-электронных приборов», «Математическое моделирование».

3. Тре­бо­ва­ния к ре­зуль­та­там ос­вое­ния дис­ци­п­ли­ны

Про­цесс изу­че­ния дис­ци­п­ли­ны на­прав­лен на фор­ми­ро­ва­ние сле­дую­щих ком­пе­тен­ций:

способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, владеет культурой мышления ОК-1

способностью к личностному развитию и повышению профессионального мастерства ОК–7;

способностью применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации ОК-12;

способностью собирать и анализировать научно-техническую информацию по тематике исследования, учитывать современные тенденции развития и использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии в профессиональной деятельности (ПК–2);

готовностью к математическому моделированию процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований, к разработке программ и их отдельных блоков, их отладке и настройке для решения отдельных задач оптотехники, включая типовые задачи проектирования, исследования и контроля отдельных узлов, приборов и систем, а также технологий их производства (ПК-10).

В ре­зуль­та­те изу­че­ния дис­ци­п­ли­ны сту­дент дол­жен

знать:

-математические программы для использования возможностей ЭВМ при построении математических моделей;

-общие понятия теории информации;

-технические и программные средства реализации информационных процессов;

- современные языки программирования, базы данных, программное обеспечение и технологии программирования,

- глобальные и локальные сети ЭВМ; основные физические явления;

уметь:

-использовать возможности вычислительной техники;

-понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе;

-соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

-применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации,

владеть:

-основными методами работы на ПЭВМ с прикладными программными средствами;

-навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

-навыками использования компьютера как средства управления информацией,

-навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях;

4. Объ­ём дис­ци­п­ли­ны и ви­ды учеб­ной ра­бо­ты

Вид учеб­ной ра­бо­ты	Все­го ча­сов	Се­ме­ст­ры
2	3
Ау­ди­тор­ные за­ня­тия (все­го)	108	54	54
В том чис­ле:
Лек­ции (Л)	36	18	18
Прак­ти­че­ские за­ня­тия (ПЗ)	72	36	36
Се­ми­на­ры (С)
Ла­бо­ра­тор­ные ра­бо­ты (ЛР)
Кон­троль­ные ра­бо­ты (КР)
Са­мо­стоя­тель­ная ра­бо­та (все­го)	108	54	54
В том чис­ле:
Кур­со­вой про­ект (ра­бо­та)	-	-
Рас­чёт­но-гра­фи­че­ские ра­бо­ты	-	-
Кол­ло­к­ви­ум	-	-
Ре­фе­рат	-	-
До­маш­нее за­да­ние	-	-
Дру­гие ви­ды са­мо­стоя­тель­ной ра­бо­ты (под­го­тов­ка к за­ня­ти­ям, за­че­ту)
Вид про­ме­жу­точ­ной ат­те­ста­ции и его тру­до­ем­кость	2	За­чет	Зачет с оценкой
Об­щая тру­до­ём­кость	ча­сов	216	108	108
за­чет­ных еди­ниц	6	3	3

5. Со­дер­жа­ние дис­ци­п­ли­ны