Образовательная программа на 2007/2010 уч. г (стр. 16 )

школ округа

1.  «Разработка стратегии и перспективных направлений иновационного развития школ округа» (МОУ Побединская СОШ).

2.  «От сосуществления – к сотрудничеству и партнерству. (Работе пед. коллектива по всеобучу).

3.  «Учебно-воспитательный процесс как система педагогического воздействия»

4.  «Роль детских общественных организаций в формировании активной гражданской позиции учащихся».

5.  «Мотивация деятельности учителя – основное условие развивающего обучения школьников».

6.  «Здоровье школьника – фундамент богатства нации» (педсовет).

Деятельность методического совета (семинары)

школ округа

1.  «Состояние и перспективы развития профильного обучения ОУ округа. Обсуждение учебных планов на уч. год»

2.  «Современные педагогические технологии в предпрофильном и профильном обучении».

3.  «Усилие интегрированности учебного процесса за счет выявления межпредметных задач-проблем».

4.  «Совершенствование исследовательской и эксперементальной деятельности учащихся в образовательном процессе урока. Проблемность обучения и его практическая направленность».

5.  «Ученическое самоуправление в школе».

6.  «Развитие интеллектуального потенциала школьника во внеурочной деятельности ОУ».

7.  «Обучение учащихся умением и приемами умственной деятельности, развитие у школьников навыков самообразования».

Тематика педагогических чтений школ округа.

1.  Построение учебного порцесса на проектной основе.

2.  Влияние вариативных моделей образовательного процесса на развитие личности учащихся.

3.  Развитие креативности школьников в образовательном процессе.

План мероприятий по подготовке и проведению научной деятельности учащихся в школах округа базовой МОУ Побединская СОШ.

№ п/п	Вид деятельности	Класс	Время проведения мероприятия	Ответственные
1.	Знакомство с методами научной информации, работа с каталогами в библиотеке. Знакомство с организацией работы библиотек с/с, г. Острогожска и других образовательных учреждений.	2-11 кл.	Сентябрь - октябрь
2.	Анкетирование учащихся и составление списков членов научного общества учащихся по секциям.	2-11 кл.	Сентябрь-октябрь
3.	Определение секций НОУ и разработка списка тем научных исследований.		Сентябрь-октябрь
4.	Рекомендации по написанию ученической научно-исследовательской работы.	8-11 кл.	Октябрь-ноябрь
5.	Рекомендации по выполнению творческих работ учащимися.	2-7 кл.	Октябрь-ноябрь
6.	Подготовка и проведение школьных олимпиад по предметам.	2-11 кл.	Октябрь-ноябрь
7.	Подготовка учащихся к районным олимпиадам по предметам.	9-11кл.	Ноябрь
8.	Оказание помощи учащимся в выполнении творческих работ и научно-исследовательских работ.	2-11кл.	Декабрь-март
9.	Подготовка учащихся к конференции НОУ «Эврика».	2-7 кл. 8-11 кл.	Февраль-апрель
10.	Проведение конференции НОУ «Эврика».	2-7 кл. 8-11 кл.	Апрель Май
11.	Подведение итогов работы НОУ «Эврика», планирование работы на уч. год.	2-11 кл.	Май-июнь
12.	Тематические классные часы и циклы бесед по научной организации труда учащихся.	2-11 кл.	В течение года

План работы методического совета школ округа МОУ Побединская СОШ на уч. г.

Дата	Вопросы заседаний методического совета	Ответственные
Сентябрь	1. и М. О. образовательного округа.	Зам. директора по УВР школ округа
Октябрь	1. Утверждение планов работы М. С. и М. О. образовательных округов.	и руководители М. О.
Декабрь	1. Учебно-воспитательный процесс как система педагогического воздействия.	Зам. директора по УВР школ округа
Февраль	1. Обсуждение проектов учебных планов на уч. год.	Зам. директора по УВР школ округа
Апрель	1. Организация подготовки к итоговой аттестации.	Зам. директора по УВР школ округа
Май	1. Подведение итогов работы за год. 2. Перспективное планирование работ на следующий год.

Заключительный модуль.

1.  Школа функционирует стабильно в режиме развития.

2.  Деятельность школы строится в соответствии с государственной нормативной базой.

3.  Школа представляет доступное, качественное образование, воспитание и развитие в безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям и способностям каждого ребенка.

4.  Педагогический коллектив на основе анализа и структурирования возникающих проблем умеет выстроить перспективы развития в соответствии с уровнем требований современного этапа развития общества.

5.  Школа планомерно работает над проблемой здоровья школьников, не допуская отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся.

6.  В школе созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной деятельности.

7.  Родители, выпускники и местное сообщество высказывают позитивное отношение к деятельности школы.

Ожидаемые конечные результаты.

В результате реализации программы школа предполагает:

Эффективное функционирование компонентов образовательной среды школы, а именно: базового и предпрофильного образования. Основание технологий развивающего обучения, ставшего основой создания модели образовательной среды, которая обеспечивает расширение социальных, культурных возможностей и жизненных шансов подрастающего человека. При этом цели и задачи образования должны быть направлены на воспитание новых ценностей установок и деятельных способностей человека. Создание максимально благоприятных условий для умственного, эмоционального и физического развития личности, развития ее способностей, мышления и деятельности. Формирование и развитие личности с развитым интеллектом и высоким уровнем культуры, подготовленной к жизни в гражданском обществе и усвоению образовательных программ.