Образовательная программа на 2007/2010 уч. г (стр. 4 )

Анализируя состояние учебных кабинетов, можно выделить две очевидные тенденции:

1)  ослабление материально-технической оснащенности кабинетов в школе;

Причина сложившейся ситуации достаточно проста:

Отсутствие средств на обновление материально-технической базы школы.

Перспективные направления деятельности, требующие решения следующих проблем:

1) Использование внебюджетных средств для укрепления материально-технической базы школы.

10 блок. Социальная защита педагогов

№	Название информации	уч. г.	уч. г.	уч. г.
	Всего педагогов	13	12	11
	Улучшение условий труда педагогов	1	1	-
	Предполагалась санаторно-курортная путевка	1	-	1
	Оказывалась материальная помощь по заявлению	5	-	1
	Улучшение жилищных условий	1	-	-

Общие выводы по блоку

Анализ данных говорит о том, что проблемам социальной защиты педагогов уделяется недостаточное внимание.

Мало предлагалось санаторно-курортных путевок, что объясняется недостаточным финансированием школы.

По возможности, и это видно из таблицы, оказывалась материальная помощь по заявлениям работников. Это связано с экономией фонда оплаты труда школы.

Перспективное направление деятельности:

- исполнение нормативных документов по социальной защите педагогов;

- стимулирование труда педагогов посредством улучшения условий их труда;

- создание банка данных нуждающихся в санаторно-курортном лечении.

Формирование информационной инфраструктуры.

Комплекс мероприятий по формированию информационно-аналитического модуля включает:

Задачи	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат
	I. Формирование информационной инфраструктуры школы:
Содействие становлению и развитию информационно-аналитической работы в школе	1. Подготовить и провести семинар: «Пути становления и развития информационно-аналитической работы в школе».	1-е полугодие 2007 г.	Руководитель методического совета	Повышение качества информационно-аналитической деятельности руководящих и педагогических кадров школы
Подготовка кадров к интенсивному использованию ИКТ	2. Организовать в школе обучение учителей по работе с компьютером.	В течение года	,	Обеспечение необходимого уровня готовности для формирования информационной инфраструктуры.
Формирование материально-технической базы	4. Приобретение компьютера	3-4 кв. 2007 г.	Директор школы	Обеспечение необходимой технической базы внедрения ИКТ и формирования информационной инфраструктуры
	9. Построение сайта школы	2 кв. 2008 г.	Директор школы, учитель и информатики, делопроизводитель	Презентация информационных возможностей школы в сети Интернет,
Развитие информационной инфраструктуры школы	10. Создание системы дистанционной поддержки предпрофильного обучения	3 кв. 2007 г.	Руководитель МОУО	Обеспечение доступности и качества предпрофильной подготовки
11. Разработка (ВОИПКРО с ссузами, сторонними разработчиками на конкурсной основе) новых и адаптация существующих мультимедийных учебных пособий и курсов	уч. год	Отдел информатизации ГУО	Обеспечение наиболее прогрессивными пособиями основных учебных курсов и дисциплин.
12. Размещение мультимедийных и иных электронных пособий на портале школы	1 кв. 2008 г.	Учитель информатики	Предоставление доступа широкому кругу педагогов и учащихся школы к апробированным образовательным ресурсам и технологиям.
13. Введение курса информационной грамотности, основ работы в сети Интернет и сетевого общения для всех учащихся	2007/2008 уч. год.	Руководитель МО	Высокий уровень интеграции школьников в современное информационное общество.
	II. Информационная деятельность:
Создание условий для удовлетворения информационных потребностей педагогических работников школы	1. Формирование банка педагогической информации (нормативно-правовой, научно-методической, методической и др.) и его постоянное пополнение.	I. кв. 2007 г.	Руководитель МС	Удовлетворение информационных потребностей педработников школы
2. Ознакомление педагогических и руководящих работников школы с опытом инновационной деятельности ОУ и педагогов района и области.	Ежегодно январь
	3. Информирование педагогических работников школы о новых направлениях в развитии дошкольного, основного общего, дополнительного образования детей, о содержании образовательных программ, новых учебниках, учебно-методических комплектах, видеоматериалах, рекомендациях, нормативно-правовых, локальных правовых актах.	Январь, март ежегодно
	5. Осуществление информационно-библиографической деятельности.	Весь период
	III. Аналитическая и организационная деятельность:
Создание условий для организации и осуществления повышения квалификации педагогических и руководящих работников ОУ	1. Создание базы данных о педагогических работниках образовательных учреждений	III кв. 2007 года	Руководитель ММС	Удовлетворение информационных потребностей педагогических работников ОУ. Внедрение в образовательный процесс информационных технологий, дистанционного обучения.
	2. Постоянное пополнение базы данных о педагогических работниках ОУ.	Весь период
	3. Формирование массива информации:
	а) об основных направлениях развития образования в школе; б) научном, научно-методическом обеспечении образовательной деятельности;	III кв. 2007 года
	в) результатах образовательного процесса; г) об информационных потребностях педагогических работников ОУ; д) об инновационном педагогическом опыте.	III кв. уч. г., уч. г, уч. г.
	4. Анализ состояния подготовленности кадров школы в области владения компьютером, информационными технологиями.	IV кв. 2007 г.
	5. Анализ состояния научного, учебно-методического, научно-технического обеспечения ОУв области ИКТ.	IV кв. 2007 г. III кв. 2008
	6. Организация и проведение всеобуча по информационным технологиям для педагогических и руководящих работников ОУ.	I-II кв. 2007 г.
Определение перспективного направления деятельности ОУ	9. Анализ результатов работы школы по следующим блокам (с выводом по каждому из них и определением перспективных направлений на очередной учебный год): а) контингент обучающихся, специализация обучения; б) здоровье и здоровый образ жизни; в) готовность учащихся к жизни в семье и обществе; г) сформированность образовательной среды для удовлетворения общеобразовательных потребностей учащихся II ступени обучения; д) кадровое обеспечение образовательного процесса в школе; е) качество обучения; ж) спортивные успехи учащихся; з) выбытие учащихся; и) научно-исследовательская деятельность учащихся II ступени обучения; к) укомплектованность кабинетов (в % от типового перечня); л) социальная защита педагогов.	Июнь 2008, 2009, 2010 гг.	Руководитель МО	Приказы
Выявить положительные и отрицательные тенденции	Подготовить аналитическую записку по результатам работы школы за три последних учебных года (в сравнении с предшествующим периодом) и рассмотреть ее на пед. совете школы	Июль 2010 года		Разработка образовательной программы школы на уч. годы.
	V. Контрольная деятельность. Изучить:
Анализ уровня информационно-аналитической деятельности в ОУ	- проведение информационных дней в школе по вопросам предпрофильной подготовки девятиклассников и профильного обучения старшеклассников;	Январь, март гг.	Руководитель МОУО	Рекомендации руководителя общеобразовательных учреждений школы по качественному анализу задач, связанных с осуществлением образовательной политики школы, работающей в режиме развития.
	- систему информационно-аналитического обеспечения учебно-воспитательного процесса в школе (формирование необходимой и достаточной информации):	III кв. 2007, 2008 гг.
	1) формирование банка данных по теоретическим и практическим основам перевода ОУ в режим развития; 2) о диагностике развития личности, уровне ЗУН учащихся 5, 9 классах; 3) по анализу уровня обученности, развития и саморазвития ученика; 4) по самодиагностике и диагностике уровня воспитанности; 5) по итогам работы за учебный год.

II РАЗДЕЛ