Анализ работы школы за 2учебный год (стр. 9 )

На совещании при директоре выносились вопросы успеваемости по четвертям, организация горячего питания, санитарно – гигиенического режима школы, функционирование сети, работы школьной библиотеки, социального педагога, педагога – психолога. Изучение документации показало, что сохраняются проблемы по оформлению классных журналов, ведения и проверки рабочих тетрадей обучающихся. Очень много замечаний по единым требованиям к оформлению и ведению классных журналов (, , )

Анализ посещённых уроков выявил низкий уровень развития устной и письменной речи учащихся 6-8 классов. Не все педагоги используют на уроках здоровьесберегающие технологии (физминутки, выдерживание временных рамок при просмотре видеофильмов, презентаций). Существует перегруз в домашнем задании, особенно на выходные дни (история, обществознание).

Задачи на учебный год: организовать работу педагогического коллектива школы, направив её на соблюдение единых норм, требований при оформлении школьной документации при проведении письменных работ и проверке тетрадей, единых требований к устной и письменной речи учащихся, соблюдение здоровьесберегающего режима на уроках и во внеурочное время. Принять управленческое решение в отношении учителя русского языка

1.5.Анализ работы с одаренными детьми

Работа с одаренными детьми является важнейшей составляющей учебно-воспитательного процесса.

Цели этой работы: выявление, обучение и развитие одаренных детей.

Основными задачами являются: формирование системы ценностей и внутренней мотивации к творческой деятельности, развитие самооценки обучающихся; развитие творческой одаренности учащихся; развитие навыков самообразования и исследовательской работы. Можно выделить три основных этапа работы с одаренными детьми:

1) выявление способностей учащихся;

2) развитие способностей и выявление одаренности;

3) развитие одаренности до своего назначения – творчества.

Основные направления работы с одаренными детьми:

1.Творческая, учебно-исследовательская деятельность на уроках

2. Система дополнительного образования и внеклассной работы

3.Научно-исследовательская деятельность

Участие в предметных олимпиадах.

С 17.10.2011 г по 21.10.2011 г. в Заворовской СОШ проходил школьный этап всероссийской олимпиады по предметам. Принимали участие в олимпиаде учащиеся с 5 по 11 классы - 58 человек, . 47%

1.  Организация.

1.  Олимпиады проводились по 21 предмету из предложенных МЦ «Раменский дом учителя» по расписанию и заданиям, рекомендованным МЦ «Раменский дом учителя» и согласно Положению о школьном туре предметных олимпиад. Согласно школьному Положению участие в Школьном туре олимпиад могут принять учащиеся, имеющие годовые оценки по данному предмету «4» или «5».

2.  Олимпиадные задания были разработаны учителями Раменского района и МЦ «Раменский дом учителя» разосланы по школам.

3.  В результате проблем в работе электронной почты материалы в срок не были получены, поэтому Олимпиады по отдельным предметам проводились не в сроки, рекомендованные МЦ «Раменский дом учителя», а согласно расписанию, составленному зам. директора по УВР и утвержденного директором школы.

4.  Не проводились Олимпиады по:

- немецкому, французскому языкам по причине отсутствия в учебном плане данных предметов;

- астрономия изучается в 11 классе как элективный курс;

- основы предпринимательской деятельности и потребительских

знаний изучаются как модуль в объеме 5 часов в курсе технологии

Этого времени недостаточно для подготовки уч-ся к участию в школьном туре олимпиад.

2.  Посещаемость.

По отдельным предметам приняли участие:

Предмет	Дата проведения	Класс	Количество участников	Общее количество	Результат (места)
Английский язык	17.10.12	5-11	18	17,8 %	-
Биология	24.10.12	7-11	27	27%	- 3
География	26.10.12	6-11	16	15,8%	- 3
Информатика	22.10.12	7-11	14	13,2%	- 2 Луференко е. – 3 - 3
История	11.10.12	5-11	19	18,9%	- 2
Литература	16.10.12	5-11	26	25,7%	– 3 – 3 - 3
Математика	29.10.12	5-11	40	39,7%	-2 – 2 -3 – 3 – 3 – 3 - 3
Обществознание	25.10.12	7-11	20	19,6%	– 3 - 3
ОБЖ	17.10.12	6-11	10	8,7%	Алямкина Алина -1 – 2 – 2 -3 -3 - 3
Право	18.10.12	11	7	70%	-
Русский язык	30.10.12	5-11	31	30,8%	– 3 – 3 Нестерова Настя – 2 - 3
Технология	19.10.12	7-11	21	20,5%	Нестерова Настя -2 – 2 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 – 3 - 3
Физика	15.10.12	8-11	12	24%	– 2 – 2 – 3 - 3
Физическая культура	31.10.12	5-11	17	16,8%	– 1 – 1 – 1 – 1 – 1 – 1 – 1 – 2 – 2 – 2 – 2 – 2 Алямкина Алина – 2 – 2 – 3 – 3 - 3
Химия	19.10.12	8-11	10	20%	– 2 – 2 - 3
Экология	25.10.11	8-11	7	17%	-
Экономика	22.10.12	11	6	60%	-
Основы предпринимательской деятельности и потребительских знаний	24.10.12	11	7	70%	-
Духовное краеведение Подмосковья	23.10.12	9	2	12,5%	Алямкина Алёна – 2 – 2
Мировая художественная культура	12.10.12	11	4	40%	– 2 – 2 – 3 - 3

3.  Результативность олимпиад:

Класс	Количество учащихся, занявших призовые места	В 2 и более олимпиадах	% от общего количества
5	2	0	11%
6	4	0	25%
7	10	4	43%
8	9	3	41%
9	11	5	69%
11	8	2	73%
итого	44	14	40% (-7% уч. г.)

3 человека – победители по 4 предметам ( – 7 класс, -9 кл.);