владеть: культурой правового мышления (ОК-3); культурой устной и письменной речи (ОК-4); необходимыми навыками профессионального общения (ОК-4, ОК-13); культурой поведения (ОК-5); навыками самостоятельной научно-исследовательской работы (ОК-7); юридической терминологией (ПК-2); навыками совершения юридических действий в соответствии с законом (ПК-4); навыками работы с правовыми актами (ПК-5); навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности (ПК-6); навыками подготовки правовых документов (ПК-7); разрешения правовых проблем и коллизий (ПК-13); реализации норм международного частного права (ПК-15).
4. Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел I. Понятие международного частного права
Раздел II. Лица в международном частном праве
Раздел III. Вещные права в международном частном праве
Раздел IV. Сделки и обязательства в международном частном праве
Раздел V. Интеллектуальная собственность в международном частном праве
Раздел VI. Право наследования в международном частном праве
Раздел VII. Брачно-семейные отношения в международном частном праве
Раздел VIII. Трудовые отношения в международном частном праве
Раздел IX. Процессуальные отношения в международном частном праве
19.Криминалистика
1. Цели и задачи освоения дисциплины:
Цели: формирование у студентов-юристов криминалистического мышления, необходимого для аналитической и практической деятельности в области уголовной юстиции.
Задачи: приобретение знаний, умений и навыков, связанных с использованием криминалистических средств и методов при выявлении, раскрытии, расследовании и предупреждении преступлений.
2. Место дисциплины в структуре ООП: Б.3. Профессиональный цикл. Базовая (обязательная) часть.
Учебная дисциплина «Криминалистика» изучается студентами после освоения иных курсов профессионального цикла: «Теория государства и права», «История государства и права России» (Б.3 Профессиональный цикл. Базовая часть), «Правоохранительные органы» (Б.3 Профессиональный цикл. Вариативная часть), «Уголовное право. Общая часть» (Б.3. Профессиональный цикл. Базовая часть), Уголовный процесс. Общая часть» (Б.3 Профессиональный цикл. Базовая часть). Является предшествующей для дисциплин «Криминология» (Б.3 Профессиональный цикл. Вариативная часть) и дисциплины «Теория оперативно-розыскной деятельности» (Б.3. Профессиональный цикл. Вариативная часть), а также для производственной практики студентов (Б.4) и итоговой государственной аттестации (Б.5).
3. Компетенции обучающегося формируемые в результате освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучающегося следующих компетенций:
1)способен добросовестно исполнять свои профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2)
2)владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3).
3) способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4).
4) способен применять нормативные правовые акты, реализовать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5).
5) способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10).
6) способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).
7) способен осуществлять доказательственную деятельность и принимать квалифицированные решения (СПК-7).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные положения, понятия и термины криминалистики как специальной юридической науки (ПК-5);
- специфику нормативного регулирования криминалистической и экспертной деятельности (ПК-4, ПК-5);
- принципы построения, структуру, цели и задачи государственной судебно-экспертной деятельности (ПК-5, ПК-10, ПК-13);
- основные положения государственной дактилоскопической и геномной регистрации (ПК-5, ПК-10, ПК-13);
- технические средства и методы обнаружения, фиксации, изъятия и исследования криминалистических объектов (ОК-2, ПК-5, ПК-10, ПК-13);
- тактику подготовки и производства отдельных следственных и иных процессуальных действий (ОК-2, ОК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-10, ПК-13, СПК-7);
- формы и методы организации раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений (ОК-2, ОК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-10, ПК-13, СПК-7)
Уметь:
- оперировать понятиями и категориями криминалистической техники, тактики и методики раскрытия и расследования преступлений (ОК-3, ПК-5)
- применять технико-криминалистические средства и методы (ОК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-10)
- правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению при назначении судебных экспертиз и предварительных исследований (ОК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-10, ПК-13, СПК-7)
- анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста) (ОК-3)
-выдвигать следственные версии и планировать отдельные следственные действия и весь ход расследования (ОК-2, ОК-3, ПК-10)
- использовать тактические приемы при производстве следственных действий и тактических операций (ОК-2, ПК-4, ПК-10)
- использовать базу данных криминалистических учетов и криминалистических коллекций (ОК-3, ПК-4, ПК-10, СПК-7)
Владеть:
- понятийно-терминологическим языком криминалистики (ОК-3, ПК-5)
- навыками составления отдельных уголовно-процессуальных актов предварительного расследования (ОК-2, ПК-4, ПК-13)
- навыками применения технико-криминалистических средств обнаружения, фиксации, изъятия и исследования следов и вещественных доказательств (ОК-2, ПК-4, ПК-10, СПК-7)
- навыками составления словесного портрета по признакам внешности человека (ОК-3, ПК-10)
- навыками применения тактико-психологических приемов при производстве отдельных следственных действий (ОК-2, ОК-3, ПК-4, ПК-10, СПК-7)
4. Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Теория и методология криминалистики |
Основные понятия криминалистики |
Теория криминалистической идентификации |
Раздел 2. Криминалистическая техника |
Судебная фотография и видеозапись |
Трасология |
Судебная баллистика |
Криминалистическое исследование письма |
Идентификация личности человека по признакам внешности |
Криминалистическая регистрация и учет |
Раздел 3. Криминалистическая тактика |
Общие положения криминалистической тактики |
Тактика следственного осмотра |
Тактика допроса и очной ставки |
Тактика следственного эксперимента |
Тактика обыска и выемки |
Тактика предъявления для опознания |
Тактика назначения и производства судебных экспертиз |
Раздел 4. Методика расследования отдельных видов и групп преступлений |
Общие положения методики расследования преступлений |
Методика расследования убийств |
Расследование половых преступлений |
Расследование краж и других хищений |
Расследование взяточничества |
Расследование ДТП |
Расследование экологических преступлений |
20.Право социального обеспечения
1. Цели и задачи освоения дисциплины:
• Цели: - формирование компетенций, необходимых и достаточных для профессиональной деятельности в публичной сфере функционирования гражданского общества, охраны и защиты прав и свобод человека;
- получение знаний о всей совокупности правоотношений, возникающих в сфере социального обеспечения на современном этапе развития российского общества:
- выработка навыков для правоприменительной деятельности в области социального обеспечения и защиты социальных прав граждан.
• Задачи: - овладение теоретическими основами права социального обеспечения;
- усвоение основных понятий науки права социального обеспечения;
- изучение законодательства о пенсиях, пособиях, медицинской помощи, социальном обслуживании, льготах, социальной помощи и других видах социального обеспечения.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Изучение права социального обеспечения опирается на знания в области экономики, социологии, политологии и других гуманитарных наук, базируется на положениях теории государства и права, конституционного права, трудового права.
Право социального обеспечения имеет межпредметные связи с правовыми дисциплинами: гражданское право, гражданский процесс, финансовое право, административное право и международное право, история отечественного государства и права.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
общекультурные компетенции:
- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
профессиональные компетенции:
в правоприменительной деятельности:
- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
в правоохранительной деятельности:
- уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
• знать:
– основные понятия, категории, институты и правоотношения, относящиеся к общей, особенной и специальной частям права социального обеспечения;
– систему права социального обеспечения как отрасли права и законодательства;
– развитие основных направлений науки права социального обеспечения;
• уметь:
– оперировать юридическими понятиями и категориями (стаж, пенсия, пособие, компенсационная выплата, медицинская и лекарственная помощь, социальное обслуживание, социальная льгота и другими понятиями и категориями из области права социального обеспечения);
– анализировать юридические факты, на основании которых возникают, изменяются и прекращаются правоотношения по социальному обеспечению;
– анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы различных институтов права социального обеспечения в их взаимосвязи;
– принимать решения и совершать юридические действия по установлению, изменению и прекращению организационно-правовых форм социального обеспечения в точном соответствии с законом;
– давать квалифицированные юридические заключения и консультации по применению норм права социального обеспечения и решений уполномоченных государственных органов в области социального обеспечения;
– правильно составлять и оформлять документы, используемые в юридической деятельности в области права социального обеспечения;
• владеть:
– юридической терминологией права социального обеспечения;
– навыками работы с правовыми актами, являющимися источниками права социального обеспечения;
– навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений социального обеспечения, являющихся объектами профессиональной деятельности юриста;
– навыками принятия необходимых мер защиты социальных прав человека и гражданина.
Вариативная часть
21.Римское право
1. Цели и задачи освоения дисциплины:
· Цель (миссия) освоения дисциплины состоит в знакомстве студентов с основами цивилистики, основными принципами, институтами, формами и конструкциями частного права, введении их в методологию юридического анализа и разрешения частно-правовых споров и, в конечном итоге, в причащении студентов к профессиональным таинствам юриспруденции.
· Для достижения этой цели решаются следующие задачи:
o познание основных правовых начал и ценностей частного права;
o усвоение основных универсальных цивилистических конструкций, позволяющих проникнуть в существо и дух частного права, понять закономерности его применения;
o формирование правовой культуры и творческого отношения к праву;
o выработка первичных навыков консультирования, квалификации, оформления исковых требований и разрешения дел по гражданско-правовым спорам.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
«Римское право» является обязательной дисциплиной в перечне дисциплин вариативной части профессионального цикла ООП бакалавриата по направлению «Юриспруденция».
Изучение данной дисциплины предполагает освоение студентами дисциплин ООП историко-теоретического модуля («Истории», «Теории государства и права», «Истории государства и права зарубежных стран»), философско-экономического модуля («Экономики», «Философии», «Логики», «Этики»), а также начального усвоения знаний по «Латинскому языку».
Освоение дисциплины «Римское право» закладывает культурную, теоретическую и методологическую базу всего профессионального юридического образования и является фундаментальной основой для последующего освоения:
· цивилистических дисциплин базовой (обязательной) части профессионального цикла ОПП (гражданского права, предпринимательского права, международного частного права, гражданского процесса и арбитражного процесса);
· цивилистических дисциплин вариативной части профессионального цикла ООП (семейного права, коммерческого права и других дисциплин гражданско-правового модуля).
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
Общекультурные компетенции:
· ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
· ОК-2: способен добросовестно выполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
· ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
· ОК-4: способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
· ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
· ОК-7: стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
· ОК-8: способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
· ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
· ОК-13: владеет необходимыми навыками общения на иностранном языке.
Профессиональные компетенции:
· ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
· ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с гражданским законом;
· ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать гражданско-правовые и юридически значимые факты и обстоятельства;
· ПК-7: владеть навыками подготовки гражданско-правовых документов;
· ПК-9: способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
· ПК-10: способен выявлять и пресекать гражданские правонарушения;
· ПК-11: способен осуществлять предупреждение гражданских правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
· ПК-13: способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной гражданско-правовой документации;
· ПК-15: способен толковать различные правовые акты;
· ПК-16: способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в различных видах гражданско-правовой деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
· понятие, особые условия формирования и развития римского права, критерии разграничения римского права на публичное и частное право (ОК-1, ОК-3, ОК-7; ПК-2, ПК-4, ПК-6);
· системы построения римского частного права и современного гражданского права (ОК-1, ОК-3, ОК-7; ПК-2, ПК-4, ПК-6);
· ценности, причины и процесс рецепции римского права (ОК-1, ОК-3, ОК-7; ПК-2, ПК-4, ПК-6);
· понятие, виды источников римского права и их историческое развитие, подсистемы римского права, их дуализм и процесс его преодоления (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7; ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-9);
· состав и значение кодификации Юстиниана (ОК-1, ОК-3, ОК-7; ПК-2, ПК-4, ПК-6);
· виды гражданских процессов, частно-правовые формы защиты и виды исков, состав преторских формул, законные сроки защиты гражданских прав (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9; ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-10, ПК-13);
· латинскую юридическую терминологию, содержание универсальных цивилистических конструкций в области права лиц, семейного, вещного, обязательственного и наследственного права (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-7, ОК-13; ПК-2, ПК-6);
· виды правовых состояний лиц, их изменение, правовое положение рабов, римских граждан, латинов и перегринов, домовладыки и подвластных ему лиц, правовые формы включения неправоспособных лиц в гражданские правоотношения (ОК-1, ОК-3, ОК-7; ПК-2);
· виды римских браков и различия в содержании имущественных прав супругов (ОК-1, ОК-3, ОК-7; ПК-2);
· представления римских юристов о юридических лицах (ОК-1, ОК-3, ОК-7; ПК-2);
· классификацию вещей, понятие, признаки и виды вещных прав (ОК-1, ОК-3, ОК-8; ПК-2, ПК-6);
· понятие, элементы и виды владения, основания установления и прекращения владения (ОК-1, ОК-3, ОК-8; ПК-2, ПК-6);
· понятие и содержание собственности, историческое развитие видов собственности, основания приобретения и прекращения права собственности (ОК-1, ОК-3, ОК-8; ПК-2, ПК-4, ПК-6);
· понятия, правовые формы и условия петиторной и поссессорной защиты (ОК-1, ОК-3, ОК-8, ОК-9; ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-11);
· понятие, виды прав на чужие вещи, основания их приобретения и прекращения, способы защиты (ОК-1, ОК-3, ОК-8; ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-11);
· понятие и содержание обязательства, классификацию обязательств, характеристику элементов обязательства, их исполнения и прекращения, ответственности за неисполнение обязательств и условий ее наступления (ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9; ПК-2, ПК-6, ПК-10);
· понятие договора, его виды, условия действительности и существенные элементы его содержания; понятие и подходы к толкованию договора, causa Curiana и его юридическое значение (ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9; ПК-2, ПК-6, ПК-10, ПК-15);
· понятие и характеристику поименованных контрактов; понятие, типы и виды безыменных контрактов, их характеристику; понятие и виды пактов (ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9; ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-15);
· понятие и виды обязательств как бы из договоров, их юридическую характеристику (ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9; ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-15);
· понятие деликта и деликтного обязательства, состав деликта и виды деликтов, ответственность за их совершение; понятие, виды и характеристику как бы деликтных обязательств (ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9; ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-15);
· понятие наследования, элементы наследственного правопреемства, основания наследования; исторические формы наследования по закону по римскому праву; принятие наследства и правила его раздела; понятие и условия действительности завещания, историческое развитие римских форм завещания, содержание завещаний, понятие, виды и содержание легатов и фидеикомиссов (ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9; ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-15);
уметь:
· разграничивать частные и публичные правоотношения, императивные и диспозитивные нормы, подотрасли и отдельные институты римского права, исковые формы защиты, условия и порядок применения исков строго формального права и доброй совести (справедливости) (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5; ОК-8; ПК - 2, ПК - 4);
· оценивать и анализировать конкретные жизненные ситуации с позиций дуализма римского права (ОК - 1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9; ПК-2, ПК – 6, ПК – 9);
· формулировать исковые требования (составлять формулы исков) (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-8, ОК-9; ПК-4, ПК-7, ПК-13);
· дифференцировать правовое положение лиц в зависимости от наличия у них статусов (ОК-1, ОК-3; ПК-2);
· оперировать римским правовым инструментарием, опосредующим динамику в правовом состоянии лиц (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-7, ОК-7, ОК-8; ПК-2, ПК-4);
· объяснять зависимость видов брака в римском праве от форм его заключения (ОК-1, ОК-3; ПК-2, ПК-4);
· давать оценку различиям в содержании имущественных прав супругов в каждом из видов брака (ОК-1, ОК-3, ОК-7; ПК-2);
· дифференцировать все многообразие вещей в соответствии с их римской классификацией (ОК-1, ОК-3; ОК-8; ПК-2, ПК-4, ПК-6);
· разграничивать состояния владения, держания и права собственности (ОК-1, ОК-3, ОК-8; ПК-2, ПК-6);
· квалифицировать действия лиц в качестве оснований приобретения права собственности (ОК-1, ОК-3, ОК-8; ПК-2, ПК-6);
· разграничивать понятия и средства петиторной и поссессорной защиты (ОК-1, ОК-3, ОК-8; ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-11);
· применять к тем или иным видам нарушения права собственности средств петиторной защиты (ОК-1, ОК-3, ОК-8; ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-11);
· сводить все многообразие договорных ограничений права собственности к конкретным видам прав на чужие вещи (ОК-1, ОК-3; ОК-8; ПК-2, ПК-4, ПК-6);
· квалифицировать обязательства по видам и материальному содержанию (ОК-1, ОК-3; ОК-8; ПК-2, ПК-4, ПК-6);
· квалифицировать и давать оценку порокам соглашения в договоре, применять правовые последствия (ОК-1, ОК-3; ОК-8; ПК-2, ПК-4, ПК-6);
· толковать закон (договор), то есть выводить из написанного текста смысловое значение выражения (ОК-1, ОК-3; ПК-6, ПК-15);
· соотносить универсальные цивилистические конструкции римского права в области статики и динамики имущественных отношений с реальными явлениями конкретной социально-экономической жизни (ОК-1, ОК-3; ОК-8; ПК-2, ПК-4, ПК-6);
· связывать и давать оценку систематизации обязательств и договоров в римском праве и современном гражданском законодательстве (ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-9; ПК-2, ПК-6);
· определять очередность наследования по исторически существовавшим в Риме системам наследования по закону (ОК-1; ПК-2, ПК-4);
· квалифицировать действительность завещаний с точки зрения предъявляемых к ним в тот или иной исторический период требований (ОК-1, ОК-3, ОК-8; ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-7);
· различать виды завещательных распоряжений по римскому наследственному праву (ОК-1, ОК-3; ПК-2, ПК-6);
· сравнивать и находить сходства и различия в построении категорий и конструкций римского права и современного гражданского законодательства (ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8; ПК-2);
· оценивать современное право и практику его применения с точки зрения ценностей римской юриспруденции, давать консультации (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-7, ОК-9; ПК-2, ПК-16);
· видеть мир глазами цивилиста (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-7, ОК-9; ПК-2, ПК-6);
владеть:
· лексическим минимумом латинской цивилистической терминологии (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-13; ПК-2);
· базовым уровнем латинской цивилистической терминологии (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-13; ПК-2);
· культурой правового (цивилистического) мышления и языка (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-13; ПК-2);
· навыками работы с первоисточниками, их анализа, обобщения и интерпретации (полученной информации), изложения собственной точки зрения (ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-13; ПК-2, ПК-6);
· приемами составления формул исков и использования преторских способов защиты (ОК-1, ОК-3,ОК-8, ОК-9; ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-11, ПК-13);
· навыками разрешения юридических (частно-правовых) казусов:
o формулировки вопросов,
o анализа юридических фактов,
o их квалификации,
o определения правовых последствий,
o формулировки решения (ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9; ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-11, ПК-13);
· навыками сбора доказательств и приемами доказывания (ОК-3, ОК-5, ОК-7, ОК-8; ПК-2, ПК-6);
· приемами ведения диалога, полемики и дискуссий (ОК-3, ОК-4, ОК-5; ПК-2);
· азами ораторского искусства (ОК-3, ОК-4, ОК-5; ПК-2);
· всем спектром римско-правового инструментария и навыками его использования в конкретных жизненных ситуациях (ОК-8, ОК-9; ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16).
4. Основные дидактические единицы (разделы):
Тема 1. Предмет, система и значение римского частного права
Тема 2. Источники римского права
Тема 3. Учение об иске
Тема 4. Учение о лицах
Тема 5. Римский брак и римская семья
Тема 6. Учение о вещах. Владение
Тема 7. Право собственности
Тема 8. Права на чужие вещи
Тема 9. Общее учение об обязательствах и договорах
Тема 10. Отдельные виды договорных обязательств. Обязательства как бы из договоров
Тема 11. Деликтные обязательства. Обязательства как бы из деликтов
Тема 12. Наследственное право
22.Муниципальное право
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).
Дисциплина является самостоятельной дисциплиной, которая относится к вариативной части – Б3 Профессиональный цикл - В.3.2.
Сферами профессионального использования знаний, получаемых в результате изучения дисциплины, являются все регулируемые правом общественные отношения, в которых участвуют физические и юридические лица, государство и муниципальные образования. Это отношения экономического оборота, реализации властных полномочий в сфере государственного управления и по реализации прав и свобод граждан. Объектами профессиональной деятельности специалиста являются различные организации и подразделения в системе государственного и муниципального управления, процессы экономической, политической, организационной и социальной жизни общества, проблемы функционирования и развития государства и его региональных и муниципальных образований, проблемы взаимодействия человека и общества.
Для изучения данной дисциплины студент должен знать основные начала обществознания, основы права, положения концепции современного естествознания, иметь представление о государстве и праве, правонарушении и юридической ответственности.
Научная дисциплина муниципального права тесно взаимодействует с науками административного права, финансового права, гражданского права, земельного права, экологического права. Данные отраслевые науки в рамках своих предметов исследуют многие вопросы, связанные с деятельностью муниципальных органов в разных сферах местной жизни. Научная дисциплина муниципального права взаимодействует с этими отраслевыми науками, исследуя проблемы муниципальной службы, муниципальной собственности, местных бюджетов, муниципальных земель и др.
2. Цель изучения дисциплины.
Основной целью курса муниципального права является изучение местного самоуправления, его своеобразия, как формы организации власти народа, содержания муниципальных правовых отношений.
3. Структура дисциплины.
Дисциплина состоит из шести разделов.
Раздел 1. Введение в муниципальное право:
Муниципальное право Российской Федерации как отрасль права.
Научная дисциплина муниципального права.
Историко-теоретические основы местного самоуправления.
Раздел 2. Местное самоуправление в системе народовластия:
Понятие местного самоуправления.
Общие принципы местного самоуправления.
Функции местного самоуправления.
Система местного самоуправления и ее структура.
Раздел 3. Основы местного самоуправления:
Правовая основа местного самоуправления.
Территориальные основы местного самоуправления.
Организационные основы местного самоуправления.
Структура и организация работы органов местного самоуправления.
Особенности организации местного самоуправления.
Финансово-экономические основы местного самоуправления.
Раздел 4. Предметы ведения и полномочия местного самоуправления: Предметы ведения местного самоуправления
Понятие, структура и формы реализации полномочий местного самоуправления
Полномочия местного самоуправления в отдельных сферах местной жизни
Раздел 5. Гарантии местного самоуправления:
Понятие и система гарантий местного самоуправления
Раздел 6. Ответственность органов местного самоуправления и должностных лиц самоуправления Контроль их деятельности.:
Ответственность в системе местного самоуправления
4. Основные образовательные технологии.
В учебном процессе используются следующие образовательные технологии: по организационным формам: лекции, практические занятия, индивидуальные занятия, контрольные работы; по преобладающим методам и приемам обучения: объяснительно-иллюстративные (объяснение, показ - демонстрация учебного материала и др.) и проблемные, поисковые (анализ конкретных ситуаций («case study»), решение учебных задач и др.); активные (анализ учебной и научной литературы, составление схем и др.) и интерактивные, в том числе и групповые (деловые игры, взаимное обучение в форме подготовки и обсуждения докладов и др.); информационные, компьютерные, мультимедийные (работа с источниками сайтов академических структур, научно-исследовательских организаций, электронных библиотек и др., разработка презентаций сообщений и докладов, работа с электронными обучающими программами и т. п.).
5. Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:
А) общекультурных (ОК):
- знанием требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения (ОК-1);
- пониманием содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК-2);
- способностью и готовностью к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества (ОК-3);
- способностью принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умением оценивать последствия решений (ОК-4).
Б) профессиональных (ПК):
- умением определять приоритеты профессиональной деятельности, эффективно исполнять управленческие решения (ПК-1);
- способностью применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения (ПК-2);
- способностью свободно ориентироваться в правовой системе России (ПК-3);
- умением правильно применять нормы права (ПК-4);
- умением определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры (ПК-5);
- умением разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, готовить заключения на нормативные правовые акты в соответствии с правилами юридической техники (ПК-6).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 |
