- содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности;
- методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации;
- природу и сущность государства и права, механизм государства, систему права, роль государства и права в политической системе общества, механизм и средства правового регулирования, реализации права;
- особенности государственного и правового развития России;
- особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;
«Уметь»:
- осуществлять выбор нормативного правового материала для разрешения правовых вопросов;
- формулировать и аргументировать собственную позицию по правовым вопросам;
- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
- применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности;
- использовать знания для анализа социально значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач;
- самостоятельно осваивать прикладные знания, необходимые для работы в конкретных сферах юридической практики;
- применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов;
- оперировать юридическими понятиями и категориями;
- анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
«Владеть»:
- категориями и понятиями изученных отраслей права;
- навыками работы с нормативным правовом материалом, со справочными правовыми системами;
- навыками принятия правомерных решений на основе действующих нормативных правовых актов;
- навыками философско-правового анализа;
- навыками поведения в коллективе;
- навыками сбора и обработки информации, имеющей значения для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности;
- юридической терминологией;
- навыками работы с правовыми актами;
- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений;
Задачей учебной практики является не только проверка и закрепление уже полученных в ходе учебных занятий знаний, умений и навыков, но и получение представлений о содержании конкретных видов профессиональной деятельности. Поэтому, полученные в ходе учебной практики новые знания, умения и навыки необходимы для дальнейшего изучения учебных дисциплин профессионального цикла: Конституционное право, Административное право, Гражданское право, Гражданский процесс, Арбитражный процесс, Уголовное право, Уголовный процесс, Трудовое право, Право социального обеспечения, Земельное право, Налоговое право, Криминалистика.
Формы проведения учебной практики
Основной формой учебной практики студентов юридического факультета является ознакомительная практика в органах государственной власти, иных государственных органах, судах, органах прокуратуры, следственных органах, органах местного самоуправления, юридических (правовых) службах предприятий, учреждений, организаций.
Место и время проведения практики
Студенты 1 курса дневного отделения юридического факультета ИвГУ проходят учебную практику в конце 2 семестра (по окончании летней экзаменационной сессии) по четырем основным базам практики:
1) в органах государственной власти, иных государственных органах или органах местного самоуправления – 1 неделя;
2) в следственных органах или органах прокуратуры – 1 неделя;
3) в суде общей юрисдикции или арбитражном суде – 1 неделя;
4) в юридической службе предприятия (организации) – 1 неделя.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики.
В ходе прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие навыки, умения, общекультурные и профессиональные компетенции:
- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- навыки и умения работы с информацией, то есть способность воспринимать, обобщать и анализировать полученную информацию (ОК-3);
- навыки и умение работы в коллективе (ОК-5);
- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способность совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- навыки подготовки юридических документов (ПК-7);
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
- способен толковать различные правовые акты (ПК-15).
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки:
- оценивать свои поступки и поступки окружающих с точки зрения норм этики и морали;
- вести себя в коллективе и общаться с гражданами в соответствии с нормами этикета;
- собирать и обрабатывать информацию, которая имеет значение для реализации правовых норм;
- анализировать различные правовые явления, юридические факты, правовые нормы и правовые отношения
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие умения :
- применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформлении юридических документов;
- оперировать юридическими понятиями и категориями;
- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
-принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом.
4. Формы промежуточной аттестации (по итогам учебной практики).
По завершении практики студент должен представить руководителю практики – преподавателю факультета дневник, отчет и характеристику с каждого места (базы) практики.
В дневнике ведутся записи о проделанной работе на каждый день, заверенные подписью руководителя практикой по месту прохождения.
В отчете о прохождении практики отражаются результаты практики, а именно: с работой каких органов, организаций, служб ознакомился, у каких должностных лиц прошел практику; обобщается проделанная работа; описываются полученные знания и практические навыки, встретившиеся затруднения; вносятся предложения по улучшению организации практики. К отчету прилагаются проекты процессуальных и иных документов, при составлении которых студент принимал участие. Отчет подписывается студентом и указывается дата составления отчета.
В характеристике подводят итоги пройденной студентом практики, отмечаются положительные стороны практиканта, указываются на имеющиеся недостатки. Характеристика подписывается руководителем с места практики и заверяется печатью.
Материалы практики защищаются перед руководителем – преподавателем факультета согласно расписания.
Производственная практика
Общая трудоемкость дисциплины: 3 з. е. (108 час.)
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями производственной практики являются:
· закрепление полученных теоретических знаний при изучении общеправовых дисциплин, углубление и закрепление полученных в процессе учебы практических умений и навыков;
- приобретение и совершенствование практических навыков и умений в выполнении профессиональных обязанностей;
· подготовка студентов к самостоятельной работе в качестве специалистов юридического профиля,
· получение материалов к выполнению итоговой аттестационной работы.
Задачи производственной практики
В соответствии с п. п. 4.3, 4.4 ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр») задачами производственной практики выступают
в области нормотворческой деятельности:
- овладение методикой правового мониторинга (наблюдения, анализа, оценки и прогнозирования состояния законодательства);
- формирование умений подготовки нормативно-правовых актов.
в рамках правоприменительной деятельности:
- формирование навыков и умений составления различных видов юридических документов;
- приобретение практических навыков по обоснованию и принятию в пределах должностных обязанностей решений, а также навыков совершения действий, связанных с реализацией правовых норм.
в области правоохранительной деятельности:
- овладение методикой предупреждения, пресечения, выявления, раскрытия и расследования правонарушений;
- формирование практических навыков квалификации фактов нарушения прав и свобод человека и гражданина, интересов государства и общества и выстраивания системы мер и способов их защиты.
в рамках экспертно-консультационной деятельности:
- овладение методикой проведения юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
- формирование навыков оказания квалифицированной консультативной помощи в конкретных видах юридической деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Б4. Учебная и производственная практики.
Производственную практику студенты юридического факультета проходят после прохождения учебной практики и освоения всех учебных дисциплин профессионального цикла обязательной и вариативной частей, таких как: «Конституционное право», «Гражданское право», «Уголовное право», «Административное право» (базовая часть)
«Правоохранительные органы»(вариативная часть).
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
В результате прохождения производственной практики обучающийся должен приобрести практические навыки, умения, общекультурные и профессиональные компетенции ОК 1-8; ПК 1-19, СПК. В 1-10, установленные ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»), а также решением Ученого совета юридического факультета № 5 от 01.01.2001 года.
«Знать»:
- организационную структуру органа или организации, в которых студент проходит практику, права, обязанности, функции основных структурных подразделений и должностных лиц (ОК-2, ПК-12, СПК. В-9, СПК. В-1, СПК. В-8, СПК. В-4);
- нормативную базу деятельности органа (организации) (нормативные правовые акты, локальные правовые акты, в том числе учредительные документы, положения о структурных подразделениях, должностные инструкции и т. п.) (ОК-7, ОК-2, ПК-5, СПК. В-2);
- основные направления, формы и методы деятельности органа или организации, в которых проводится практика (ОК-1, ПК-2, ПК-5);
- порядок ведения делопроизводства (ОК-4, ПК-7, ПК-13, СПК. В-5, СПК. В-7);
- порядок принятия и исполнения правовых решений (ОК-3, ПК-3, ПК-4, СПК. В-2);
- методику, тактику и процессуальный порядок осуществления юридически значимых действий (ОК-8, ПК-5, ПК-10, СПК. В-7);
- порядок приема граждан, организации работы по рассмотрению жалоб и заявлений (ПК-8, ПК-16, ПК-9, ПК-19, СПК. В-3, СПК. В-10, СПК. В-6).
«Уметь»:
- составлять проекты нормативных правовых актов и других юридических документов (ПК-7, ПК-13);
- разрабатывать рекомендации и предложения по совершенствованию отдельных сторон деятельности организации (органа) (ОК-7, ПК-1, ПК-2);
- осуществлять выбор законодательного материала для разрешения правовых вопросов (ПК-4, ПК-5, СПК. В-2);
- толковать и применять законы (ОК-3, ПК-15);
- принимать правовые решения, совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-2, ПК-3, ПК-4);
- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ОК-3, ПК-6);
- формулировать и аргументировать свою позицию по конкретному вопросу (ОК-4, ПК-16);
- обобщать материалы практики по конкретному направлению или вопросу (ОК-3, ПК-16);
- планировать свою профессиональную деятельность (ОК-3, ОК-7, ПК-10, ПК-11);
- устанавливать факты правонарушений, определять меры ответственности виновных, предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав (ОК-6, ПК-12, ПК-11);
- строить взаимоотношения с коллегами по работе (ОК-5, ПК-2, ПК-9);
- применять научно-технические средства в процессе профессиональной деятельности (ПК-10, СПК. В-7).
«Владеть»:
- навыками составления проектов нормативных правовых актов, процессуальных и иных документов (ОК-4, ПК-1);
- методикой проведения правовой экспертизы различных документов юридического характера (ОК-3, ПК-14);
- навыками по применению правовых норм к реальным жизненным ситуациям (ПК-6, ПК-8, СПК. В - 1-10);
- навыками публичных выступлений (ОК-4, ПК-2, СПК. В-3);
- методикой осуществления различных процессуальных действий (ПК-10, СПК. В-7);
- навыками ведения справочно-информационной работы по законодательству (ОК-3, ПК-16);
- навыками работы с входящей и исходящей документацией, ведения делопроизводства (ПК-7, ПК-13, СПК. В-5);
- навыками делового профессионального общения с соблюдением требований профессиональной этики (ОК-5, ПК-2, ПК-16, СПК. В-8);
· навыками самостоятельного анализа результатов работы (ОК-7, ПК-2).
4. Основные дидактические единицы (разделы)
1. Производственная практика в органах государственной власти субъекта РФ или органах местного самоуправления
2. Практика в структурных подразделениях юридического лица (юридическом отделе, службе)
3. Практика в арбитражном суде
4. Практика в судах общей юрисдикции
5. Практика в нотариальной конторе
6. Практика в прокуратуре
7. Производственная практика в системе Следственного комитета
8. Практика в органах внутренних дел
9. Производственная практика в адвокатских образованиях
5. Виды учебной работы, формы промежуточной аттестации.
Виды производственной работы на практике: производственный инструктаж, выполнение производственных заданий, сбор, обработка и систематизация фактического материала, работа с законодательством, справочно-правовыми системами, изучение специальной литературы, самостоятельная работа.
Формы контроля: собеседование, представление проектов документов, ежедневное ведение дневника практики.
§ Виды производственной работы на практике (по этапам)
на ознакомительном этапе – составление плана прохождения практики, изучение и анализ нормативных правовых актов, регулирующих деятельность органа (организации), знакомство со структурой органа (организации), ознакомление с системой делопроизводства, основными направлениями деятельности)
в ходе производственного этапа – выполнение отдельных поручений руководителя; планирование, подготовка и участие в проведении определенных видов профессиональной деятельности; составление проектов актов и документов; другие виды деятельности, согласованные с руководителем практики.
на заключительном этапе – подготовка отчета по практике, комплектование портфолио студента с проектами документов, составленных в ходе практики.
§ Формы промежуточной аттестации
Защита отчета о прохождении производственной практики, по итогам которой выставляется оценка.
Преддипломная практика
Общая трудоемкость дисциплины: 9 з. е. (324 час.)
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями производственной практики являются:
· закрепление полученных теоретических знаний при изучении общеправовых дисциплин, углубление и закрепление полученных в процессе учебы практических умений и навыков;
- приобретение и совершенствование практических навыков и умений в выполнении профессиональных обязанностей;
· подготовка студентов к самостоятельной работе в качестве специалистов юридического профиля,
· получение материалов к выполнению итоговой аттестационной работы.
Задачи производственной практики
В соответствии с п. п. 4.3, 4.4 ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр») задачами производственной практики выступают
в области нормотворческой деятельности:
- овладение методикой правового мониторинга (наблюдения, анализа, оценки и прогнозирования состояния законодательства);
- формирование умений подготовки нормативно-правовых актов.
в рамках правоприменительной деятельности:
- формирование навыков и умений составления различных видов юридических документов;
- приобретение практических навыков по обоснованию и принятию в пределах должностных обязанностей решений, а также навыков совершения действий, связанных с реализацией правовых норм.
в области правоохранительной деятельности:
- овладение методикой предупреждения, пресечения, выявления, раскрытия и расследования правонарушений;
- формирование практических навыков квалификации фактов нарушения прав и свобод человека и гражданина, интересов государства и общества и выстраивания системы мер и способов их защиты.
в рамках экспертно-консультационной деятельности:
- овладение методикой проведения юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
- формирование навыков оказания квалифицированной консультативной помощи в конкретных видах юридической деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Б4. Учебная и производственная практики.
Производственную практику студенты юридического факультета проходят после прохождения учебной практики и производственной практик и освоения ряда учебных дисциплин профессионального цикла обязательной и вариативной частей, таких как: «Конституционное право», «Гражданское право», «Гражданский процесс», «Арбитражный процесс», «Трудовое право», «Уголовное право», «Уголовный процесс» «Административное право», «Экологическое право», «Земельное право», «Финансовое право», «Криминалистика», «Право социального обеспечения» (базовая часть)
«Правоохранительные органы»(вариативная часть).
Преддипломная практика является предшествующей для итоговой государственной аттестации.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
В результате прохождения производственной практики обучающийся должен приобрести практические навыки, умения, общекультурные и профессиональные компетенции ОК 1-8; ПК 1-19, СПК. В 1-10, установленные ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»), а также решением Ученого совета юридического факультета № 5 от 01.01.2001 года.
«Знать»:
- организационную структуру органа или организации, в которых студент проходит практику, права, обязанности, функции основных структурных подразделений и должностных лиц (ОК-2, ПК-12, СПК. В-9, СПК. В-1, СПК. В-8, СПК. В-4);
- нормативную базу деятельности органа (организации) (нормативные правовые акты, локальные правовые акты, в том числе учредительные документы, положения о структурных подразделениях, должностные инструкции и т. п.) (ОК-7, ОК-2, ПК-5, СПК. В-2);
- основные направления, формы и методы деятельности органа или организации, в которых проводится практика (ОК-1, ПК-2, ПК-5);
- порядок ведения делопроизводства (ОК-4, ПК-7, ПК-13, СПК. В-5, СПК. В-7);
- порядок принятия и исполнения правовых решений (ОК-3, ПК-3, ПК-4, СПК. В-2);
- методику, тактику и процессуальный порядок осуществления юридически значимых действий (ОК-8, ПК-5, ПК-10, СПК. В-7);
- порядок приема граждан, организации работы по рассмотрению жалоб и заявлений (ПК-8, ПК-16, ПК-9, ПК-19, СПК. В-3, СПК. В-10, СПК. В-6).
«Уметь»:
- составлять проекты нормативных правовых актов и других юридических документов (ПК-7, ПК-13);
- разрабатывать рекомендации и предложения по совершенствованию отдельных сторон деятельности организации (органа) (ОК-7, ПК-1, ПК-2);
- осуществлять выбор законодательного материала для разрешения правовых вопросов (ПК-4, ПК-5, СПК. В-2);
- толковать и применять законы (ОК-3, ПК-15);
- принимать правовые решения, совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-2, ПК-3, ПК-4);
- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ОК-3, ПК-6);
- формулировать и аргументировать свою позицию по конкретному вопросу (ОК-4, ПК-16);
- обобщать материалы практики по конкретному направлению или вопросу (ОК-3, ПК-16);
- планировать свою профессиональную деятельность (ОК-3, ОК-7, ПК-10, ПК-11);
- устанавливать факты правонарушений, определять меры ответственности виновных, предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав (ОК-6, ПК-12, ПК-11);
- строить взаимоотношения с коллегами по работе (ОК-5, ПК-2, ПК-9);
- применять научно-технические средства в процессе профессиональной деятельности (ПК-10, СПК. В-7).
«Владеть»:
- навыками составления проектов нормативных правовых актов, процессуальных и иных документов (ОК-4, ПК-1);
- методикой проведения правовой экспертизы различных документов юридического характера (ОК-3, ПК-14);
- навыками по применению правовых норм к реальным жизненным ситуациям (ПК-6, ПК-8, СПК. В - 1-10);
- навыками публичных выступлений (ОК-4, ПК-2, СПК. В-3);
- методикой осуществления различных процессуальных действий (ПК-10, СПК. В-7);
- навыками ведения справочно-информационной работы по законодательству (ОК-3, ПК-16);
- навыками работы с входящей и исходящей документацией, ведения делопроизводства (ПК-7, ПК-13, СПК. В-5);
- навыками делового профессионального общения с соблюдением требований профессиональной этики (ОК-5, ПК-2, ПК-16, СПК. В-8);
· навыками самостоятельного анализа результатов работы (ОК-7, ПК-2).
4. Основные дидактические единицы (разделы)
10. Производственная практика в органах государственной власти субъекта РФ или органах местного самоуправления
11. Практика в структурных подразделениях юридического лица (юридическом отделе, службе)
12. Практика в арбитражном суде
13. Практика в судах общей юрисдикции
14. Практика в нотариальной конторе
15. Практика в прокуратуре
16. Производственная практика в системе Следственного комитета
17. Практика в органах внутренних дел
18. Производственная практика в адвокатских образованиях
5. Виды учебной работы, формы промежуточной аттестации.
Виды производственной работы на практике: производственный инструктаж, выполнение производственных заданий, сбор, обработка и систематизация фактического материала, работа с законодательством, справочно-правовыми системами, изучение специальной литературы, самостоятельная работа.
Формы контроля: собеседование, представление проектов документов, ежедневное ведение дневника практики.
§ Виды производственной работы на практике (по этапам)
на ознакомительном этапе – составление плана прохождения практики, изучение и анализ нормативных правовых актов, регулирующих деятельность органа (организации), знакомство со структурой органа (организации), ознакомление с системой делопроизводства, основными направлениями деятельности)
в ходе производственного этапа – выполнение отдельных поручений руководителя; планирование, подготовка и участие в проведении определенных видов профессиональной деятельности; составление проектов актов и документов; другие виды деятельности, согласованные с руководителем практики.
на заключительном этапе – подготовка отчета по практике, комплектование портфолио студента с проектами документов, составленных в ходе практики.
§ Формы промежуточной аттестации
Защита отчета о прохождении производственной практики, по итогам которой выставляется оценка.
Приложение 6
Образцы фондов оценочных средств
Зачетные вопросы по дисциплине
«Преступления против общественной безопасности»
1. Понятие и общая характеристика преступлений против общественной безопасности.
2. Понятие общественной безопасности и общественного порядка.
3. Понятие террористического акта (ч. 1 ст. 205 УК).
4. Квалифицирующие признаки террористического акта (ч. 2 ст. 205 УК РФ).
5. Особо квалифицирующие признаки террористического акта (ч. 3 ст. 205 УК РФ).
6. Содействие террористической деятельности (ст. 205.1 УК РФ). Совершение данного преступления специальным субъектом.
7. Публичные призывы к осуществлению террористической деятельности или публичное оправдание терроризма (ст. 205.2 УК РФ).
8. Основной состав захвата заложника (ч. 1 ст. 206 УК).
9. Квалифицированный состав захвата заложника (ч. 2 ст. 206 УК).
10. Особо квалифицированный состав захвата заложника (ч. 3 ст. 206 УК).
11. Отличие захвата заложника от похищения человека (ст. 126 УК) и незаконного лишения свободы (ст. 127 УК).
12. Понятие создания и руководства незаконным вооруженным формированием.
13. Понятие участия в незаконном вооруженном формировании.
14. Понятие и признаки банды (ч. 1 ст. 209 УК).
15. Участие в банде или в совершаемых ею нападениях.
16. Квалифицирующий признак бандитизма (ч. 3 ст. 209 УК).
17. Понятие создания преступного сообщества (преступной организации).
18. Участие в преступном сообществе (преступной организации) (ч. 2 ст. 210 УК).
19. Квалифицированный состав организации преступного сообщества (преступной организации) (ч. 3 ст. 210 УК).
20. Основной состав угона судна воздушного или водного транспорта либо железнодорожного подвижного состава (ч. 1 ст. 211 УК),
21. Квалифицированный состав угона судна воздушного или водного транспорта либо железнодорожного подвижного состава.
22. Особо квалифицированный состав угона судна воздушного или водного транспорта либо железнодорожного подвижного состава, (ч. 3 ст. 211 УК).
23. Основной состав организации массовых беспорядков (ч. 1 ст. 212 УК).
24. Участие в массовых беспорядках (ч. 2 ст. 212 УК).
25. Призывы к массовым беспорядкам (ч. 3 ст. 212 УК).
26. Основной состав пиратства.
27. Квалифицированный состав пиратства (ч. 2 ст. 227 УК).
28. Особо квалифицированный состав пиратства (ч. 3 ст. 227 УК).
29. Основной состав хулиганства.
30. Квалифицированный состав хулиганства (ч. 2 ст. 213 УК).
31. Понятие вандализма (ст. 214 УК).
32. Заведомо ложное сообщение об акте терроризма (ст. 207 УК).
33. Нарушение правил безопасности на объектах атомной энергетики (ч. 1 ст. 215 УК).
34. Квалифицированный состав нарушения правил безопасности на объектах атомной энергетики (ч. 2 ст. 215 УК).
35. Прекращение или ограничение подачи электрической энергии либо отключение от других источников жизнеобеспечения (ч. 1 ст. 215.1 УК).
36. Приведение в негодность объектов жизнеобеспечения (ч. 1 ст. 215.2 УК).
37. Приведение в негодность нефтепроводов, нефтепродуктопроводов и газопроводов (ч. 1 ст. 215.3 УК).
38. Нарушение правил безопасности при ведении горных, строительных или иных работ (ч. 1 ст. 216 УК).
39. Квалифицированный состав нарушения правил безопасности при ведении горных, строительных или иных работ (ч. 2 ст. 216 УК).
40. Нарушение правил безопасности на взрывоопасных объектах (ч. 1 ст. 217 УК).
41. Квалифицированный состав нарушения правил безопасности на взрывоопасных объектах (ч. 2 ст. 217 УК).
42. Нарушение правил учета, хранения, перевозки и использования взрывчатых, легковоспламеняющихся веществ и пиротехнических изделий (ст. 218 УК).
43. Нарушение правил пожарной безопасности (ч. 1 ст. 219 УК).
44. Квалифицированный состав нарушения правил пожарной безопасности (ч. 2 ст. 219 УК).
45. Незаконное обращение с радиоактивными материалами (ст. 220 УК).
46. Квалифицированный состав незаконного обращения с радиоактивными материалами (ч. 2 ст. 220 УК).
47. Основной состав хищения либо вымогательства радиоактивных материалов (ч. 1 ст. 221 УК).
48. Квалифицированный состав хищения либо вымогательства радиоактивных материалов (ч. 2 ст. 221 УК).
49. Особо квалифицированный состав хищения либо вымогательства радиоактивных материалов (ч. 3 ст. 221 УК).
50. Незаконное приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка или ношение оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (ст. 222 УК).
51. Квалифицированные составы незаконного приобретения, передачи, сбыта, хранение, перевозки или ношения оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (ч. 2, 3 ст. 222 УК).
52. Основной состав незаконного изготовления огнестрельного оружия (ч. 1 ст. 223 УК).
53. Квалифицированный и особо квалифицированный составы незаконного изготовления огнестрельного оружия (ч. 2, 3 ст. 223 УК).
54. Незаконное изготовление газового оружия, холодного оружия, метательного оружия (ч. 4 ст. 223 УК).
55. Небрежное хранение огнестрельного оружия (ст. 224 УК).
56. Ненадлежащее исполнение обязанностей по охране оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (ст. 225 УК).
57. Хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств, (ч. 1 ст. 226 УК)
58. Хищение либо вымогательство ядерного, химического, биологического или других видов оружия массового поражения (ч. 2 ст. 226 УК)
59. Квалифицированный состав хищения либо вымогательства оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (ч. 3 ст. 226 УК).
60. Особо квалифицированный состав хищения либо вымогательства оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (ч. 4 ст. 226 УК).
Вопросы к рейтинговым мероприятиям по дисциплине «Национальный и религиозный экстремизм»
Примерные вопросы на первую рейтинговую точку:
1. Определение понятия «экстремизм». Его основные признаки.
2. Классификация экстремизма.
3. Определение понятия «дискриминация».
4. Концепции «прямой» и «косвенной» дискриминации.
5. Нормы международного права о запрете дискриминации и экстремизма
6. УК РСФСР 1922 г.
7. УК РСФСР 1926 г.
8. УК РСФСР 1960 г.
9. ФЗ «О свободе совести и о религиозных объединениях» от 01.01.01 г.
10. ФЗ «О политических партиях» -ФЗ (в ред. от 12.07.06)
11. ФЗ «Об общественных объединениях» от 01.01.01 г. (в ред. ФЗ -ФЗ)
12. ФЗ РФ «О Средствах массовой информации» (в ред. от 01.01.2001)
13. Закон РФ «О противодействии экстремистской деятельности» от 01.01.01 г. .
14. Законодательство зарубежных стран о запрете дискриминации и экстремизма.
15. Понятие преступлений экстремистской направленности. ёПризнаки преступлений экстремистской направленности
Примерные вопросы на вторую рейтинговую точку:
1. Нарушение равенства прав и свобод человека и гражданина (ст. 136 УК РФ)
2. Воспрепятствование осуществлению права на свободу совести и вероисповеданий (ст. 148 УК РФ)
3. Воспрепятствование проведению собрания, митинга, демонстрации, шествия, пикетирования или участию в них (ст. 149 УК РФ)
4. Хулиганство (ст. 213 УК РФ)
5. Вандализм (ст. 214 УК РФ)
6. Организация объединения, посягающего на личность и права граждан (ст. 239 УК РФ)
7. Надругательство над телами умерших и местами их захоронения (ст. 244 УК РФ)
8. Публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности (ст. 280 УК РФ).
9. Возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства (ст. 282 УК РФ)
10. Уголовная ответственность за организацию экстремистского сообщества (ст. 282.1 УК РФ)
11. Организация деятельности экстремистской организации (ст. 282.2 УК РФ)
Примерные вопросы на третью рейтинговую точку:
1. Структура и уровень преступности в сфере национальных, религиозных отношений.
2. Динамика преступности в сфере национальных, религиозных отношений.
3. Причины национального и религиозного экстремизма.
4. Условия, способствующие возникновению и развитию экстремизма.
5. Условия преступного формирования личности.
6. Признаки (характеристики) личности преступника.
7. Мотивация, генезис, типы преступного поведения.
8. Система профилактики и предупреждения преступности экстремистской направленности
9.
Тематика курсовых работ по криминалистике
1. История отечественной и зарубежной криминалистики.
2. Криминалистика в системе научных знаний.
3. Предмет, методы и система криминалистики.
4. Моделирование при расследовании преступлений.
5. Система частных кримининалистических теорий.
6. Криминалистическое учение о следственных ситуациях.
7. Теория и практика криминалистического учения о версиях.
8. Криминалистическое учение о механизмах следообразования.
9. Криминалистическое учение о фиксации доказательственной информации.
10. Учение о криминалистической регистрации.
11. Криминалистическое учение о розыске.
12. Научные основы криминалистической идентификации.
13. Криминалистическое учение о преодолении противодействия расследованию.
14. Теория криминалистического прогнозирования.
15. Криминалистическая профилактика преступлений.
16. Криминалистическая диагностика при расследовании преступлений.
17. Криминалистические аспекты изучения личности подозреваемого (обвиняемого) в процессе расследования.
18. Криминалистическая виктимология.
19. Криминалистическое учение о способе преступления.
20. Теоретические основы взаимодействия в процессе раскрытия и расследования преступлений.
21. Криминалистическая техника и формы ее применения при расследовании преступлений.
22. Криминалистическая фотография, ее предмет и виды.
23. Особенности фотосъемки на месте происшествия.
24. Фотосъемка трупа и следов на месте происшествия.
25. Криминалистические аспекты использования специальных познаний при расследовании преступлений.
26. Использование аудио-, видеозаписи и функционально-технических средств в расследовании преступлений.
27. Общие правила обнаружения, изъятия и закрепления следов.
28. Объекты судебно-баллистического исследования и задачи, решаемые судебной баллистикой.
29. Криминалистическая взрывотехника.
30. Судебное почерковедение: понятие, предмет, задачи и научные основы.
31. Понятие и виды криминалистического исследования письма.
32. Виды и задачи технико-криминалистического исследования документов.
33. Методы выявления признаков частичной подделки документов.
34. Криминалистическое исследование веществ и материалов.
35. Криминалистическое исследование внешних признаков человека.
36. Криминалистическая фоноскопия.
37. Криминалистическая регистрация.
38. Основные направления использования современных компьютерных технологий в раскрытии и расследовании преступлений.
39. Современные возможности судебных экспертиз.
40. Трасологическая экспертиза.
41. Судебно-баллистическая экспертиза.
42. Взрыво-техническая экспертиза.
43. Судебно-бухгалтерская экспертиза.
44. Судебно-одорологическая экспертиза.
45. Судебно-медицинская экспертиза вещественных доказательств.
46. Судебно-медицинская экспертиза трупа.
47. Криминалистическое учение о тактических приемах, комбинациях, операциях.
48. Понятие, виды и способы инсценировок.
49. Планирование расследования преступлений.
50. Взаимодействие участников раскрытия и расследования преступлений.
51. Розыскная деятельность следователя.
52. Международный розыск преступников.
53. Тактика и психология осмотра места происшествия.
54. Понятия, цели и виды следственного осмотра.
55. Тактика освидетельствования.
56. Тактика и психология обыска и выемки.
57. Тактика проверки показаний на месте.
58. Понятие следственного эксперимента, его задачи и виды.
59. Тактика и психологические основы допроса свидетеля.
60. Тактика и психологические основы допроса несовершеннолетнего свидетеля.
61. Тактика и психологические основы допроса потерпевшего.
62. Тактика допроса подозреваемого.
63. Тактика и психологические основы допроса обвиняемого.
64. Тактика допроса на очной ставке.
65. Понятие, задачи и виды предъявления для опознания.
66. Тактика задержания и ареста.
67. Контроль и запись телефонных переговоров.
68. Общие положения криминалистической методики расследования преступлений.
69. Криминалистическая характеристика преступления.
70. Особенности расследования убийств, совершенных в условиях неочевидности.
71. Начальный этап расследования убийств, совершенных по найму.
72. Расследование квартирных краж.
73. Особенности расследования грабежей и разбойных нападений.
74. Особенности расследования дорожно-транспортных преступлений.
75. Особенности расследования преступлений, связанных с нарушением техники безопасности.
76. Особенности расследования экологических преступлений.
77. Особенности расследования преступлений, связанных с наркобизнесом.
78. Расследование изнасилований (в том числе совершаемых сексуальными садистами).
79. Особенности расследования преступлений, совершенных организованными группами.
80. Особенности расследования преступлений в области компьютерных технологий.
Приложение 7
Требования к содержанию, объему и структуре ВКР; требования к содержанию и процедуре проведения экзамена
Аннотация программы «Итоговая государственная аттестация» для направления подготовки 030900.62 Юриспруденция
1. Цели итоговой государственной аттестации.
В соответствии с Федеральным законом: «Об образовании в Российской Федерации» -ФЗ (ред. от 01.01.2001); Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по всем направлениям и специальностям заключительным и обязательным этапом подготовки студентов является итоговая государственная аттестация, которая проводится в соответствии с Письмом Минобразования РФ от 01.01.2001 № ин/15 «О Методических рекомендациях по определению структуры и содержания государственных аттестационных испытаний»
К итоговой аттестации допускаются студенты, завершившие полный курс теоретического обучения и успешно выполнившие все требования учебного плана и программ. Целью проведения итоговой государственной аттестации является проверка знаний, умений, навыков и личностных компетенций, приобретенных выпускником при изучении учебных циклов - гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1), информационно-правового цикла (Б.2), профессионального цикла (Б.3), - в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения профессиональными компетенциями в вузе. В процессе государственной аттестации необходимо установить соответствие результатов образования, заявленных вузом, - прежде всего теоретического базиса программы (образовательный аспект) – знаниям и умениям выпускника и на этой основе оценить уровень полученной выпускником квалификации в соответствующей области профессиональной деятельности. Мера несоответствия заявленных вузом результатов образования и реально полученных выпускником знаний и умений определяет качество подготовки в данном учебном заведении и служит основой для анализа и улучшения образовательной деятельности вуза.
Бакалавр-юрист в соответствии с общепрофессиональной подготовкой должен:
- знать теоретические основы и закономерности функционирования юридической науки;
- уметь использовать компьютерные технологии для обработки и анализа правовой информации;
- иметь представление об основных тенденциях и направлениях развития мировой и отечественной юриспруденции;
- уметь квалифицированно анализировать современные правовые проблемы общества;
- владеть инновационными технологиями в практике юридической работы. На государственном экзамене бакалавр-юрист должен подтвердить высокий профессиональный уровень.
Он должен продемонстрировать:
- знание мировых и отечественных достижений в области теории и практики юридической науки;
- понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии;
- умение свободно ориентироваться в проблемах гуманитарных, социально-экономических и естественных наук;
- умение четко и логично излагать свои научные представления, вести аргументированную научную дискуссию;
- умение строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных правовых явлений.
2. Задачи итоговой государственной аттестации выпускников
Основными задачами итоговой государственной аттестации и итоговых междисциплинарных экзаменов является оценка владения целым рядом компетенций, определенных для бакалавра юриспруденции. Из общекультурных компетенций на экзамене проверяются: осознание социальную значимости своей будущей профессии, наличие достаточного уровня профессионального правосознания; способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; владение культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способность анализировать социально значимые проблемы и процессы Кроме того, проверяется также сформированность профессиональных компетенций: способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; владение навыками подготовки юридических документов; способность толковать различные правовые акты; способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности.
3. Виды проведения итоговой государственной аттестации выпускников
Итоговая государственная аттестация выпускников включает в соответствии с требованиями ФГОС не менее двух государственных экзаменов. Экзамены носят междисциплинарный характер и определяются профилем подготовки бакалавров. Комплексный квалификационный экзамен должен способствовать реальной оценке уровня подготовки бакалавра-юриста по циклу дисциплин, предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности «Юриспруденция». Формы и содержание государственного экзамена должны обеспечить контроль за выполнением требований к уровню подготовки студентов, завершивших обучение и подтвердить их соответствие квалификационным признакам. В число государственных экзаменов входят:
1.Теория государства и права
2. Комплексный экзамен по дисциплинам кафедры.
Отдельным видом испытаний государственной итоговой аттестации является защита выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа бакалавра должна носить практическую направленность в соответствии с выбранным профилем подготовки юриста. Выпускная квалификационная работа является средством итогового контроля знаний, умений и навыков студентов, уровня их профессиональной квалификации в области социологии в соответствии со специализациями.
Цели выпускной квалификационной работы:
• систематизировать и закрепить теоретические и практические знания по направлению подготовки «Юриспруденция»;
• применить полученные знания в практической деятельности;
• выявить подготовленность студентов для самостоятельной работы по направлению подготовки.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 |
