Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 39 )

№ пп	Дата	Программная тема	№ ур	Тема урока	Содержание, методические приемы	Фактическая дата
1		Правописание имен существи-тельных «Правописание»	75	Изменение имен существитель-ных по числам	Наблюдение над существительными на –мя. Тренировочные упражнения
2		Изложение («Развитие речи»)	76	Учимся писать изложение	Фронтальная работа: анализ текста. Индивидуальная работа: составление плана и запись одного образца текста. Творческая работ: знакомство с легендами о камнях. Исправление текста
3		Грамматические признаки имени сущ «Как уст наш яз»	77	Изменение имен существительных по падежам	Введение понятия «изменение слова по падежам». Решение проблемной задачи. Коллективное обсуждение правила. Выполнение упражнений
4		78	Падеж имен существительных	Знакомство с названием падежей и падежными вопросами. Фронтальная работа с таблицей учебника. Знакомство с алгоритмом определения падежа слова в предложении
5		79	Падеж имен существительных Диагности-ческое обследо- вание № 2	Сопоставление слов в форме именительного и винительного падежа. Введение понятия «косвенный падеж». Фронтальная работа с таблицей учебника (падежи и предлоги)
6		Корни слов «Правописание»	80	Учим слова с удвоенными согласными в корне слова	Анализ языкового материала: классификация слов. Словарная работа
7		Письмо «Развитие речи»	81	Учимся писать письма	Фронтальная работа: анализ текста учебника. Индивидуальная работа: написание письма с пересказом изложенной истории от первого лица
8		Грамматические признаки имени существительн «Как уст наш яз»	82	Падеж имен существительных	Решение проблемной задачи. Упражнения: различение падежного и синтаксического вопроса к слову; нахождение слов в форме родительного падежа, постановка слов в форму определенного падежа
9				Текущая контрольная работа № 1 на тему: «Части речи, род и число имён существительных».
10		Суффикс «Правописание»	83	Работа над ошибками. Учимся писать суффикс –ок- в именах существ	Наблюдение над языковым материалом. Коллективное выведение правила, обсуждение. Составление слов по модели. Сравнение слов с орфограммами в суффиксе
11		Грамматические признаки имени существительн	84	Падеж имен существительных	Работа в парах. Упражнения: постановка слов в форму творительного падежа, нахождение слов в форме творительного падежа. Повторение
12		Суффикс «Правописание»	85	Учимся писать суффиксы –ец-, –иц - и сочетания –ичк- и –ечк-	Анализ языкового материала. Коллективное формулирование выводов. Обсуждение правил и алгоритмов их применения. Замена звуковой записи слов буквенной. Составление слов по заданной модели
13		Текст «Развитие речи»	86	Работа с текстом	Комплексная фронтальная работа над текстами учебника. Индивидуальная работа: рассказ о животном
14		Грамматические признаки имени существительного («Как устр наш яз»)	87	Склонение имен существ	Фронтальная работа: наблюдение над языковым материалом. Формирование понятия «склонение». Классификация имен существительных по склонениям. Работа с рубрикой «Путешествие в прошлое»
15		Правописание сочетаний –инк-, - енк- «Правоп»	88	Учимся писать сочетания –инк-, - енк-	Наблюдение над языковым материалом. Коллективное выведение и обсуждение правила. Обсуждение алгоритма применения правила. Составление слов по заданным моделям. Словарная работа
16		Грамматические признаки имени существительного «Как устр наш яз»	89	Склонение имен существительных	Решение проблемной задачи: рубрика: «Давай подумаем», Упражнения (индивидуальная работа)
17		Окончания имен существительных («Правописание»)	90	Правописание безударных окончаний имен существительных 1-го склонения	Фронтальная работа с материалом рубрики «Давай подумаем». Развернутое объяснение выбора падежного окончания. Словарная работа. Работа с рубрикой «Путешествие в прошлое»
18				№ 1. Диктант (текущий) на тему: «Мягкий знак после шипящих на конце имён существительных».
19		Текст «Развречи»	91	Работа над ошибками. Работа с текстом	Индивидуальная комплексная работа с текстом
20			92	Склонение имен существительных	Решение проблемной задачи. Введение понятия «несклоняемые существительные». Наблюдение над формой родительного падежа некоторых имен существительных. Итоговое повторение. Самостоятельная работа
21		Окончания имен существительных («Правописание»)	93	Правописание безударных окончаний имен существительных 1-го склонения	Индивидуальная работа. Упражнения: отработка алгоритма применения изученного правила. Повторение (индивидуальная работа)
22				№ 2. Списывание на тему: «Мягкий знак после шипящих на конце имён существительных».
23		Грамматические признаки имени существительного («Как устр наш яз»)	94	Работа над ошибками. Грамматические признаки имени существительных	Наблюдение над языковым материалом. Введение понятия «одушевленные и неодушевленные имена существительные». Классификация слов. Решение проблемной задачи. Упражнение (работа в парах)
24		Окончания имен существительных «Правописание»	95	Учимся писать безударные окончания имен существительных 2-го склонения	Анализ языкового материала. Работа с таблицей учебника. Развернутое объяснение выбора безударного падежного окончания. Словарная работа. Повторение (индивидуальная работа)
25		Изложение «Развитие речи»	96	Учимся писать изложение	Комплексная фронтальная работа над текстом. Пересказ от первого лица (индивидуальная работа). Корректирование готового плана текста
26		Грамматические признаки имени существительного	97	Имена сущ одушевленные и неодушевлен	Классификация слов. Наблюдение над языковым материалом. Самостоятельная работа
27		Окончания имен существительных «Правописание»	98	Учимся писать безударные окончания имен существ 2-го скл	Упражнения: отработка алгоритма применения изученного правила. Словарная работа. Работа с рубрикой «Путешествие в прошлое»
28				Тест № 2 на тему: «Род, число, падеж, склонение имён существительных».
29		Грамматические признаки имени существи-тельного («Как устроен наш язык»)	99	Работа над ошибками. Имена существительные собственные и нарицатель-ные	Анализ языкового материала. Введение понятия «собственные и нарицательные имена существительные». Классификация слов. Решение проблемной задачи
30		Оконча-ния имен существи-тельных («Правописание»)	100	Правописание гласных в окончаниях имен существительных после шипящих и ц	Наблюдение над языковым материалом. Коллективное выведение и обсуждение правила. Классификация слов. Упражнения: применение правила. Повторение. Словарная работа
31		Изложение («Развитие речи»)	101	Учимся писать изложение	Фронтальная работа. Обсуждение порядка действий при написании изложения. Работа в парах: подготовка к написанию изложения. Самостоятельная работа: написание изложения
32		Образование имен существи-тельных («Как устроен наш язык»)	102	Способы образования имен существительных	Упражнения на повторение изученного во 2 классе. Анализ слов, образованных сложением целых слов без соединительной гласной. Классификация слов по способу образования
33		Оконча-ния имен существи-тельных («Правописание»)	103	Правописание безударных окончаний имен существительных 3-го склонения	Фронтальная работа с рубрикой «Давай подумаем». Развернутое объяснение выбора падежного окончания. Словарная работа. Работа с таблицей учебника
34		Образова-ние имен существи-тельных («Как устроен наш язык»	104	Правописание безударных окончаний имен существительных 3-го склонения	Тренировочные упражнения. Решение проблемной задачи. Итоговое повторение. Самостоятельная работа
35		Оконча-ния имен существи-тельных («Правописание»)	105	Учимся писать безударные окончания имен сущ. 3-го склонения	Упражнения: отработка алгоритма применения изученного правила. Повторение (самостоятельная работа)
36				Итоговая контрольная работа № 3 на тему: «Род, число, падеж, склонение имён существительных; существительные одушевлённые и неодушевлённые, собственные и нарицательные».
37		Изложение («Развитие речи»)	106	Работа над ошибками. Учимся писать изложение	Комплексная работа с текстом. Анализ текстов. Корректировка текста
38		Повторение пройденного («Как устроен наш язык»)	107	Повторяем фонетику и состав слова	Упражнения на повторение
39		Повторение пройденного («Правописание»)	108	Повторяем правописание безударных окончаний имен существительн 1, 2,3 склонения	Работа в орфографической тетради
40				№ 3. Итоговый диктант на тему: «Орфограммы, изученные в 3 четверти 3-го класса».
41		Имя прилагательное («Как устроен наш язык»)	109	Работа над ошибками. Имя прилагатель-ное	Коллективное обсуждение вопросов, связанных с изучением имени прилагательного. Классификация имен прилагательных. Работа в парах. Проблемная ситуация в рубрике «Давай подумаем». Обсуждение правила. Упражнения: связь имени прилагательного и имени существительного, начальная форма имени прилагательного
42		Окончания имен существительных («Правописание»)	110	Правописание окончаний имен существительн множест числа Словарный диктант	Наблюдение над окончаниями имен существительных. Упражнения: классификация. Работа с рубрикой «Путешествие в прошлое»
43		Повторение пройденного («Развитие речи»)	111	Повторение	Фронтальная работа с текстом: восстановление порядка предложений, подбор заголовка, составление плана. Языковой анализ текста
44		Имя прилагательное («Как устроен наш язык»)	112	Имя прилагательное	Решение проблемной задачи в рубрике «Давай подумаем» (сравнение). Обсуждение правила. Упражнения по определению рода, числа и падежа имен прилагательных. Самостоятельное наблюдение над склонением имен прилагательных
45				№ 4. Тест на тему: «Орфограммы, изученные в 3 четверти 3кл»
46		Повторение пройденного («Правописание»)	113	Работа над ошибками. Повторяем правописание безударных окончаний имен существительны	Наблюдение над формой слова. Работа с рубрикой «Путешествие в прошлое». Работа в парах: исправление ошибок. Классификация: удвоенные и непроизносимые согласные. Письмо под диктовку
47		Имя прилагательное («Как устроен наш язык»)	114	Имя прилагатель-ное	Урок повышенной сложности. Наблюдение над языковым материалом только на уровне предъявления. Коллективная работа: запись предложений с именами прилагательными в роли сказуемых. Остальные упражнения по выбору
48			Имя прилагатель-ное

Всего часов в год - 170 ч. 2 полугодие - 90 ч. 4 четверть - 42 ч.