Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 40 )

№ пп	Дата	Программная тема	№ ур	Тема урока	Содержание, методические приемы	Фактическая дата
1		Правописание имен существительных («Правописание»)	115	Правописание имен существительных на –ий, - ия, - ие	Наблюдение: работа с таблицей учебника. Коллективное формулирование правила. Тренировочные упражнения
2		116	Правописание имен существит на –ий, - ия, - ие	Самостоятельная работа с таблицей с последующей проверкой. Классификация: имена существительные на –ий, - ия, - ие
3		Повторение пройденного («Правописание»)	117	Повторение правил правописания безударных окончаний имен существительных	Наблюдение в рубрике «Давай подумаем». Коллективное формулирование и обсуждение правила. Работа с таблицей учебника. Обобщение и отработка правил правописания безударных окончаний имен существительных
		Грамматические признаки имени прилагательного («Как устроен наш язык»)	118	Качественные имена прилагательные	Наблюдение: значение имен прилагательных. Работа с рисунком учебника. Сравнение признаков предмета. Обсуждение рубрики «Обрати внимание» и правила: степени сравнения имен прилагательных, качественные имена прилагательные
5		Граммати- ческие признаки имени прилагатель-ного («Как устроен наш язык»)	119	Качественные имена прилагательные	Проблемная ситуация в рубрике «Давай подумаем». Наблюдение над признаками качественных имен прилагательных: подбор антонимов, образование прилагательных с приставкой не-, с суффиксами –оват-, - еват-, - оньк-, - еньк-
6		Изложение («Развитие речи»)	120	Изложение («Развитие речи»)	Работа в группах: смысловая цельность текста. Самостоятельная работа: написание текста по данному плану. Рубрики «Путешествие в прошлое» и «Обрати внимание». Анализ текста, создание текста-рассуждения
7		Грамматические признаки имени прилагательного («Как устр наш яз»)	121	Степени сравнения качественных прилагательных	Урок повышенной сложности. Наблюдение над языковым материалом только на уровне предъявления. Фронтальная работа: обсуждение правила и работа с таблицей (заполнить таблицу данными прилагательными в форме сравнительной и превосходной степени).
8		Окончания имен прилагательных («Правописание»)	122	Правописание окончаний имен прилагательных	Работа с таблицей учебника. Формулирование выводов о правописании окончаний имен прилагательных. Упражнения: изменение имен прилагательных по падежам, выделение окончаний. Письмо под диктовку
9		Изложение («Развитие речи»)	123	Учимся писать изложение Словарный диктант.	Анализ текста, составление плана. Самостоятельная работа: письменный пересказ текста с элементами сочинения
10		Грамматические признаки имени прилагательного («Как устр наш яз»)	124	Степени сравнения качественных прилагательных	Урок повышенной сложности. Наблюдение над языковым материалом только на уровне предъявления. Работа в парах: исправление ошибок в образовании форм сравнительной степени качественных прилагательных
11		Окончания имен прилагательных («Правописание»)	125	Правописание окончаний имен прилагательных	Группировка слов по орфограммам. Самостоятельная работа: исправление ошибок в написании окончаний имен прилагательных. Работа с рубрикой «Путешествие в прошлое»
12		Грамматические признаки имени прилагательного («Как устр наш яз»)	126	Краткая форма качественных прилагательных	Урок повышенной сложности. Наблюдение над языковым материалом только на уровне предъявления. Фронтальная работа: обсуждение правила, работа с текстом «Пейзаж»
13		Окончания имен прилагательных («Правописание»)	127	Правописание окончаний имен прилагательных	Работа с таблицей учебника. Проблемная ситуация в рубрике «Давай подумаем». Коллективное формулирование правила. Классификация слов с буквами о и е в окончании
14		Сочинение («Развитие речи»)	128	Учимся писать сочинение	Работа с рубрикой «Обрати внимание»: отличие сочинения от изложения. Анализ текста (сочинения): подбор заголовков. Коллективная работа: исправление нарушений в тексте
15		Грамматические признаки имени прилагательного («Как устр наш яз»)	129	Относительные имена прилагательные	Классификация имен прилагательных: имеют или не имеют степени сравнения. Коллективное обсуждение правила. Проблемный вопрос в рубрике «Давай подумаем». Работа с рубрикой «Обрати внимание»
16		Правописание имен прилагательных («Правописание»)	130	Правописание относительных прилагательных	Классификация имен прилагательных: н и нн. Тренировочные упражнения
17		Образование имен прилагательных («Как устроен наш язык»)	131	Как образуются относительные имена прилагательные	Творческая работа. Наблюдение над языковым материалом. Обсуждение правила. Проблемная ситуация в рубрике «Давай подумаем». Работа в парах: способы образования относительных прилагательных
18		Правописание имен прилагательных («Правописание»)	132	Правописание относительных прилагательных	Работа с рубрикой «Давай подумаем». Фронтальная работа: образование слов по схеме. Классификация: слова с суффиксами –ов-, - ан - // - ян-, - енн-
19				Тест на тему: «Орфограммы, изученные в 3-ем классе». № 1.
20		Сочинение («Развитие речи»)	133	Работа над ошибками. Учимся писать сочинение	Коллективная работа: анализ текста, обсуждение плана. Работа с рубрикой «Путешествие в прошлое». Работа с рисунком учебника. Самостоятельная творческая работ: создание собственного текста
21		Грамматические признаки имени прилагательного («Как устроен наш язык»)	134	Относительные имена прилагательные	Решение проблемной задачи в рубрике «Давай подумаем». Классификация: качественные и относительные имена прилагательные. Обсуждение рубрики «Обрати внимание». Работа с толковым словариком учебника. Индивидуальная работа с текстом «Весенние ручьи»
22		Правописание имен прилагательных («Правописание»)	135	Правописание имен прилагатель («Правописание»)	Работа в орфографической тетради
23		Грамматические признаки имени прилагательного («Как устроен наш язык»)	136	Притяжательные имена прилагательные	Наблюдение над разрядами имен прилагательных в рубрике «Давай подумаем». Индивидуальная работа: различение качественных и относительных прилагательных. Коллективное обсуждение правила и наблюдение над притяжательными прилагательными
24				Текущая контрольная работа № 1 на тему: «Имя прилагательное и его грамматические признаки».
25		Правописание имен прилагательных («Правописание»)	137	Работа над ошибками. Правописание притяжательных прилагательных	Наблюдение над языковым материалом (работа с таблицей учебника). Тренировочные упражнения: суффиксы притяжательных прилагательных
26		Повторение пройденного («Развитие речи»)	138	Повторение Словарный диктант.	Индивидуальная работа по восстановлению цельности текста. Работа в группах: выбор и обсуждение подходящего по смыслу начала текста
27		Повторение пройденного («Как устроен наш язык»)	139	Повторяем фонетику и состав слова	Тренировочные и творческие упражнения: способы образования относительных прилагательных, фонетический анализ слов
28		Правописание имен прилагательных («Правописание»)	140	Правописание сравнительной степени качественных прилагательных	Работа в парах: сравнение имен прилагательных, образование сравнительной степени имен прилагательных по образцу, исправление ошибок. Обсуждение материала рубрик
29				Списывание на тему: «Орфограммы, изученные в 3-ем классе». № 2.
30		Правописание имен прилагательных («Правописание»)	141	Правописание превосходной степени качественных прилагательных	Индивидуальная работа с последующей проверкой: образование форм превосходной степени имен прилагательных по образцу.
31		Правописание имен прилагательных («Правописание»)	142	Правописание краткой формы качественных прилагательных	Упражнения: образование краткой формы имен прилагательных. Наблюдение в рубрике «Давай подумаем». Коллективное формулирование и отработка правила
32		Местоимение («Как устроен наш язык»)	143	Местоимение	Коллективное обсуждение вопросов, связанных с изучением местоимения. Решение проблемной задачи в рубрике «Давай подумаем». Наблюдение над языковым материалом. Обсуждение правила. Упражнения. Работа с рубрикой «Путешествие в прошлое»
33		Текст («Развитие речи»)	144	Работаем с текстом	Индивидуальная работа: задание по выбору. Работа в группах: подбор начала текста
34				Итоговый диктант за 3- й класс. № 3.
35		Грамматические признаки местоимения («Как устроен наш язык»)	145	Работа над ошибками. Личные местоимения	Наблюдение и анализ языкового материала: местоимения и слова, которые они заменяют в тексте. Индивидуальная работа: конструирование текста. Анализ таблицы учебника
36		146	Личные местоимения	Коллективное обсуждение правила. Работа в парах Самостоятельная работа с таблицей учебника. Проблемный вопрос «Давай подумаем».
37				Итоговая контрольная работа за 3-й класс № 2
38		Правописание местоимений («Правописание»)	147	Работа над ошибками. Правописание местоимений с предлогами	Обсуждение рубрики «Обрати внимание». Тренировочные упражнения. Работа с рубрикой «Путешествие в прошлое»
39		Грамматические признаки местоимения («Как устроен наш язык»)	148	Как изменяются местоимения	Наблюдение: изменение местоимений по падежам. Работа с таблицей учебника. Проблемная ситуация «Давай подумаем»: род местоимений. Определение грамматических признаков местоимения
40		Правописание местоимений	149	Правописание местоимений	Работа в орфографической тетради
41		Грамматические признаки местоимения («Как устроен наш язык»)	150	Как изменяются местоимения	Тренировочные упражнения. Классификация: местоимения-существительные и местоимения-прилагательные
42		Повторение пройденного («Развитие речи»)		Повторение Диагностическое обследование№ 3.	Работа с текстами учебника. Самостоятельная работа: письменный пересказ былины

Русский язык, 4 класс, школа 21 века