План учебно-воспитательной работы (стр. 7 )

2.  ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТУПНОСТИ КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

Школа создает все необходимые предпосылки, условия доля обеспечения возможностей получения качественного, доступного образования детям, проживающим в микрорайоне школы.

Характеристика контингента учащихся

Данные сохранности контингента учащихся:

На конец учебного года	уч. год	уч. год	уч. год	уч. год
Количество классов	23	23	22	22
Первая ступень	8	8	9	9
2-ая ступень	11	11	10	9
3-я ступень	4	4	3	3
Общее количество детей, обучающихся в школе	468	484	483	482

	Всего	1-ступень 1-4 классы	2-я ступень 5-9 классы	3-я ступень 10-11 классы
На начало уч. г	476	170	234	72
На начало уч. г.	485	190	228	67
На начало уч. г.	484	213	210	61
На начало уч. г.	483	210	212	61
На начало уч. г.	482	219	206	57

Характеристика движения учащихся в учебном году

	На начало года	Прибыло	Выбыло	На конец года
Начальное общее образование	219	3	4	218
Основное общее образование	206	2	7	201
Среднее общее образование	57	0	0	57
Всего	482	5	11	476

Из таблицы видно, что движение учащихся происходит по объективным причинам и не вносит дестабилизацию в процесс развития школы

Данные о контингенте обучающихся, формах обучения по состоянию на 01.09.2012

	Начальное общее образование	Основное общее образование	Среднее (полное) общее образование	Всего
Общее количество классов	9	9	3	22
Общее количество обучающихся (чел.)	219	206	57	482
В том числе:
Занимающихся по специальным (коррекционным) программам 7и 8 вида	7 вида -1 8 вида -2	7 вида - 4 8 вида - 5	0	5 7
Посещающих ГПД (кол-во групп / уч-ся)	2 / 65
Занимающихся по программам предпрофильной подготовки		46		46
Занимающихся по программам элективных курсов			57	57
Обучающихся на дому	2	1		3
Посещающих группу кратковременного пребывания детей	5			5

Средняя наполняемость классов по параллелям

Класс	Количество учащихся	Средняя наполняемость
1 кл	50	25
2 кл	50	25
3кл	66	22
4 кл	53	26,5
1-4	219	24,3
5 кл	47	23,5
6 кл	25	25
7 кл	45	22,5
8 кл	42	21
9 кл	47	23,5
5-9	206	22,9
10 кл	30	15
11 кл	27	27
10-11	57	19
Всего по школе	482	21,9

Получили образование в форме надомного обучения 5 человек: 3 постоянно: Попова Настя (3б), Пономаренко Максим (3б), Баскаков Коля (9а), 2 временно: Попсуй Павел (5б), Краснорудцкий Михаил (1 б);

4 учащихся: Ячменёв Рома (2б), Кузнецов Рустам ( 6 класс), Кузнецов Саид ( 7 а класс), Кондратьев Слава (8 б класс) - обучались по коррекционной программе 8 вида в общеобразовательных классах, кроме того, 5 учащихся обучались по коррекционной программе 7 вида. Это, конечно, усложняет работу учителя на уроке.

Дети, проживающие в нашем микрорайоне и не посещающие детский сад, имеют возможность посещать ГКП на базе нашей школы. Таких детей было 5, и они обучаются в 1 классе.

Таким образом, школа с поставленной задачей по сохранению контингента учащихся справилась. Однако она остается главной и на следующий учебный год.

Основное общее образование структурировано на основе российской федеральной программы трехуровневого образования:

1-ая ступень (уровень)- 1 - 4 классы;

2-ая ступень (уровень) – 5 - 9 классы;

3-я ступень (уровень) – 10 - 11 классы

Базисный учебный план разработан с учетом необходимости выполнения государственного стандарта, образовательного социального заказа и запросов родителей и учащихся.

На 1 и 2 ступенях общеобразовательные классы реализуют государственные типовые программы с адаптированным тематическим планированием, в котором учитываются индивидуальные особенности классных коллективов, выбор педагогических технологий и всего комплекса психолого-педагогических мероприятий для работы в режиме базового образования. Начиная с учебного года, начальная школа постепенно переходит на новый ФГОС.

Для учащихся, обучающихся по КРО программе 8 вида, учителя составляют отдельные рабочие программы предметов. Для детей, обучающихся по состоянию здоровья на дому по общеобразовательным программам - отдельное календарно - тематическое планирование.

В рамках реализации программы предпрофильного обучения на 2-ой ступени образования разработаны и используются программы специальных курсов, ориентирующих детей на знаниевое содержание будущей деятельности.

В прошедшем учебном году было реализовано 10 спецкурсов, 1 из них на базе Центра детского творчества.

На 3-ей ступени обучения в школе реализуется профильное образование. Структура учебного плана включает в себя:

·  базовый компонент, обязательный для учащихся и универсального, и информационно-технологического профилей;

·  компоненты профильного обучения, обязательный для учащихся информационно-технологического профилея;

·  элективные курсы по выбору учащихся, организованные с целью дополнительной подготовки для сдачи ЕГЭ и углубленного изучения отдельных разделов учебных предметов.

Для реализации принципа здоровьесбережения учащихся, предпрофильные и элективные курсы вынесены на 2-ю половину дня. Обязательный перерыв - не менее 45 минут. Опыт показал, что учащиеся к окончанию 9-го класса готовы к выбору, но выбор часто связан не с личными способностями и возможностями, а с ориентиром на определенную моду и престижность какой-либо профессии.

Следовательно, выбор необходимо формировать и начинать этот процесс надо уже с 6-7 –го класса. Одновременно должна проводиться работа и с родителями, и с детьми.

По итогам ВШК в учебном году государственные программы по всем общеобразовательным предметам, в том числе практическая часть, выполнены полном объеме.

СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ