План учебно-воспитательной работы (стр. 9 )

После медосмотра те учащиеся, кому это необходимо, получают направление к специалисту в ЦРБ. Результаты медосмотра доводятся до сведения родителей классными руководителями. На уроках физической культуры и трудового обучения осуществляется индивидуальный подход к детям с учетом результатов медосмотра.

Здоровье невозможно без полноценного питания. В школе организовано для детей горячее питание, в группах продленного дня 3-х разовое; также есть буфет. За качеством приготовленной пищи следит и бракеражная комиссия, члены общешкольного родительского комитета. Вопросы школьного питания рассматриваются на заседании Управляющего совета школы.

Тем не менее, приходится констатировать, что за последние годы увеличивается количество детей, страдающих хроническими заболеваниями, причем есть дети, страдающие двумя заболеваниями и больше.

Процент нарушения состояния здоровья резко растет в начальной школе и повышается к окончанию школы, к системным соматическим заболеваниям добавляются проблемы, приобретенные в процессе обучения.

В прошедшем учебном году учащимися пропущено по болезни - 21571 уроков (ср: 18830 уроков прошлом учебном году). Увеличилось количество пропусков на 2741.

Из них:

1-4 классы – 5229 ( ср: 2803 урока прошлый учебный год)

5-9 классы - 10433 (ср: 13091 урок прошлый учебный год)

10-11 классы - 6139 (ср: 2936 уроков прошлый учебный год)

Результаты мониторинга позволяют выделить причины имеющегося состояния здоровья и наметить пути по сохранению и укреплению здоровья:

- недостаточное внимание к двигательной активности и физической культуры ребенка;

- некоторая перегрузка учебным материалом;

- нарастающие социально-психологический стресс, связанный с необходимостью окончания школы и дальнейшего жизнеустройства;

- влияние неблагоприятных факторов окружающей среды.

АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

В 2012 учебном году педагогический коллектив начал работу по единой методической теме « Системно – деятельностный подход – основа перехода на ФГОС».

В учебном году методической службы школы работала по следующим основным направлениям:

1.  Повышение квалификации педагогов

В соответствии с перспективным планом школы по прохождению курсов повышения квалификации пять педагогов прошли курсовую переподготовку:

– учитель ОБЖ,

– учитель русского языка и литературы,

– учитель технологии,

– учитель технологии,

– педагог – психолог.

2.  Аттестация педагогических работников

В рамках подготовки к аттестации педагогических работников проведен теоретический семинар «Нормативно - правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации»; проведено изучение деятельности педагогов и оформление необходимой документации для прохождения аттестации.

3.  Обобщение и распространение опыта работы.

Продолжено оформление методической «копилки», осуществлен показ практического применения опыта учителями , – даны открытые уроки, , – организован концерт в д/с «Рябинушка». подготовила сценарий и со своими учениками провела районный литературно – музыкальный конкурс на иностранном языке «На дне рождения Карлсона». Учителя активно обменивались опытом на заседаниях ШМО.

4.  Методические семинары

Проведены методические семинары на тему: «Системно-деятельностный подход – основа перехода на ФГОС», «Формы прохождения аттестации».

5.  Методические советы

В соответствии с планом методической работы школы проведено пять заседаний методического совета.

6.  Тематические педагогические советы

Подготовлены и проведены тематические педагогические советы на тему: «Успехи и проблемы реализации ФГОС на начальной ступени»,

«Понятие «Ключевые компетенции»».

Активное участие в подготовке и проведении педагогических советов приняли педагоги: , , , , .

7.  Работа с методическими объединениями

Для активизации работы ШМО проведено методическое совещание «Приоритетные задачи методической работы в 2012-13 учебном году и отражение их в планах МО». Прошло совместное методическое объединение учителей начальных классов и воспитателей д/сада «Рябинушка».

Руководители ШМО приняли активное участие в подготовке выступлений для районной методической конференции.

8.  Работа проектных и целевых групп

Были созданы проектные и целевые группы педагогов для решения частных практических задач по введению предпрофильной подготовки и профильного обучения; разработки программ (образовательной и развития школы), по ШСОКО, по оценке результативности профессиональной деятельности педагогов, по внесению изменений в действующую нормативную базу, по работе в школьном округе.

9.  Работа методического кабинета

Была направлена на создание условий для оптимального доступа учителя к необходимой информации, формирование банка информации. Подбор и систематизацию необходимого дидактического материала для проведения семинаров, педсоветов. Приобретение методической литературы, учебных программ, стандартов. Оформление материалов по обобщению опыта работы учителей, проектных работ обучающихся, материалов по аттестации педагогов. Организацию выставок методической литературы, консультаций по запросам учителей.

ПРОДУКТИВНОСТЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Методический совет школы - это коллективная методическая деятельность стабильной творческой группы учителей. Он:

·  реализует задачи методической работы;

направляет работу 5 ШМО, творческих групп, временных инициативных групп и коллективов, которые разрабатывали локальные акты, работали над решением задач по введению предпрофильной подготовки и профильного обучения; разработки программ (образовательной и развития школы), по ШСОКО, по оценке результативности профессиональной деятельности педагогов, по внесению изменений в действующую нормативную базу, по работе в школьном округе;

·  обобщает и внедряет передовой педагогический опыт;

·  анализирует качество образовательных услуг;

·  определяет деятельность педколлектива по повышению квалификации и аттестации педагогических кадров.

На заседаниях методического совета школы были рассмотрены следующие вопросы:

·  Утверждение планов: методической работы на 2012-13уч. г., графика проведения школьных олимпиад, программ вариативной части учебного плана.

·  Информационная и методическая поддержка аттестующихся педагогов.

·  Анализ состояния школьного учебного фонда и его формирование на новый учебный год.

·  Участие в районной методической конференции.

·  Итоги методической работы за год.

Эффективно работали и школьные методические объединения. На заседаниях ШМО рассматривались как теоретические, так и практические вопросы: анализ учебной деятельности и итоговая аттестация учащихся, методика преподавания и новые технологии обучения, вопросы аттестации и диссеминации опыта, преемственность обучения и развития (начальная школа-детский сад «Рябинушка»), проектная и исследовательская работа с детьми.

С 2011 года в практику начальной школы вводятся новые образовательные стандарты. Педагогам необходимо знать и применять современные образовательные технологии для реализации ФГОС. Учителя начальных классов - , , , , подготовили педагогический совет на тему «Успехи и проблемы реализации ФГОС на начальной ступени», где обменялись с коллегами опытом работы по применению деятельностного подхода в обучении. Поделились первыми успехами и неудачами, , учителя 1-х классов, работающие по новой линии учебников. Также были изучены новые подходы в обучении, разработана система оценивания обучающихся, выявлены проблемы и намечены дальнейшие шаги по освоению ФГОС.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

- план повышения квалификации педагогов выполняется на 100%, на сегодняшний день потребность в курсовой переподготовке имеют 4 учи%); администрация школы и все учителя начальных классов прошли курсы по ФГОС ;

- 90% педагогов способны работать в инновационном режиме;

8 педагогов успешно прошли аттестацию в новой форме:

, ,

5 педагогов подтвердили высшую квалификационную категорию, 3 – подтвердили первую квалификационную категорию.

На традиционной районной методической конференции «Новые стандарты – новое качество работы педагога: формы, методы, инновации»» был представлен опыт работы педагогов школы: В, ,

По итогам работы конференции грамотами комитета по образованию награждены: , ,

Учителя начальных классов , , представили разработку классного часа с использованием мультимедийной презентации на Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок», которая отмечена Дипломом.

, учитель русского языка и литературы, заняла 3 место в районного конкурса «Классный руководитель года».

6 педагогов школы являются руководителями РМО.

Выводы по результатам самоанализа

1.  Школа функционирует стабильно в режиме развития.

2.  Задачи, поставленные на учебный год, выполнены.

3.  Деятельность школы строится в соответствии с государственной нормативной базой и программно-целевыми установками Управления Алтайского края по образованию и молодежной политике.

4.  Школа предоставляет доступное, качественное образование, воспитание и развитие в безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям и способностям каждого ребенка.

5.  Качество образования достигается за счет эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных.

6.  В школе созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия в олимпиадах, конкурсах различного уровня.

7.  В управлении школой сочетаются принципы единоначалия с демократичностью школьного уклада. Родители являются активными участниками органов соуправления школой.

Анализ воспитательной работы за 2012 – 2013 учебный год.

В Законе об образовании говорится, что на новом этапе образование понимается как процесс воспитания, обучения и развития, а сама  воспитательная работа должна стать специально организованным процессом формирования и принятия гуманных, социально одобренных ценностей и образцов гражданского поведения. Школа должна стать «вторым домом детей, в котором хорошо, комфортно и интересно каждому ребенку». И поэтому цель воспитательной работы в учебном году - становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России, направленное на формирование активной жизненной позиции, которая реализовывалась через следующие задачи:

• Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России;

• Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни;

• Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности;

• Профилактика правонарушений, девиантных форм поведения и пагубных привычек.

• Повышение влияния школы на социализацию школьников, их самоопределение в отношении будущей профессии;

• Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей.

Методическая основа деятельности коллектива в этом направлении – личностно ориентированное воспитание как технология развития и саморазвития личностных качеств ребёнка.

Направления воспитательной работы:

·  нравственное;

·  правовое;

·  патриотическое;

·  физическое;

·  социологическое;

·  художественно-эстетическое;

·  трудовое.

Воспитательная работа в школе осуществлялась через различные виды деятельности:

1.  Творческую деятельность, расширяющую кругозор, любознательность школьника и формирующую потребность в образовании и интеллектуальном развитии.

Стабильным результатом данных видов деятельности учащихся является участие и победы школьников в предметных олимпиадах школьного, муниципального и краевого уровней.

В школе разработана и действует программа «Одаренные дети», направленная на работу с детьми, имеющими высокую мотивацию к научно-познавательной деятельности. В рамках реализации данной программы в школе создано и успешно работает «Научное общество учащихся» под руководством

Учащиеся проявляют высокую социальную творческую активность.

2.  Трудовую деятельность в виде самообслуживания, общественно-полезного и производительного труда.

Согласно учебному плану в школе осуществлялась трудовая занятость учащихся по благоустройству территории пришкольного участка 5-6 класс, а также в этом году в июне была реализована программа работы профильного и трудового лагерей, в которых было занято 78 учащихся 7-8 классов, в школе работала ремонтная бригада из учащихся 10-х классов. Кроме того в июне и июле через ЦЗН было трудоустроено 20 учащихся школы.

3.  Художественную деятельность, развивающую эстетическое мировоззрение, потребность в прекрасном, способность различать и видеть прекрасное вокруг.

Результатом работы в данном направлении является участие учащихся нашей школы в выставках и конкурсах декоративно-прикладного и изобразительного творчества.

4.  Спортивную деятельность, способствующая формированию здорового образа жизни.

Внимание к вопросам здоровья в последние годы заметно возросло. Педагогический коллектив осознает, что именно учитель может сделать для здоровья школьников гораздо больше, чем врач. Никакое обучение невозможно, а тем более не прогнозируемо развитие, если нет здоровья.

Для решения данных вопросов в школе разработана программа «Здоровье – в твоих руках», которая успешно реализуется на всех ступенях развития. Педагогический коллектив считает, что организовать учебный процесс с учетом заботы о здоровье ученика – значит не принуждать его к занятиям, а воспитывать у него интерес к познанию себя и законов здоровьесбережения.

«День здоровья», туристический слет, месячник оборонно-массовой работы, спортивные соревнования, походы, поездки - эти мероприятия стали традиционными в школе.

Кроме того в школе работает волонтерский отряд под руководством по пропаганде ЗОЖ, ребята проводят беседы, лектории, учатствуют в профилактических акциях и мероприятиях.

5.  Свободное общение, осуществляемое как досуг школьника, содержанием и целью которого является общение с другим человеком.

Данное направление деятельности реализуется через традиционные школьные мероприятия, которые развивают творческие способности, учат детей уважать традиции своей семьи, школы, народа и способствуют воспитанию личности школьника.

В традиционных школьных мероприятиях участвуют все классы, но степень активности классов в жизни школы, естественно, разная. Это связано с работой классных руководителей, их желанием и умением организовать, зажечь детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого ученика.

В школе работает Детско-юношеское общественное объединение «Надежда» под руководством старшей вожатой , которое способствует воспитанию у школьников гражданско-патриотического сознания, чувства долга, ответственности и сопричастности перед Отечеством, формированию активной жизненной позиции; создаёт условия для развития коммуникативных навыков через участие в различных видах деятельности.

Дополнительное образование создаёт условия для самовыражения, самореализации социального профессионального самоопределения и развития творческих способностей, склонностей, интересов.

Во второй половине дня каждый учащийся может реализовать себя в программах дополнительного образования. Дополнительное образование призвано индивидуализировать образовательный путь ребенка в рамках единого социокультурного и образовательного пространства.

В нашей школе создано 14 кружков различных направлений: художественно-эстетического, познавательно-творческого, технического, спортивно-оздоровительного, краеведческого и др.

Процент занятости учащихся в них составляет 56 % (269 учащихся). По сравнению с прошлым годом –49 % (это 237 учащихся). Это и за счет введения ФГОС (1-ые классы дают 100 % охват учащихся внеурочной деятельностью), и за счет активизации классных руководителей по вовлечению учащихся в кружки и секции.

Вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность – одна из задач школы. Традиционно проводятся в школе совместные мероприятия. Родители участвуют в работе родительских комитетов, управляющем совете школы. В течение года велась  работа с родителями в рамках «Школы ответственного родительства», целью которой было дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, лектории, круглые столы, консультации администрации школы, классных руководителей, психолога, социального педагога по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции, складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях. Родительские лектории, индивидуальные беседы, родительские университеты, общешкольные родительские собрания являются основными формами работы с родителями учащихся.

Таким образом, школа – движущая сила социально-культурного развития, которая обеспечивает должный уровень знаний, формирует нравственные, духовные, творческие качества человека, а эффективность  работы школы определяется успехами ее учеников.

Результаты участия в конкурсах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях в учебном году:

Районные мероприятия

Мероприятия	Участники	Номинация, направление	Класс	Руководитель	Результат
Районный смотр - конкурс учреждений отдыха, оздоровления и занятости детей	команда	«Лучший инновационный проект»		,	1 место
Районный смотр - конкурс учреждений отдыха, оздоровления и занятости детей	команда	«Лучший фотоколлаж» «Путешествие по золотому кольцу»			3 место
Районный форум «Одаренные дети»		«Юный эколог»	4б		3 место
Районный форум «Одаренные дети»		«Успех моей будущей профессии»	4б		1 место
Выставка декоративно-прикладного и изобразительного творчества «Зимняя сказка»		«ИЗО»	3а		3 место
Выставка «Зимняя сказка»		«Авторская игрушка»	5б		3 место
Выставка «Зимняя сказка»		«Вышивка»	5б		3 место
Выставка «Мир, в котором живет красота»		«Живописные произведения»	3а		1 место
Выставка «Мир, в котором живет красота»		«Флористика и аранжировка цветов из природного материала»	3а		2 место
Выставка «Мир, в котором живет красота»		Флористика и аранжировка цветов из природного материала»	3б		3 место
Выставка «Мир, в котором живет красота»		«Живописные произведения»	7а		2 место
Выставка «Мир, в котором живет красота»		«Живописные произведения»	4а		1 место
Выставка «Мир, в котором живет красота»		«Бумогопластика»	4б		2 место
Выставка «Мир, в котором живет красота»		«Керамика и тестопластика»	4б		3 место
Выставка «Мир, в котором живет красота»		«Бисероплетение»	4б		3 место
Выставка «Мир, в котором живет красота»		«Витраж и роспись по стеклу»	4б		3 место
Выставка «Мир, в котором живет красота»		«Резьба по дереву»	8б		1 место
Выставка «Мир, в котором живет красота»		«Резьба по дереву»	9б		1 место
«Юный токарь»			8б		3 место
«Юный токарь»			8б		1 место
«Юный токарь»			8б		3 место
Конкурс разделов в летопись районной ДЮОО					1 место
Конкурс страничек ДЮОО на школьных сайтах	Пресс-центр «Солнечные зайчата»			,.	1 место

Муниципальный этап краевого конкурса ДЮОО «Лидер – 21века»			8б		1 место
Конкурс мультимедийных презентаций «Интернет – территория творчества»			10б		3 место
Выставка декоративно-прикладного и изобразительного искусства «Сибириада»	Иванова Н	«Вышивка»	5а		3 место
Выставка декоративно-прикладного и изобразительного искусства «Сибириада»		«Макеты и бумагопластика»	8б		3 место
Выставка декоративно-прикладного и изобразительного искусства «Сибириада»		«Роспись и резьба по дереву»	7а		3 место
Конкурс мастерства художественной обработки древесины		«Пропильные узоры»	8б		2 место
Конкурс мастерства художественной обработки древесины		«Пропильные узоры»	6		2 место
Конкурс чтецов «Стихи о любви»			9а		3 место
Конкурс «Театральный разъезд»			8б		3 место
Конкурс «Театральный разъезд»			10б		2 место
Муниципальный этап краевого конкурса на реализацию программы «Разговор о правильном питании»		Фотоконкурс «Любимое блюдо моей семьи»			1 место
Муниципальный этап краевого конкурса на реализацию программы «Разговор о правильном питании»		Конкурс плакатов «Разговор о правильном питании»			1 место
«Мисс и мистер – Весна»			9а		1 место
Окружная научно-практическая конференция		«Лучшее исследование»	3а
Окружная научно-практическая конференция		«Лучшее наблюдение»	3а
Окружная научно-практическая конференция		«Лучший эксперимент»	3а
Окружная научно-практическая конференция		«Лучшее исследование»	4б
Окружная научно-практическая конференция		«Лучшая защита работы»	4б
Окружная научно-практическая конференция		«Лучший реферат»	2а
Окружная научно-практическая конференция		«Лучший реферат»	2а
Окружная научно-практическая конференция		«Лучший эксперимент»	2б
Окружная научно-практическая конференция			9а		2 место
«Здоровый выходной»	команда				2 место
«Пионербол»	команда				1 место
Соревнования по военно-прикладным видам спорта	команда				1 место
Соревнования по военно-прикладным видам спорта					1 место
Муниципальный конкурс социальной рекламы	Волонтерский отряд	«Стильно, позитивно – быть здоровым, жить активно!»			1 место
Муниципальный конкурс «Я исследователь»			3а		1 место
Муниципальный конкурс «Я исследователь»			3а		1 место
Муниципальный конкурс «Я исследователь»			4б		2 место
Муниципальный конкурс «Я исследователь»			4б		2 место
Муниципальный конкурс летописей первичных ДЮО		«Раздел в летописи районной организации»			1 место
Муниципальный конкурс компьютерных презентаций «Мы - союз СПО - ФДО»					2 место
Конкурс декоративно-прикладного творчества «Пасхальные мотивы»		«Бумагопластика, квилинг, оригами, декупаж»	8а		1 место
Конкурс декоративно-прикладного творчества «Пасхальные мотивы»		«Бисероплетение, вышивка»	6		2 место
Конкурс декоративно-прикладного творчества «Пасхальные мотивы»		«Работа с тканью, аппликация, пэчворк»	8а		1 место
Конкурс декоративно-прикладного творчества «Пасхальные мотивы»		«Токарная обработка, резьба и роспись по дереву, выжигание»	7а 2а		1 место 2 место
Районная научно-практическая конференция «Продвижение»			3а		1 место
Районная научно-практическая конференция «Продвижение»			4б		1 место
Районная научно-практическая конференция «Продвижение»			4б		2 место
Районная научно-практическая конференция «Продвижение»			3а		1 место
Районная научно-практическая конференция «Продвижение»			2а		2 место
Районные соревнования «Президентские состязания	команда				2 место
Районные соревнования «Президентские состязания	Рожков Н	прыжки	6		2 место
Районные соревнования «Президентские состязания		прыжки	5а		2 место
Районные соревнования «Президентские состязания		Наклон вперед	6		2 место
«Президентские спортивные игры»	команда				3 место
«Президентские спортивные игры»		Бег 100 м.	10б		3 место
«Президентские спортивные игры»		Бег 100 м.	8а		3 место
«Президентские спортивные игры»		Бег 200 м.	10б		1 место
«Президентские спортивные игры»		Бег 200 м.	10б		2 место
«Президентские спортивные игры»		Бег 200 м.	8а		3 место
«Президентские спортивные игры»		Полиатлон	11		2 место
«Президентские спортивные игры»		Бег 800 м.	8а		3 место
«Спартакиада школьников»	команда				4 место
«Юный мотоциклист»		ПДД	10б		3 место
«Юный мотоциклист»		вождение	10б		1 место
«Юный мотоциклист»		вождение	9а		3 место
Конкурс ЮИД	команда				3 место

Краевые мероприятия