План воспитательной работы на учебный год (стр. 3 )

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственный
1	Собеседования с воспитателями по проблемам в развитии личности воспитанников	Постоянно	С, воспитатели
2	Оказание помощи в адаптации вновь прибывших воспитанников	По мере прибытия детей
3	Собеседование с учителями школы, руководителями кружков и спортивных секций, одноклассниками	По мере необходимости
4	Привлечение к сотрудничеству психолога в случаях конфликтных ситуаций	По мере необходимости
5	Консультирование у медицинских работников по состоянию здоровья воспитанников	Постоянно
6	Опрос инструкторов по труду о посещении воспитанниками кружков «Домовёнок», «Оч. ручки», «Будь здоров» об отношении воспитанников к труду, склонности к определённому виду деятельности.	В течение года
7	Наблюдение за воспитанниками во внеурочное время	Постоянно
8	Выявление и оказание помощи в разрешении конфликтных ситуаций	Постоянно	С, психолог, воспитатели
9	Развитие родственных связей воспитанников через переписку, встречи, индивидуальные беседы	Постоянно	С, воспитатели
10	Совместно со специалистами, руководителями кружков и секций провести работу по охвату «трудных» подростков кружками, спортивными секциям.	В течение года	С., руководители кружков, педагог-организатор

5. Профориентационная работа с воспитанниками

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственный
1	Диагностика индивидуальных особенностей, интересов и склонностей воспитанников	Постоянно
2	Разработка индивидуальных комплексных программ по реабилитации вновь прибывших воспитанников, состоящих на учёте	По мере необходимости
3	Выявление и оказание помощи в разрешении конфликтных ситуаций	Постоянно	С., воспитатели
4	Провести цикл занятий по профориентации: «Мир профессий» «Твой выбор»	В течение года

6. Работа по профилактике девиантного поведения

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственный
1	Ежемесячное заседание Совета по профилактике. Выявление воспитанников группы риска и формирование банка данных о «трудных» воспитанниках. Провести цикл занятий по профилактике правонарушений, алкоголизма и самовольных уходов: «Закон есть закон» Конкурс групповых стенгазет «Подросток и закон» Оформление стенда по профилактике правонарушений, включающего в себя материалы по профилактике злоупотребления ПАВ. Беседы сотрудников КДН, ПДН МО МВД РФ «Троицкий» с воспитанниками по профилактике подростковой преступности в соответствии с планом совместной работы. Взаимодействие с социальным педагогом школы по решению конфликтных ситуаций, возникающих в процессе работы с воспитанниками, требующими особого педагогического внимания.	Ежемесячно	Зам. по УВР, С воспитатели, педагог-организатор, психолог
2	Изучение индивидуальных особенностей воспитанников	Постоянно	С, воспитатели
3	Индивидуальная работа с «детьми группы риска», проведение профилактических бесед, диагностических исследований, привлечение к выполнению посильных поручений.	Постоянно
4	Работа шефских пар (совместно с сотрудниками полиции)	Согласно плана	С, сотрудники полиции, члены Совета по проф.
5	Проводить беседы с каждым воспитанником, выяснить их проблемы в учёбе и жизни. Принимать меры по оказанию посильной помощи. Осуществлять особый контроль за воспитанниками, состоящими на учёте в ПДН.	Постоянно	С, шефы-наставники
6	Своевременное обращение в МО МВД РФ «Троицкий» в случае самовольного ухода воспитанников. Работа по их возвращению.	По мере необходимости	С, группа розыска, сотрудники полиции

7. Работа с выпускниками

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственный
1	Индивидуальные и групповые занятия с выпускниками – Ахмедов Женя, Богомолова Таня, Боднар Олег, Иванов Стас, Колесников Юра, Колчанова Аня, Лебединский Максим, Рашидов Иван, Рашидова Даша, Тетерев Сергей, Чванова Кристина, Юров Женя, Якунин Дима – сентябрь 2012 – май 2013 уч. г.; Бушуев Вадим, Гайдукова Настя, Колесникова Таня, Мисюра Олеся, Сидорова Нина, Сулейко Максим, Шапов Ярослав, Якунина Аня – сентябрь 2013 г. – декабрь 2013 г.	сентябрь 2012 г. – декабрь 2013 г.	С.
2	Провести диагностику профессиональных намерений	В течение года	С. психолог
3	Уточнить условия приёма в учебные заведения	Февраль, март	С.
4	Организовать поездки в учебные заведения на дни открытых дверей	Март, апрель	С.
5	Подготовить пакет документов для поступления в учебные заведения и оказать помощь в подаче заявлений о приёме	Май, июнь	С.
6	Помочь в устройстве в учебные заведения	Август	С. воспитатели
7	Выявить и оказать содействие в решении проблем периода адаптации в учебных заведениях	Сентябрь	С. администрации учебных заведений
8	Осуществлять контроль за обеспечением выпускников согласно Постановления № 000 от 01.01.2001 г. администрации Алтайского края	Август	С.
9	Контроль за дальнейшей судьбой выпускников: А)взаимодействие с соц. педагогами учебных заведений Б) посещение учебных заведений В) встречи, переписка, телефонные звонки	Постоянно	С. воспитатели

План работы комиссии по защите прав ребенка (заседание проводится 1 раз в 2 месяца)

Октябрь

1.Социально - педагогическая защита прав ребенка на образование

Отв. завуч, воспитатели.

2. Информация об уровне защиты прав вновь поступивших детей (изменения, поступление).

3. Работа специалистов по телефону доверия.

Отв: Соц. педагог.

Декабрь

1.Социально-педагогическая защита прав ребенка на охрану здоровья с.№1

Отв. мед. работники, воспитатели.

2.Защита прав ребенка.(алименты).

Отв. соц. педагог.

Февраль

1.Информация о состоянии личных дел воспитанников.

Отв. соц . педагог.

Апрель

1.Социально-педагогическая защита прав ребенка на жилье (выпускники-2012г.)

Отв. соц. педагог, воспитатели.

Июнь

1.Контроль за сохранением жилых помещений, закрепленных за выпускниками.2013г.

Отв. социальный педагог

2. Социально-педагогическая защита прав ребенка на оздоровление(летний отдых)

Отв. Мед. сестра,

педагог-организатор

Август

1.Социально-педагогическая защита прав ребенка на жизнь и воспитание в семье:

Работа с кровными родителями в семье № 4

Отв. Соц. педагог, воспитатели

Октябрь

Социально-правовая защита выпускников: оформление документов на воспитанников, которые имеют жилье в собственности или за которыми закреплено право проживания

Отв. Соц. педагог

Декабрь

Социально-педагогическая защита прав ребенка на охрану здоровья – семья №3

Отв. Мед. сестра, воспитатели

Психолого-педагогическое сопровождение

Перспективно – календарный план работы педагога – психолога на гг.

Цель деятельности: создание психолого – педагогических и социально – психологических условий позволяющих подросткам успешно обучаться и развиваться.

Задачи на 2учебный год.

1. Создание благоприятного социально – психологического климата в коллективе детей и взрослых.

2. Подготовка воспитанников к будущей семейной жизни, к выполнению ролевых и функциональных обязанностей в семье (супружеству, родительству, хозяйственно – бытовым функциям)

3. Обеспечение комфортных психологических условий, способствующих всестороннему развитию каждого воспитанника с его потенциальными возможностями.

4. Формирование у подростков способности к самопознанию, саморегуляции, самовоспитанию и саморазвитию.

5. Содействовать сохранению психического здоровья участников воспитательного процесса.

№

содержание деятельности

(направление, тема, форма проведения)

категория сопровож

дения

сроки реализации

исполнители

примечание

(отметка о выполнении)

август

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

Профилактика и психокоррекция трудностей адаптации у первоклассников

1.1

Наблюдение за процессом адаптации воспитанников обучающихся в

1 классе

воспитанники

1 класса

1.2

Психолого-педагогическая диагностика, направленная на выявление уровня адаптации первоклассников.

а) Углублённое психологическое обследование учащихся

б) Анализ личного и медицинского дела

1.3

Коррекционно-развивающая работа

1.4

Консультационная и просветительская работа с педагогами

воспитатели,

специалисты

а) Индивидуальное консультирование

б) Консультирование по вопросам организации психолого-педагогической поддержки детей в период первичной адаптации.

в) Консультирование по актуальным запросам, касающихся проблем обучения, поведения воспитанников.

1.5

Методическая и аналитическая работа

а) Подготовка опросников, анкет, тестов, материалов для проведения групповых занятий.

б)Подготовка, консультациям, коррекционно-развивающим занятиям.

в)Обработка диагностики. Анализ деятельности

г) Подготовка к выступлению на: совещаниях, педсоветах, консилиумах, ПМПк, заполнение карт развития детей. Конференции.

Развитие познавательных способностей воспитанников 2-3 классов

2.1

Наблюдение за поведением воспитанников во время приготовления дом. заданий

воспитанники 2 – 3 классов

а) Посещение самоподготовок, контроль за эмоциональным состоянием

2.2

Психолого-педагогическая диагностика, направленная на выявление познавательных возможностей воспитанников 2-3 классов.

а) Диагностика развития памяти, внимания, мыслительных процессов у воспитанников 2 классов (индивидуально)

2.3

Коррекционно-развивающая работа.

воспитанники 2 -3 классов

а) Коррекционно-развивающие занятия (групповые и индивидуальные) с воспитанниками 2-3 классов по развитию памяти, внимания, логического мышления.

б) Развитие и горманизация эмоционально – волевой сферы.

2.4

Консультационная и просветительская работа с педагогами.

а)Консультирование педагогов по вопросам развития познавательной сферы воспитанников.

воспитатели специалисты детского дома

б) Консультирование по актуальным запросам, касающихся проблем обучения, поведения конкретных детей.

в) Участие в ПМПк

согласно плану

2.5

Методическая и аналитическая работа.

а) Подготовка опросников, тестов

б) Подготовка к выступлению на: совещаниях, педсоветах, консилиумах, ПМПк, заполнение карт развития детей. Конференции.

в) Изготовление наглядных пособий для коррекционно - развивающих занятий

г) Обработка диагностических исследований

д) Анализ деятельности

Психологическая подготовка воспитанников 4 классов к переходу в среднюю школу

3.1

Наблюдение

3.2

Психолого-педагогическая диагностика.

воспитанники

а) Диагностика интеллектуальной сферы.

б)Диагностика мотивации учения

в)Диагностика школьной тревожности

г) Диагностика межличностных отношений в коллективе

3.3

Коррекционно-развивающая работа

воспитанники

а) Занятия с учащимися по подготовке к переходу в среднюю школу (тренинговые занятия).

б) Коррекционно-развивающие занятия (индивидуально).

3.4

Консультационная и просветительская работа с педагогами

воспитатели, специалисты детского дома

а) Индивидуальное консультирование

б) Консультирование по актуальным запросам, касающихся проблем подготовки учащихся к переходу в среднюю школу.

в) Разработка рекомендаций

г) Участие в ПМПк

согласно плану ПМПк

3.5

Методическая и аналитическая работа

а) Подготовка опросников, тестов

б)Подготовка к выступлению на: совещаниях, педсоветах, консилиумах, ПМПк, заполнение карт развития детей. Конференции.

в) Изготовление наглядных пособий для занятий

г) Обработка диагностики.

д) Анализ деятельности.

Психологическая поддержка воспитанников обучающихся в пятых классах на этапе адаптации

4.1

Наблюдение

а) Посещение самоподготовок, контроль за эмоциональным состоянием, за совместной деятельностью с другими детьми.

воспитанники

4.2

Психолого-педагогическая диагностика.

а) Диагностика уровня тревожности

б) Диагностика мотивации учения, эмоционального состояния.

4.3

Консультационная и просветительская работа с педагогами

педагоги, специалисты детского дома

а) Индивидуальное консультирование

4.4

Методическая и аналитическая работа

а) Подготовка опросников, тестов.

в) Изготовление наглядных пособий для коррекционно - развивающих занятий.

г) Обработка диагностики

д) Анализ деятельности.

Психологическая помощь воспитанникам обучающимся в 9,11 классах в профессиональном самоопределении.

5.1

Психологическая диагностика

а) Диагностика первичной профессиональной направленности (9 кл.-11кл) – групповая и индивидуальная работа

воспитанники 9-11 кл.

5.2

Развивающая работа

воспитанники

а) тренинговые занятия

б) Консультативная работа с учащимися.

5.3

Консультативная работа с учащимися

а) Индивидуальные и групповые консультации.

5.4

Консультативная просветительская работа с педагогами

педагоги

а) Консультирование педагогов по вопросам профессиональной ориентации учащихся

б) участие в ПМПк

согласно плану

5.5

Методическая и аналитическая работа

а) Подготовка опросников, тестов.

в) Изготовление наглядных пособий для коррекционно - развивающих занятий.

г) Обработка диагностики

д) Анализ деятельности.

Работа с детьми и подростками с асоциальным поведением

6.1

Наблюдение

а) Наблюдение за поведение и оказание своевременной помощи

6.2

Психолого-педагогическая диагностика.

воспитанники

а) Диагностика эмоциональной сферы

б) Диагностика коммуникативных навыков

в) диагностика межличностного общения

6.3

Коррекционно - развивающая работа

воспитанники с проблемами в поведении

а) Беседы на выявление причин асоциального поведения

б) Профилактические занятия

6.4

Консультативная работа с воспитанниками

а) индивидуальная работа с воспитанниками совершившими поступок

6.5

Консультативная и просветительская работа с педагогами

педагоги

а) Индивидуальное консультирование педагогов

б) Разработка рекомендаций по работе с асоциальным поведением

в) участие в ПМПк и совете по профилактики

6.6

Методическая и аналитическая работа

а) Подготовка опросников, тестов.

в) Изготовление наглядных пособий для коррекционно - развивающих занятий.

г) Обработка диагностики

д) Анализ деятельности.

План работы

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

План воспитательной работы на учебный год (стр. 3 )

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы